第42章 發(fā)情
安逸：“什么方法？”
“按段背，理解段落大概含義，憑借文章敘述順序記憶，很容易背下來(lái)。”姜寧道，“你試試背這一段。”
安逸嘗試按他的方法背，果然輕松許多：“不愧是年級(jí)第一，還是比我有方法。”
“不是要和我搶么？”姜寧看他。
安逸不服輸：“肯定搶?zhuān)嗵澚四昙?jí)第一給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手透露背書(shū)方法，這次期中考我必考過(guò)你。”
姜寧還是那個(gè)詞：“期待。”
若說(shuō)一個(gè)人成績(jī)?cè)谥邢掠危陀泻艽蟮纳仙臻g，而將近滿分的人，往往進(jìn)步一分都很難。
安逸不一會(huì)就掌握了背書(shū)技巧，心里暗暗發(fā)誓一定要考過(guò)這人。
—
中午，安逸吃完午飯，正準(zhǔn)備好好躺床上睡一覺(jué)。
剛躺下，他就覺(jué)得自己有些不對(duì)勁。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，腺體很漲，身體也有些發(fā)熱。
安逸沒(méi)想到會(huì)這么突如其來(lái)。
他想下床找人，手腳卻發(fā)軟，使不上勁。
安逸好不容易解鎖了手機(jī)，顫抖的指尖敲下幾個(gè)字。
“啾：過(guò)來(lái)。”
他如釋重負(fù)一般，大口地呼吸空氣。
剛分化的omega的發(fā)情期這么難受的嗎……
山茶的氣味早已在房間各個(gè)角落漸漸填滿，像要溢出來(lái)一樣。
安逸試圖讓自己好受一些，但始終沒(méi)起到任何作用。
有那么一瞬間，他很渴望那個(gè)人的信息素。
突然，彌漫在空氣中的山茶被另一種信息素安撫了。
這種感覺(jué)，很好。
“抑制劑在哪？”姜寧低聲問(wèn)他。
他喘了幾口氣：“在…在我包里。”
姜寧順著他的發(fā)絲揉了揉：“等會(huì)，我給你拿。”
“……好。”
—
安逸盯著姜寧撕開(kāi)抑制劑的包裝袋，露出那又細(xì)又尖的針：“疼嗎？”
“忍一忍就好了。”姜寧找到他手臂的位置，“怕就閉上眼。”
安逸不肯閉，看著姜寧把針扎進(jìn)來(lái)，最后將透明的藥水注射好。
“你別走。”安逸抓住他的手。
姜寧輕聲哄他：“不走，我去扔抑制劑。”
姜寧回來(lái)后，他就摟著姜寧的胳膊，怎么也不撒手。
“好點(diǎn)了么？”姜寧問(wèn)。
安逸搖頭：“和沒(méi)打差不多。”
姜寧：“你剛分化，第一次發(fā)情期會(huì)強(qiáng)烈許多。”
“……但是我難受。”安逸委屈巴巴地，還一個(gè)勁往姜寧身上湊。
姜寧任由他撲上來(lái)，明知故問(wèn)道：“想干什么？”
“想聞你的信息素。”他朝姜寧眨眼，“放點(diǎn)信息素唄。”
姜寧果真就放出“一點(diǎn)”。
安逸：“……”
無(wú)論安逸怎么求他，姜寧只肯放出一丁點(diǎn)，不仔細(xì)聞還嗅不到的那種。
安逸往他身上蹭，兩只胳膊環(huán)繞在姜寧的脖子上：“手腕有信息素，脖子也應(yīng)該有，你讓我聞聞。”
安逸攀上脖子，身子往前傾，頗像一個(gè)樹(shù)懶。
他幾乎是貼在姜寧身上，且越靠近脖頸，薄霧的氣味越濃。
安逸伸舌，舔了一下鎖骨。
姜寧制住他，聲音低啞：“逸逸，不是每個(gè)alpha自制力都很好的。”
安逸的鼻子蹭在他下顎線上：“抑制劑根本沒(méi)用，我還是好熱。”
安逸對(duì)上姜寧的目光，唇邊帶有一絲笑意：“你咬我一口吧。”
姜寧的喉結(jié)明顯滾動(dòng)了幾下：“標(biāo)記次數(shù)越多，omega會(huì)越來(lái)越依賴alpha。”
“反正你已經(jīng)咬過(guò)了，再咬一口又能怎樣？”安逸看著他琥珀般的眼睛，彎了眉毛，“即使我被咬了，仔細(xì)想想，咬我的人長(zhǎng)得這么好看，我也不虧。”
姜寧伸手，捏了下安逸的腺體：“想好了？”
“想好了。”安逸強(qiáng)忍住身體的燥熱。
姜寧并沒(méi)直接咬，而是慢慢撫摸他的腺體，像是在打量一件珍貴的藝術(shù)品。
面前的腺體，自己成為了第一個(gè)標(biāo)記他的人。
與其說(shuō)標(biāo)記，不如說(shuō)是占有。
姜寧低頭細(xì)吻腺體，舔了一下。
安逸被這個(gè)舉動(dòng)弄得發(fā)癢，不禁催身后的人：“你快…快點(diǎn)。”
姜寧用牙刺破腺體，將自己的信息素輸?shù)较袤w里。
在刺破皮膚的那一瞬間，安逸說(shuō)不清是什么感覺(jué)，輕微疼痛中帶有一些蘇爽。
不過(guò)后者更多一些。
他覺(jué)得這次標(biāo)記持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，實(shí)際上也才不過(guò)幾分鐘罷了。
標(biāo)記期的omega會(huì)更加依賴于標(biāo)記他的alpha，何況還是契合度很高的兩人。
安逸不覺(jué)得那么難受了，在信息素的誘惑之下，他摟著姜寧的脖子睡著了。
姜寧也讓他摟著，兩人就這么睡了一中午。
下午第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，安逸還沉在睡夢(mèng)中，雙手死死抱著姜寧的枕頭。
姜寧也沒(méi)叫醒他，而是帶上耳機(jī)聽(tīng)課。
—
“好，這節(jié)課就差不多上到這。”老師道，“我們抽幾個(gè)人開(kāi)回答一下問(wèn)題。”
第一位幸運(yùn)兒——廖文秦。
本次幸運(yùn)兒表示有手就行。
第二位幸運(yùn)兒——竺方。
第二位幸運(yùn)兒就不太行了，結(jié)巴了好幾次才答對(duì)。
第三位幸運(yùn)兒——
直播屏幕上抽著姓名，最后停在安逸的名字不動(dòng)了。
姜寧：“……”
“好，我們和這位安逸同學(xué)連一下線。”老師點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音通話申請(qǐng)。
姜寧很快接了，還是那句話：“老師好。”
“你好你好，你是安逸是吧？”老師也是隔壁班任課老師，不認(rèn)識(shí)創(chuàng)新班的學(xué)生。
姜寧：“是。”
評(píng)論區(qū)——
“廖文秦：被某紀(jì)檢部部長(zhǎng)的不要臉整傻了，此時(shí)此刻想從網(wǎng)線鉆過(guò)去，揭露這家伙不正當(dāng)?shù)男袨椋。 ?
“廖文秦：可惜老師沒(méi)開(kāi)評(píng)論區(qū)。”
“竺方：這……學(xué)霸又有事不在？”
“李綺文：學(xué)霸這是什么‘運(yùn)氣’哈哈哈哈哈，今天被抽到兩次了。”
“竺方：明天爭(zhēng)取打破紀(jì)錄，三次。”
老師哪知道此時(shí)安逸本人正在床上呼呼大睡：“好的，你開(kāi)始說(shuō)吧。”
幾個(gè)小時(shí)后，安逸翻了個(gè)身摸到手機(jī)。
已經(jīng)四點(diǎn)多了。
他立刻驚醒，沒(méi)想到自己睡了這么久。
他能嗅到空氣中飄著山茶和薄霧融合在一起的信息素，以及……自己衣領(lǐng)上很濃的薄霧味。
安逸突然想起自己摟著姜寧脖子，還不要臉地往上蹭的事。
還有就是……他摟著姜寧睡了一個(gè)中午？？
草。
電視劇都不敢這么演，編劇都不敢這么寫(xiě)。
話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該還沒(méi)下課，姜寧去哪兒了？
莫非在隔壁房間——
安逸瞟了眼，還真是。
他動(dòng)了動(dòng)胳膊：“嘶……”
有點(diǎn)酸。
腿也是，像剛跑了一千五一樣走不動(dòng)路。
自己到底干什么了？？
安逸找出阻隔劑，噴了好幾下子，直到確定聞不到一點(diǎn)味后才去找姜寧。
“這節(jié)是什么課？”他小聲道。
姜寧：“課間休息，下節(jié)數(shù)學(xué)。”
“哦。”安逸撓頭，“今天謝謝你了，幫我那么大一個(gè)忙。”
姜寧“嗯”了聲：“你定的協(xié)議。”
言下之意就是他應(yīng)該做的，不用道謝。
“我……那個(gè)的時(shí)候應(yīng)該沒(méi)干什么出格的事吧？”安逸抿唇。
“出格的事？”姜寧輕笑，“可干了不少。”
安逸慌亂道：“對(duì)不起……當(dāng)時(shí)我都不知道自己在做什么。”
“也沒(méi)做什么。”姜寧轉(zhuǎn)頭對(duì)上他的眼睛，“無(wú)非就是摟脖子，蹭手臂罷了。”
還沒(méi)等他說(shuō)話，姜寧又補(bǔ)了句：“你還舔鎖骨，想要我的信息素。
“以前我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你這么喜歡占別人便宜。”
安逸耳朵尖紅了：“……我讓你占回來(lái)不就行了。”
“怎么占？”姜寧在他耳邊低語(yǔ)，“舔回來(lái)？”
“……”安逸恨不得鉆地縫。
沒(méi)臉見(jiàn)人了。
姜寧繼續(xù)逗他：“也不是不可以。”
“你別說(shuō)了！”安逸移開(kāi)視線，“……要上課了。”
“嗯，上課。”姜寧坐回去。
上課的時(shí)候，總有那么幾個(gè)人開(kāi)小差。
夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院。
“舊事重提：啾學(xué)霸，你回來(lái)了嗎？”
“李綺文：上課的時(shí)候你看微信？就仗著老師不在群里啊。”
“舊事重提：我就是關(guān)心一下紀(jì)檢部的同事。”
“竺方：你怎么做到一邊上課一邊發(fā)微信的？”
“舊事重提：開(kāi)小窗口。[驕傲jpg]”
“竺方：……”
“李綺文：即使學(xué)霸回來(lái)了，也不會(huì)上課回消息的。”
“李綺文：我敢肯定。”
“作業(yè)寫(xiě)完了！”安逸伸懶腰，“姜寧，你借我看一下筆記本。”
姜寧把一個(gè)本子給他。
姜寧的筆記做得很全，還在筆記本的右側(cè)貼上了科目的標(biāo)簽，整體一目了然。
筆記的內(nèi)容很有條理，分點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)注了序號(hào)。
甚至有些是老師沒(méi)深入講的，他也將知識(shí)點(diǎn)做了拓展。
“借鑒”完競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的筆記本后，安逸頓時(shí)對(duì)自己要考第一的目標(biāo)有了更大的信心。
—
上網(wǎng)課的幾天，安逸除了聽(tīng)課就是寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，這幾天他睡得也很舒服。
夜晚打雷的時(shí)候，安逸都會(huì)下意識(shí)用被子捂住耳朵，接下來(lái)的一整晚，他都不肯從被子里露出頭來(lái)。
還是姜寧半夜給他揪出來(lái)的。
安逸又忍不住把頭鉆進(jìn)被子，鉆到一半被姜寧拉住了。
姜寧用胳膊擋住他的手，連著被子一塊壓在底下，安逸閉著眼折騰好一會(huì)后沒(méi)力氣了，才睡著。
第一節(jié)課上課前，老高在班群里發(fā)了新通知。
“班主任-老高：學(xué)校下來(lái)的通知，要我們班每個(gè)人發(fā)一張坐在電腦前學(xué)習(xí)的照片，到時(shí)候?qū)W校會(huì)挑一部分出來(lái)，掛在公眾號(hào)的首頁(yè)。”
“班主任-老高：大家都拍好一點(diǎn)啊，圖片發(fā)在班群或私聊給我都可以，今天晚上十二點(diǎn)前要交齊。”
消息發(fā)出來(lái)不到幾分鐘，就有幾個(gè)人在群里發(fā)了照片。
廖文秦就是其中一個(gè)。
“舊事重提：[圖片]”
“班主任-老高：[大拇指jpg][大拇指jpg][鮮花jpg]廖文秦這張照片拍得就很好，大家可以參考一下他的。”
“舊事重提：老高，實(shí)不相瞞，我這書(shū)桌在拍之前收拾了幾個(gè)小時(shí)，不然像個(gè)狗窩。”
竺方學(xué)著老高的語(yǔ)氣發(fā)消息。
“竹子：你很有自知之明。[大拇指jpg]”
李綺文和仲什幾個(gè)人先后都發(fā)了照片，只有安逸坐在桌子前，對(duì)著電腦干瞪眼，
“拿本書(shū)，我給你拍照。”姜寧舉起手機(jī)。
安逸覺(jué)得有些怪：“我們?cè)谕粋�(gè)地方拍？”
“沒(méi)說(shuō)不行。”姜寧道。
安逸坐在椅子上，拿起一支筆，在書(shū)上隨便寫(xiě)了一個(gè)公式。
“好了嗎？”他小跑過(guò)去，“我看看效果怎么樣。”
姜寧把照片調(diào)出來(lái)給他看。
照片沒(méi)開(kāi)美顏，用的是原相機(jī)。
姜寧拍的時(shí)候還用了聚焦，安逸成了整個(gè)畫(huà)面的中心，如同眾星攬?jiān)掳阈涯俊?
角度找得也很好。
“拍得還可以嘛。”安逸本人表示很滿意，“我等會(huì)盡量把你拍好看一點(diǎn)，不過(guò)事先說(shuō)明啊，我不怎么會(huì)拍照。”
姜寧：“你怎么拍都好看。”
安逸在心里切了一聲，到底是在說(shuō)他拍照技術(shù)好，還是這人好看，哪個(gè)角度拍都很好看，
他找了個(gè)姜寧斜對(duì)角的位置蹲下來(lái)，鏡頭與人齊平。
安逸連拍了幾張照片。
他點(diǎn)開(kāi)圖片，一個(gè)人的輪廓撞入他的視線。
這張照片，姜寧沒(méi)在看課本，而是把目光瞥向鏡頭。
在那一瞬間，畫(huà)面被定格。
他盯著照片上的姜寧，仿佛在四目相對(duì)。
唇角邊還有一抹不經(jīng)意的淺笑。
安逸把剛剛拍的照片都翻了一邊，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么拍，圖片上的人幾乎挑不出任何瑕疵。
“你挑一張。”安逸把手機(jī)遞給姜寧，“我挑不出來(lái)哪個(gè)好。”
姜寧將第一張垂眸的圖片挑出來(lái)：“這個(gè)？”
“這又不是藝術(shù)照。”安逸果斷刪除，“換其他的。”
最后，姜寧選了張光感比較強(qiáng)的照片：“把這個(gè)發(fā)給我。”
安逸發(fā)完后，故意避開(kāi)身邊人的目光，躲在角落默默將剛剛刪除的照片，從垃圾箱恢復(fù)至相冊(cè)。
他還捧著手機(jī)欣賞了幾秒。
“在笑什么？”姜寧稍歪頭看他，“什么東西這么好看。”
安逸立刻把笑意收起來(lái)：“……沒(méi)什么，就朋友發(fā)給我了一個(gè)冷笑話。”
“給我也看看？”姜寧道。
安逸手足無(wú)措：“呃……不了吧，你看了也看不懂。”
“不看怎么知道懂不懂。”姜寧作勢(shì)要瞥過(guò)頭看。
安逸利索地按下手機(jī)鎖屏鍵：“不行！”
“那就不看。”姜寧捏著他的發(fā)梢，“尊重個(gè)人隱私。”
安逸被他這句話弄得倒吸一口氣，搞得自己在看什么見(jiàn)不得人的東西一樣。
我他媽看的是你啊！！
安逸在心里吶喊。
“姜寧，你把照片發(fā)給我。”安逸道，“好多人都發(fā)了。”
姜寧：“我?guī)湍阋黄鸢l(fā)。”
“……行。”
“n：[圖片]”
“n：[圖片]”
“？：不得不問(wèn)，你倆是在一塊拍的嗎？”
“竹子：這張我寧神好帥。”
安逸盯著這條消息切了一聲，這張算什么，自己相冊(cè)里的那張才是真好看。
“班主任-老高：你倆背景怎么一模一樣？”
“n：他在我家。”
窺屏的安逸：“……”
自己突然覺(jué)得這兩張放在一起，莫名像那個(gè)什么……
情侶頭像？
呸，自己在想什么呢。
“？：我有預(yù)感，上公眾號(hào)的會(huì)是你們。”
結(jié)果第二天，公眾號(hào)首頁(yè)真掛了兩張熟悉的照片。
安逸拿手機(jī)的手僵在那里，不知是喜還是憂。
這背景……不就變相承認(rèn)他倆在一塊嗎？
不過(guò)這并不重要。
互為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，讓人吃瓜的點(diǎn)就更多了。
于是，論壇就出現(xiàn)了這么一個(gè)熱搜內(nèi)容——
年級(jí)第一和年級(jí)第二死對(duì)頭變情人。
安逸：“……”
離譜不僅到家了，還開(kāi)門(mén)了。
他快速瀏覽完全文，大致梗概就是：究竟是歲月促成情人，還是“打”出愛(ài)情。
安逸：“……”
無(wú)論是兩者中的哪個(gè)，都很扯蛋好嗎？？
他現(xiàn)在的論壇賬號(hào)已經(jīng)是管理員了，自己隨時(shí)就能封掉這個(gè)“謠言”。
但出于謹(jǐn)慎，安逸打算征求姜寧的意見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼一想，為什么要征求他的意見(jiàn)？？
但又一想，如果不封貼，很可能把“謠言”坐實(shí)。
問(wèn)題是，自己怎么和姜寧說(shuō)這事？？？
安逸愈發(fā)這事覺(jué)得難以啟齒起來(lái)。
在他不知如何是好的時(shí)候，手機(jī)突然震了一下
“n：網(wǎng)上的言論，你想封就封。”
這家伙是有讀心術(shù)嗎？？
安逸的手?jǐn)R在鍵盤(pán)上許久沒(méi)動(dòng)，打了幾個(gè)字又全部刪掉，最終匯聚成一個(gè)字。
“啾：好。”
他果斷登上校園網(wǎng)，把幾個(gè)熱搜帖給封了。
一堆吃瓜的人忽然點(diǎn)不進(jìn)帖子，八成是創(chuàng)新班的哪個(gè)管理員刪的。
十有八九就是這倆正主。
樓主哭唧唧：我忘了他倆能封我帖了，早知道寫(xiě)得隱晦點(diǎn)。
瓜友：再發(fā)一帖吧，開(kāi)個(gè)僅讓好友見(jiàn)就行了。
樓主：[達(dá)成共識(shí)jpg]
過(guò)了會(huì)。
[帖子錯(cuò)誤：0165]
樓主&瓜友：………
安逸一口氣封了幾十個(gè)帖，頓時(shí)感到身心愉悅。
窗外還在下雨，整個(gè)天空霧蒙蒙地，看不清周?chē)氖挛铩?
課間休息結(jié)束了，開(kāi)始上下一節(jié)課。
姜寧坐在他旁邊。
安逸突然覺(jué)得，每天重復(fù)這樣的生活，感覺(jué)也挺好的。
至于哪里好……他也說(shuō)不上來(lái)。
每次不見(jiàn)姜寧的時(shí)候，他就覺(jué)得有些空虛。
安逸的眸子里閃過(guò)異樣的神色，消逝在一瞬間。
有時(shí)候他會(huì)想，像姜寧這樣長(zhǎng)得好看，成績(jī)也好的人，會(huì)一直待在自己身邊。
這種感覺(jué)，再好不過(guò)了。
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