元熙帝知道，若想真正打破世家的知識壟斷，除了便宜的書籍，還需要便宜的紙張能夠讓貧寒學子買的起用來練字或練習文章，需要讓貧寒的學子能夠更簡單的求學，最后可能還需要一名好老師去講解四書五經里的典故。

        老師這個問題并不好解決，周朝目前的國庫不足以支撐元熙帝在所有的縣全部建立縣學。目前大周民間還是以私塾為主，而一些家境貧寒之人連私塾都上不起。

        這不是一時半會兒能解決的事情，元熙帝只能另辟蹊徑，讓這些交不起束脩的人能夠自學。

        比如字典，只要那些人學會拼音，基本就可以利用一本字典自行認字。最基礎的認字問題解決之后，讀書便簡單許多。

        拼音的系統講解被元熙帝交給了薛裕，薛裕有些無從下手，他意識到不能只拿出拼音單獨講解。要想將字典完全編撰出來，阿拉伯數字也必不可少，包括系統出品的改良造紙術能夠更加低成本高效率的制造出紙張。

        一天一夜的時間，薛裕利用手機觀看了不少特級語文教師講解拼音的教學視頻，他覺得自己仿佛回到小學一年級的時候重新學習了一遍拼音。

        薛裕整理出了一份阿拉伯數字的推廣指南、一份拼音教學指南以及一份標點符號使用說明書，將其交給了元熙帝。

        連帶著一本帶有標點符號的《論語》，元熙帝越是翻看，表情便越是放松，到最后竟控制不住哈哈大笑起來。

        “國師大才，有了這些東西，朕便能讓天下百姓都能夠讀書識字，覽盡天下英才�！痹�熙帝高興地站了起來，他上前拍了拍薛裕的肩膀，面帶喜色的說道：“教化天下的功勞，無人可比，即便是世家也沒辦法阻止。”

        薛裕微微俯身說道：“天下百姓皆為皇上的子民，教化天下乃是皇上之功。貧道不過是借由旁人智慧罷了。還請皇上在編撰之時，能夠說明拼音乃是一位名叫周有光的老先生所研究制定�！�

        元熙帝說道：“這是自然，不僅要把周有光先生的名字寫在前面，國師之名也要寫上。合該讓天下人記得是誰的出現讓他們能夠認字讀書�！�

        薛裕沒再說什么，只是抬頭看了元熙帝一眼，見元熙帝坐回上首，沒有開口讓他出宮的意思，只能繼續端坐在椅子上。

        元熙帝已經迫不及待的宣召郭培和太傅許卲進宮了。

        郭培和太傅許卲私交不錯，二人皆是一心學問，以教化天下為己任的老學究，平日里除了研究學問，也沒有別的興趣愛好。這會兒一起被元熙帝宣進宮，在宮里碰見的時候還在納悶兒。

        郭培和許卲一起來到御書房，見御書房內僅有元熙帝與薛裕二人，有些不明所以。

        許卲還是第一次見薛裕，之前只聞其名，薛裕在許卲心中是一個招搖撞騙的道士，他并沒有親眼見過薛裕的手段，即使有門生向他獻上薛裕店鋪中的琉璃鏡，他也不以為然。商人行徑，怎配讓那些做學問的文人放在心上。

        郭培并未將那些教材交于許卲一起研讀，和郭培不同，許卲是一個純粹的文科選手，除了圣賢書，其余皆視之為旁門左道。郭培不會去自討沒趣，因此并未與許卲就此交流。

        元熙帝看著眼前年紀有些大的兩人，他有些感慨，這二人算是他父親登基時便一直在朝堂上的老臣，歷經三朝，唯有這二人能夠一直不改初心一心學問，現在也成了元熙帝最信任的兩個文臣。

        元熙帝看了一眼薛裕，示意薛裕將字典拼音和標點符號的用處告知二人。薛裕只能站出來解釋道：“拼音是能夠將所有漢字的讀音全部標注，學會了拼音的拼法，基本就可以利用拼音學會所有的漢字。字典則是借助拼音和偏旁部首為工具，能夠查閱文字的一本書。標點符號，則是一個用來斷句，讓文章意思更加清晰明確的工具。”

        說罷，薛裕將有標點符號標注的《論語》和一本字典遞給二位供他們翻閱。

        許卲在薛裕解釋拼音時便有些不淡定了，他清楚地認識到這些東西的出現會給現在的大周帶來怎樣的變化，若這些東西真的能夠推廣至國家各地，那個理想中人人讀書識字知禮的世界便不再只是理想中，有可能成為現實。

        郭培想的更深一些，他意識到這些東西會給世家帶來毀滅性的打擊。如今的官場即便舉行了科舉制度，可底層讀書人沒有名師教導，又怎么考得過從小接受大儒教學的世家子弟。而標點符號的出現，會讓那些底層讀書人在理解時更加簡單。這是讓那些人追上世家的一條平整的路。

        郭培深吸一口氣，這是讓他在自己的理想和家族之間選一個。他一直都知道世家才是天下讀書人通往學問之路的障礙，也是因為他自認為和世家理念不合，才辭去郭家的家主之位，將其轉交給弟弟，自己找了一個能讓他潛心研究學問的地方工作。

        其實郭培的內心早已做出了選擇，在聽到薛裕的解釋時，郭培的第一反應是高興，是狂喜，而不是擔心家族就此被趕上。

        “朕給你們一年的時間，放下你們手中所有的工作，帶著你們最得意的門生，在宮內藏書閣，先行編撰出一本簡易字典，叫天下人能夠更加簡單的讀書識字便可�！痹�熙帝說道，他迫不及待的想將世家之勢打壓下來，而一本所有字的解釋全部齊全的字典的編撰怕是要耗費兩到三年的精力。

        今年因慶王的事情，世家一定會為了避免元熙帝找茬而安安分分，但等到明年便不好說了。一年之后便到了要舉行科舉的年限了，一年的時間，元熙帝特意撥出錢財養著的道士們，便能夠研制出威力更大的炸藥；也足夠民間有些一心向學的好學之士能從科舉之中脫穎而出，讓元熙帝能有一些人選用來頂替世家子的官位。

        是的，在知道薛裕將化學課本給了郭培一份的時候，元熙帝便開始著手準備培養一批專門用來研制這些東西的人。

        在薛裕的建議下，那些原本被先帝養來煉丹的道士們成了最佳人選。元熙帝從自己的私庫中撥出銀錢，給那些道士下了死命令，一定要在最短的時間內研制出威力比化學課本上所寫的威力更大的火藥。

        許卲非世家出身，與郭培的正統出身相比，許卲是世家一向看不起的庶民。元熙帝的爺爺在外打仗之時遇見的許卲。當時的許卲年幼，又逢亂世被迫獨自一人在外漂泊。元熙帝的爺爺除了身為皇帝，在其他地方與普通的老人沒什么區別，或許是一時善心大發，他將許卲帶在了身邊。就此，許卲便成了宮里的編外人員，他算是與先帝一同長大，許卲對皇室的忠心毋庸置疑，拜在許卲門下的學生天然就被打上了皇室的烙印。這也是元熙帝有信心與世家對抗的文官力量的來源。

        “臣一定不負所托�！痹S卲激動的跪下接旨，這個工作是他心之所向，莫說不過是一年的時間一直呆在宮里，就是讓他做兩三年不出宮他也愿意。

        元熙帝滿意的點點頭，繼續說道：“朕會讓天下人都知曉字典是誰編撰而成的。”

        名揚天下對許卲和郭培并不算什么了，但他們都知道，這第一本字典問世，必定會成為史書上的一筆，而他們作為編撰人，會隨著字典而名垂青史，這才是他們能讓他們激動的原因。

        改良造紙術還是被元熙帝交給了方懷因，即便是有了方法，還是需要多加嘗試才能試探出來最合適的配方。

        方懷因因為之前的書籍事件近段時間一直被世家明里暗里的針對。朝堂之上找不到任何錯處，世家就開始從方懷因的私事中下手。方青晚也因此受到了影響，好在國子監中的世家子本就不多，更多的是忠心皇室的寒門出身的官員子弟。

        之前的寒門子弟被世家強行灌藥一事早就在京城鬧得沸沸揚揚，激起了寒門對世家的厭惡，再加上元熙帝暗中引到輿論，方懷因借此賣慘，在平民百姓中世家的名聲已經開始臭了。

        從前在那些人眼里高不可攀清貴風雅的世家，已經開始變成了金玉其外敗絮其中的王朝毒瘤。百姓對世家的幻想有些破滅，而這個世界永遠不缺滿腔熱血一心為國的熱血青年。

        種子已經埋下，元熙帝只要靜待它們成長。


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