妶晴眼看這樣下去沒完沒了了，連忙出聲轉移話題。
  “什么？”蔡文建和一眾學生聞言，頓時倒吸了口涼氣。這還叫不太擅長？！
  妶晴見有效果繼續道:“但是我的水彩和丙烯跟我原先畫素描一樣，是我自學的，并沒有經過專業的訓練。
  我如今能把素描畫到這個程度，是老師教得好。
  希望老師能多指點指點水彩，并教教我國畫和油畫的畫法。”
  蔡建文這才緩了口氣，是啊，上學期剛開學的時候妶晴就展現過她的天賦。“那你現在就畫個水彩，我來看看你的……
  不對不對，現在是上課時間。
  妶晴啊，待會兒下了課，你先別走，老師給你把水彩拿來，你畫一下，讓老師看看你的水平。”
  妶晴連忙點頭:“好的老師！”
  蔡建文:“好了好了，我們接著上課啊！同學們翻開課本，今天是開學第一堂課，上個學期我們就學了簡單的素描課程，這個學期我們來深入了解一下素描
  ……”
  “叮鈴鈴鈴～”
  下課鈴聲響起后，除了接下來有個的同學，其他同學都留了下來，紛紛圍在妶晴座位邊不肯走。
  蔡建文去自己辦公室拿了水彩顏料和工具來。
  妶晴摸了摸打量了一下顏料盤和筆刷。不愧是老師的東西，顏料色塊齊全，各種筆刷型號都有。
  在老師和同學期待的目光下。
  妶晴翻了一下自己手機相冊。正好看到前幾天吃飯拍的蝦，當時就覺得色彩感挺好就拍了。“老師，反正今天就是隨便畫一下，求老師指導的，我就畫這碗鮮蝦魚板面吧。”
  蔡建文看了一眼手機里的面，“好好好，你快畫吧，十一點還要午飯呢。”
  “嗯。”妶晴點了點頭。打量了一下手機里的圖片。就用鉛筆在畫紙上直接勾勒出鮮蝦魚板面大致的形狀和細節。她沒有太多技巧，只是覺得怎么畫合適就怎么畫了。
  很快，一碗鮮蝦魚板面一比一還原的鉛筆線稿就赫然誕生在畫紙上。
  妶晴開始沾取需要的顏色，先把淺色部分鋪好，再依次疊加細化顏色更艷麗和更深的區域。
  很快，一份完整的鮮蝦魚板面展現在眾人眼前。全程不過三十分鐘，在用自帶的高光筆，點上細膩的小高光后，成了！
  眾人望著畫板上的鮮蝦魚板面，神奇的是，妶晴的畫，拋卻紙張紋理本身，居然絲毫沒有水彩的暈染感。這份鮮蝦魚板面鮮活得就好像3D打印出來的一般。
  連蔡文建都沒想到，妶晴居然拋卻了水彩慣用的暈染風格，反而畫出了跟油畫般逼真的質感。
  妶晴見蔡文建震驚但又欲言又止的表情，默默低下了腦袋。“老師，我根本不會正確使用水彩，我都是按照自己的感覺瞎畫的，請老師多多指導我，讓我真正學會使用水彩。”
  蔡文建的眉頭蹙得更深了，半晌，“沒有誰規定，什么顏料必須用什么畫法。你這樣畫，雖然打破了原有的水彩繪畫方式，但誰又能說不能這樣畫呢。
  沒事，我再教你傳統的水彩畫法，但你這種畫法，你可以把它當成你獨有的。”
  “我……獨有的……”妶晴一愣。“那……可以申請專利嗎？”
  “這……不是不行。雖然我教的學生里，有些調皮的不按書上的方式來，也像你這樣畫過，但是他們天賦沒你高，畫出來效果并不是很理想，所以沒人想過真的去研究出這種畫法。”
  圍觀的學生瞬間驚呼，申請專利！？紛紛朝妶晴投去崇拜又羨慕的目光。
  蔡文建:“不過，就是不知道國內有沒有人有過類似的專利。
  這樣，你先填寫個技術交底書，大概就是寫出這種水彩畫法的過程，讓代理人充分理解你是怎么發明創造出這種水彩技法的，并進行檢索。
  寫完交底書，再準備好申請資料，包括請求書、說明書、權利要求書等文件。
  你將這些準備好之后，我幫你提交到國家知識產權局。”
  妶晴:“技術交底書、請求書、說明書、權利要求……我知道了，謝謝老師，那我這就回去準備。”
  “誒，都要吃飯了，你這幾天慢慢準備，不急。先休息休息去吃飯吧。”說著，蔡建文又轉頭向周圍還在看熱鬧的同學道:
  “其他同學也是，別在這圍著了，快休息休息去吃飯吧。”
  瞬間，教室內學生都一哄而散。
  “妶晴，你好厲害啊～”韓美佳邊走，邊一臉崇拜地望著妶晴。“都要申請專利了，聽說申請成功專利，可以加學分呢！”
  妶晴:“我就是知道專利申請成功有學分我才想著試試的，就是不知道能有多少學分。”
  韓美佳:“這個我查過，發明專利第一專利權人加5分，實用新型專利3分，外觀設計專利1分，計算機軟件著作權3分，集成電路布圖專有權加3分。”
  “啊～？這，這么少？那我這個情況是應該申請什么專利？好像都對不上啊。”妶晴聽完韓美佳的話后，有些懊惱。

  韓美佳:“確實有些對不上。但是如果你是為了學分才想申請專利的，你或許可以寫關于這種水彩技法的論文，也能有兩個學分。
  除此以外，獲取學分的方法還有自主創業、用作品參加比賽獲得學分，而且作品可以累計參加各種比賽獲得的學分都是可以疊加的。”
  “這個好，作品比賽加學分！”
  雖然感覺申請專利有些渺茫，但妶晴吃完午飯后，還是坐在了自己床位前開始研究技術交底書、請求書、說明書、權利要求，這些寫法。
  一下午，除了兩節課，其他時間妶晴都在寫技術交底書、請求書、說明書、權利要求。直到晚上六點，終于全部完成，檢查了四遍，沒有問題，妶晴才將其收起來，放到一邊，趴在桌子上，閉上眼，稍微緩緩神。
  一直瞇到八點，又跟張強去練格斗術。
  第二天上午上完第一節課，妶晴就迫不及待將寫好的資料交給蔡建文。
  蔡建文將資料收好后，開始耐心教妶晴傳統的水彩畫法。
  蔡建文:“水彩畫法，有多種，包括平涂法叀⒒焐法、接色法、干疊加法這一類的基礎方法，還有留白法、枯筆法，等特殊技法。
  此外，根據畫面需求和畫家個人風格，還可以運用濕畫法、點水法、撒鹽法、拍濺等更多技巧……”
  妶晴:“老師，水彩有這么多畫法，那昨天我那種，應該已經包含在里面，不能申請專利了吧。”
  蔡建文:“沒事，我試著給你提交，萬一通過了呢。”
  妶晴:“這……哎，謝謝老師。”
  蔡建文:“沒事，咱繼續。
  你看這，這就是平涂法，適合表現均衡、穩定及平面圖案性強的題材。”
  蔡建文一邊講解著，一邊在畫紙上示范著。
  “混色法呢，就是將不同屬性的顏色和諧地混入畫面并暈染在一起，形成絢麗柔和的藝術效果，像這樣子～
  使用此法時，要先上淺色和亮色，再上重色，最后在重色中提亮
  ……”
  在蔡建文的講解下，一個半小時很快過去，到了吃飯時間。
  二人一起去食堂吃飯。吃了午飯，又回到教室繼續。
  在蔡文建耐心和不吝時間的教導下，很快妶晴在一周時間里，完美掌握了全部水彩技法，并在一次次接受蔡建文的指導后，畫出了六福作品，
  六福作品各有千秋，但最后一副作品，是學完了全部水彩相關內容和在蔡建文已經沒有可以指導的地方的情況下完成的。
  其中四幅作品和之前妶晴畫的那幅素描插秧老人，被展示在了學校優秀作品欄里。而第五六幅水彩畫被蔡建文推薦參加了比賽，在不同的比賽中皆獲得了一等獎。
  妶晴看著頁面里顯示的這半個月以來積攢的學分，笑得滿足。
  學完水彩，蔡建文開始教妶晴油畫。
  妶晴從來沒有接觸過油畫，但好在她有前世四年的厚涂經驗，油畫跟電腦厚涂也沒什么區別。
  很快，學油畫的第九天，妶晴就創造出了她的第一幅作品。
  那是五四分成的畫面，一個小女孩，站在貧民窟的路中間，望著貧民窟身后豪華的高樓。
  破舊的老式樓房與畫面后面繁華的大廈形成強烈的沖擊感。
  很快，這幅作品不僅上了校園網頭條，還被掛在了某大優秀繪畫作品的最頂端。
  妶晴的名字也因此響徹整個校園。
  不過，沒人知道她不過是個十一歲的孩子，不然熱度更高。
  接著又是國畫……
  張強看著精神萎靡的妶晴:“這是咋了？上學一個月，一天比一天精神差，跟被吸了陽氣似的。”
  妶晴擦了擦額頭的汗，“沒事，師父，繼續。”說著妶晴擺出接著練的架勢。
  “停停停，你這樣下去不行。跟要死了似的，我咋教啊。”張強有些不悅地離開了地墊，走到一旁休息區坐著。
  妶晴晃了晃有些恍惚的腦袋，急忙跟上，“師父，我就是最近學習壓力有點大，沒事的，我們繼續吧。”
  張強躲過妶晴要拉他的手，“不行，萬一你猝死了，我們老大會銷了我的，不練了不練了。你好好休息幾天再練。”
  “師父，真的不用。”妶晴苦苦哀求，可張強就是不聽，死活也不愿意繼續教。
  妶晴沒辦法，被張強送回學校，只能躺在床上好好休息。
  她這一個多月將精力全用在了畫畫上，加上還要練格斗，確實有些心有余而力不足。不過，她現在已經超額學完了這學期的美術內容，以后不用再天天蹲美術室了，只要安心抓其他課程就行。
  沒有白天瘋狂練畫，晚上練格斗的日子，妶晴不過兩天時間，就恢復了元氣。
  張強見狀才愿意繼續教妶晴。
  于是接下來一個月，妶晴白天背教材，晚上練格斗。身體漸漸適應了起來。接連三個月的體能訓練，讓她整個人不光看著神采奕奕的，連氣質都提升了許多。有一種健康陽光的美感。

  四月一號早上，妶晴在?桃卡里轉了五千后，就拿上寫好的歌，去校門口送歌。
  送完歌的第二天，妶晴看了眼提款機頁面上顯示的180萬的余額，滿意地笑了笑。回寢室繼續看書。
  沒認真畫畫的一個月時間里，妶晴總是花最少的敷衍完成蔡建文布置的作業，蔡建文知道妶晴要忙別的事，也沒過多指責。
  這個時候的妶晴已經吃透了整本英語教材，背完了藝術史論所有重點內容，她對這兩門課都很有興趣，所以記得很容易。
  又半個月時間，妶晴將影視編導重點背完后，看向老師幫她從學長那借來的思想道德法治和毛澤東思想社會理論主義體系的重點筆記。幸好筆記很薄，不然妶晴要哭死了。
  接下來妶晴天天除了吃飯睡覺練格斗術就是背想道德法治和毛澤東思想社會理論主義體系的筆記，內容不多，兩個星期就把這兩本筆記背完了。
  四月三十號。
  妶晴吃了早飯便早早地等在了多媒體教室內。
  今天，是個重要的日子。
  因為五月一日到三日放假，五月四日校慶。所以在知道妶晴已經準備好可以進行大一下冊考試后，俞院長決定四月三十號開始對妶晴進行期末考試。
  離九點還差五分鐘，俞院長和蔡建文同時出現在了多媒體教室內。
  妶晴疑惑地看了看蔡建文，又往教室外張望了一下。
  蔡建文見妶晴這樣，不由笑出了聲，“不用找了，今天監考，就我和俞院長兩個人。其他老師都去忙了。”
  “好吧。”妶晴沒有再說話，只是靜靜地等待考卷。
  因為是昨天俞院長知道妶晴準備好了，臨時說今天考試的，所以妶晴并不知道今天會考哪些科目，是開卷還是閉卷。所以她把課本全帶來了，就在書包里。
  但是現在就看見蔡建文老師，今天不會是考繪畫吧，考繪畫在這？什么工具也沒有啊。
  “叮鈴鈴鈴！”
  就在妶晴忐忑之際，上課預備鈴響了。
  蔡建文從文件夾里抽出一張試卷和一張答題卡，遞給妶晴。
  妶晴看了眼試卷，是英語。


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