當莊宇防克萊布，立馬就有了效果。
雖然克萊布還是可以利用擋拆和掩護擺脫，形成錯位之后單打，但莊宇速度足夠快，想要擺脫他可并不容易。
并且，光是擺脫莊宇就需要花費不少力氣，對克萊布的消耗更大，這樣的進攻節(jié)奏也不是克萊布習慣的。
最后的結果就是克萊布依然攻的兇猛，畢竟他作為球隊王牌球員，此時教練將他派上來就是得分的。
只是進攻效率下降了不少。
“砰！”
一聲悶響，克萊布投籃打鐵。
UCLA這邊拿下籃板球，莊宇直接奔向前場，安德森持球推進，他到了前場之后先是習慣性的看了莊宇一眼，見莊宇沒有要球的意思，他選擇叫一個擋拆，然后自己突破。
不過突破之后他并沒有自己出手，而是把球傳給了亞當斯，亞當斯接球就投，然而彈框而出。
看到這球，霍蘭德教練皺起了眉頭。
就在他準備叫一個暫停的時候，加州大學伯克萊分校的科林斯教練卻是先叫了個暫停。
科林斯教練對場上的形勢也不滿意，主要是克萊布這一點，剛才一段時間克萊布打的的確不錯，但自從莊宇開始防他之后，他的效率下降了很多，命中率已經跌到水平線以下。
必須得叫一個暫停調整。
幾個球員下來之后，科林斯教練先是換人，將另外三個主力球員也換上，上半場沒剩下幾分鐘，也該上全主力陣容，好全力以赴爭取以領先姿態(tài)結束上半場。
“克萊布。”
換人之后，科林斯教練看向克萊布，道：“你要打的更靈活一點，盡量利用隊友的掩護和團隊戰(zhàn)術，錯開莊宇，形成錯位單打。除了莊宇之外，UCLA沒有人能防得住你。”
克萊布應下，只是心里多少有些郁悶，自己可是準NBA球員，居然要躲著莊宇打，著實是有點憋屈。
事實上，克萊布正面打莊宇也不是不行。
只是那樣的話太過簡單，對方容易補防、協(xié)防，甚至夾擊。
還有一點就是體能消耗會比較大，因為假動作無效，那么每一次單打莊宇都只能是硬鑿，對克萊布的消耗會很大。
隨后，科林斯教練又對其他幾個球員叮囑了幾句。
......
UCLA這邊。
一群球員圍在霍蘭德教練身邊。
霍蘭德教練看向安德森道：“知不知道你剛才那里做錯了？”
安德森抬起頭道：“知道。當莊宇去防克萊布，將精力放在防守上的時候，我就需要承擔更多的得分任務，應該打的更有侵略性。剛才那個球，我應該自己出手，而不是傳球。”
聽到安德森這么說，霍蘭德教練神色緩和了不少。
雖然安德森存在一些問題，遠不如莊宇那么優(yōu)秀，但他的籃球智商還是很優(yōu)秀的，這樣可以讓霍蘭德教練省不少功夫。
事實上，之所以在變陣之后決定讓安德森來打“第六人”這個位置，除了安德森技術比較全面之外，也和安德森出色的籃球智商有關。
倉促變陣，就必然會面臨很多問題，且常規(guī)賽已經到了尾聲，霍蘭德教練需要球員用最快的速度去適應新的陣容。
尤其是關鍵球員。
比如現在的核心莊宇，以及安德森這個第六人。
一個球員要快速的適應新的陣容，新的體系打法，這就需要球員有足夠的籃球智商。
舉一個簡單的例子。
當初幾個新球員剛進入球隊，莊宇是最快熟悉球隊戰(zhàn)術體系的人，而安德森則是第二個。
和他們比起來，亞當斯和蘭姆適應起來就慢多了。
這就是籃球智商的差異。
一個球員的身體天賦很重要，但籃球智商也同樣重要，只不過相比前者，后者往往容易被忽略。
比如NBA選秀，往往會將身體天賦放在第一位，至于技術、籃球智商都得靠后。
畢竟相比籃球智商，身體天賦是最為直觀的，也往往是在球場上最容易展現出來，最容易出成績的一點。
不過仔細研究你就會發(fā)現，身體天賦往往能決定一個球員的下限，但籃球智商卻決定著一個球員的上限。
一個頂級的NBA球星，哪些偉大的球員，他們可不僅僅是有著出色的身體天賦，籃球智商也是頂級的。
對安德森的回答，霍蘭德教練很滿意，說道：“你能認識到這一點我很欣慰。莊宇現在是球隊核心，他身上的任務會比以前更重，上場時間也會更多，就不可能和以前一樣，既要做好第六人，又要做好防守尖兵。他需要合理的分配體能，那么在一些時候，就需要你們替他分擔一些壓力。”
“就比如剛才......”
“如果莊不去防克萊布，只負責得分，那么你多一些傳球，組織好進攻，這個沒什么問題，進攻上有莊宇。但當莊宇需要將更多精力放在防守上的時候，在進攻端你就必須承擔更多責任。”
說到最后，霍蘭德教練勉勵道：“沒關系，角色的變化需要時間去適應，慢慢來。”
雖然嘴里說著“慢慢來”，但霍蘭德教練心里其實很急迫，迫切的希望安德森能夠盡快適應，并承擔起“第六人”的責任來。
所以他沒有將安德森換下，而是讓他繼續(xù)留在場上鍛煉，此外將拉特維斯、帕克，還有鮑威爾給換了上去。
......
雙方球員回到場上，UCLA依然落后4分。
加州大學伯克萊分校的球權，弗雷把球推進到前場之后傳給了克萊布，克萊布沖隊友們使了個眼色，隊友們迅速行動。先是中鋒提上前給他做了個擋拆，然后小前鋒格蘭特和克萊布交叉跑位，又給他做了個掩護，將莊宇給徹底的擋住。
此時兩人拉開距離，莊宇再想要撲過去已經來不及，因為那個時間足夠克萊布把球傳到空位的隊友手上了。
“唰！”
一聲輕響，克萊布跳投打進。
分差6分。
轉身過來，UCLA進攻。
莊宇在后場拿球，結果剛到前場就遭遇夾擊，他不禁挑眉，對方居然動用了夾擊。不過他并不慌亂，沉穩(wěn)的把球傳了出去，給到安德森手上，并沖安德森打了個手勢......


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