“可惜，這個球機會很好，就是沒投進。”
“看來連續的打鐵已經影響到了棕熊隊球員的狀態，這樣下去可不是辦法啊。”
這個球機會已經出來了。
但因為佛羅里達大學的壓迫式防守，之前UCLA這邊幾個球員連續打鐵，狀態和心態已經受到了影響。所以哪怕機會出來了，帕克還是沒能夠將球給投進，他自己也很懊惱，狠狠地拍了自己右手一下。
佛羅里達大學拿下籃板球。
這也是佛羅里達大學另一個厲害的地方，他們的籃板球保護的非常好，尤其是后場籃板。當UCLA這邊投籃不進，他們總能夠拿到籃板球，不給UCLA二次進攻的機會。
弗拉澤爾二世把球推進到前場，還是叫擋拆，然后分球，幾個球員快速地轉移球，非常耐心，不急不躁。
最后，球給到空切的普拉斯手上，普拉斯抓住球就想上籃，被拉特維斯拉了下來。
嘟！
哨響。
裁判點指拉特維斯，給了他一個犯規。
拉特維斯無奈苦笑，他只是想要防下這個球，并沒有想犯規，只是......
“沒事。”莊宇安慰了一句，看向場邊上。
霍蘭德教練讀懂了他的意思，立馬叫了個暫停。
也的確該叫個暫停了。
如今的情況對UCLA來說很不利，幾分鐘時間球員們連連打鐵，心態明顯已經受到了影響，不能再這么下去了。
幾個球員來到場邊上，臉色都非常難看，幾分鐘下來被人家打了個10：2，太丟人了。
霍蘭德教練也沒去安慰他們，他們現在需要的不是安慰，而是告訴他們怎么做，怎么才能扭轉局面：“接下來你們要多幫莊宇掩護和擋拆，盡可能給他拉開空間。”
“還有，每個人都要積極地去爭搶籃板球，籃球不會自己掉到你們的手上，必須要靠拼靠搶，明白嗎？”
幾個球員應諾。
霍蘭德教練又看向莊宇：“莊宇，你要多自己攻。既然對方不包夾你，那就堅決的打。”
莊宇點頭：“是。”
不過他知道，這并不是最好的情況，也不是教練最想看到的樣子。
如果隊友能夠投出來，能夠把球打進，打出多點開花，那才是最好的。可如今隊友紛紛打鐵，讓他自己攻只是無奈之舉。
到了這個時候莊宇也看出來了。
對方就是要迫使他自己攻，對其他球員嚴防死守，這就是佛羅里達大學的策略。
如今莊宇他們卻不得不按照對方的策略走，從戰略上來說，他們已經陷入了被動。
至于說讓霍蘭德教練調整一下戰術？
這就不是戰術的問題，而是己方球員狀態的問題，之前沒有遭遇過這樣的球隊，球員們不適應，一下子不會打球了。
你再如何調整戰術，球員不給力又能如何？
為今之計，只能靠莊宇。
“交給你了。”
臨上場，霍蘭德教練叫住莊宇，拍拍他的手臂道：“今天這場比賽會很艱難，我們可能不得不按照對方給我們制定的規則來打。你放開了去進攻，不要有什么負擔，投不進也沒關系。”
聞言，莊宇心頭咯噔一聲，不至于這么嚴重吧？
霍蘭德教練苦笑道：“你不了解比利-多諾萬那個家伙，總之你放開手腳去進攻，我給你無限制開火權。”
莊宇深吸口氣：“我明白了。”
......
暫停很快結束。
雙方回到場上，普拉斯站上罰球線兩罰全中，比分變成12：2，UCLA落后10分。
觀眾席上的UCLA球迷看的都皺起了眉頭，什么時候UCLA的比賽有過這種情況？
這個賽季還是第一次。
連樂福和科里森、巴莫特也是露出凝重表情，科里森說道：“佛羅里達大學的確很強。”
“尤其是防守。”樂福點頭，“現在隊友打不開，要打開局面就只能依靠莊宇了。”
巴莫特蹙眉道：“可是光靠莊宇一個人也不是辦法，對方擺明了就是寧可讓莊宇一個人得分，也不讓他們打出多點開花。”
是啊。
樂福和科里森也看出了這點，對方就是在賭，賭莊宇一個人不可能擊敗他們整個球隊，賭你孤掌難鳴，獨木難支。
......
UCLA進攻。
莊宇來到前場，沖隊友打了個手勢，幾人全都拉開，莊宇直接單打威爾伯金，先是連續的胯下運球，然后一個加速。
“左邊。”威爾伯金連忙移動。
但就在這個時候，莊宇忽然后撤，雙腳退回到三分線外，并立刻跳起，三分出手。
威爾伯金心頭一跳，連忙往前飛撲，但已經是慢了半拍，他也沒想到這次莊宇出手如此的干脆。
唰！
一聲輕響傳來，球進。
比分12：5。
“好球。”
“還得靠莊宇啊，莊宇加油，UCLA加油！”
觀眾席上，UCLA的球迷大聲歡呼起來、
之前的幾分鐘球隊打的不好，他們也感覺非常壓抑，不過總歸是有人站出來了。
他們還有莊宇！
“防好一點。”
多諾萬教練眉頭一挑，立馬意識到對方改變了進攻策略，他沖著場上喊了一聲，提醒球員們。
當然，他不會改變策略，讓莊宇一個人單打獨斗不是放任他隨便得分，防還是要好好防的。
幾個佛羅里達大學的球員交換了一個眼神，心里有了計較。
等到下一個回合，當莊宇再一次單打，威爾伯金開始貼身防守，迫使莊宇突破。
“對方改變防守策略了。”科里森挑眉。
“嗯。”樂福說道：“很顯然，對方還是很忌憚莊宇的三分球。只要莊宇突破，進入三分線內，哪怕是把球打進也只不過是一個兩分而已。更何況，進入三分線以內，佛羅里達大學的其他球員就能在不完全丟掉對安德森、帕克他們的防守的情況參與協防。”
這就是多諾萬教練的布置，盡可能讓莊宇在三分線以內出手，遏制他殺傷力最大的三分球。
同時，進入三分線以內，楊、耶古蒂這些也能適當參與協防、補防，未必要撲上去，但也能給莊宇制造些干擾。
只要沒有三分球，只要莊宇的命中率不是特別高，多諾萬教練就不在乎他多拿一點分。
“嗤.....”
球鞋和地板摩擦。
莊宇一個背后運球，然后加速將威爾伯金甩開。楊上前一步，并沒有直接撲到莊宇面前，避免被直接過掉。
同時，耶古蒂也往這邊移動了一步，兩人做出一副要撲上來的姿態，干擾莊宇。
“哼，虛張聲勢罷了。”
莊宇掃了一眼兩人的位置，然后直接跳起，一個急停跳投。
唰！
還進。
“又進了。”
“莊宇連拿5分了。”
觀眾席上，UCLA的球迷很興奮。
這邊，多諾萬教練微微蹙眉，但也沒太在意，他早就有心理準備，就是要莊宇得分，哪怕是莊宇拿個二十幾分，甚至三十分，只要其他人不開，他一個人不足為懼。
......
“唰！”
一聲輕響，佛羅里達大學打進。
UCLA反擊，莊宇來到前場之后叫了個擋拆，然后分球給安德森，自己開始跑動，和隊友打了個三分戰術。
當莊宇甩開防守人，來到右側底角三分線外，安德森立刻把球傳過來，莊宇接球就投，出手極快。
伴隨著一聲輕響，籃球洞穿籃網。
“嚯......”
觀眾席一片嘩然。
接連三個球全部打進，轉眼時間莊宇就拿了8分，這個得分效率，命中率可是太高了。
“該死，居然又讓他投進了。”
“真是見鬼了。”
幾個佛羅里達大學的球員心頭惱火，幾人交換了一個眼神：“實在不行提前犯規。”
“明白。”
......
砰的一聲，莊宇的投籃打鐵，佛羅里達大學加強了對莊宇的防守，并用上了犯規戰術。當然不是送莊宇上罰球線，以莊宇的罰球，送他上罰球線那就等于給他送分。
都是提前犯規，趁著犯規次數還沒到，看到莊宇有機會投籃，或是防守人要被甩開，就直接犯規。
目的是破壞莊宇的進攻節奏。
一個球員投籃是需要節奏的，在他的節奏上，那么命中率可能會很高；但要是沒在節奏上，可能會接連打鐵。
從這一點就不難看出，佛羅里達大學的防守真的很強，防守戰術策略、球員的防守能力、對規則的利用、細節的把控，都不是一般球隊可比。
“請求暫停。”
UCLA這邊請求暫停。
霍蘭德教練看了一眼記分牌，心里有些郁悶，比分10：17，他們依然落后7分。
相比之前十分的分差少了一些，可是對UCLA來說依然很不利。
“等下換人......”
霍蘭德教練換人，將莊宇、拉特維斯、鮑威爾都給換下，換上蘭姆、亞當斯、拉文。
這是一個常規輪換，不過今天的換人時間要比以往更晚一些。
與此同時，佛羅里達大學也換人。
......
暫停結束之后，雙方都換成了輪換陣容。
當換成輪換陣容，UCLA這邊倒是沒那么吃虧了。
一來對方也換成了輪換陣容，佛羅里達大學的輪換陣容的防守能力可沒首發那么強；二來UCLA這邊的替補更有天賦。
一時間，雙方倒是打了個不分上下。
“嘟......”
球場上，拉文遭遇犯規。
雖然佛羅里達大學的替補陣容防守能力不如首發，但風格是一樣的兇悍，一看拉文想扣籃，拼著犯規也給你拉下來。
“這不是違體犯規嗎？”
“裁判，這分明是違體犯規啊，不吹嗎？艸，黑哨。”
UCLA的球迷不爽，噓聲四起。
拉文站上罰球線，兩次罰球只進了一個，不過他的表現已經很不錯了，至少幫助球隊穩住了局面，沒讓分差進一步擴大。


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