第45章  都有秘密

        每到周末，陸銘同往常般和陶欣藝、林軒一起去探望李行舟。

        三個(gè)人輪流給李行舟補(bǔ)課，讓他整個(gè)人精神不少，只是面對(duì)林軒是不免有些自卑。陸銘看出來了，也不好說什么。

        李行舟最后能不能和林軒走到一起，還是要看他們自己。

        結(jié)束后，陸銘就帶著陶欣藝去吃晚飯，然后再散會(huì)兒步，周圍沒有認(rèn)識(shí)他們的人，說話和呼吸都自由不少。

        途經(jīng)孫勇的公共自助廚房時(shí)，陸銘把目光躲開了，他現(xiàn)在還沒有賺夠錢，即便幫忙孫勇也不會(huì)接受。把臉別開的那一剎那，陸銘多想時(shí)間過得再快些。

        陶欣藝見陸銘眉頭微鎖，柔聲問道：“你怎么了？陸銘不要不開心。”

        “沒有，我也沒有不開心，就是有些感慨。”陸銘踢了一腳路邊的石子，看它滾了老遠(yuǎn)：“我在想為什么時(shí)間過得這么慢，等到明年就好了。明年快到就好了。”

        陶欣藝跨步走到陸銘身前，回眸一笑，道：“高考結(jié)束就好了。我看你的電學(xué)做的不錯(cuò)，下面我給你講電磁結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)。我們要加油！”

        “是，那加油。”陸銘被她的笑感染，耐心的聽她講起知識(shí)點(diǎn)來。

        太陽很亮，把一切照清晰，他們緩步走著，說的話總離不開題，即便是走路也舍不得休息，總想著再多學(xué)一會(huì)。

        “啊。我在撒嬌嗎！”

        即使如此，窗外自然沒有什么風(fēng)景了，陸銘可以確信陶欣藝每天上課就是會(huì)偷看自己，偶爾問起，她只說是在看窗外飛過的鳥兒。

        秋天在這時(shí)徹底走了，樹葉都差不多掉光了，只留下無力的枝干撐著，沒有一點(diǎn)活力。

        盡管是冬季，可校園里多的是少年，那眼眸里洋溢的著希望，依舊有著無限生機(jī)。其中，畢業(yè)班的活力最盛，每每早讀，教室里都爆發(fā)出可怕的音量，驚飛熟睡的鳥兒。

        時(shí)間被刷題吞噬了，陸銘利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，成績(jī)以一種恐怖的速度提升，幾乎每次測(cè)驗(yàn)，他都能上升幾分，讓其他同學(xué)羨慕不已。

        三班和二班就隔著過道的距離，兩個(gè)班又交往密切，不乏有好事者往丟紙條遞消息，二班的語文課代表朱白露得知后，惡狠狠的看了三班一眼，道：“三班瞧不起我們，咱讀大聲點(diǎn)，文科班怎么就沒理科班讀的大聲了！”

        陸銘抿嘴憋笑，翻開那篇《赤壁賦》，目光那行“以lm為伴侶。lmtxy”上，眸中閃亮著特別的神色。

        陸銘放下課本，雙手抱臂，問道：“你怎么讀的這么大聲啊？”

        然而，她手上攥的是陸銘的衣袖，羞怯之下她忘記了自己剛才偷偷拉扯他的衣袖。

        陶欣藝忽的恍然大悟，臉一下的爆紅，想到自己剛才講話的語氣，她只感覺渾身上下都不自然起來，支支吾吾說不出話來。

        lm是陸銘；txy是陶欣藝。

        起初陸銘還覺得同他們一起吼著讀很有意思，但時(shí)間長(zhǎng)了喉嚨痛，就按著正常音量讀。

        這個(gè)是陶欣藝的秘密，如今也變成了陸銘的秘密。

        察覺到他的目光，陶欣藝見他悠閑的模樣，問道：“伱怎么不大聲點(diǎn)啊？”

        可不能讓她知道自己的小動(dòng)作暴露了，否則又是害羞好久，不敢和我搭話。

        然而，可能是剛才的話對(duì)陶欣藝沖擊太大，她沒應(yīng)聲，默默把書遞了過去，然后裝作認(rèn)真背書的樣子。

        話音剛落，班上的聲音又嘹亮了起來。

        然后，陸銘感覺有一陣音浪沖向他的耳膜，震得腦仁疼。

        “什么語氣。我剛剛什么也沒說，你啥也沒聽見。閉嘴，絕交一分鐘！”陶欣藝把頭埋進(jìn)書里，輕聲讀起來，雙手攥著衣袖輕輕拉扯。

        陸銘看陶欣藝的神色緩和些了，道：“把語文必修二借我一下。”

        趙孟鵬見連自己的親友團(tuán)都不吼著讀了，站在講臺(tái)上覺得自己成了個(gè)光桿司令，瞥見隔壁文科班，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，憂傷的道：“咱們理科班怎么比隔壁文科班聲音還低啊。”

        陸銘覺得陶欣藝給他講題的感覺很新奇，有著特殊的浪漫感。

        她的聲音勾得陸銘心癢，偏頭看著她，發(fā)現(xiàn)她眼神清澈，無奈地說：“你難得給我撒個(gè)嬌，就為了這個(gè)。好吧。”

        有一次，陸銘甚至數(shù)到她偷看自己八十三次，這可怕的次數(shù)讓他有些自戀，無聲喃喃道：“學(xué)校的鳥真多，比林子里都多。”

        陸銘裝作毫不在意的樣子，悠然道：“你用這種語氣跟我說話，我很難拒絕你。”

        見他悠閑得不像樣，而耳畔二班的讀書聲越來越響，陶欣藝的班級(jí)榮譽(yù)感猛地上來了，微微靠近他，湊到他耳畔，嬌聲道：“哎呀，你讀大聲點(diǎn)嘛。”

        可惜，陸銘數(shù)過，一節(jié)課她能偷看自己多達(dá)五十多次。

        他轉(zhuǎn)頭就瞥見陶欣藝扯著嗓門拼命讀得大聲些的模樣，只覺得她鮮活不少，感覺連頭發(fā)絲都在努力。

        而陶欣藝認(rèn)為多給陸銘講一會(huì)兒題，他的成績(jī)就能離自己近一點(diǎn)，他們就能再靠近一點(diǎn)。

        集體讀了十五分鐘后，是自由早讀時(shí)間。

        見陶欣藝依舊是趴在課桌上不敢看他的模樣，陸銘小心的抽出筆，把“以lm為伴侶。lmtxy”描了一遍，加粗。

        同陸銘一般想的同學(xué)還不在少數(shù)，班上早讀的聲音漸漸變?nèi)酢?

        陸銘漸漸感覺衣服被卡住似的，被某種力量扯著，低頭一看發(fā)現(xiàn)了陶欣藝的小動(dòng)作。他挑眉一笑，扭頭看向窗外，嘴角止不住上揚(yáng)。

        陸銘緊接著也懶得翻頁(yè)，背讀起《赤壁賦》來。

        當(dāng)“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。”從陸銘口中念出來，傳入陶欣藝耳中時(shí)，她立即從彈坐起來，想到了自己在注釋上寫的字母暗語。

        “我不借《赤壁賦》。不，我講錯(cuò)了。我不借語文必修二，你快還給我。”

        陶欣藝作勢(shì)要把課本奪回來，她得在陸銘發(fā)現(xiàn)自己的秘密前，把書拿回來！這么多篇課文，他怎么偏偏看《赤壁賦》啊！


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