時間一年又一年過去，轉眼間又是三十年。
　　這些年越來越多的學生從學院中畢業，然后得到院長的資助，到各處發展自己的產業。
　　漸漸的，技術學院成了各皇朝恐懼的所在。
　　特么的就離譜！
　　這李院長的財富，簡直讓人難以想像，這些年給學生的資助，都不知道可以買下多少個皇朝了。
　　而他的學生用他給的資助，所賺取到的資金，更是要以千倍萬倍去計算，這技術學院稱為世界富豪搖籃那是一點也不為過。
　　這樣一座學院，可以輕易用錢去顛覆一個皇朝，更別說畢業的學生大多是大儒跟儒士的實力。
　　不知不覺的，搞濺業的學院威名一點也不比三大學院差。
　　好在這李院長的理想就是培養學生，對權勢什么的，那是一點興趣也沒有，不然那些皇帝怕是得睡不著覺。
　　經過三十年時間的發展，這個世界已經有了翻天覆地般的變化，水泥路縱橫，飛車隨處可見。
　　靈米全面推廣，人類解決了溫飽問題，生產力得到解放，工商發展簡直就是爆炸性的。
　　商品流通量大，人口流動性高，工業改變了社會形態，人們的各種見識也自然大增。
　　技術學院雖然沒有教授學說，但通用的教材里，現代思想卻是貫穿其中的。
　　這些思想隨著越來越多畢業學生在各處流傳著，影響著更多的人，沖擊著人們的認知。
　　這數十年間，由于吃穿不缺，這個世界從農業社會向著工業社會轉變，搞得儒家那是焦頭爛額。
　　讓李然疑惑的是，在這種情況下，儒家還是沒有針對他，只要他不教授學說，就能相安無事。
　　他發展工業，改變民眾生活習慣，儒家就不斷調整方針，來適應這個時代的變化。
　　然后李然搞明白了一件事，封建社會不是儒家的鍋，儒家思想也能適應現代社會，而且做得還很好，是豎立道德的標桿。
　　有儒家思想的影響，這個世界少了幾分狂燥，多了幾分仁義禮智信，總體來說更好。
　　既然儒家能隨著時代進步，李然就打算進一步試探。
　　“院長！”一位留著小胡子的青年走進辦公室。
　　這青年叫鐵拳，是學院的大執事，也是學院的第一批學生，如今已經修煉到天仙境界。
　　這些年學院畢業的最強天才幾乎都留在學院進修，有空的時候順便兼職一下教師跟執事。
　　“小鐵，我需要一個皇朝來試驗推廣制度，你帶人去辦。”李然交代道。
　　“能不能讓我去主持？”鐵拳聞言露出憂心神色。
　　他們這些留在學院的人是能接觸到那些被屏蔽的學說的，所以知道李然這是要干什么。
　　由他去主持工作，如果出了事情，只要把他給交代出去就行了，這樣李然不容易出事。
　　“當然不能！”李然說道。
　　“這舉動太危險！”鐵拳勸道。
　　“我一點也不危險，如果不是怕跟我有關的人陷入險境，我早就浪起來了。”李然說道。
　　嗯！好吧！原來是他們拖了院長的后腿啊！
　　鐵拳無話可說，只能領了命令前去辦事。
　　以技術學院的體量，搞定一個皇朝不是難事，考慮到不能讓李然離書院太遠，鐵拳帶人將與天朝相臨的西洲皇朝拿了下來。
　　拿下西洲皇朝后，李然將國名給改成炎黃，親任領導，隨后開始實施他的計劃。
　　首先做的就是組建內閣，頒布新版法律，然后開搞訴苦大會，接著推廣普選制度。
　　現在的李然可是舉足輕重的大人物，對于他的行事，三大學院極度關注，絲毫不敢放松。
　　他的這一通操作，可把三大學院驚得雞飛狗跳，實在是誰也沒想到，還能有這么個操作。
　　被李然這么一搞，皇帝沒有了，所有一切都在另一個制度下運行，官員需要得到百姓支持才行。
　　這打破了傳統，簡直是判經離道，實在有夠離譜的。
　　三大學院的高層覺得應該制裁李然，可學院的眾多弟子卻覺得應該支持他，上下意見相左。
　　高層的人覺得這事離經判道，下面的人覺得這是極好改革。
　　畢竟皇帝沒有了，現在掌權的是儒家弟子，那么以后大家是不是能變相當皇帝，掌一國大權啊！
　　人都是有私心的，以前儒家講究忠君愛國，現在搞民主，不需要君了，出師有名，造反有理，可以去掉頭上的大山，還有更進一步的機會，簡直不要太爽了。
　　再說民意即天意，這不就是儒家一直追求的天下大治嗎？
　　唯一不好的地方就是以后不僅是儒家弟子可以當官，濺業出身的工商階級也能當官。
　　這事現時間的影響不大，因為儒家弟子影響力最大，品格優良，此次選舉占比達到九層以上，所以破了口子的事不是很受重視。
　　儒家上下意見不統一，就不能很好的處理，此事最終匯報到了三位文圣那里。
　　民意即天意！
　　這是天下大治的表現，代表著民眾的覺醒！
　　三位文圣的意見很統一，這是一件好事，不用去阻止。
　　李然搞出這一出就是對儒家的試探，他的心里一直將儒家當成假想敵，可事情做下來，儒家對他又是毫無動作，真讓人無語。
　　這儒家總是隨著他搞出的變化而變化，容忍力度很高啊！
　　不久后，他就知道儒家為什么不針對他，因為這個世界到處都在搞革變，皇朝變成了現代國家。
　　儒家名望高的弟子，一個個都成為一國首長，名利雙收。
　　厲害啊厲害！
　　最動人心的還是利益啊！
　　這次搞出的事，反而給了儒家機會，讓儒家更進一步，成了諸國真正的統治者。
　　不過也無所謂了，這改變總體是好的，自己可以當標桿，一件件事情做下去。
　　隨后李然開始教育改革，在炎黃國推行義務教學，堂而皇之的將各種科目加入教育體系里面。
　　將數學、物理、化學三個科目與文學提升到同等高度。
　　這個舉動就觸動到儒家的神經，這是文學第一次受到挑釁！


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