305 參觀
魔法武器研究院組織院士參觀,把和外面法師做交流學(xué)習(xí)的院士全部召回。
當(dāng)年的副院長(zhǎng)修,已經(jīng)轉(zhuǎn)正成院長(zhǎng)。
原有的院長(zhǎng)溝通能力不錯(cuò),可惜才能過(guò)于有限,漸漸的已經(jīng)跟不上下面做事的思路,他自己上報(bào)后經(jīng)過(guò)調(diào)整,由原來(lái)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的修升任院長(zhǎng),原院長(zhǎng)調(diào)到行政部門(mén),負(fù)責(zé)底層人員魔法學(xué)習(xí)和后勤方面的事務(wù)。
這次參觀就由修帶隊(duì)。
“奧蘭先生到五環(huán)了嗎?”在地下城站下火車后的步行階段,和卡洛琳聊起天來(lái)。
卡洛琳也褪去了當(dāng)年唯唯諾諾的神態(tài),自信多了,也許是實(shí)力提升或知識(shí)增加帶來(lái)的變化,她把頭發(fā)撩到耳后回答:
“沒(méi)有呢,奧蘭先生理論不錯(cuò),可惜對(duì)自身的掌握力還是不夠。但也應(yīng)該快了,再有個(gè)兩年吧。”
除了早前負(fù)責(zé)王城防御魔術(shù)陣的魔法道具店老板奧蘭,研究院還和其他人有知識(shí)交流。
不過(guò)大多數(shù)人覺(jué)悟不高,一點(diǎn)知識(shí)總是要藏著掖著,還是卡洛琳這一組的成果比較豐厚,所以修才會(huì)專門(mén)問(wèn)起奧蘭的情況。
經(jīng)過(guò)兩年多的交流學(xué)習(xí),卡洛琳已經(jīng)是四環(huán)法師,不過(guò)職業(yè)等級(jí)的提升在交流成果中不算什么。
和奧蘭的交流學(xué)習(xí),最大的收獲是全套的有一定體系性的附魔法術(shù)知識(shí),與研究院已有知識(shí)互補(bǔ)后,成為研究院唯一成套的可以從零基礎(chǔ)直達(dá)五環(huán)的魔法系列,甚至有一份不是很完整的六環(huán)魔法模型和算法。
單魔法體系在量產(chǎn)魔法人才方面極具優(yōu)勢(shì),雖然到三環(huán)之后仍然要補(bǔ)課才能更好的擴(kuò)充魔力容量,但三環(huán)以下的數(shù)量級(jí)提高,也能很好的解決人不夠用的窘境。
“你打算繼續(xù)學(xué)習(xí),還是回來(lái)幫忙?”
卡洛琳早等著這句呢:“回院里吧,我用私人身份和奧蘭先生保持聯(lián)絡(luò)就好。”
她在王城交流學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,除了偶爾報(bào)到領(lǐng)工資,基本都在學(xué)習(xí)中,一個(gè)真正的魔法天才,兩年多的進(jìn)度足夠頂上別人十幾年。情商高一點(diǎn)說(shuō)保持聯(lián)絡(luò),情商低一點(diǎn)就是挖不出多少干貨了。
奧蘭會(huì)的也不只是附魔,可惜他對(duì)于其他魔法類型的討論都很淺,應(yīng)該是有意的。
當(dāng)然作為一個(gè)有著自己下屬生產(chǎn)體系的研究院,無(wú)論怎么落魄也不該逮著一只羊薅羊毛,還是得感謝奧蘭提供的交流機(jī)會(huì)。
和卡洛琳一樣,修在路上也和其他幾個(gè)正在交流的院士了解情況。
大家還以為院長(zhǎng)談興高,卻不知道修正暗自著急。
因?yàn)樯舷尢停闪撕芏嗳巳ソ涣鳎豪镒罱鼉赡甓嗷緵](méi)有像樣的作品。
衛(wèi)戍部隊(duì)新?lián)Q裝的武器是有不少魔法成分,但都是在已有基礎(chǔ)上敲敲打打,有特色點(diǎn)的冥河系列,還是和別的企業(yè)合作的結(jié)果。
魔法武器研究院建立的初衷除了提供制式武器外,還有個(gè)重要使命,就是借助魔法的力量促進(jìn)工業(yè)發(fā)展,近兩年研究院在這方面幾乎完全出于停滯狀態(tài),體系發(fā)展全靠重工和風(fēng)谷工業(yè)區(qū)的一堆生產(chǎn)企業(yè)。
雖然上面沒(méi)有責(zé)怪,經(jīng)費(fèi)也沒(méi)有短缺,修上任后總覺(jué)得焦急。
說(shuō)到底修也是奴隸出身,二十年的奴隸生活再怎么學(xué)習(xí)和自控,內(nèi)心還是會(huì)比正常人更在意其他人的看法,因此希望維持研究院的重要性,而不是僅僅作為知識(shí)傳播中心來(lái)用。
一路打聽(tīng)院士們的進(jìn)度,中途休息一夜,第二天抵達(dá)金紅。
眾人來(lái)之前的路上都以為是要到什么遺跡里去考古,結(jié)果東西就在金紅。
護(hù)送他們過(guò)來(lái)的連隊(duì)?wèi)?zhàn)士打開(kāi)幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)門(mén),院士們立刻就懵了。
機(jī)械、車輛,明明應(yīng)該不是什么很奇特的東西,湊近一看就明白,不是本國(guó)造的,甚至存在代差,就像手工木板和鋸木機(jī)木板的差距。
一堆法術(shù)人員和院士分組參觀幾個(gè)倉(cāng)庫(kù),幾個(gè)小時(shí)后,大部分人都集中到單獨(dú)存放裝甲運(yùn)兵車發(fā)動(dòng)機(jī)的車間。
這個(gè)倉(cāng)庫(kù)只有兩臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),一臺(tái)完整的,另一臺(tái)已經(jīng)被拆解開(kāi),零部件分類擺在地上,擺了半個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
這樣的擺放方式很容易給人震撼感,裝在一起只比儲(chǔ)物木箱子長(zhǎng)一點(diǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī),攤開(kāi)來(lái)超過(guò)一千個(gè)零件。
和大家討論半天,卡洛琳沒(méi)忍住,給守門(mén)的利刃士兵上了語(yǔ)言通識(shí)問(wèn):“這些東西是誰(shuí)造的?哪來(lái)的?”
“報(bào)告院士,它們來(lái)自我們的家鄉(xiāng),制造者已經(jīng)死去很多年。”士兵實(shí)話實(shí)說(shuō),說(shuō)出來(lái)卻跟謎語(yǔ)人的謎語(yǔ)似的。
一代的利刃很多應(yīng)該是流放地的混血,不過(guò)跟著王齊過(guò)來(lái)的這批基本都是災(zāi)二代,所以說(shuō)艾蓮娜的老家是家鄉(xiāng)也沒(méi)錯(cuò)。
可身為本地人的院士們不懂這些啊。
“你們的家鄉(xiāng),不是鳳凰王國(guó)嗎?”
“我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)毀滅,王國(guó)是我們的新家。”
聽(tīng)著卡洛琳這邊說(shuō)話的幾個(gè)身體一震。
毀滅,不是戰(zhàn)敗,是不是就像被屠村搶出來(lái)的孩子一樣?
這也能解釋為什么特使殿下經(jīng)常能拿出一些他們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成套理論。
卡洛琳關(guān)注的卻不是這個(gè),畢竟比悲慘,整個(gè)新城絕大多數(shù)都是奴隸出身,誰(shuí)也不比誰(shuí)更慘。
“也就是說(shuō)你們也不知道這個(gè)怎么生產(chǎn)的?”
“是!”
卡洛琳再看看地上的零件,繼續(xù)提問(wèn):“這是誰(shuí)拆開(kāi)的。”
“是新城重工的人拆的,他們前天才回去。”
前天?按里程數(shù)算,那不就是他們剛上火車,自己這群就下火車?甚至可能是同一輛列車,自己前腳出站他們后腳上車。
修一聽(tīng)這個(gè)就著急:“他們回去也要造這個(gè)嗎?”
“報(bào)告院士,我不知道。”士兵不認(rèn)識(shí)院長(zhǎng),反正叫院士就對(duì)了,前幾天那群全部叫師傅。
卡洛琳在旁邊說(shuō)悄悄話給院長(zhǎng)出主意。
“你們長(zhǎng)官在哪?我們要拿一臺(tái)回去研究。”
士兵雖然知道答案,想了想還是決定去叫長(zhǎng)官,反正長(zhǎng)官也閑的天天玩桌游。
連長(zhǎng)不夠大,又轉(zhuǎn)一層,直接把八營(yíng)長(zhǎng)給喊來(lái)了。
聽(tīng)完重復(fù)要求,八營(yíng)長(zhǎng)直搖頭:“這些東西已經(jīng)有統(tǒng)一安排,會(huì)送去重工放在專門(mén)的陳列館里,你們也可以去測(cè)繪。研究院如果也要,需要另外再搜集。
不瞞您說(shuō),這批東西是特使殿下帶六營(yíng)拿回來(lái)的,六營(yíng)已經(jīng)回去了,好像沒(méi)打算運(yùn)第二次。人數(shù)少了會(huì)很危險(xiǎn),用民間安保公司去找我又做不得主。您最好是讓陛下或軍團(tuán)長(zhǎng)下令,到時(shí)候我能用拉練訓(xùn)練的方式,少量弄一些回來(lái)。”
還要找陛下或軍團(tuán)長(zhǎng),這一圈也繞得太大了。
如果真找了,大概會(huì)以浪費(fèi)軍事力量駁回吧。
“重工的陳列館會(huì)對(duì)外開(kāi)放嗎?”
“只開(kāi)放給重工的高級(jí)技師和你們的院士團(tuán)隊(duì),院士要親自到場(chǎng),不能用介紹信。”
雖然還是想要一套放在自家,但上面做好了決定,沒(méi)有辦法,好在研究院和重工關(guān)系不差,也都在新城。
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