05班《像英雄一樣活著》，講的就是一群英雄的兒女，在社會與家庭之間的艱難抉擇，主要通過劇本里展現出來的英雄事跡，去渲染民族文化傳承的人文話題，劇本立意很深刻，只是表現手法上卻非常粗燥，最后的得分自然不算理想。

　　看完05班的演出以后，陳勛就在一個勁的搖頭，到不是劇本真的差勁到這個地步，而是對學生們的表現感到惋惜，題材選擇上盲目追崇大氣，以這群孩子的年齡來論，表演能力肯定是跟不上的。

　　“6.3”

　　“6.7”

　　“6.5”

　　“7.1”

　　“6.3”

　　五位評委老師齊刷刷的亮出了分數，不出所料，只是在及格的邊緣徘徊。

　　“0.2”

　　“0.2”

　　到了加分環(huán)節(jié)，宋絮茹干脆就沒有亮牌，這就意味著，她對于05班剛才的表現非常失望，如果是劇本的原因她完全可以理解，可是眼下完全就是因為立意和專業(yè)能力無法匹配，這是他們不懂得量力而行，好高騖遠的代價。

　　“05班《像英雄一樣活著》，平均得分6.58分，加分0.13，最后得分6.71”

　　現實總是殘酷的，舞臺上那群孩子一個個垂頭喪氣的，這成績放在往年還是可以得過且過，可是今年不一樣啊！陳老師和梁教授還在臺下坐著呢，這樣的表現，不僅已經無緣年底的藝術文化節(jié)，在兩位老師心目中的印象也會大打折扣的。

　　“怎么分數會這么低，不是表演的挺好的嗎？”劉曉妮不懂影視專業(yè)的要求，在她看來，剛才05班表演的節(jié)目挺感人的，分數怎么會差這么遠呢？

　　“簡單來說就是活攬的太大了，傷到了自己，一個民族的英雄情懷。哪有他們想象中那么容易駕馭，中間還有幾句臺詞明顯對不上，這個分數已經算是很中肯了。”王小婭側著頭，耐心的替她解釋道。

　　05班的同學。在大家的議論聲中走下舞臺，事已至此，盡管心里一百個不愿意又能有什么辦法？

　　張翠蘭看著他們臉上消沉的表情，眼圈一下子就紅下來了，05班是她任教以來帶的第一個班級。付出了很多的心血，孩子們排練的時候她也親眼看過，這些隱藏的問題她也清楚，也曾試著從側面提醒過這群孩子。

　　然而她是老師，深知教育不是讓學生依葫蘆畫瓢，不能扼殺他們創(chuàng)新的思維方式，失敗并不可怕，跌倒了還能再爬起來，可是一旦讓學生們養(yǎng)成了依賴的習慣，將來肯定經不起大風大浪！

　　如果都像曹老師那樣。把學生的劇本改的面目全非，演出時的每一個動作，每一個神情都要提前示范，考試的成績再好又能證明什么？

　　她哭不是因為難過，而是心底為這群孩子感到可惜，年底的藝術節(jié)對于他們來說是個很好的歷練機會，現在看來已經沒有希望了。

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　　緊接著，04班報備的《綠的酒》上臺，這也是上午的最后一場考試。

　　相比之前的演出，這個劇本顯然更接地氣。完全就是一場都市風塵的現實演繹，劇情講述的是紙醉金迷的上海，一群生活在社會底層的歌女，平實而卑微的生活寫照。

　　相比前面的兩個劇本而言。《綠的酒》看上去場面很小，出場的人物關系也很簡單，反倒觸動出了濃濃的懷舊情懷，一九三九年的上海，正處在一個動蕩的年代之中。

　　“你們當中誰是上海姑娘？”梁渠教授突然站起來沖舞臺上問。

　　“梁教授，我們幾個都是上海的。”舞臺上。立刻有四五個上海姑娘站出來，一個個笑的花枝招展的。

　　“演的很真實，以后就這么演！”梁渠贊道。

　　“我們會的！”

　　宋絮茹總算又露出了欣慰的笑容，這群孩子能夠把普通的人物演的有滋有味，肯定下了很大的功夫，特別是把上海姑娘的那股水靈勁刻畫的如此生動，已經算是超水平發(fā)揮了。

　　“8.1”

　　“9.1”

　　“8.3”

　　“8.1”

　　“8.4”

　　座位上一半的同學都站起來了，這個分數看上去跟02班的非常接近，大家都盯著電子顯示屏上，等著去看最后的得分結果，02和04班到底誰能笑到最后？

　　“0.4”

　　“0.5”

　　“0.3”

　　這個加分結果讓04班的老師和同學們，心一下子都懸到嗓子口了，原本這樣一個小眾的劇本，大家也沒指望拿多高的分，這個結果已經讓他們有點措手不及了。

　　“04班《綠的酒》，平均得分8.4分，加分0.4，最后得分8.8”

　　最后，他們以0.3分的差距輸給了02班，就連余生心里也會覺得惋惜，按照他的個人喜歡而言，自然是傾向于《綠的酒》的，這讓他想起了前世看過的上海灘。

　　“走吧，帶你們吃一次我們影視大學的大鍋飯去。”王小婭把桌子上的筆記仔細卷起來，拉著劉曉妮徑直就往外走。

　　“我們大老遠過來，起碼也該下個館子什么的吧？”余生對于自己寫的那些筆記并不在乎，純粹就是一些個人觀點而已。

　　“要不還是去張記吃吧？”

　　沈皖瑜小聲提議著，人家第一次過來，帶著去吃食堂確實有點說不過去，再說了，王小婭平時從來不去學校食堂的，今天是那根神經不對了？至于她提到的張記，是學校側門口開著的一家上京火鍋店，里面的唰羊肉特別正宗。

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　　上午的演出告一段落，學生們都是一窩蜂往外擠的，宋絮茹陪著梁教授和陳勛，依然坐在位置上，讓那些學生先走，彼此閑聊著上午考試的事情。

　　“按我說，04班那個劇本到是一般，但是孩子們的構思很出彩啊！特別是那幾個上海姑娘，給我留下的印象很深，你們也知道，我這雙眼睛一年見那么多不同的演員，能給我留下映像的真的不多！”

　　陳勛又把腕子上那串念珠取下來，一顆一顆的滾動著，相比02班的題材而言，他可能更喜歡04班那種樸實的表演形式，現在的年輕演員，一個個演技浮夸的要死！

　　“張翠蘭到底是怎么回事，劇本那么大問題她能沒發(fā)現？”梁渠畢竟兼著一份副校長的職務，對學校里的任職老師肯定是有一定了解的，他印象里，張翠蘭的藝術修養(yǎng)并不低啊，怎么能讓05班犯這么低級的錯誤？

　　“發(fā)現問題了又能怎樣，幫他們去糾正？”宋絮茹了解自己手底下這般老師，更有義務替她解釋幾句，于是接著說道：“估計是提醒了，孩子們沒當回事，這么做才是一個老師該有的擔當！”

　　“你年輕的時候是不是也經常這么做？”陳勛笑著開起了玩笑。(未完待續(xù)。)


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