02班的《君臣》，講的就是一個王朝的興衰榮辱，正所謂一朝天子一朝臣。

　　劇情推進的節(jié)奏中規(guī)中矩，從王朝由盛轉衰的時間點切入，直到大廈將傾，王朝軍政分崩離析，最后以君臣之間的反目劃上句號，題材有點小眾，不過情懷卻被演繹的很濃，總體來說還算是個不錯的劇本。

　　余生在《君臣》出演十分鐘左右才進到禮堂當中，牽著劉曉妮直線朝王小婭的位置彎腰走過去，這時候大家的注意力都在舞臺上，到?jīng)]有誰注意他們的到來，唯獨沈皖瑜是等到他們倆的身影出現(xiàn)以后，才算有心情去看臺上的演出。

　　“這兩個位置特意給你們留的，怎么才來？”王小婭將桌上的白紙豎起了，遮住自己的腦袋，側著臉沖余生問。

　　“沒辦法，一路堵過來的。”余生臉不紅心不跳的坐到位置上。

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　　時間不知不覺就過去了，02班的演出很快也結束了。

　　宋絮茹臉上的神色終于緩和了些，剛才02班的劇情編排非常不錯，相比往年好了何止一截，在她看來，02班給今天的考核帶了一個好頭，后面的演出要是都能有這個水準，自己這些年的心血也就沒算白費。

　　“有點意思！”

　　陳勛擰開水瓶喝了一口，剛才劇本里有幾句臺詞的水準挺高，他一直還在回味，沒想到區(qū)區(qū)一個班級考試。竟然也能看到這樣高水準的演出，看來南陽影視大學已經(jīng)開始從年輕的一代抓起了。

　　“這都是宋主任的功勞啊，要不是她堅持每年辦一次班級考核，隨時檢驗這群孩子學以致用的能力，南陽影視學校在圈子里的風評恐怕只會更差。”梁渠笑著朝她點頭，筆下已經(jīng)寫了滿滿的一頁筆記。

　　“梁教授。我們南陽學校這些年什么情況您是再清楚不過的，我可不敢居功，只是想著把學校老一輩的傳統(tǒng)延續(xù)下去，哪天真要是退下去了，也能對得起校長他老人家當年的栽培。”

　　宋絮茹本身也是從南陽影視大學走出去的，畢業(yè)以后在圈子里混的不好，一直都是郁郁寡歡，甚至還一度染上了酒癮，要不是老校長惜才。特意飛到上京找她談心，重新幫她豎立了人生目標，后來又在學校給她安排工作，這才讓她挨過了那段人生的低谷。

　　這之后，她就再也沒有離開過這所學校，直到老校長年邁，身體一天不如一天，她就像女兒一樣細心照顧著。這才跟老校長的兒子結緣，最后步入了婚姻的神圣殿堂。

　　一年一度的班級考核。是老校長在的時候定下的規(guī)矩，她硬是頂著壓力把這條規(guī)矩執(zhí)行到今天，哪怕校董會那邊已經(jīng)為此產(chǎn)生了嚴重的抵觸情緒。

　　“人家孩子們眼巴巴等著你們打分呢！”陳勛看著舞臺上一臉忐忑的學生，回想幾十年前，自己第一次參加班級考核的場景，頓時覺得眼前的場景非常親切。

　　“先打分吧！”宋絮茹說完就從座位上站起來了。

　　五位評委老師接到指示。也都輕車熟路的行動起來，在腦袋里反復斟酌幾遍，從專業(yè)角度對作品的整體表現(xiàn)給予評分，這次同樣還是萬老師第一個舉牌，只見他舉起的評分牌上。端端正正的寫著“8.3分”。

　　“8.2分”

　　“8.5分”

　　“9.0分”

　　“8.7分”

　　五位評委老師先后評分結束，02班的平均得分是8.54，算是一個不錯的成績，一般6分以上就算及格，今天的評分標準相比往年要嚴格很多，能得到這個分數(shù)也充分說明這群孩子的天賦不錯。

　　邊上專門安排了統(tǒng)計分數(shù)的工作人員，將評委老師的平均分數(shù)核實完以后，會第一時間輸入電腦系統(tǒng)當中，在舞臺左側，有一個壁掛式的電子顯示屏，上面專門用來顯示考試的評分結果。

　　“02班《君臣》，平均得分8.54分，加分/。”

　　其余班級沒有得分信息，顯示屏上暫時只顯示02班的得分情況。

　　這之后就輪到主評席上的幾位老師，決定是否給予加分鼓勵了，三位老師每人每輪都有1分的權限，加分環(huán)節(jié)同樣也是取平均分的，小數(shù)點后面兩位四舍五入。

　　“0.5分”陳勛第一個舉牌。

　　“0.5分”梁渠跟著舉牌，按照他自己的本意，都是學校里的苗子，剛才表現(xiàn)的非常搶眼，給個0.7分也不為過，只是一看老同學亮出的牌子，想了想還是改了回來。

　　“0.4分”宋絮茹笑著舉牌。

　　“02班《君臣》，平均得分8.54分，加分0.47，最后得分9.01”僅僅隔了幾秒，顯示屏上的數(shù)據(jù)就已經(jīng)更新。

　　主持人沒敢再上臺，只是拿著麥克風站在顯示屏下方，按著屏幕顯示念了一遍最后得分，舞臺上立刻歡騰起來了，最近幾年的班級考核，從來沒有那個班級的劇本能得到9分以上的成績，差1分就能滿分了啊！

　　他們的班主任姓曹，三四十歲的模樣，頭發(fā)梳理的油光發(fā)亮，02班在他的帶領下，各項年級比賽一向都是名列前茅，只是今天這個得分已經(jīng)有點超出他的心理預估了。

　　同一年級，之所以要分出五個班來，首先是出于教學質(zhì)量考慮，其次也是為了營造班級之間相互競爭的氛圍，這樣能夠促進學生的學習積極性，雖然初衷并不是要分出個甲乙丙丁，可是現(xiàn)實往往就會如此事與愿違。

　　曹老師臉上閃過一抹得意，眼角余光看見其他幾個老師沮喪的臉色，虛榮心得到了很大的滿足，看來今年校董會那邊頒發(fā)的獎學金非我莫屬了！

　　“請05班的同學們抓緊時間做好競演準備，競演節(jié)目《像英雄一樣活著》。”

　　劉曉妮早從座位上站起來了，墊著腳尖朝電子顯示屏望過去，她還是第一次現(xiàn)場觀看影視學校的內(nèi)部考核，加上剛才的演出確實精彩，她現(xiàn)在已經(jīng)開始期待05班帶來的下一個節(jié)目了。

　　舞臺上的帷幕漸漸放下，02班的同學們陸陸續(xù)續(xù)從后臺走出來，一臉興奮的朝班主任老師揮手，三三兩兩有說有笑的，對今天考核的信心一下子飆到了頂點。(未完待續(xù)。)


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