眾所周知，游泳并不是一件技術(shù)能彌補一切的運動，超高的身體素質(zhì)能讓人在起跑線上就大幅度領(lǐng)先其他人。

        技術(shù)雖然在不斷地更迭，但只要你游得足夠快，你用的技術(shù)就是正確的。

        所以，目前李諾霜也并不敢對這具新身體抱有什么太樂觀的預(yù)估，通過剛才游進的過程就能判斷出來，力量很弱，耐力也并不優(yōu)秀。

        不過她也不太確定這種弱勢是因為她之前沒有系統(tǒng)地做過訓(xùn)練，還是真的天生的就不行。

        前者，可以通過訓(xùn)練來進行彌補，畢竟可預(yù)見的她之后花在技術(shù)調(diào)整上的時間會省下不少，多的這部分用來彌補身體素質(zhì)上的不足也算合理運用時間。

        可要是真的天生身體素質(zhì)就不行，練也沒用的那種，那上限就會有些低了。

        身體素質(zhì)這點先按下不表，李諾霜準(zhǔn)備依次判斷一下自己的其他幾項游泳運動員選材時會用到的常規(guī)判斷項。

        首先非常直觀的就是身材，她目測了一下自己的肩寬和髖寬，肩寬應(yīng)該是明顯大于髖寬的，屬于比較標(biāo)準(zhǔn)的游泳運動員身材。身高，上次量是放暑假之前，當(dāng)時是1米36，,在同齡人當(dāng)中也是挺不錯的。

        骨齡暫時沒法兒測，但沒記錯的話，她應(yīng)該是從小學(xué)一開始就比其他小孩兒略高一點，應(yīng)該不是提前發(fā)育的原因。

        臂展、大小腿比例、手足面積這些也是可以用肉眼看的，沒有突出得特別明顯但是也不算差。

        柔韌性協(xié)調(diào)性和浮力這些可以通過簡單的測試進行判斷，都還可以，那么就剩下最后一條，水感了。

        水感其實是可以通過后天的訓(xùn)練進行培養(yǎng)的，不過如果天生水感比較好，當(dāng)然會更好一些。

        測試的方法并不復(fù)雜，人在水里，用手做類似太極一樣的攪水動作，每次能帶動更多水流的就是水感好的。

        所有相關(guān)的項目李諾霜大致判斷了一下，對自己的信心更足了一點。

        那么，現(xiàn)在就只剩下最后一條了，什么時候去給李鳳蘭道歉，然后說明自己想往專業(yè)的游泳運動員方向發(fā)展。

        在水里又游了個五十，李諾霜自己上了岸，半坐在岸邊看教練教其他孩子進行這堂課的第二個內(nèi)容，水中團身閉氣。

        這個閉氣的內(nèi)容其實就是你吸足氣以后，以一個類似抱膝蓋的姿勢把頭埋進水里，能夠團身穩(wěn)定在水中就算成功。

        段宏宇是其中相對比較笨拙的那個，目前還處在一種需要朱美慧不斷幫助他穩(wěn)定自己的位置，朱美慧一撒手他就不知道該怎么辦的狀態(tài)。

        有了，似乎可以讓朱美慧幫忙做個說客，正好也可以讓朱美慧幫忙隱瞞一下自己在游泳這邊的進度。

        至于要隱瞞到什么時候，李諾霜覺得這個游泳班結(jié)束就差不多了。

        想讓朱美慧幫忙，自己也得拿點表現(xiàn)出來。

        看段宏宇在水中依然掙扎，李諾霜決定過去幫他一把。

        她走到了朱美慧旁邊，跳進了水里。

        “你不要掙扎啊。”

        “掙扎就飄不穩(wěn)。”

        “學(xué)完了團身以后要學(xué)團身后站立的，你團身都團不住，那你下一課就上不下去了。”

        聽到李諾霜的話，段宏宇掙扎得更厲害了。

        朱美慧干脆扶著他從水里探出來了個頭。

        出水后，段宏宇臉上寫滿劫后余生，大口喘著氣。

        “霜霜，你會的話你教教他吧，我也不怎么懂游泳，教練說的要領(lǐng)我也聽得半懂不懂的。”

        李諾霜點點頭：“好的呀。”

        “你先看我弄一下這個動作，它其實就長得跟我們蹲在地上是一樣的。”

        說著，李諾霜停止了踩水，在水中舒展地團身抱住了自己的雙膝。

        隨著她往外吐氣的動作，她原本在水中露出一截的的背也被水淹沒，整個人以一個像在母親體內(nèi)的胎兒一般團身漂浮在水中。

        展示了大概二十秒左右，李諾霜雙臂先展開，然后腳伸直，一個調(diào)整重新變成了直立在水中的狀態(tài)，再踩了幾下水把自己的頭送出到水面上。

        “基本就是這樣了，后面那個從團身到水中直立的動作應(yīng)該也是要學(xué)的。”

        段宏宇覺得很神奇：“為什么你在水里抱著可以不動？”

        “我在水里的時候我老是覺得我好像要翻了，一點都不穩(wěn)，那種感覺就是很嚇人，然后我一動就更不穩(wěn)了，更加嚇人。”

        李諾霜還真不知道該怎么用小學(xué)二升三的知識給段宏宇解釋明白，所以她干脆不解釋了。

        “怎么跟你說呢？我們現(xiàn)在在水里就好像你拿跟繩子穿著你的鑰匙吊著，你剛把鑰匙放下去的時候鑰匙會動的。”

        “但是等一會兒你不去動這個鑰匙，它自己就停在那里不動了。”

        “你進水里以后剛下去的時候在動也不要害怕，因為只要你不往外面吐氣，其實你是可以浮在水面上的。”

        “所以你動的時候就不要慌啊，就當(dāng)自己在蕩秋千就可以。”

        段宏宇現(xiàn)在有些將信將疑：“蕩秋千？”

        “對啊，蕩秋千你總不怕了吧。而且朱阿姨就在你旁邊站著，你覺得不舒服自己又出不來，朱阿姨隨時都可以扶你。”

        朱美慧適時地對兒子進行了一定的鼓勵，段宏宇決定再試一次。

        這次，李諾霜并沒有在一邊干看著，而是不斷提醒著段宏宇需要放松，不要太緊張，不會出事的他很安全。

        段宏宇這次終于是磕磕巴巴地靠自己在水中保持靜止了三秒，然后就因為反應(yīng)過來朱美慧的手撤開，開始亂動導(dǎo)致整個動作失敗。

        李諾霜很努力地憋住了沒笑，繼續(xù)鼓勵道：“你看，剛才你就是可以自己完成這個動作的啊。”

        “阿姨剛把手撤開的時候，你明明就沒什么感覺嘛，你再回憶回憶剛才那個感覺，應(yīng)該就可以做出來了。”

        段宏宇擺擺手：“不行了，我真的不行了，媽，我想去岸上趴會兒，我真的好累。”

        朱美慧扶著段宏宇上了岸，然后溫柔地看著李諾霜：“霜霜，阿姨有點事情想要問你。”

        “你可以告訴阿姨答案不？”

        機會啊，李諾霜心中一喜，表情上卻是很為難的樣子：“阿姨，那個，要是我回答了你的問題，你可以幫我的忙嗎？”

        “你先跟阿姨說說是什么忙，阿姨再說答應(yīng)不答應(yīng)你。”

        李諾霜想不起來這個年紀(jì)的小孩子到底做什么表情合適了，所以干脆直接說話，不做多余的表情。

        “我想跟媽媽道個歉。”

        朱美慧覺得有些奇怪：“為什么呢？”

        “因為我剛才不應(yīng)該那么跟媽媽說話，我做錯了，讓媽媽生氣了，所以需要跟媽媽道歉。”

        這倒是稀奇，朱美慧決定再問詳細(xì)一點：“你知道錯了是好的，阿姨可以幫你這個忙，但是你得告訴阿姨，之前為什么要對媽媽那么說話？”

        李諾霜仔細(xì)思考了一下，決定繼續(xù)往沒見面的爹身上扣鍋。

        “媽媽不跟爸爸在一塊兒了，可是我有時候會想爸爸。”

        “爸爸小時候帶我去水里玩，我想爸爸了就自己看電視里面的人游泳，就好像爸爸還在一樣。”

        “可是媽媽不知道我看電視，也不知道我會游泳。媽媽知道我偷偷看電視會生氣，知道我想爸爸會難過。”

        “我太急了，我不想來學(xué)游泳，媽媽又看著我，教練教的東西又好簡單，我想重新學(xué)，可是他教的東西太簡單了。”

        “媽媽生氣了會原諒我，可是媽媽傷心了我不知道媽媽還能不能原諒我，所以我讓媽媽生氣，不讓媽媽傷心。”

        李諾霜刻意讓自己的敘述變得更沒有邏輯并且急躁，更符合這個年紀(jì)孩子的語言組織能力。

        其實邊哭邊說效果應(yīng)該更好一些，但她真的是哭不出來，只能這樣了。

        朱美慧應(yīng)該是從她混亂的表達里聽懂了她剛才說的東西是什么意思。

        “你這孩子啊。”

        “那是你爸爸，就算你告訴你媽媽你想爸爸，她也不會怪你的。”

        李諾霜搖搖頭：“媽媽不怪我，可是媽媽會傷心。”

        “但是你現(xiàn)在這么做也讓你媽媽生氣了呀，也并不是一件非常好的事情。”

        “我想不到別的辦法了。所以我現(xiàn)在要跟媽媽道歉啊。”

        “媽媽生氣了我道歉媽媽會不生氣，但是媽媽傷心了我不知道該怎么辦。”

        “朱阿姨，你可以幫我這個忙嗎？幫我跟媽媽道歉，也不告訴媽媽我其實會游泳，還有我背著媽媽偷偷在家看電視了。”

        朱美慧故意遲疑了一下：“阿姨只能答應(yīng)你一半。”

        “啊？朱阿姨你這么好，就都答應(yīng)我吧。”

        “阿姨只幫你跟媽媽道歉，并且對你媽媽保密你會游泳這件事。”

        “至于在家偷偷看電視這件事，你自己去跟你媽媽認(rèn)錯吧。”

        李諾霜回憶了一下原主記憶里的幾次偷偷看電視被發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)統(tǒng)都是一頓好打伺候。

        罷了罷了，挨打就挨打吧，本來這件事情也是自己不對，挨頓竹筍炒肉就挨吧。

        應(yīng)該的。


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