顧梅朵不會寫詩，有一本叫做《聲律啟蒙》的書，顧梅朵和小四小五一起，都把它背下來。為以后做詩打基礎(chǔ)。

顧梅朵閑來就領(lǐng)著小哥兒倆在河邊，山邊，村頭地腦，教他們?nèi)绾斡^察人物，如何觀察景物，如何聽人們解決矛盾，學會這些，為將來他們做詩做策論做準備，不會動起筆來言之無物。

前世顧梅朵就很喜歡畫畫，但是因為沒有錢，家里窮，學不起。

后來家里生活條件好了，她跟著別人學會了漫畫，特別是那種q版的漫畫。

這種漫畫尤其招小朋友喜歡，顧梅朵就教小哥兒倆學q版的漫畫。畫家里的小動物，畫家里的人物。

顧梅朵拿起自己用柳樹枝做的炭筆，在兩張厚紙板上面，畫了q版的米老鼠，唐老鴨。

“小四小五，看看這個好看嗎？看得出來這是什么嗎？”

兩個小家伙很快就認出來顧梅朵畫的是什么。

q版的圖畫，雖然很夸張，但是對于事物本身的特征，卻抓的很準。尤其顧梅朵畫的這兩張畫，上面的動物特別的可愛。

兩個小家伙很是喜歡，一人拿著一張，指指點點，看得手舞足蹈。

小五扭扭捏捏，不好意思，很害羞地走到了顧梅朵的跟前，說到：

“姐姐，我可以讓你幫我畫一張畫嗎？”

小五一直都是很乖巧的孩子，他能提出這樣的要求，想來他要求畫的東西，他是非常喜歡的。

顧梅朵溫柔地對小五說：“小五，你想讓姐姐給你畫什么呀？”

小五一看姐姐答應了他的要求，更加開心啦，笑得眉眼彎彎，用小手比著：

“姐姐，我想要畫一只大鵝，就是咱家以前的那個大鵝。

它跟我可好了，我在前邊兒走，他在后邊兒跟著。有人欺負我，大鵝就幫我打他，用嘴擰他。

可是后來它被奶奶殺掉了，吃肉了……嗚嗚。”

小五哭了，哭得好傷心。

顧梅朵心里很難過。

“小五乖，不哭，姐姐會給你畫出來的。”

“我求奶奶不要殺了它。奶奶罵我。姐姐能把那個大鵝畫出來送給我嗎？我好想它呦。”

顧梅朵翻了一下原主的記憶，看到了那個大鵝的樣子，還真是個可愛的鵝。

全身白白的，長長的脖子，大大的奔兒頭。它甚至比當時的小五還高點。

它很勇敢地護著小五，曾經(jīng)和當時比它高很多的顧春雨打架，擰得顧春雨滿院子跑。

小五特別特別喜歡它，因為小五比較瘦，長得又小，和大鵝差不多一樣高。

有時候大鵝在那兒趴著，小五就坐大鵝的背上。曾經(jīng)他們兩個是形影不離的小伙伴兒。

那是只公鵝，因為小五喂得好，長得特別肥。所以那年冬天下雪的時候，被老孫氏給殺了。

小五因為大鵝哭了好久好久，還生了一場病。

后來家里再養(yǎng)鵝，小五都不去看，他說看到這些大額，想起了他的大長脖，他好傷心呢。

顧梅朵拿起炭筆，跟著記憶中的影像，用心地給小五畫出了他的大長脖兒。

她把大長脖畫的圓圓的，甚至還有個笑模樣。

她還把小五也畫上了，小五騎在大長脖的背上，摟著大長脖的脖子，大長脖在河里浮水，小五拿著一朵蓮花，一臉天真爛漫地笑著。

好一幅溫馨的童鵝夏日戲水圖。

顧梅朵聽人說：畫的真正含義是愛心。

她覺得這句話是對的，因為她對小五的喜愛，她這幅畫超常發(fā)揮，讓每個看到畫的人都感到了滿滿的歡喜。


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