這種概率奇跡是真的會發生的嗎？

        郁畫沒問出口，她仔細又重新數了一遍人數，剛得出一個數字就皺起眉，回憶了一遍，她突然問村長：

        “怎么少了兩個孩子？昨天和今天早上來送飯的兩個孩子呢？”

        村長也愣了一下，急忙走到孩子們附近，“都快過來快過來！”

        正在玩鬧的孩子們聽話的停下，全部都聚攏到村長身邊，有好幾個都在偷偷打量著郁畫他們。

        “孫二家那兩個呢？你們有誰見了？”村長問。

        “今兒走的時候還看到他們兩個去找老師了嘞！”其中一個孩子答。

        郁畫抿了抿唇角，在剛剛一問一答間，不少孩子都偏頭看他們，那種眼神與其說是好奇，不如說是幸災樂禍。

        “哎呦，這兩娃娃，”村長接著對孩子們說，“來來來，這就是你們的老師，都是城里的大學生嘞！”

        所有的孩子都揚起燦爛的笑容，也不知是不是郁畫的心理作用，她覺得這些笑容像是一個模子里出來的假面。

        就連唇角的弧度都是一樣的。

        郁畫沒有猶豫，她也立刻揚起笑容，還沖他們搖了搖手。

        村長似乎很滿意郁畫的友善，笑呵呵的走過來幾步，“那老師，我去看看孫二家那兩個，你們快上課快上課。”

        在村長的連聲催促下，郁畫他們硬著頭皮領著一群不知道是不是人的小孩往老舊的教師走。

        剛一進去郁畫心里就“咯噔”一下，無他，教室除了破舊的桌椅什么都沒有，包括課本。

        整個教室就像是一個破舊的庫房，連屋高頂，地面上擺了長桌長凳勉勉強強坐了八十多個孩子。

        教室最前面留了大概一米寬的空地充作講臺，沒有黑板，墻上掛了塊木板。

        郁畫反映了一會，直到看到墻腳的泥巴堆才明白，是把泥巴抹上木板再寫字。

        這能寫幾個字？她飛快的改了自己的教綱，把原本的教學任務去掉了幾個。

        郁畫抬起眼用視線掃過教室里每一個角落，最后把目光落在自己面前擠擠挨挨坐在一起的孩子身上。

        他們還維持著剛剛燦爛的笑容，就像是定在臉上一樣。

        孩子們的眼珠都黑漆漆的，跟他們對視久了甚至會產生一種后背發涼的恐懼感。

        郁畫沒有移開視線，她鎮定自若的最先走出來站在空地中間，微笑著對所有孩子說：

        “同學們好，我姓郁，是大家的語文老師。”說完她看向其他人，示意他們也來自我介紹。

        其他人有樣學樣，一時間什么美術老師體育老師生活老師，除了郁畫一個正兒八經的主課，其他居然都是副科。

        燕涯最后一個介紹，郁畫也有點期待燕涯認為的自己最擅長的學科是什么。

        他站定在中間，黑色的眼瞳比底下坐著的孩子多了光亮，像是兩顆墨玉珠。

        鴉羽一樣的黑發掃著入鬢長眉，鼻高唇薄，氣質凜然，懶洋洋一抬眼都帶出幾分鋒銳氣場。

        像是一柄出了鞘的烏黑長刀扎在原地。

        看他這氣質就不像什么能教文化課的，郁畫盤算著心里的可能性，猝不及防聽見燕涯的聲音。

        他聲音略有些低，但是不沉，尾音還帶著些清澈感。

        “教導主任，燕涯。”

        這就多少有些不要臉了，生活老師好歹還算正兒八經跟學生有接觸的老師，你個教導主任是怎么回事？

        而且，誰支教來當教導主任的？

        郁畫嘆了一口氣，旁邊的其他人聽到她小聲地嘀咕了一句，“學到了。”

        語氣里還滿是欽佩。

        也不知道燕涯聽沒聽到，他向郁畫遞了一眼示意她開始發揮。

        郁畫頓時收斂神色重新掛上笑臉，囑咐了一句讓其他人幫她把泥糊上木板，然后道：

        “咱們還有兩個同學沒來，其他同學先做個自我介紹吧。就跟剛才老師們一樣。”

        “說出自己的名字和自己的爹娘，以及一家人平時都做些什么。”

        郁畫本意是想從這些孩子嘴里知道些關于這個村子的事，可聽著聽著她就發現了些不對勁的地方。

        等到大概二十個孩子的自我介紹過去，郁畫做了個手勢打斷下一個人，她點了快十個人的名字，盡量委婉的開口問道:

        “你們是不是忘了介紹自己娘了？”

        “不是老師，”說話的是本應該繼續自我介紹的下一個孩子，他平靜的說，“他們跟我一樣，都沒娘。”

        一般人說自己沒有父母，意思都是父母早亡所以沒有參與自己的成長。

        但是郁畫不太覺得這些孩子在說這個意思，她停頓了一下，繼續問道：

        “大家還有誰沒娘的？舉手。”她做了一個舉手的姿勢。

        一下子，教室里一大片的手舉了起來。

        只有二十多個孩子沒有舉手，算上還沒來的那一對雙胞胎，也就是說總共有大概五十多個孩子沒有母親。

        又是一個奇怪的概率，就算是城市小區都不可能有這么高的單親率，更何況是思維更加保守的山村。

        而且從這些孩子們的語言來看，不像是父母離婚，更像是母親早早去世。

        這個死亡率，隔壁國柯南聽了都嘆為觀止。

        這是什么司馬debuff？

        郁畫揉揉眉心，示意他們繼續自我介紹，一轉頭就看到那對雙胞胎已經站在門口。

        沒為難他們，郁畫點點頭就讓他們進來。

        這兩個孩子似乎是這里的孩子王，他們一進來所有的孩子都看著他們，黑漆漆的眼睛里流露出羨慕。

        一圈自我介紹下來，理清楚誰跟誰是兄弟，郁畫發現這里的孩子應該分別來自五十多個家庭。

        連村上總戶數的一半都沒到。

        郁畫沒說什么，只繼續笑著問，“那同學們，大家在之前都學過什么？”

        一時間教室里都是孩子嘰嘰喳喳的聲音，他們興高采烈的分享自己之前學過的東西。

        郁畫聽了一耳朵，點點頭，拿起一旁的樹枝在抹好的泥木板上寫了四個大字，“尊師重道”。

        這種夾帶私貨的行為讓燕涯輕聲笑了一聲。

        郁畫沒管他，熱情洋溢地把昨天的歪理又復述了一遍。

        語畢，她還敲了敲泥木板，添油加醋地解釋了一遍什么叫做尊師重道，中途還跟那對雙胞胎來了個互動。

        “老師昨天是不是這么跟你們講的？”郁畫笑瞇瞇地問。

        兩個長相相似的男孩看了她半晌，唇瓣開合，到底還是小聲說了句，“是。”

        見他們兩個表態，其他孩子紛紛用更加敬重的眼神看向郁畫。

        成功混成孩子王的郁畫讓孩子們好好學這四個字，不停在桌子上空手劃，交代了這個任務她就功成身退般靠近其他人。

        這一上午的時間很好打發，顯示讓空劃了一會，郁畫又是把泥板摘下里讓這八十三個孩子一個一個上來寫。

        她再在旁邊指導幾句，很快就要到了吃中午飯的時間。

        郁畫看了眼太陽，跟其他人商量好下午是誰的課后，她就宣布了放學回家，并且通知了下午上課的時間。

        孩子們一溜煙跑沒影了，郁畫輕聲問燕涯，“你能看出來現在大概是幾點嗎？”

        “十點四十七。”燕涯答。

        郁畫詫異地看了他一眼，不太明白這個有零有整的數字他是怎么得到的，燕涯看出來了她的疑問，說：

        “游戲個人系統可以提問時間。”

        看樣子只有成為正式玩家才可以，郁畫點點頭收回視線。

        下午商量了一下是張天賜的體育課，這個不難，跟他們玩就可以了。

        郁畫心里還想著另一件事，今天在教室里沒有找到書。

        其他人大概跟郁畫也是一個想法，沒想到這個村子能窮到這個地步，真就連課本都沒有。

        “這怎么辦？咱們的讀后感到時候怎么答？”王書琦慘白著臉，從在教室里沒找到書開始他就非常緊張。

        “會不會村民家里有書？”莫柳輕聲說。

        郁畫搖搖頭，“連課本都沒有的地方，怎么會在家里看書。”

        “先回去吧，按時吃飯也是個普遍規則。”

        眾人不疑有他，立刻就跟上回去了。

        一路上能看到務農的人們也已經扛著農具回來。

        五個人正好經過那兩個一直來送飯的孩子家，郁畫偏頭看了一眼，看到他們對自己惡意地笑了笑。

        她皺了皺眉，直覺不太好。

        向他們住的院落快走了幾步，還沒完全走到就讓人察覺了不對。

        郁畫瞇了瞇眼，門好像出了問題。

        果然等到大家全都快步靠近后，幾乎所有人都變了臉色。

        他們暫住的院子此時正門被完全砸毀，一半門框都被扯了下來。郁畫快步走進去看了幾眼，索性睡覺的屋子門還在。

        但想到那天來去自如的女鬼，郁畫不太確定臥室門有沒有用。

        “這怎么辦啊，”莫柳幾乎快哭出來了，“晚上那些東西”

        郁畫低聲問燕涯，“這門能修嗎？”

        燕涯臉上看不出情緒，只向她搖了搖頭。

        看樣子也是個拆毀后就不能用的一次性道具，郁畫想了想，去后院的雜物間翻了個什么出來。

        跟其他人交代自己一會再回來后，她小跑著去了來時的方向。


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