陳凡憑著神射之威，當下便將眾學童震懾住了。

                  以往射術課鬧哄哄的局面，此時竟然變得井然有序。

                  周炳先耷拉著腦袋，悶悶不樂道：“說吧，你想怎么擺弄本公子。”

                  陳凡看著咋咋呼呼學著自己攢弓的學童們，片刻后才收回目光看著對面的周炳先。

                  他能看出，周炳先雖然耷拉著腦袋，但心里卻是不服氣的。

                  他原本跟周炳先打賭，其實想的是，賭贏后讓周炳先改過自新，能在塾堂里嚴格要求自己，刻苦讀書，不要敗壞塾堂風氣。

                  但看到這小子不服氣的樣子，他知道，這樣的要求對于一個孩子來說，也許能讓他在自尊心的驅使下，蟄伏一段時間。

                  但根本不能讓周炳先這家伙堅持多久。

                  自己不能用要求大人一般要求一個孩子信守承諾。

                  孩子大多都是好動、貪玩且過眼就忘的胚料。

                  不是他們不注重承諾，而是他們的心智還不成熟，不理解“人無信不立”的重要。

                  當然，陳凡可以要求對方信守承諾。

                  但周炳先一旦控制不住自己，違反了承諾，反而會對孩子將來的成長造成反面影響。

                  最可怕的就是周炳先到時候心里這么想……

                  “我反正也不是個信守承諾之人，夫子也斷不可能再相信我，那不如我干脆破罐子破摔。”

                  萬一讓一個孩子產生了這種想法，再想將他扭轉過來，那就千難萬難了。

                  因為你永遠也無法喚醒一個故意裝睡的人。

                  所以，陳凡思索片刻后開口道：“我要你今天一天，約束塾堂里的所有人，都要用功讀書，你能不能做到？”

                  周炳先聞言驚訝地抬起頭看向陳凡：“就這？”

                  “怎么？你想學狗叫？”陳凡笑著揶揄他道。

                  周炳先“哼”了一聲道：“那就這么定了，你可別后悔。”

                  “君子一言！”

                  周炳先看著陳凡伸出來的手愣了愣，隨即跟他一擊掌道：“駟馬難追。”

                  經義課！

                  陳凡站在講案后面整個人身體都在微微顫抖。

                  剛剛他為了贏下賭局，在射圃使用了婦好韘。

                  雖然效果好的驚人，但畢竟是借用外物調配自己全身的氣力。

                  一旦松懈下來，他整個身體的力氣仿佛被抽空一般。

                  尤其是雙臂后后背的肌群，酸痛的讓他恨不得花個288去找盲人按個兩小時。

                  現在體力被抽空，【疾言厲色】自然沒辦法再發動了。

                  強行發動也不是不行。

                  但如此一來，很可能進入【色厲內荏】狀態。

                  三鐘響，正式開始上課。

                  塾堂里依然一副菜市場的既視感。

                  只有陳學禮和薛甲秀二人抱著書艱難的讀著。

                  就在這時，突然“嘭”的一聲拍桌聲響起。

                  眾學童被嚇了一跳，紛紛轉頭看向聲音傳來的方向。

                  只見周炳先黑著臉道：“都咋咋呼呼干什么？讀書要有讀書的樣子。”

                  眾人，傻……

                  大哥，平日里就屬你鬧得最兇。

                  今日你周炳先吃錯藥了？

                  謝東陽腆著臉道：“周大哥，不是你說得嘛，大丈夫豈能久困刀筆之間？這書不讀也罷……”

                  周炳先大怒轉頭，狠狠瞪著對方：“讓你讀書你就好好讀，本公子何曾說過那番話？”

                  要是平時，他斷不會否認，但自從在射圃回來，他突然產生了一種意識，不想讓陳凡這個小童生看扁自己。

                  謝東陽聞言，以為對方吃錯藥了，但看到周炳先惡狠狠的表情，他立馬縮了縮脖子道：“讀讀讀，發那么大火干嘛？”

                  周炳先又把目光掃向塾堂內其他人，塾堂內大多數人平日里都以周炳先馬首是瞻，見他目光掃了過來，嚇得紛紛低頭。

                  只見謝東陽抓起《三字經》便大聲朗讀道：“人之初，習相遠，教之道，斷機杼……”

                  陳凡聞聲捏了捏眉心，這《三字經》被這小子跳著讀，竟然還有點朗朗上口，簡直了。

                  不過，有了良好的學習環境之后，陳凡也不是沒有收獲。

                  【陳學禮為宿主提供教學點2點】

                  【薛甲秀為宿主提供教學點15點】

                  【陳學禮為宿主提供教學點2點】

                  【薛甲秀為宿主提供教學點10點】

                  ……

                  看著腦海中不斷跳動的面板提示，陳凡很是欣慰，雖然陳學禮還沒有徹底改變厭學狀態，但最少已經走上了正途。

                  至于薛甲秀，有了那一戒尺的威力，如今學習效率簡直了，用“教學點批量產出機器”來形容也不為過。

                  就在陳凡考慮要不要給自家“侄兒”也來那么一戒尺時，突然，他的系統面板中跳出一行字來……

                  【王瑛為宿主提供教學點一點】

                  “嗯？”

                  陳凡詫異地看向塾堂最后一排的角落，只見一個面黃肌瘦的小家伙正皺著眉頭，抱著一本《神童詩》讀著。

                  陳凡連忙打開【慧眼識珠】

                  【姓名】：王瑛

                  【年齡】：六歲

                  【狀態】：厭惡學習。

                  【惡習】：沒有學習計劃，沒有時間觀念，怯懦，不懂不問、撒謊、打架……

                  【天賦】：無

                  【學習效率】：-62%（亞圣圖+70%）

                  【綜合評分】：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、【癸】，十等中最差之【癸等】，要不是只能分十等，這小子連癸等都不配。

                  王瑛這個學童，陳凡曾經聽李翔說過。

                  他是淮州府大商人王學海的獨子，王學海這個人雖然是一屆商賈，但生意做得極大，據說跟淮州府知州周良弼和泰州知州薛夢桐關系匪淺，在淮州府乃至整個南直都是很有名望的。

                  所以，這王瑛也就一直以周炳先馬首是瞻，是周炳先死忠“馬仔”。

                  看著王瑛的數據面板，陳凡感覺心里有了點想法。

                  自從他成為凌寒齋代理齋長之后，一直沒有想好怎么提升凌寒齋的整體學習效率，也不知從什么地方著手，讓這幫厭學的孩子轉變為好學的狀態。

                  如今看來，以點帶面，重點突破是個很好的辦法。

                  你周炳先不是不好學嘛？那我就農村包圍城市，將你身邊的死黨親信全都“策反”過來。

                  到時候，你孤家寡人一個，想不學，周圍的氛圍也要逼著你學。

                  想到這，他嘿然一笑。

                  正在座位上一個字一個字艱難啃書的王瑛突然后背一涼，他下意識抬頭，正好發現一道詭譎的目光朝他射來。


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