第14章 第十四章
被發(fā)現(xiàn)了!
在場地旁邊圍觀的楊助理,心頭一緊,不知道小虎,啊不,小鹿會是什么反應。
教育小孩子這事,不像出題答卷,有標準答案和考試范圍。
總會有各種小狀況擺在家長面前,然后讓他們撓頭,不知道怎么寫能得高分。
郭允讓喜歡滑板,和他的父親有關系。
這位才是真正的運動達人,沖浪、滑雪、馬術無一不精,在兒子還穿著紙尿褲的時候,就抱他去坐小鴨子船,在水池里玩。
但興趣培養(yǎng)起來,不代表就萬事大吉。
夫妻倆也是等孩子三歲后,才發(fā)現(xiàn)他的運動天賦……欠佳。
盧媛對運動的熱情一般,也沒有過高期待,覺得孩子健康沒有缺陷已經很幸運了。
所以沒什么落差,還有點心疼平時走路也容易摔跤的鍋仔。
但郭父就很失望了,他以為孩子就和迷你版的自己一樣,可以陪著自己一起玩,度過有趣的父子相處時光。
沒想到,這孩子的運動水平,差的簡直不像是他的孩子。
接受自己孩子平庸,可比接受自己平庸難得多。
郭父的優(yōu)秀顯然沒有體現(xiàn)在做家長方面,他的態(tài)度帶著些失望,時間一久,就讓郭允讓更喜歡和媽媽呆在一起。
誰更愛自己,包容自己,可是幼崽的求生本能。
相比爸爸,鍋仔當然更喜歡跟著媽媽,小孩子總是被否定,也會生氣的。
在盧總和楊助理的陪伴下,鍋仔從平地摔進步到踩著滑板開始滑,已經很優(yōu)秀了。
不是每個小孩子都可以屢敗屢戰(zhàn),硬憑著喜歡克服天賦不足問題的。
相比摔了幾次,就不要再學滑板的孩子。鍋仔本身就容易摔跤,掌握不了平衡,最終還是學會上板,已經是值得夸獎的成就了。
但是,別人不會關注過程,只在乎結果,看他滑的和小烏龜似的,忍不住嘲笑。
畢竟,親爸都沒有給足孩子包容,盧總她們又怎么會強求旁人的想法。
失望是正常情緒,但、但在小孩子面前直接表現(xiàn)出嫌棄,就有點很傷人了。
楊助理緊張攥拳,只能寄期望于小鹿的善良天性,可以批評但別嘲笑,并準備隨時救場。
場地內的兩位當事人,就顯得比楊助理輕松多了。
夏鹿帆看鍋仔滑得小心翼翼,歪頭想了想,然后踩著滑板滑過去,仔細打量了一下他的動作。
“鍋仔,regular練得不錯!”
regular指的是左腳在前,右腳在后,蹬地滑行的站姿,相對應的,還有右腳在前,左腳在后,蹬地滑行的站姿goofy。
果然,鍋仔一聽,眼神閃亮,立刻表示他還會goofy。
雖然滑得慢,但鍋仔的滑行姿勢很標準,夏鹿帆陪他滑了一會兒,休息的時候坐在旁邊,問他是不是害怕摔倒?
滑板危險,也是建立在姿勢不對和速度失控的基礎上的,按照鍋仔的速度,都能輕松跳開再叉?zhèn)腰了,根本來不及受傷。
只要夠慢,就夠安全。
鍋仔是真的喜歡滑板,能對比賽和招式說得頭頭是道,自然不會不知道他的問題在哪里。
被小鹿姐這么一問,他就有點緊張的摳手,半天才解釋道,“摔倒很痛,而且會被笑。”
“不喜歡痛,還是不喜歡被笑?”
夏鹿帆接話的語氣太自然,讓鍋仔想了想,回答更不喜歡被笑。
摔倒也沒有那么痛,緩一緩就好了,但被笑,真的會難過很久,甚至回想就覺得傷心。
小孩子也是有自尊心的。
這個時候,夏鹿帆會是什么反應呢?
在旁邊幫忙倒茶的楊助理暗中觀察,豎著耳朵想知道小鹿會說什么。
運動天賦這件事情,已經愁了盧總很久,她們沒有捂住孩子的耳朵,假裝這是個沒有指責和失望的童話世界。
但是,五歲的小孩子怎么就不能做做夢了?喜歡就一定要有成果嗎?
“欺負你的人,道歉了嗎?”
夏鹿帆顯得有點同仇敵愾,問得鍋仔也是反應了一下,才明白小鹿姐指的是笑他的人。
他搖頭,然后補充,“我爸爸也笑我,說我像個短腿的烏龜。”
自己被欺負了嗎?
他以為,自己要是能滑的和教練小鹿姐那樣好,就不會被笑了。
瞪圓眼睛,夏鹿帆驚訝后仰,伸手捧住鍋仔的臉,認真反駁,“家長犯錯,罪加一等,我們鍋仔受大委屈了!”
出問題,要追責,這是基本常識。
運動天賦就屬于先天遺傳,出問題也和孩子沒關系那種。
如果鍋仔半途而廢,怕苦怕累,三分鐘熱度,那么這是他的問題。
可只是運動天賦差,四肢不協(xié)調,和小孩有什么關系,鍋仔還沒有向父母追責呢,怎么不遺傳好一點?
鍋仔的父親不僅不反思自己,還帶頭嘲笑小孩,簡直是不思悔改,態(tài)度惡劣。
驚訝地張大嘴,鍋仔第一次聽到這個說法,“不是我的錯嗎?可是其他小孩,都滑得很好。”
“當然不是你的錯,比較也是要比和你有關的事情,別自己嚇唬自己。”
勤奮或懶惰,堅持或放棄,努力或懈怠,這些屬于鍋仔做的事情,才能進行評價。
天賦、容貌、身高這些東西,又不是小孩能左右的事情,根本就不能進入評價體系,要不然就是缺大德。
夏家父母就是這么教育孩子的,自己做的事情自己認,但父母給的和她沒多大關系。
夏鹿帆可以回家嘚瑟,她比其他同學都勤勞,但是不該說,她比其他小孩穿的漂亮或長得好看。
同樣,這種區(qū)分概念明確后,對她來說也是件好事。
等夏鹿帆意識到,這個社會上,一切都會被拿來比較后,也能繞開很多焦慮和攀比的壓力,很好地穩(wěn)住自己的情緒。
可以說,在家傳詛咒生效后,她還能繼續(xù)保持正面向上的態(tài)度,和夏家的教育方式有很大關系。
不能說夏家的父母,教的就一定對,但是,這樣肯定能教出比較穩(wěn)定和樂觀的孩子。
所以,他也沒有錯,媽媽和教練都夸過他,練習的時候努力又認真!
小孩子還是很容易被安撫和鼓勵的,哪怕心里還是介意爸爸笑過他,但是被小鹿姐一開導,想起來就沒那么難受了。
而且,小鹿姐除了陪他練滑板之外,還教他其他練習,也不覺得自己之前的滑板提升計劃白搭,帶著鍋仔玩了起來。
運動館內器材設備不少,夏鹿帆會的多,帶著小孩玩也不累。
甚至因為藝高人膽大,愿意背著他來回跳,抱住他來回跑,甚至直接拎起來團一團。
等陪練結束,鍋仔笑的嗓子都有點啞,戀戀不舍地抱住她的手臂,不想讓小鹿姐離開。
可見,孩子王之稱,不是江湖虛名。
楊助理不關心郭爸爸以后的心理陰影面積,她只在乎盧總的心情,以及鍋仔的狀態(tài)。
看小朋友真的喜歡小鹿,楊助理立刻轉過去今天的報酬,還把杯子倒?jié)M果茶讓她路上喝。
“小鹿姐,我們后天見!”
不懂事的小孩才硬拽著人不讓回家,鍋仔跟著送到小區(qū)門口,還在揮手讓夏鹿帆下次上課早點來。
直到夏鹿帆走遠去坐車,鍋仔才跟著楊助理轉身回家。
其實,上門來給鍋仔教課的老師或陪練不少,這么喜歡的倒是第一個。
楊助理拉著小孩的手,溫聲問他,“這么喜歡小鹿姐?”
“嗯!”
鍋仔點頭,然后想了想,找到一句話表達自己的喜歡。
“要是小鹿姐做我爸爸就好了!”
小朋友對家長的期待,有時候真的很低。
這么一想,夏鹿帆是比郭爸爸做得更好。
楊助理一個踉蹌,差點摔在地上,然后在心里給盧總的丈夫點個蠟。
郭爸爸,再不挽回兒子的愛,你就要被偷家了!
夏鹿帆離開之后,依舊去了運動公園,和其他人一起玩滑板。
鍋仔的運動能力如何,不影響陪練的自我提高。
再說,通過練習得到的運動熟練度,受益者也是夏鹿帆自己,運動這件事不講究虧不虧。
可能沒那么強的功利心和目的性,也是夏鹿帆可以保持對各類運動熱愛的原因之一。
依舊玩到天黑,夏鹿帆才坐上公交車回去,可能是她比較閑,來回路程也不覺得慢,晃晃悠悠的,還有心思觀察其他同行的人,或疲憊或困倦的臉。
手機震了一下,夏鹿帆發(fā)現(xiàn),居然是盧總發(fā)的信息。
“aaa夏鹿帆在此”的起名方式,果然靠譜!
激動地點開手機,原來是盧總感謝她耐心開導鍋仔的,居然還加了可愛的表情包。
夏鹿帆忙回復沒關系,然后和盧總聊了幾句,才退出聊天軟件,有點發(fā)愣。
盧總再怎么溫柔,做老板的,肯定不會低姿態(tài)。
可是變成鍋仔媽媽的時候,她就會把自己放低,哪怕對面只是個未成年,態(tài)度也足夠平和。
因為,她是真的很感謝小鹿,讓鍋仔放下心里的芥蒂。
夏鹿帆能理解這個,是因為她在父母身上也見過,為了孩子不介意改變自己。
愛沒有形狀,可是最后落下來,都是溫溫柔柔甜絲絲的。
她有點想家了,尤其想媽媽。
還有一站才到村口,但夏鹿帆想走一走,就提前下站,頂著八福沿著路邊往前走。
原來,除了摔倒受傷,困窘委屈之外,思念也會讓人心里難受。
狂風暴雨傷人,水落無聲也會蝕心。
“我怎么有點想哭啊?”
“……八福,我有點不喜歡你了。”
低頭往前走的夏鹿帆,踩在路燈下光圈和黑暗的交界,被涌上的回憶和思念拍了一跟頭。
她想象過,世界上一切尖銳的、沉重的、壓抑的困難,但不知道,還有一種難過,是綿密的、帶點甜的、曾經擁有的。
“……那邊,怎么有個發(fā)紅的橘子?”
夏鹿帆試圖搓臉甩頭擺脫情緒,一扭過來,就注意到余光里有團什么東西。
再仔細一看,什么發(fā)紅的橘子,大晚上的,遠處著火了!
之前的情緒消失,夏鹿帆變得嚴肅擔憂起來,隔這么遠還能看到,可見火勢不小。
夏鹿帆立刻撥打火警電話,報上火災地點和火情大小。
留下自己的電話之后,她又有點擔心詛咒影響,導致救援耽誤,咬咬牙還是朝火場跑了過去。
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