合宿期間,無論什么比賽都只是一種形式，用來考察并且鍛煉選手們的能力，結果并沒有那么重要。

        一二年級對抗賽結束后,三名教練趁著晚餐時間湊到一起，討論眾人的表現。

        “二年級都沒什么說的。”吉井搖頭,“不少人去年都來過，但今天的表現甚至還不如一年級的新生�！�

        “去年就來過？可以連續來嗎�！庇⒚览锖闷�。

        云雀田端著一碗咖喱和幾碟小菜坐在吉井旁邊：“當然可以。國青合宿只是不招收三年級學生，一二年級的只要符合條件都能入選，重復入選也有可能。”

        他掰開蒜香法棍，泡進咖喱湯里，飛快地吃完今天的晚餐，就靠在椅背上，陷入沉思,不知道在想些什么。

        但吉井似乎對今天的比賽頗有微詞，滔滔不絕地向英美里抱怨二年級學生的表現：“說真的，去年我也帶過他們里面幾個的訓練，那時候真覺得表現很不錯�！�

        “今年他們的比賽我也去看過幾次,在場上——也許因為有隊員支持的原因——也看不出來有什么。結果今天跟一年級的學生一比,簡直有點……”

        到底是自己親手帶過的選手,他沒忍心把話說得太不好聽,但英美里能理解他的怨念。

        實在因為二年級的學生到對抗賽后期，幾乎是全方位輸給了一年級新生。

        個人身體素質就不用說了,牛島木兔飯綱，接下來的三年無疑是他們的主場，后來甚至成為被稱作妖怪世代的日本頂尖排球選手,他們天生的身體素質絕對是全球頂尖級別。

        此外,無論是反應力、敏捷性還是與隊友之間的化學反應,二年級生似乎也稍遜一籌。

        吉井要說也是40多歲經驗豐富的職業教練了，日本的v聯盟也帶過幾家，但今天卻格外受挫。

        受挫的原因，除了二年級學生被對比得有些慘烈之外，還有──

        他哀怨地瞥了眼英美里，用力捶了捶自己的大腿：“感覺我和我的選手們深深共情了。”

        嗯？什么意思？英美里稍微有些摸不著頭腦，但在云雀田神秘的微笑中很快理解了。

        二年級選手打完今天的對抗賽，多半會覺得這幫一年級未免有些強得過分了，生在同一個時代很委屈；而吉井的共情當然也共的是這一點。

        那么他認為強的過分的是誰呢？

        英美里擦擦嘴，謙遜地微笑：“過譽了，過譽了，我還是有很多進步空間的�！�

        就在這時，始終沉默的云雀田突然開口了。

        他手指輕輕敲了敲桌邊，讓兩人的視線都落在他上：“我贊同你的發言，你的確還有很多進步的空間�！�

        “不過就像選手們需要教練一樣，教練也應該有自己的老師。”

        他說完，笑盈盈地抱著手臂不動了。

        英美里乍然看去，只覺得他臉上絡腮胡子的每一根胡須似乎都在叫囂吶喊“拜我為師！拜我為師！”

        英美里：……有點太過不矜持了吧你。

        她多少有些猶豫。要說愿不愿意真正下定決心往職業排球教練方向走，她當然是愿意的。

        但在此之前她的所有規劃都是單打獨斗：一路求學、在海外積累經驗、再考慮應聘俱樂部球隊教練的事。

        如果接受了云雀田的邀請，拜他為師接下來的路該怎么走，她一時捋不清楚，所以猶豫著沒有開口。

        云雀田像是看穿了她的猶豫，大笑兩聲，嘆氣道：“你覺得鷲匠老師把你送到我這里來，是什么意思？”

        英美里微張了張嘴，整張臉皺成一團：“該不會是……”

        “他自己教不好，就只能托付給我了。”

        云雀田拍拍她的肩，從桌邊站起來，“你的天賦是不可否認的，無論是我、吉井又或者嘴硬的鷲匠老頭都必須承認：作為教練，你擁有與生俱來的共情能力、感染能力和對場上形勢的敏銳分析�！�

        “但經驗為什么是寶貴的？因為再聰明的人，只要他足夠年輕，他就會走足夠多的彎路�！�

        云雀田將吃光的餐盤收起來，端在手中：“所以選手需要教練，教練也需要自己的老師。我不介意你叫我一聲云雀田老師哦，英美里。”

        拋下這句很帥的臺詞后，云雀田瀟灑離開。

        但他沒走兩步，就聽見身后吉井悄聲對英美里說：“云雀田先生昨天跟我說起的時候，也說你很有當教練的天賦。不過他那時候說的不是那些什么共情能力�！�

        英美里挑眉：“那是什么？”

        吉井：“他說：‘英美里心夠硬，眼睛夠毒，嘴巴夠壞’，大概是這樣�！�

        英美里：……

        她回頭發現云雀田的腳步不知道什么時候變得飛快，眨眼就消失在走廊拐角。

        有膽說沒膽認是吧？真是服了這個排球世界了！

        合宿飛快進入最后幾天，一年級組的訓練依然按部就班地進行。

        “有時候每天都做同樣的訓練內容，我甚至會感覺自己沒有進步。”

        尾白跑完最后一圈負重跑，整個人呈大字癱在操場的塑料草地上：“雖然我知道在德久魔女的手下，這是絕不可能的……”

        “知道就好，剛跑完不能直接躺下，起來走一走�！�

        飯綱和桐生一起把他拽起來，他們倆也剛跑完沒多久。

        “不過英美里的訓練菜單其實還蠻有趣的！”

        木兔同樣很疲憊，但臉上依然神采奕奕，“就比如負重。有的時候，大家都跑一樣的距離；但像今天每個人的賽道長短又都不一樣�！�

        野沢指出：“應該是根據我們的耐力、速度、體重？總之根據個人身體素質的不同，規劃的賽道也不同。”

        木兔聽得嘖嘖稱奇，立刻勾住牛島的脖子：“這真是太神奇了！牛島，你知道她是怎么做到的嗎？”

        所有人期待的目光立刻看一下牛島。

        他們雖然嘴上抱怨，但實際效果如何，再沒有比選手自己更清楚的。而且英美里也不是那種死不講理、苛求數字的壞心眼教練。

        大家都記得，今天上午最開始做蛙跳加魚躍，限時5分鐘。

        牛島個子最高，所以做得尤為痛苦，完成組數也是六個人里墊底的。

        然而考慮到他個人的狀態，英美里認為和以前比有長足的進步，依然進行了適當的褒獎。

        但剛才的負重跑，牛島的賽道比桐生更長，完成的時間也比桐生快，但她卻毫不留情地指出這不是牛島在疲憊狀態下的正常水平

        “感覺她像一臺電腦就是你可以完全信任她，她絕對不會失誤、也沒有任何私心的那種感覺”飯綱喃喃自語。

        俗話說背地不談人，談人沒好事。幾人閑聊間，英美里出現在操場旁邊，吹哨叫他們集合。

        “下午還是老樣子，打3對3──”她還沒說完，面前六個人里至少有三個，臉立刻垮了下去。

        英美里用手中的硬殼文件夾扇了扇風，饒有興致地問：“怎么，不想打？”

        “不想打可以說早說嘛，我這里還有很多內容沒安排上呢。比如說沖刺五十米后原地深蹲跳高、往返跑四十米后魚躍救球……”

        “愿意愿意愿意！我一百個愿意！”飯綱眼疾手快地捂住木兔的嘴，拯救了自己。

        打了一棒子，當然要給一塊甜棗。英美里指了指廚房：“3對3的mvp，晚飯我包了�！�

        眾人立刻眼睛一亮。

        國青合宿畢竟跟之前她初中的時候胡搞的網球部合宿不一樣，選手吃什么有嚴格規定，每天糖分攝入也足夠。所以普通的小蛋糕是誘惑不到這幫家伙的。

        英美里只好跟營養師溝通后，制定好一份特殊菜單作為獎勵。

        她做的私人套餐和后廚做的大鍋飯，那滋味確實是天差地別。

        因此話一說完，木兔眼睛登時就亮了，就連最沉默的桐生都在悄悄握拳。

        飯綱也很激動，但忽然想起什么一樣，沉下臉問英美里：“不過既然是獎勵，那就不能再給牛島開小灶了吧？”

        英美里：

        “都說了多少次，上次被你們撞見只是偶然中的偶然，我沒有天天給他開小灶……”

        從來澄清跑斷腿，反正也沒有人信，英美里只能喪著臉帶他們進場館打3對3。

        打到中途，吉井教練踱步過來：“怎么樣？孩子們的表現滿意嗎？”

        這時正是兩局打完，雙方比分1-1，都坐在旁邊休息。英美里心平氣和地忽視了他們似有若無打探的目光，隨意翻了翻手中的文件夾。

        “我的一位朋友曾經說過，數據是不會騙人的。做教練時間長了，我也認為這句話很有道理�！�

        “每天都是疲勞狀態下打比賽，且訓練天數越多，上午要做的體能訓練內容就越多�？梢哉f他們本來是應該感到更加疲憊才對，但很明顯，每天下午的3對3，所有人的反應速度都在提升�！�

        “越是自己不熟悉的領域，提升的幅度越明顯�！�

        英美里頭側向右邊的隊伍：“飯綱的邊攻斜線球得分率越來越高，木兔的直線和斜線混搭，綜合得分率也在上升。牛島的一傳、桐生的籃網、尾白的調整攻……”

        她一一細數過來，兩邊選手先是聽自己的分析聽得入神，接著聽別人的分析，也聽得入神。

        最后才肅然：這家伙到底記了多少資料��！有一種從里到外被展開的感覺——

        沒等他們舒暢幾分鐘，英美里‘啪’的一聲合上文件夾：“這么看來，每個人表現都很好，都有進步。那今天的mvp到底是誰，這確實是一個很大的懸念�！�

        這話聽在其他人耳朵里，基本就等于是在說：那么今天的豪華愛心晚餐歸誰？最受人羨慕嫉妒恨的那個幸運兒是誰？被魔女德久大人欽點的最有價值球員是誰？

        這確實是一個很大的胡蘿卜，明晃晃吊在幾頭幾位選手面前。

        于是吉井教練有幸看到剛剛還相當正常的六個人，不知怎么突然變得像六頭餓狼一樣大踏步上場，相當兇猛地從對手手里發狠咬下每一分，虎視眈眈等待別人失誤。

        吉井呆滯：“德久同學，怎么能把教練當得像上帝��？我想學這個”

        英美里深藏功與名：這個這個是要靠手藝的


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