“速度？”

        “對,  沒錯。就是速度�！�

        英美里縮起手臂，比了兩只小雞翅膀在身側扇了扇：“他每次起跳，其實是為了彌補和身材高大選手之間的差距。所以他的高度本質上并不能成為武器，因為他沒有高到像稻荷崎的大耳或者鷗臺的晝神那樣,  能夠打出超手球的水平�！�

        “威脅更大的反而是他的速度。因為他太快了,  攔網跟不上,  有時壓根沒跳起來,  所以顯得他很高、顯得攔不住�！�

        山形反應過來了。他作為后場的自由人,  對全局的觀察估計只有瀨見這個二傳能比：“事實上只要能跟上就行？那就要把重點放在對他的觀察上吧？”

        “也有可能成為誘餌�！贝笃秸f，“不過這是雙刃劍。他的反應很快,  對烏野來說本身就是威脅�！�

        天童立刻跟上了思路：“也就是說,  與其讓他做誘餌來騙我們,  不如我們做出空檔來騙他？”

        瀨見征求牛島的意見：“若利，你覺得呢？”

        “可以。”牛島頷首,  “永遠比他提前一步,  就不會受速度的影響了。”

        “但這樣的話，太一——”天童伸手勾住后輩的肩，“你的壓力會很大哦~”

        川西表情平淡：“我會加油的�！�

        “現在比以前要輕松多了吧？”鷲匠站直身子，稍微拉伸一下骨頭就嘎啦嘎啦響。英美里聽得心驚膽戰，簡直想直接給他原地放倒送醫院檢查。

        “是啊是啊，輕松多了�？爝M到職業排壇每個人都是戰術大師,  場外休息的時候就能流水線想出對敵策略，然后鷲匠老師你和我直接失業告終。”

        鷲匠老神在在：“你失業了我也不會失業的。”

        “您的信心從哪兒來的？從至今排名沒超過我的馬里奧卡丁車嗎？”

        她吐槽了一句，卻還是微笑起來。放在以前，所有的東西估計都要她掰碎了講清楚才能推進,  但現在她甚至只說了一個引子,  點出了速度這個問題,  立刻所有人都明白了。甚至能夠開始部署下一步的安排。

        鷲匠：“光是解決了日向翔陽，并不能解決根本的問題。”

        “同時多點進攻？”

        鷲匠哼了一聲：“烏養那老頭，進醫院了還陰魂不散。他們肯定還有后手，攻擊的方式不會少的。”

        英美里一陣惡寒。這種‘念做宿敵讀作朋友’的模式不適合您跟烏養老師好嗎！人家有貓又老師了好嗎！

        不過她倒蠻好奇，鷲匠老師今天表現得格外重視這場地區預選賽，跟動畫里的態度完全截然兩人。要知道tv版鷲匠老頭簡直是模板化的反派！深凹的眼眶、冷酷的姿態，操縱著讓人膽寒的牛島

        媽呀，該不會鷲匠老頭也被人穿了吧？看上去不像啊話說要是有人直接穿到鷲匠老頭身上，恐怕想保持這個駝背也很困難然后就會被立刻看穿是天外來客，被做法驅趕

        她想東想西的同時，場上卻打得相當激烈。白鳥澤眾人說干就干，上場就開始以限制日向為目標組織行動。烏野雖然有所察覺，但一時沒別的辦法——日向確實是眼下得分率最高的攻手了！

        只剩一分。西谷看向場邊的記分牌。21-20，再一分，就能拿下第二局，和白鳥澤1-1戰平！

        他深深吐出一口氣。

        “來吧！”

        白鳥澤天童發球，原本沖著東峰發了過去，意圖讓他被絆住腳步，卻被西谷擋了下來。

        “影山！”自由人將一傳給到影山手邊。他始終觀察著全場的情況，東峰學長在后排、月島剛攔網落地，只有日向在待機中。

        很好的位置！攔網集中在右邊，自由人也在右邊

        因為日向還在右邊，對吧？所以注意力全都放在他身上，很好——

        影山將球推出。跳吧！

        充足的助跑、充分的空檔，日向緊緊盯著半空中的球，又一次大幅度橫向跑動，起跳揮臂！

        “砰！”

        天童甩了甩手，慢慢悠悠將頭轉了一圈：“哎呀，還真是用力呢~”

        日向的超快速攻，被攔住了！

        “21-21！”裁判宣布，“同分！”

        比起憤怒，日向更顯感受到的是一種空落落的恐慌。他的武器即使面對青城、面對大王也無往不利的負節奏快攻，居然被攔下來了？

        “這才第二局啊！”場外的菅原也不可置信，“怎么做到的？那個紅頭發mb并沒有其他動作��？明明剛剛還對這一招束手無策”

        小武老師盡量把一切往好的方向想：“也許是猜的？畢竟那位天童同學本來就擅長猜球路嘛�！�

        烏養咬著腮幫子肉，努力讓自己不要口吐惡言：“不對，如果是猜的，剛才那個球不至于直接攔死應該是陷阱�！�

        小武老師困惑：“陷阱？”

        “橫向移動注定要犧牲一部分跳躍力，如果能提前預知，那么想攔下來就一點都不難�！睘躔B把指甲咬得嘎吱作響，“日向的摸高他摸高多少來著？”

        小武老師手忙腳亂翻了一會兒本子：“誒這個時期測的是327，不過現在肯定有所增長了�！�

        這下麻煩了！烏養徹底反應過來了，難怪對面白鳥澤攔得那么輕松。只要能把握住日向扣球的時機，高度對他們來說并不算什么大問題！

        日向力氣也不足，不可能一口氣轟開攔網

        他糟糕的預感似乎成了真，裁判一聲高呼：“24-24！”

        該死該死！一直被追平，這對選手的精神有很大的負面影響。烏養不停抖動著左腿。暫停肯定是不能暫停的，不能把次數浪費在這里。誰都好，總之想點辦法！

        高度緊張的氣氛里，再次輪到影山發球。

        他夾了夾背肌，長長吐出一口氣。

        底線起跳，影山大力揮臂！

        “發球得分！25-24！”

        “影山你小子��！”田中猛地回頭，“干得好！”

        菅原拍了拍胸口：“真了不起啊，換作我在場上這會兒應該已經暈過去了”

        “他真是一點都不緊張啊”山口也跟著松了口氣，“還有一分！”

        “沒事沒事！”球網對面，山形拍了拍手，“先扳回一分！一定要攔�。　�

        天童十指交叉，反手拉伸手臂：“啊——手麻了手麻了！”

        “注意小不點的動向！”瀨見沒有回頭，兩手在身邊握拳，“一定要把他攔下來！”

        影山再次發球。依然勢大力沉，直接發到牛島身前。白鳥澤的王牌被壓制住，瀨見干脆將球直接推了過去。

        原本是很巧妙的一次二次進攻，但月島始終注意著球的動向，完全沒有被騙。他跨步過去將球撈起來，送到影山面前。

        再一次日向？影山尚且不能確定白鳥澤是真的找到了阻攔負節奏快攻的辦法，還是歪打正著。用這一球試探？不，與其給日向，那個位置還有一個更適合的人選、一個生生壓抑兩局的

        “東峰學長！”

        ——王牌！

        球飛快向左邊飛去，一記離網較遠，位置較高的托球。這一球即便說是給日向的也不為過，他有著那樣的敏捷和速度，要橫跨全場也很簡單。

        ——所以這里也正是白鳥澤嚴陣

        以待的空檔！

        天童川西雙人攔網立刻跟上。這球明顯是為了擺脫攔網，刻意給得又高又遠。按他們的設想，即便胡子男能夠比橘子頭小不點擊球點更高，有兩個185+的mb合力，也不至于完全攔不住。

        東峰心無雜念，面對著影山給他的、完全符合他偏好的托球，直接出手！

        極快、極高、極重，一記勢不可擋的扣殺狠狠砸落在白鳥澤的場地！

        “26-24！”裁判宣布，“烏野拿下此局！1-1！”

        “旭學長�。　蔽鞴戎苯訌暮髨鰶_過來，跳上東峰的后背，“旭學長太帥啦！追平啦��！”

        田中感動得涕泗橫流：“真帥啊學長！我也想打出這種厲害到不可思議的扣球！影山！你小子也多給我傳幾個球�。　�

        影山平靜地指出：“田中學長現在的狀態太過激動，稍微冷靜一下我再考慮傳球的事�！�

        在田中揉搓影山的背景音里，西谷給了東峰一拳：“怎么，旭學長坐不住了？”

        東峰剛擺脫他的折磨，齜牙咧嘴地點頭：“是啊，總不能把風頭都讓給一年級的小朋友吧�！�

        24-26，看上去倒不是狼狽

        “但無論怎么說都輸了啊！這下完蛋了！”瀨見第一個抱頭尖叫，“明明給了提示還輸了”

        他顫巍巍轉過身，央求道：“哪位勇士去看一眼英美里的表情？我好決定是走著下場還是跪著下場”

        天童理直氣壯：“我不敢�！�

        大平附和：“我也不敢。”

        川西扭頭，假裝沒看見瀨見學長祈禱的目光。

        “看上去還好�！迸�島打破沉默，“沒有很生氣�！�

        幾人你躲我身后我躲你身后，不自然地排成一列小火車走下場。鷲匠懶洋洋掀起眼皮看了一眼，又低頭看向手里的筆記本。

        ——顯然是不會幫他們求情了�。。�

        沒人知道，英美里其實真的沒有很生氣。本來嘛，白鳥澤想陷害日向小朋友，這個計劃執行得其實還不錯，最后也確實把人攔下來了。烏野對此的應對就是東峰突然發威。

        他跟日向是截然不同的球風，一個靈活多變，一個傳統穩重。原本打定主意要靠節奏差攔日向，結果突然換成東峰這種正統王牌，就跟用撈金魚的網去接河村的波動球一樣不靠譜。

        不過白鳥澤人純粹做賊心虛，不管英美里露出什么表情都害怕。她笑了是不懷好意，她面無表情那就是非常生氣。總之，白鳥澤人達成了一個共識：英美里不高興了！

        瀨見當時就給她立了個軍令狀：“你放心英美里！下一局我不得10分我就不下來見你！”

        他還以為英美里看他態度誠懇，要給他斡旋兩句——至少別讓他真的拿10分啊！二傳要直接拿分概率太小了，一場比賽有時候能拿一分都是老天開眼。

        但英美里才不理他。瀨見自己給自己派的任務，就讓他自己頭疼去吧

        白鳥澤氣氛還好，烏野這邊當然更是一片歡呼。

        “能從白鳥澤手里拿下一局，而且不是等對面連下兩局之后的背水一戰，這說明我們是擁有跟他們抗衡的實力的！”

        烏養再三強調：“我說過，白鳥澤選手的單人素質很強，但有強到讓我們所有人都無能為力嗎？”

        眾人大喊：“沒有！”

        “對！所以我們更要把團隊的力量發揮出來，不要一對一，要六對一！攢成一個團隊，最后鹿死誰手還很難說！”

        “是！烏養教練！”

        小武老師則說的更文藝一些：“就像烏養教練說的這樣，我們大家每個人都像一滴滴海水，白鳥澤呢，則像一滴滴清水。一

        滴清水當然比一滴海水更干凈更靈透，但匯聚在一起，卻只有海水才能形成完整的生態——”

        說完，看著一群人摸不著頭腦的表情，他又尷尬地摸了摸頭：“啊，這不好意思，說得太抽象了嗎？”

        烏養抽了抽嘴角，這也是小武老師的老毛病了。但他總不能拆臺，于是立刻跟上：“我覺得小武老師說的沒錯！大家放開手腳去打，要相信白鳥澤也沒有那么可怕！”

        “是！教練！”

        該喝水的喝水，該擦汗的擦汗。烏養挑了個空檔專門去問日向：“日向，剛剛那球”

        日向放下水杯，抹了把嘴角：“還好！那個球被攔下確實是因為助跑不充分，橫向移動的時候也沒辦法，下一球我會注意的！”

        他心態沒出問題就好。烏養拍了拍受驚過度的小心臟：“對面通過構造空檔來引誘你起跳，以此繞過【判斷】這一環節。這說明他們拿影山沒有辦法，現在你要做的就是重新把【判斷】的過程讓出來，也就是說”

        “混入其中，把我自己也變成影山的一個選擇。”日向抬頭，橘色的眼睛神采飛揚，“對吧？”

        “哦，打平了。”巖泉從后邊的觀眾入口走進來，幾乎立刻就捕捉到觀眾席后排一個熟悉的身影，“不是說不來嗎？怎么又來了？”

        及川背脊一僵：“小巖？！你怎么來了？”

        巖泉：“這話該我問你吧。不是信誓旦旦地說’哎呀兩個討厭鬼的比賽根本不想看‘嗎？出爾反爾的混賬川。”

        及川苦著臉：“都說了不要那樣叫我啦——”

        巖泉在他身邊坐下：“前面兩局怎么樣？”

        及川掰著指頭數給他聽：“第一局呢，牛若那家伙直接把烏野打懵了。第二局嘛，反而感覺白鳥澤的步調慢下來了，很明顯地轉攻為守。應該是——”

        “——在啟動中？”巖泉問。及川點點頭，兩人一個聳肩一個嘖嘴，一切盡在不言中。

        牛島的慢熱只有跟他實打實交過手的隊伍才能察覺出來。這家伙實在違背常理，當你覺得‘哇這已經很強了’的時候，卻發現他還能更強。

        當然，很多隊伍基本就在‘這已經很強了’的階段輸掉比賽，所以除了全國級別的強豪之外，宮城本地很少有隊伍體會過他從發動引擎到加速完成之后的全盛狀態。

        不幸的是，青葉城西正好是其中之一。

        “我看小飛雄要吃苦頭了。”及川幸災樂禍。

        巖泉看他一眼：“這么說牛若獲勝你就會很高興？”

        “當然不可能！我巴不得那家伙一路輸到底不過也沒什么好挑的�！�

        巖泉沉默地點點頭：“是啊，也沒什么好挑的。”

        反正都是贏過他們的隊伍。

        “哎呀，都怪你啦小巖！我剛剛看得開開心心的，你一來就把我搞得憂傷了！”及川瞪他。

        巖泉：

        巖泉：“你在找死是吧？”

        及川立刻視線亂飛：“噢？你看你看，前面那個是不是？”他看見一個熟悉的身影，立刻給巖泉指了一把。

        這下巖泉也看見了，試探性地叫了一聲：“手冢君？”

        前排茶色頭發的少年回過頭：“及川君，巖泉君�！闭f著，很有禮貌地微微頷首。

        及川張了張嘴：“��！你是英美里的那個那個”

        手冢不說話，他在等及川自己把這話補完。他是英美里的什么？

        及川：“跟班！”

        巖泉：

        手冢：

        “你也太失禮了吧

        ，怎么能叫別人是德久的跟班呢？”巖泉一拳重擊在及川背上。

        但他轉念想了想，每次見到手冢，不是在給英美里拎包，就是在幫英美里付錢，永遠默默走在英美里身邊

        這么一想，跟班好像也沒錯啊

        他神色復雜地看向手冢。

        完全領會他眼神意義的手冢：謝謝，但真的不是。


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