化學(xué)的第一節(jié)課，何立文同樣沒有講太多，而是將日常生活中的一些化學(xué)變化舉例說明，引導(dǎo)大家去認(rèn)真思考，后面的時間就留給大家討論，儒家雖然來了幾個大拿，倒是沒有出聲質(zhì)疑，這有可能是觸及到了他們的知識盲區(qū)，還沒有想好怎么質(zhì)疑。
  第二節(jié)課是地理，以前講的地理是基礎(chǔ)的地理知識，主要是平面地圖的方式，何立文并沒有將地球的概念提出來，以前大家都是基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
  何立文準(zhǔn)備了一個地球儀，不過是手工制作的，很大，做了一米左右的直徑，將原來的世界地圖也詳細(xì)地繪制了上去，這個是何立文利用下課的時間在神魂空間臨時制作的，所以當(dāng)何立文制作完成以后還有點(diǎn)輕微的疲憊感，主要是因為何立文發(fā)現(xiàn)旁聽的人太多了。
  當(dāng)何立文舉著一個直徑一米的大球走進(jìn)課室的時候，自然馬上引起了大家的關(guān)注。
  何立文將地球儀放在講臺上，并示意大家安靜以后，這才再次大聲說道：“今天講的是地理，這個前面和大家有講過，在大唐之外，還有非常廣闊的地方，我們大唐目前在整個世界上占比不到半成，而整個世界的7成稍微多一點(diǎn)是大海，今天要跟大家講的是我們所在的世界是一個球體，就如同大家所看到的講臺上這個一樣的。”
  何立文此話一出，整個二樓便如同捅了馬蜂窩一般議論紛紛，唐賀書社的學(xué)員倒是相對習(xí)慣地認(rèn)為何立文講的是真的，但是也觸及到了傳統(tǒng)觀念的根本了，所以議論聲還是很大，只是沒有站出來質(zhì)疑，但是幾位大儒就不同了，其中一位直接站出來大聲怒斥道：“胡說八道，自古以來便有天圓地方之說，何來地圓一說，而且如你所言，地是圓的，那么就只有朝上的方向有可能有人事物了，下面的人豈不是都會掉落下去？”
  何立文沒有急于回答，而是等大家稍微議論了一會才開口說道：“這們先生的質(zhì)疑我相信昨天已經(jīng)回答過了，昨天這位先生可能沒有過來聽課，昨天我們講過物體之間是有引力的，引力是指物體與物體之間的一種相互吸引的力量，物體越重，引力越大，我們在地球上不會掉下去是因為地球太大，我們太小，大家可以觀察到一個現(xiàn)象，就是一件物體上的灰塵，哪怕你將這個物體倒過來，灰塵也不會直接掉下來就是這個道理，大家可能會說是因為灰塵粘在物體上面了，但是大家可以想象一下，銅鏡上面是干凈的吧，沒有粘的東西可能，太陽底下的灰塵是干的吧，這銅鏡在太陽底下掉到銅鏡上面倒過來會不會直接掉落，大家平時應(yīng)該都有觀察到，只是平時我們視而不見而已。”
  “好，就算你說得這個有理，那你如何證明地是圓的？”這位儒家大拿繼續(xù)大聲質(zhì)問道，附近的人也是議論紛紛，不過這次討論的主要是何立文所說的引力的問題，這個灰塵確實是大家經(jīng)常見到的，而地相對于人，就如同灰塵相對于銅鏡一般。
  何立文再次等大家稍微討論一會后才接道：“要證明其實也不難。”何立文將手掌握成了一個拳頭，然后道：“大家看一下，假設(shè)我的拳頭是一個球，我講臺上這個地球儀也是一個球，那么這兩個球最大的不同便是因為大小不同而導(dǎo)致彎曲度不同，小球在同樣的大小的地方彎曲度是大很多的，所以地球足夠大，這才讓我們不仔細(xì)去觀察地話就會以為是平的，但是只要我們從細(xì)微處觀察便可以清楚地知道這個地面是一個圓球，首先我說第一點(diǎn)，有知道在座的有沒有去過草原的，在草原上，遠(yuǎn)處過來的商隊我們會先看到旗幟，然后才看到人或者馬，當(dāng)然有人會說這是草原不平，那么有人去過海邊嗎，在海邊是不是先看到船的桅桿，后面才可以看到船身？”
  何立文停頓了一下，其中有一個學(xué)員就大聲說：“我到過海邊，確實如先生所說，先看到桅桿才可以看到船身。”
  “好，水面是平的吧，這個是常識，那么如果地是平的，那水就必然是平的。”何立文將手掌伸開，然后用另外一個手指從手掌外往手掌移動：“假設(shè)我這根手指是船，如果水面是平的，那么當(dāng)船過來的時候我們應(yīng)該是直接看到整個船，而不是桅桿。”
  何立文又將手指移動到地球儀這邊：“只有地面是圓的，地面上的水因為我們前面所說的引力也是有彎曲度的，我們的船這樣過來的時候才是先看到桅桿，然后才看到下面的船身。”
  何立文收回手指再次大聲說道：“這是一個最簡單的證明，其實大家都有在日常生活中看到過，比如說我們不論站在哪里，看到的都是天將地罩成一個圓形，所以大家會自然認(rèn)為這個是天圓地方，但是大家有沒有想過一個問題。”
  何立文付出兩個手掌并保持平行，其中上面的手掌稍微彎曲：“大家也知道天很高對吧，所以這個圓很大，彎曲度很小，那么我們站在地面上，哪怕我們目力所不及，也不應(yīng)該看到天蓋著地，而是中間是空的對吧，至少不會說我們只看到幾里地或者幾十里地，便是天地相接。”

  何立文再次將手指點(diǎn)向地球儀道：“只有我們的地面是圓的，我站在這上面向四周看，這天才會罩著地。”
  “這是第二個觀察，第三個方法，就是太陽出來的時候，如果地面是平的，也就是天圓地方，那么所有的人都應(yīng)該是同一時間看到太陽出來，如果有興趣的學(xué)員，可以找一個足夠準(zhǔn)確的計時器，一個人在長安，一個人到海邊同時記錄看到太陽出來的時間，便會發(fā)現(xiàn)，東面的太陽出來的時間要早，這也可以證明地是圓的，第四個方法，就是找兩根完全相同長度的木棍，完全豎直地放在東西方向相隔幾里地甚至更遠(yuǎn)的地方，如果地面是平的，那么影子的長度也應(yīng)該是完全相同的，但是如果地面是圓的也就是說有彎曲度的，太陽照過來的影子便會因為這種彎曲度而長短不同，甚至我們測量兩個影子的差以及距離之間的關(guān)系，還有太陽的角度，我們就可以算出來這個球的彎曲度是多少，從而算出我們腳下的這個球有多大。”何立文將兩根手指豎在地球儀上示意道。
  等大家再次討論了一會，再次說道：“如果大家有興趣，計時器拉長距離觀察日出的方式可能很費(fèi)時間，但是最后我說的這個方法就很容易，有興趣的學(xué)員下午可以組隊親自試驗，特別是日出或者日落的時候，影子比較長，這樣更容易比較準(zhǔn)確地測量出來差異，還是那句話，口頭爭論無效，實踐出真知。”


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