林煜思緒飄忽，不過剎那間，便于心中擬定好了出獄后的計劃。

先打好基礎，讓這個時代的大明，盡早意識到“數(shù)理化”這三門學科的重要性。

——學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！

“五個月時間。”

“什么？”

于謙和夏原吉都有些沒反應過來。

林煜復述了一遍：“我說五個月，一個學期，就能讓這些零基礎的學員，學會最基本的算術，且能用在收稅記賬上面。”

五個月時間，零基礎學會算賬……

別說于謙了，對算術更為精通的夏原吉，略微估算了一番也覺得不可能。

算術雖然不是什么稀罕學問，但同樣也不是那么隨隨便便就能學好來的。

夏原吉說的一年半載，都是往保守說的了，而且學的也只是算術里的皮毛。

真正要熟練掌握運用一部算經(jīng)，動輒也要數(shù)年，乃至十數(shù)年，而且還要學習之人擁有極高的算學天賦。

夏原吉作為戶部尚書，也只是粗淺掌握了一部《九章算術》，但真正要理解透徹，同樣還早得很。

至于融匯所有算經(jīng)，取其精華至大成者，目前還沒有這樣的人物出現(xiàn)。

唐初的《算經(jīng)十書》也是集齊了眾多算學大家，合力編纂才組成的一部教材，并且主要也就是組合起來，并沒有推陳出新。

這也是沒能建立起數(shù)學的“形式邏輯”的弊病！

后人只能不斷重復從頭開始，甚至還要反向推導已經(jīng)被前人開出的數(shù)學公式，因為前人沒有留下方法和形式邏輯。

清朝有位數(shù)學家梅瑴成（參與過《明史》天文的編纂），通過研讀《測圓海鏡》（李冶）與《四元玉鑒》（朱世杰）這兩部蒙元時期遺留的算學著作，發(fā)現(xiàn)《測圓海鏡》講到的天元術，與歐洲人的借根方比例很相似。

天元術是什么呢？

通俗點說就是代數(shù)方程式，即一元二次、三次……高次方程，而四元術便是天元術的進階版本。

怎么樣？

是不是覺得很眼熟，當年初、高中沒少受罪吧！

梅瑴成得到啟發(fā)，通過不斷驗算，終于是讓《測圓海鏡》中已然失傳了數(shù)百年的天元術，得以重見天日。

這既是好事，卻也很可悲！

幾百年前就出現(xiàn)了代數(shù)方程，結果卻是過眼云煙，還要后人偶然發(fā)現(xiàn)，才得以重見天日。

夏原吉緩過神來，卻是看到林煜在地上用著極為規(guī)整的寫法，寫出了十個……嗯，符號？

“林先生，這是……？”

“阿拉伯數(shù)字啊！雖然這玩意兒實際不是阿拉伯人發(fā)明，而是天竺造出來的，但不得不說，確實用起來很方便。”

林煜說著，伸手點著地上剛寫出來的“1、2、3、4……9、0”一共十個數(shù)字。

“這幾個數(shù)字按照次序，代表了漢字中的一二三四五六七八九零，總共十個數(shù)字，可以自由組合，形成新的數(shù)字。”

“比方說這個‘1’和‘0’組合，就是漢字的十，而‘1’和‘1’組合，就是漢字中的十一……然后，依次類推，往上增加數(shù)字的排列，還可以增加到百、千、萬……”

話音落下，林煜幾乎不用多做解釋，于謙和夏原吉便瞬間瞪大了眼睛。

他們這下明白了，為什么林煜要專門推出幾個天竺人發(fā)明的數(shù)字。

古天竺發(fā)明的阿拉伯數(shù)字，對于夏原吉和于謙這兩個已經(jīng)通讀過幾部算經(jīng)，在算學一道上有些知識儲備的人來說，或許沒什么大用，左右不過換種寫法。

但對沒有任何算學基礎的初學者而言，這簡直就是快速學會基礎算術的捷徑啊！

只看阿拉伯數(shù)字與漢字算學中，對于術數(shù)的寫法，就能看出阿拉伯數(shù)字到底有多簡便。

可以說古天竺在數(shù)學造詣上不如同時代的中國，但在基礎數(shù)字運動的難易程度上，人家絕對能甩漢文表述以及歐洲人幾條街。

廢話，若是不簡單，誰推廣這玩意兒？

可以說，阿拉伯數(shù)字的推廣，極大降低了學習數(shù)學的基礎門檻。

因為它不僅用著方便，還同步簡化了公式表達。

于謙忍不住感嘆：“想不到，天竺孱弱，還能有如此發(fā)明創(chuàng)造……”

夏原吉跟著點頭：“無論中外，不可小覷天下人，老朽受教！”

林煜說道：“阿拉伯數(shù)字只是一方面，雖然這是古天竺發(fā)明的，但現(xiàn)在拿來用正合適，可以降低初學者的學習門檻……”

夏原吉對此表示贊同，外藩要是有好東西能讓大明學習，促進大明的發(fā)展，那自然應該吸納過來，而不是在原地固步自封。

一味守舊，那是窮酸腐儒！

夏原吉想了想，又問道：“這天竺數(shù)字能夠表述一般讀數(shù)，也能更為簡便，那要是三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽該怎么寫？”

三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，這是祖沖之算出來的圓周率，也是中國古代首次將圓周率確定到了小數(shù)點后七位，即3.1415926。

可惜的是，祖沖之記錄圓周率算法的《綴術》，在五代十國的七十年亂世里遺失了。

林煜說道：“圓周率啊……加個小數(shù)點唄！”

說著，就在地上寫下了圓周率的數(shù)字表達。

夏原吉看到這里，心里快速思索，這套天竺傳來的數(shù)字，配合上小數(shù)點的運用。

能否不只僅限于教材，把它用到日常記賬當中來到底行不行？

行！當然行！

用數(shù)字記賬，肯定比文字記賬，要方便得多，算起來也能更快。

但也要注意，數(shù)字容易造假，真正記錄到賬本中的結果，還是需要用文字表述，防止底下人意圖中飽私囊，暗自篡改。

夏原吉這不僅是在設想，他已經(jīng)打算把這套方便的數(shù)字，運用到今后戶部統(tǒng)籌算賬的工作里面。

能省下更多精力，提高工作效率，何樂而不為？

“如此說來，用這套天竺數(shù)字，就能夠解決問題了。”

于謙點頭：“那些退伍老卒只是下鄉(xiāng)收稅，也不必真的對算術精通，哪怕死記硬背，也能勉強學會乘法、加減口訣，學會些皮毛，不至于算賬都不會，那也就夠用了。”

“算術這一項是解決了，那識字的問題又該怎么辦……”


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