“面的繁體字好像也不太對，左邊應該不是麥字吧？”

        “火炎焱燚這幾個字好像都寫對了哎。”

        聽到臺下細碎的議論，小武說：“哪位觀眾可以幫林老師補寫一下呢？”

        有幾個人陸續舉起了手。

        貝貝也舉起手，“叔叔，我可以試試嗎？”

        全場瞬間陷入一片寂靜。

        他們都是《星媽行嗎》的忠實粉絲，自然也知道貝貝懂得很多，也一直在超前學習，但這么難的字……

        “好啊，那我們就禮讓一下，把機會給到我們最小的觀眾貝貝，大家說好不好？”

        “好。”

        “貝貝加油。”

        【不是吧，貝貝要去寫覬覦那兩個字？我不相信他寫得出來】

        【這字到底是幾年級學的啊，好像小學階段沒有學過吧】

        【對貝貝而言，教育本就是超前的，所以會寫也不奇怪】

        果然，貝貝自信滿滿地走上去，接過小武手中的筆，就胸有成竹地寫了起來。

        因為筆畫多，兩個字，他寫得很大。

        這一次，貝貝寫字的整個過程都投放在了大屏幕上。

        臺下一陣躁動。

        他們都覺得很不可思議，這么小的孩子，竟然能寫出這么復雜的字，更為重要的是，筆順都沒有錯。

        本來以為貝貝就寫“覬覦”二字，誰知道貝貝又寫了面的繁體字：麵。

        林嘉媚一看，恍然大悟。

        同時也為貝貝帶頭鼓掌。

        【離譜，太離譜了，五歲的小屁孩，竟然還會寫繁體字，好懷疑他哪來這么多的時間學那么多東西啊】

        【還不是犧牲睡眠時間，本來小朋友一天要睡十個小時，貝貝估計連七個小時都睡不著吧，實慘】

        【這種事情要辯證來看，反過來說，是不是正是因為貝貝付出了很多努力，才讓他學了這么多東西】

        小武也是連連稱贊，說貝貝好聰明。

        豆豆雙手杵在下巴處，眼巴巴地看著貝貝在臺上炫耀。

        “媽媽，我也想學繁體字。”豆豆突然對月初曼說道。

        這話怎么這么熟悉？

        月初曼摘掉耳機，使勁想著。

        哦，這不就是原書中的劇情嗎？雖然不是在這個場景。

        當時，原身帶豆豆去找貝貝玩時，恰好碰到貝貝在練繁體字，豆豆覺得很有意思，便提出也要去學這個。

        原身興奮過度，迫不及待地給豆豆報了五年的培訓班。

        誰知道，豆豆其實只是一時沖動，才上了兩節課就無聊到上課都要睡著。

        豆豆不想去了。

        但月初曼不答應，死活讓豆豆堅持。

        最后豆豆對她越來越厭惡……

        “媽媽。”看到月初曼發呆，豆豆喊道。

        <div  class="contentadv">        “寶貝，媽媽覺得你不會喜歡繁體字的，我們就不要瞎折騰了吧。”

        豆豆激動地站了起來，小臉漲得通紅，“誰說我不喜歡，我喜歡。”

        月初曼：不，你不喜歡！

        “好，既然寶貝這么喜歡，那就拿出點誠意來，今天晚上，你給媽媽寫一篇繁體字，不多，就三十個字，媽媽會幫你把字找好，如果你能認真寫完，媽媽就帶你去學怎么樣？”

        豆豆：不就三十個字嗎？這還不簡單！

        他一臉自信，說：“好啊，哪三十個字？媽媽現在就找出來，豆豆想看看。”

        月初曼打開百度，搜了最難的一堆繁體字，給豆豆看，“看吧，這都是繁體字，寶貝就寫簡單點的，就前面三十個吧。”

        豆豆一看，小嘴張成了O，這密密麻麻的，連筆畫都看不清楚，這也太難了吧！

        一旁的付蓉蓉看不下去了，她側過身子，說：“曼曼，既然豆豆喜歡，要不你帶他去上節體驗課嘛，能不能學，你總得讓孩子去感受下。”

        “沒必要。”月初曼語氣淡得就跟白開水一樣。

        付蓉蓉臉色有點不好看，不過她立馬就調整好了自己的情緒，“反正貝貝在學，如果你后續有什么需要，可以跟我說。”

        月初曼裝作沒聽到的樣子。

        【哈哈哈，我曼姐好拽啊，理都不理人家】

        【我覺得付蓉蓉說得沒錯啊，小孩子嘛，肯定要多去嘗試才知道真正喜歡什么，月初曼真的不怕再這樣下去，豆豆會被社會淘汰嗎】

        【哈哈哈，這是我聽過的本年度最大的笑話，人家頂級豪門的繼承人，被淘汰？你開什么玩笑，人家想學，還不是分分鐘請個頂級私教，一對一？】

        【所以咱們就不要咸吃蘿卜淡操心了吧，好好看節目吧】

        付蓉蓉看著月初曼那冷漠的樣子就煩，這時貝貝恰好也下臺了，她就夸貝貝去了。

        最后一組，小武說實話都不想投屏，這空蕩蕩的投什么哦。

        這女人，真是被小丈夫寵成了弱智，啥都不會！

        他看了下時間，也差不多了，干脆快刀斬亂麻算了。

        “還剩最后一組，就是咱們的葉老師，讓我們一起來看一下。”

        偌大的屏幕上只出現了“shuǐ”。

        “這……”臺下一下子又沸騰起來。

        大家紛紛在想剛才的題目是什么來著。

        小武也一時想不起來她要寫的是什么字，“看來我們的葉老師運氣不太好，碰到的都恰好是自己不會的題目。誰還記得，第一輪是哪個詞語呢？”

        ”齟齬。“臺下有人喊道。

        “哦，對，上下牙齒對吧，這個詞語說的是意見不合，平日里可能用得不是很多，有沒有哪位觀眾會寫這兩個字呢？”

        貝貝又舉起了手。

        “又是我們的貝貝寶貝，我們這次把機會給別人好不好？”

        貝貝點了下頭，放下手去。

        “后面那位朋友，就是戴白色帽子的那位姑娘，你來寫一下吧。”

        那位學生模樣的女孩子，走上臺去，瀟灑地寫了出來。

        字寫得也很漂亮，像幼圓體。

        臺下一陣掌聲。

        “好，謝謝這位姑娘。接下來的繁體字，我如果沒記錯的話，是后字，請問有沒有哪位觀眾愿意幫忙？”

        上午做過成語接龍的那位老爺爺舉起來手。

        他大手一揮，就寫了一個“後”，不止繁體字，老人還寫了“后”這個字的整個演變過程，激情澎湃地給現場觀眾做起演講來。


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