做任何事情，堅持執著沒錯。但并不能思維僵化，不懂得變通。



　　當傳統思維方式行不通的時候，換一個角度或從相反方向去考慮問題，很多解決不了的問題就很快迎刃而解了。

　　這就是前世的人們常說的逆向思維。

　　想到這兒，劉巖看了看身邊的李天放，又看了一眼坐在草坡上的何明亮，對何明亮招了招手：“明亮大哥，你也過來。”

　　劉巖沉思片刻，接著對大家說：“現在，我們來一起討論剛才西山村的隊長何明亮大哥提出的問題。”

　　“天放大哥，愚公移山的精神固然可貴，但需要我們祖祖輩輩子子孫孫付出一輩子甚至幾輩子的努力。

　　也許幾代人都看不到未來……”

　　接著，劉巖轉身對大家說道：“社員群眾們，你們想過沒有，如果把類似云嶺村和西山村這樣的自然村的村民，遷移到交通比較方便、土地充足、又缺勞動力的自然村，情況又會是什么樣呢？”

　　“劉書記，你的意思是，讓云嶺村的村民離開現在住的村子，遷到別的村子？”李天放驚訝的看著劉巖。

　　“是的，為什么不行？

　　不僅是云嶺村和西山村，包括所有偏遠的、交通不便、土地貧瘠、身處深山老林、野獸出沒、不適合人居住的自然村，為什么不能轉變觀念？為什么不能想辦法另辟蹊徑，帶領村民尋找一條新的出路？”



　　“劉書記，這些年來，我不是沒有想過，問題是往哪兒遷移？

　　而且村里那些老人，不愿意離開土生土長的地方。認為到別的村生活，是背井離鄉，是流浪逃荒。他們希望能一輩子守著祖墳……”何明亮說道。

　　“關于老人的思想工作，需要我們村干部耐心說服，要把道理講明，讓他們明白遷移能夠給自己和家人帶來的好處。

　　你想過那些年輕人了沒有？為那些兒童想過了嗎？

　　前年目睹了那次云嶺村的慘痛經歷之后，我有一個大膽的想法，昨晚，也就這個問題跟松楊村委會成員做了溝通，不僅可以遷移，而且可以往南坪村遷移！

　　與扈州交界的南坪村，在所有自然村中面積最大，甚至超過了松楊大隊所在地的面積。

　　關于這點，我今天想聽聽南坪村隊長的意見……”劉巖指著人群中南坪村隊長何文輝問道。

　　劉巖的話剛落音，只聽見南坪村生產隊長何文輝大聲說道：“劉書記，南坪歡迎其他村遷移過來！

　　目前南坪村全村也就十一戶人家，男女老少加起來不到五十幾個人，人少地多，大面積土地荒廢。”

　　“是啊！為什么不能讓類似云嶺村和西山這樣的自然村全體村民遷移到南坪村呢？”人群中開始七嘴八舌的議論了，沸騰了。



　　劉巖接著說道：“社員同志們，這不僅解決了南坪村土地荒廢和缺少勞動力的問題，同時可以解決云嶺村和西山村的村民生活困難、交通不便和今后孩子上學的問題。

　　而且更重要的是，將云嶺村和西山村原來的耕地退耕還林，不僅可以保護自然資源，還可以還大自然一個生態環境。”

　　劉巖頓了頓，繼續說道：“而對于南坪村來說，人口規模上去了，才能擴大經濟規模。

　　自身的條件得到了充實，不僅可以充分開發當地的資源，還可以充分利用與扈州市交界的優勢，對接扈州的產業和經濟。”

　　“天放，明亮，劉書記是為咱們好，說的有道理，你倆就不要猶豫了。

　　回去跟鄉親們商量一下，做做那些老人的思想工作，就搬下來吧！南坪村可以組織人手幫助你們……”何文輝大聲說道。

　　劉巖接著說道：“在昨晚的村委會上，大家一致贊同，將松楊大隊周邊凡是不適合人類居住和生活的自然村的村民，往目前的松楊生產大隊所在地遷移。

　　在三年之內，打造和建立一個2000人以上的經濟圈。

　　將南坪周邊凡是不適合人類居住和生活的自然村的村民，往南坪村遷移。

　　在三年之內，打造和建立一個1500人以上的經濟圈。



　　這兩個經濟圈如果發展的好，人口規模和經濟總量上去了，今后的松楊，完全可以朝著鄉鎮方向發展。

　　這樣一來，就能得到國家更多的政策支持。”

　　“劉書記，我明白了！如果真能這樣，對云嶺村的老百姓來說是件一勞永逸的好事。我今天回去就動員大家。”李天放激動的說道。

　　“我告訴你天放大哥，即使你現在不遷移，等到有一天外面的物質世界越來越豐富，精神世界越來越精彩，你想攔都攔不住。

　　你覺得村里的孩子長大了，村里的年輕人愿意留在云嶺和西山那個連廣播都收不到、電視都看不到的地方嗎？

　　等到有一天年輕人都離開了，那個地方就會變得越來越窮。”

　　劉巖心里清楚：前世不就出現這樣的問題嗎？

　　尤其是從2000年以后，有無數貧困山區的年輕人向往城市的生活，背井離鄉，外出打工，涌入城市。最終，村里留下了老弱病殘和兒童。

　　人往高處走，這是歷史潮流，我們國家的改革開放是阻擋不住的。

　　如果我們在進入九十年代之前，就解決了農村存在的種種問題，把自己的家鄉建設好，老百姓生活提高了，這種拋家舍口的現象還會大面積大規模的發生嗎？



　　與其今后看到農村的年輕人和勞動力大量外流，為什么不能讓他們從現在起，就安心建設自己的家鄉，為自己的家鄉做出貢獻，把家鄉建設的漂漂亮亮的呢？

　　劉巖想到這兒，接著對大家說道：“大自然中所有的生物是相互依存的。

　　當一個地方出現人類與其他生物產生矛盾，出現相互威脅的時候，我們為什么不能重新開辟一個適合人類生活的區域，把適合生物生活的空間讓給其它物種呢？

　　物盡其用，適者生存。明明其它生物生活的好好的，而那個地方又不適合人類生活，為什么一定要與其它生物搶奪空間和資源？”劉巖對李天放說道。

　　劉巖轉向院子里的眾人說道：“相信在場的所有人都不喜歡貧窮，都痛恨貧窮。但是，往往很多貧窮是我們人類自己造成的。

　　而造成這種局面的關鍵因素，就在于知識缺失。

　　由于知識缺失，導致思維方式出現問題。

　　大家再回過頭想想我們的修路方案和計劃，為什么要獎勵教育而不是獎勵錢，就是要把知識送給大家，最終實現教育扶貧、實現思維觀念的轉變、實現綜合素質的提高。

　　因為知識才是祖祖輩輩子子孫孫能享用一輩子的最大財富。

　　可以提前告訴大家，一年之后，長安公社不僅將建立起兩所新的小學，還將建立起一所中學。



　　八個生產大隊，都將陸續建立起九年制義務教育的鄉村學校......”

　　......


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