（4、宿舍一樓大廳里有自動售貨機，在虛空通道尚未開啟時，你可以從自動售貨機處購買食物和水。）

（5、宿管阿姨住在一樓，有什么問題可以向她求助。）

（在宿舍管理規定的旁邊，還有一張瓦棚中學的地圖。）

（學校里有三棟教學樓、一棟實驗樓、一棟圖書館、兩棟宿舍樓以及一棟體育館。學校的各個樓層間的道路由虛線連接，代表著虛空通道。）

（你推測宿舍頂樓和地下室都有重要道具，在此之前你必須要找到可以安全通過虛空的方法。）

（你繼續在走廊里閑逛，你聽見四樓的廁所里有奇怪的動靜。）

（你走到廁所門口。）

（你發現某個瘦小的同學正在被其他同學毆打、勒索錢財。）

（你決定裝作看不見。）

（你離開廁所門口，你的腦海中響起了監考老師的聲音。）

（監考老師：事不關己高高掛起，感性扣一分，理性加一分。）

（你終止了推演！）

“原來如此……抉擇的意思是這個嗎？”

顧毅坐在桌子邊上自言自語。

陳澤宇望著顧毅，露出了一臉迷惑的表情。

顧毅絲毫不顧室友的視線。

他推測，冒險者在副本中所做的一切抉擇，都會影響到最后通關的結果，并且感性和理性的最終得分，必然對應結果中的“自由”和“死亡”結局。

完美通關條件中，需要冒險者自行選擇“自由”或“死亡”，這意味著自己必須維持感性和理性得分相同，這樣才有資格自行選擇“自由”或“死亡”。

因此，正確的做法是既要主持正義，不能見死不救，又必須保持理性不讓自己受到傷害并完美合規地處理事件。

（推演開始�。�

（你坐在宿舍里等了一會兒。）

（你心里默算時間，等著廁所里出現異響。）

（你對陳澤宇使用心理暗示，讓他感受尿意，并讓他的心情變得沖動。）

（陳澤宇離開了宿舍，往廁所走去。）

（你和他一起前往廁所。）

（你們正好撞見兩個高個子同學欺凌弱小，陳澤宇愣了一下，皺了皺眉。）

（陳澤宇：你們不能欺負同學。）

（高個子：關你屁事？）

（陳澤宇：同學之間應該相互友愛，這不符合瓦棚中學的校規。）

（高個子：要你廢話？）

（高個子扇了陳澤宇一巴掌。）

（你用手機拍下了高個子打人的全部過程。）

（高個子看見你在偷拍，立刻沖上去要刪掉你的視頻，陳澤宇幫助你攔下了兩名高個子同學。）

（你趕緊離開廁所，跑到了一樓宿管阿姨處。）

（你將手機視頻給阿姨查看。）

（阿姨立刻將兩名高個子同學送出了宿舍樓。）

（阿姨擁有在虛空中行走的能力，過了不到十分鐘，阿姨就回到了宿舍樓。）

（阿姨：做的不錯孩子，你的舉報被查實了，這兩個同學欺凌弱小，已經被開除了，你獲得了加分。）

（你的腦海里響起了監考老師的聲音。）

（監考老師：你解決了暴力，你的感性加兩分。）

（你搖了搖頭。）

（你不僅借用了陳澤宇的力量，讓自己完全置身事外、遠離危險，而且還遵守規定將違反校紀的同學交給了學校處理。）

（按道理來說，就算感性與理性不平衡，那至少也應該理性得分更高一點，為什么反而是感性得分更高？）

（你覺得自己一定錯過了什么線索。）

（你回頭來到矮個子同學面前。）

（矮個同學對你千恩萬謝。）

（你：你為什么會被那兩個高個子盯上？）


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