（你走了十分鐘。）

（你又一次重新回到了起點。）

（你站在原地思考了一會兒。）

（這到底是因為走廊是一處空間扭曲的地點，還是因為自己錯過了某些岔路，所以迷路了？）

（你從黑球空間里拿出一個膠帶卷，放在地上。）

（膠帶卷順著地板滾動了起來。）

（整個地板是傾斜著的，只是因為光線昏暗、參照物的視角錯覺讓你忽略了這一事實。）

（你跟著膠帶卷一路往下跑。）

（撲通！）

（膠帶卷突然撞到了一面墻。）

（你停下腳步。）

（你順著這面墻走了一段，在墻的正中間發現了一扇門。）

（你用力推開了門。）

（面前是一道筆直的走廊。）

（你走進了走廊，你在地板上看見了一個對講機。）

（你拿起了對講機，此時對講機的調頻為1。）

（對講機響起了一個男人的聲音。）

（1：不要聽她的，不要聽她的，千萬別再往前走了，聽我的，聽我的！）

（你調到了第二個頻道，里面只有沙沙聲以及兩個男人語焉不詳的對話，兩個男人的聲音都經過特殊處理，你無法聽得太清楚。）

（2：“你要聽我的，只有我才能帶你離開。”）

（“沙沙……”）

（“她是個魔鬼！”）

（“按照我說的話做，不然你會死的。”）

（“不……我不相信……”）

（“她……沙沙……她不會害你……沙沙……給她就行了！”）

（你繼續調到第三個頻道，里面正在放兒歌。）

（3：小兔子乖乖，把門兒開開……）

（你調到第四個頻道。）

（4：你好，有人聽到嗎？聽到請回答。）

（你愣了一下，忍不住開口與他對話。）

（你：我聽到了。）

（4：真的有人在？）

（你：你是誰？）

（4：我是何春春的爸爸，你快點想辦法殺死她，她是一個魔鬼！不能讓她活在世上！）

（你感到背后發毛。）

（你回頭看了過去，身后什么都沒有。）

（你感到精神動蕩。）

（你一邊對自己使用心理暗示，一邊背靠著墻壁，繼續與4號頻道對話。）

（你：何春春怎么了？）

（4：是她創造了整個幼兒園的幻境……沙沙……她……沙沙……總之，你一定要隨時和我保持聯系，其他的頻道……你……沙沙……其他頻道的話你一個字都不要相信。）

（你：何春春在哪兒？我都不知道她在哪兒我怎么殺她？）

（4：沙沙……）

（4號頻道再也聽不到聲音了。）

（你調到了5號頻道。）

（5：媽媽……媽媽……）

（5號頻道里傳來了小孩子的聲音，你試圖與她交流。）

（你：喂？有人嗎？）

（5：我不是你的媽媽。）

（5號頻道突然從小孩子的聲音變成了成年女人的聲音，語氣雖然平緩，卻依然讓你感到毛骨悚然。）

（你突然感到背后一陣松動，你身后的墻壁倒塌了。）

（你摔倒在地。）

（你抬頭一看，一個生滿鐵銹的吊瓶架懸空飄在你的頭頂，吊瓶架從天而降砸進了你的眼睛里。）

（你的眼前一片血紅。）

（你死了。）

（推演結束！）

顧毅睜開了眼睛。

屋子外面依然是青蛙的呱呱叫。

在剛剛的探索中，顧毅終于遇到了那幾個最關鍵的人物。

何春春以及她的父母。

對講機里一共有5個頻道，目前為止顧毅只能從頻道內容上進行一些簡單的分析。

1號頻道。

可能是幻境里的受害者，他已經精神失常，如果太過在意他的話語很可能會加重精神污染。

2號頻道。

兩個對話者應該同樣都是幻境的受害者，與1號頻道不同，他們似乎選擇遵從了“她”的意愿。但現在他們全都成了2號頻道里的一段音頻，這就足以說明他們的凄慘下場了。

3號頻道。

這個頻道在播放兒歌，正是幼兒園老師在上課時播放的兒歌。3號頻道也許代表著“她”在清醒時的狀態？


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