2010年元旦很快就過了。木一給岳父金崇明打了一個電話，報(bào)告了他一個好消息——西龜城建局馬上就要招考3名事業(yè)人員了。然后又給舅子元開慶打了電話，把招考消息告訴了他。

　　此時，元開慶在家也呆了月余。不過，這月余的時間于他而言卻不是耍假，而是比在烈日下重慶建筑工地?fù)]汗如雨更累更辛苦地強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　因?yàn)槟疽蛔栽�開慶回來，岳母請他們家上來吃飯之后。第二天中午便把金百合考試時買的書和資料，再加上早上去新華書店新買的公務(wù)員招考、事業(yè)人員招考的書和資料，統(tǒng)統(tǒng)送到了金家大路。

　　木一告訴元開慶，要進(jìn)入政府部門，兩條路，一是考公務(wù)員，二是考事業(yè)人員。在西龜，公務(wù)員考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（行測）和《申論》；事業(yè)人員考《行測》和《公共基礎(chǔ)知識》，以前還考《縣情縣策》，不過現(xiàn)在都挼到《公共基礎(chǔ)知識》里面去了。

　　元開慶便問：“公務(wù)員和事業(yè)人員都要考《行測》，公務(wù)員再考《申論》，事業(yè)人員再考《公共基礎(chǔ)知識》。”

　　木一對元開慶的理解表示肯定，然后告訴他《行測》主要是把數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達(dá)、資料分析這五個方面作為行政職業(yè)能力測驗(yàn)的內(nèi)容，測查對語言文字的綜合分析能力、對數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力、邏輯判斷推理能力、運(yùn)用基本知識分析判斷的能力、資料分析及判斷能力。

　　《公共基礎(chǔ)知識》屬于綜合性考試，與《行測》不同。考試大綱要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜。主要包括以下：

　　馬克思主義哲學(xué)原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識論、歷史唯物主義。

　　***思想概論：***思想形成與發(fā)展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。

　　中國特色社會主義理論體系：***理論、“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

　　當(dāng)代中國的政府與政治：中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政、公共政策、公共服務(wù)。

　　國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德：國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)容、價值取向、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范。

　　法律知識：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法及行政訴訟法等。

　　語文基礎(chǔ)知識和公文寫作：漢字、詞匯、語法、修辭、文學(xué)常識，黨政機(jī)關(guān)公文基本知識、常用公文寫作、常用事務(wù)文書寫作、公文處理。

　　經(jīng)濟(jì)知識和科技知識：微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)、金融經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，科技創(chuàng)新、科學(xué)前沿、科技常識。

　　歷史知識：中國近現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。

　　其他知識：最新的時政知識。

　　元開慶聽到要考這么多內(nèi)容，完全懵了。他不由自主地把厚厚的《公共基礎(chǔ)知識》拿在手里翻了翻，又把一大疊試題集錦拿起看了看。無奈地?fù)u了搖頭。“哥啊，這么厚，這么多，這么看啊？”

　　木一繼續(xù)給他講。《公共基礎(chǔ)知識》屬于綜合性考試，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜，要在有限的時間內(nèi)把所有的內(nèi)容都詳細(xì)看一遍是很不現(xiàn)實(shí)的，“眉毛胡子一把抓”不科學(xué)。

　　要“以不變應(yīng)萬變”，快速掌握考點(diǎn)，有效提高考試成績必須把“厚書”讀成“薄書”。

　　“讀薄”的目標(biāo)就是把零散的知識點(diǎn)讀成網(wǎng)狀的知識圖，對每個部分、每個章節(jié)的知識點(diǎn)做到了然于胸，準(zhǔn)確定位。采用“一綱五點(diǎn)”的學(xué)習(xí)方法。“一綱”即嚴(yán)格按照考試大綱進(jìn)行梳理；“五點(diǎn)”即緊抓常見考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、新增考點(diǎn)、易錯考點(diǎn)和熱門考點(diǎn)。多背知識點(diǎn)，將知識點(diǎn)在大腦里繪制成知識圖。多做考試題，通過做題強(qiáng)化記憶，并發(fā)現(xiàn)薄弱知識點(diǎn)，及時查補(bǔ)。

　　“哥啊。那《申論》呢？初看像寫作文，細(xì)看又不太像。”

　　申論，即是“申而論之”的意思。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開論述。綜合起來理解，“申而論之”代表一種引申性的論述方式。

　　申論是測試寫作水平的一種方法，與傳統(tǒng)的作文考試有所不同。作文只是要求考生根據(jù)給定題目展開論述，側(cè)重考核的是考生的文字功底。考生可以按自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚(yáng)個性激揚(yáng)文字。

　　申論則不僅限于對你的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力進(jìn)行考察，更側(cè)重于考察你發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際能力，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)針對性。

　　申論考試并不是簡單的議論文模式，主要考查你的閱讀理解、綜合分析、概括能力以及解決實(shí)際問題的能力。申論是以閱讀理解給定資料為基礎(chǔ)，對給定資料進(jìn)行申發(fā)論述，主要依托給定資料提供的事實(shí)和觀點(diǎn)展開分析和評論的考試形式。

　　“哥啊，那是不是學(xué)漢語言文學(xué)或者法律這些專業(yè)的考生要占優(yōu)勢一些？”

　　申論考試，是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測試。要求考生具有比較豐富的常識，但不會對某種專業(yè)知識特別傾斜。因?yàn)榭忌�都是來自各個學(xué)校，所學(xué)專業(yè)都不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性，對學(xué)哪個專業(yè)的考生都是公平的。

　　另外，申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強(qiáng)的針對性、合理性，也就是說，問題的解決方案一般是具有可行性的。申論考試不會引導(dǎo)考生漫無邊際地遐想，不管問題多么復(fù)雜，涉及面多廣，人們的見解多么莫衷一是，都是能夠解決的。

　　“哥啊，我看這些申論試卷除了所給出的材料部分外，其考題基本上都是由總結(jié)概括材料、提出對策方案、加以論述這三部分組成。你說咋個寫嘛？”

　　就文體而言，“總結(jié)概括材料”可以用記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可以綜合了多種文體形式，等你多練習(xí)慢慢就會找到感覺；“提出對策方案”則是應(yīng)用文寫作；“論述”部分自然是議論文寫作了。

　　“考試有沒有標(biāo)準(zhǔn)答案呢？”

　　申論考試沒有也不可能有一個確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來看，都是些有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會問題，有的已定論，有的尚未定論，完全要考生自己來解決。從這個角度來看，無論是提出對策或是對對策進(jìn)行論證，都不會有一個確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　以對策部分為例，這部分是要提出解決問題的辦法，這個辦法要具有針對性和可行性。但是針對性和可行性是相對的，在不同地區(qū)以及發(fā)展中的不同階段，解決問題的辦法就不可能一樣，更何況有的目前還沒有一個確切的合理的方案，因此哪一種更為合理，針對性與可行性更強(qiáng)，要對若干方案比較論證后方能確定。

　　又比如論證部分，抓住什么問題、從什么角度論證、采取什么方法與結(jié)構(gòu)，要適合自己的特長，因而也決不會有一個具體惟一的標(biāo)準(zhǔn)。因此論證(作文)部分的評定，也只能是綜合的、全面的、等級式的，不可能有確切的惟一的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“那對做題有什么具體要求呢？”

　　第一道題，要求對給定材料進(jìn)行理解、分析、整理、歸納、概括、綜合，并用限定的篇幅概括出所給背景材料的主題。一句話就是背景材料主要說了什么。

　　第二道題，要求用限定的篇幅對主要問題提出見解，提出具有可操作性的解決方案。重點(diǎn)是提出解決方案，關(guān)鍵是方案要有針對性和可行性。

　　第三道題，要求用限定的篇幅對見解、方案進(jìn)行論證。有的是限定好標(biāo)題的，有的是要求自擬標(biāo)題。主要是做到：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，說服有力。

　　元開慶笑了笑。“哥啊。你考試那么厲害的，我姐跟著你學(xué)都考到縣上來了。你應(yīng)該有些很好的經(jīng)驗(yàn)吧。”

　　“經(jīng)驗(yàn)就是要多練習(xí)，練習(xí)多了，就熟悉題型了。熟能生巧。但是，也要注意一些技巧和方法。”

　　首先是要認(rèn)真審題。考試時要注意答題技巧，合理分配時間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，也就是說，審題至關(guān)重要。

　　在這個過程中，要先理清給定資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個復(fù)雜事件的主要問題。然后，要把握住給定資料所反映事件的環(huán)境和條件，能否準(zhǔn)確把握住既定的條件是你提出的對策是否具有可行性的重要依據(jù)。只有抓準(zhǔn)了主要問題，解決問題的方案才會有針對性；搞清楚給定資料所提供的環(huán)境、條件，你提出的解決問題的方案才有可行性。

　　另外答題始終要緊扣材料。一定要注意申論考試的限制性要求，即無論是概括主題、陳述看法，還是提出對策都限于試卷的給定資料。而最后的論證，也是在前述基礎(chǔ)上。就給定資料和從中概括出的主要問題及其解決方案進(jìn)行闡述和論證。切忌千萬不要脫離給定資料隨意聯(lián)想和發(fā)揮。

　　還有，就是要注意字?jǐn)?shù)限制。申論考試中對字?jǐn)?shù)是有限制性要求的。概括給定資料所反映的主要問題，一般要求在  200字以內(nèi)；提出解決問題的方案并加以簡要說明，一般要求在400字以內(nèi)；申述、論證應(yīng)試者對問題的基本看法和解決問題的方法，一般要求在1200字以內(nèi)。超過或不足的字?jǐn)?shù)一般不高于或不低于要求字?jǐn)?shù)的10%，否則要扣分。另外，答題應(yīng)該簡潔，做到要言不煩，切中要點(diǎn)。盡量書寫工整，保持卷面整潔。

　　另外，還要注意定位要準(zhǔn)確。提出方案要符合角色定位。要看清題目為你設(shè)定的“虛擬身份”，然后再作答。一個方案與對策的提出，與對策人的身份地位密切相關(guān)。BR縣長和局長，他們的身份不同、地位不同，所提出問題的角度乃至語氣表達(dá)自然就不相同。忽視了試卷上的具體條件，把自己的身份定位搞錯了，解決問題的任務(wù)就無法完成。

　　對策要有針對性和可操作性。構(gòu)思可操作性對策，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是問題要有明確的“歸屬”，即要有直接解決問題的政府部門或職能機(jī)構(gòu)去處理與落實(shí)；二是要有解決這些問題的具體步驟辦法；三是要考慮解決問題的時效性與必備條件。

　　在構(gòu)想對策時，切忌脫離實(shí)際地坐而論道。要通盤考慮，盡力克服與之相悖的因素，使對策合理、具體，便于落實(shí)。要對所提出的對策進(jìn)行科學(xué)論證，如果提出了多項(xiàng)對策，則要把論證的重點(diǎn)放在關(guān)鍵的、自己最熟悉的對策上。

　　還有一個特別要注意的是，不能把申論的三部分寫成互不相關(guān)的三篇獨(dú)立文章。如果忽略了它們之間的密切聯(lián)系，那你的申論考試也就完蛋了。

　　在整個寫作過程中一定要把三個部分看成一個整體。不僅寫作時要前后銜接、互相呼應(yīng)，而且就連在寫作前的構(gòu)思就要一以貫之。

　　因?yàn)椋�概括的過程既是熟悉資料的過程，也是分析判斷的過程；提出方案的過程既是解決問題的過程，也是理性思考的過程。要想申論考出好成績，三個部分應(yīng)協(xié)調(diào)一致、相互配合并彼此貫通，即對資料反映的主要問題的概括，針對主要問題的對策，由主要問題而引出的闡發(fā)議論，三者是渾然一體的。

　　木一把自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)全部傳授給了元開慶。只是，突然塞了這么多東西給元開慶，一時半會兒他也消化不了。光是具有理論知識還不行，更重要的是實(shí)踐，即練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

　　木一幫著元開慶制定了嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　每天早上5:30起床，洗漱、上廁所、簡單活動一下筋骨等在半小時內(nèi)解決。6:00-7:00大聲地背誦一個小時的知識點(diǎn)。休息半個小時，完成吃早飯。7:30-9:00做一套《行測》；休息10分鐘，9:10-11:10做一套《申論》；休息10分鐘，11:20-12:50做一套《公共基礎(chǔ)知識》。12:50-14:00，午飯和休息。

　　每天下午14:00-16:00做一套《申論》。休息10分鐘，  16:10-17:40做一套《行測》；休息2個小時，晚飯和看《新聞聯(lián)播》；19:40-21:10做一套《公共基礎(chǔ)知識》；休息20分鐘，21:30-22:30大聲地背誦一個小時的知識點(diǎn)。22:30-5:30，洗漱和休息。

　　每天的后勤保障由金崇明和張學(xué)芬保障。元開慶十指不沾陽春水，一心一意忙備考。

　　除《申論》的考試時間是2.5個小時而外，《行測》和《公共基礎(chǔ)知識》的考試時間都是2個小時。木一在訓(xùn)練元開慶時便縮減了半個小時。那是因?yàn)椋�一開始元開慶根本做不起許多題，也用不了那么長時間。

　　在這2和1.5小時的時間內(nèi)，他盡量做題，實(shí)在做不起的就不做。然后拿參考答案對照檢查。圈出錯題集，篩出知識薄弱點(diǎn)。待到周末時，木一來幫批改指導(dǎo)《申論》，針對性訓(xùn)練《行測》和《公共基礎(chǔ)知識》。

　　自打得知西龜城建局要招考3名事業(yè)人員的消息，木一便讓元開慶立即停止了《申論》的訓(xùn)練。專攻《行測》和《公共基礎(chǔ)知識》。

　　待到元開慶把名報(bào)了。木一也改變了策略，每天下了班都直接騎自行車到岳父家，輔導(dǎo)完元開慶才回龍中去。因?yàn)樘鞖馓�冷了，金百合和小樂樂則留在龍中家里。

　　終于，功夫不負(fù)有心人。在1月30日筆試考試之后，2月4日筆試成績就張榜公布了。元開慶以筆試第2名的成績，順利進(jìn)入面試。面試時間定在3月1日。

　　2月6日，木一把朋友些組織來對元開慶進(jìn)行了一次模擬面試測試。結(jié)果，實(shí)在是不盡人意。大家指出元開慶的不足之處，幫助梳理閃光點(diǎn)，傳授面試經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　春節(jié)，木一和金百合的重點(diǎn)工作就是訓(xùn)練元開慶面試，突破自我。2月28日，元宵節(jié)，木一又組織朋友到金家大路對元開慶進(jìn)行面試測試。這次的效果，大家都比較滿意。

　　3月1號的面試結(jié)果，確實(shí)和大家預(yù)料的一樣。元開慶正常發(fā)揮，以面試第一的成績，總成績第二的結(jié)果，成功考入西龜城建局。

　　如果接下來的考察和體檢沒有問題的話。要不了多久，元開慶就會在西龜城建局的辦公室里上班了。


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