眨眼間兩天過去，周三下午。

“臥槽。”

“牛逼啊。”

“我的天！”

突然班里的一個(gè)男生喊起來：“我一個(gè)找實(shí)驗(yàn)大學(xué)的同學(xué)說，他們班老師，居然也開始講作文了。”

“最牛逼的，居然講的就是偉人。”

“名言警句。”

“還用韓莊子的話來布置作業(yè)。”

“讓他們寫一篇八百字的作文。”

眾人都調(diào)侃起來：“是不是從我們班里泄露出去的啊？”

“不知道。”

“李子浩。”

“咦，李子浩呢？”

眾人朝著最后一排望去，發(fā)現(xiàn)李子浩居然沒在班里。

陶菁菁靦腆地小聲地回答：“他，他好像說去找教導(dǎo)主任了。”

她緊張到了極點(diǎn)。

因?yàn)槠綍r(shí)都很內(nèi)向，也沒有那么多人盯著自己，結(jié)果一下子成了全班聚焦的目標(biāo)。

班長陳旭調(diào)侃道：“有可能是巧合。”

“但是我覺得，泄露出去的可能性更大。”

“因?yàn)椴粌H僅是實(shí)驗(yàn)，實(shí)際上我問了華師的朋友，他們居然也布置了作文題目，不過不是魯迅，而是錢學(xué)森。”

“反正就是那么巧，大家都一下子都盯上了這類型的作文題目了。”

英語科代表劉雨欣笑著聲搖頭：“哎呀，哪有那么巧，估計(jì)就是泄露出去了，不過也沒什么。”

“反正復(fù)習(xí)范圍那么廣，大家看運(yùn)氣了。”

“而且也不一定會(huì)考。”

……

另一邊。

李子浩確實(shí)被喊到了教導(dǎo)主任辦公室里。

本來，他以為是商量一下，自己的小說在書店上架出售，以及一號(hào)公開日的事情。

卻萬萬沒想到。

居然是自己預(yù)測(cè)考試題目的事情。

“啊？”

“主任，您的意思是？”

“我不要在班里說這些題目是嘛？”

李子浩目瞪口呆：“因?yàn)槠渌�的學(xué)校也在偷偷地拿題目？”

主任明芳莉點(diǎn)頭笑道：“對(duì)，我這邊有老師跟我反映了情況，說是其他學(xué)校的一部分老師。”

“也想著走捷徑。”

“但是這樣，顯然對(duì)我們學(xué)校的同學(xué)不公平。”

“也不能說不公平，準(zhǔn)確來說，屬于是未經(jīng)過我們的同意，擅自挪用你們班級(jí)的復(fù)習(xí)題目。”

李子浩點(diǎn)頭道：“其實(shí)我也在考慮這個(gè)問題，不過仔細(xì)想了一下也沒事。”

“反正我給的題目范圍那么廣泛。”

“真正意義上復(fù)習(xí)起來，最后每一個(gè)學(xué)生的效果都不一樣。”

明芳莉點(diǎn)了點(diǎn)頭笑道：“對(duì)，是這個(gè)道理，但是其他的科目呢。”

“數(shù)學(xué)啊，包括理綜這種。”

“我覺得啊，你在預(yù)測(cè)題目上既然有這樣的優(yōu)勢(shì)，咱們就不能輕易把優(yōu)勢(shì)給讓出去。”

“說句不好聽的，你本來可以比其他學(xué)校的學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，都高出那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的。”

“結(jié)果呢，他們居然也按照你的復(fù)習(xí)方向，也剛好猜中了題目。”

“然后你們的排名就拉近了。”

“對(duì)你來說肯定是不利的，甚至有可能，你本來該是全區(qū)第一名，結(jié)果現(xiàn)在變成了全區(qū)第二。”

“那到時(shí)候人家全區(qū)第一的還感謝你的復(fù)習(xí)題，那不就是鬧笑話了嗎。”

李子浩逗樂地笑道：“對(duì)，是這樣主任。”

明芳莉喝了一口茶，然后潤了潤喉嚨，她開口笑道：“我意思是這樣，你以后呢，可以講一些泛概念的題目，但是盡可能避免太過針對(duì)。”

“真的覺得可能會(huì)考，你就分享給周圍的同學(xué)。”

“例如說玩的比較好的，或者說你覺得信任的過的。”

“當(dāng)然，還有一個(gè)建議，你可以跟老師單獨(dú)講。”

“老師在上課的時(shí)候，悄無聲息地，就把這題目給同學(xué)們過了一遍，甚至是多做幾次題型來鞏固。”

“大家雖然一開始是不知道，但如果真的考試出現(xiàn)了。”


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