空失蹤后的第一天早晨，小云的父親和姐姐都沒(méi)有回來(lái)，母親也像是完全不知情的樣子。小云反復(fù)詢問(wèn)母親：“你之前說(shuō)過(guò)的計(jì)劃到底是什么？”

        可母親總是顧左右而言他。

        悶悶不樂(lè)的小云獨(dú)自來(lái)到悠小姐家的訓(xùn)練館，開(kāi)始了今日的符文訓(xùn)練。

        直到打開(kāi)訓(xùn)練室的大門之前，她都幻想著那只貓貓會(huì)和之前一樣早早地等在這里。

        然而大門敞開(kāi)的瞬間，里面什么人都沒(méi)有。

        雖說(shuō)心情如此，但是職業(yè)符文師的素養(yǎng)還是讓小云開(kāi)啟了決賽前的加強(qiáng)訓(xùn)練，哪怕她都不知道自己決賽的對(duì)手到底在哪里。

        今日的基礎(chǔ)元素訓(xùn)練過(guò)后，小云想要繼續(xù)鍛煉星云大劍的劈砍技巧。她習(xí)慣性地貼上那張貓貓給她的空間符文，可是，什么都沒(méi)有發(fā)生。

        小云的眼前還是這個(gè)僅有她一人存在的訓(xùn)練室。

        許久，小云都沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題。她還在期待著某些人給她再次講解那些聽(tīng)起來(lái)完全不靠譜的技巧。

        現(xiàn)在的訓(xùn)練室卻顯得格外的安靜。那張空間符文隨意地飄落到地上。

        “無(wú)論是誰(shuí)，來(lái)個(gè)人都好啊。”小云熟練地舉起巖元素構(gòu)成的巨劍，只有被她劈開(kāi)的空氣才勉強(qiáng)有所回應(yīng)。

        巨劍意外墜地，震耳欲聾的響聲貫徹了本就不大的訓(xùn)練館。

        樓下不知情的符文師還以為云川發(fā)生了十幾年不遇的中型地震。吸收符文的地磚又被巨量元素沖碎。

        一雙犄角敲開(kāi)了訓(xùn)練室緊閉的大門。

        因?yàn)樾≡平裨缤蝗徽?qǐng)假且誰(shuí)都沒(méi)有告訴，作為室友的小櫻心想不對(duì)勁，她立刻就發(fā)了好多條信息，但是小云一條都沒(méi)有回，打給小云的也沒(méi)人接。

        琴和空的電話也顯示正忙。

        “靜？他八成是跟著明皇出去打機(jī)械了，也指望不上他。”小櫻似乎對(duì)自己的男朋友有些錯(cuò)誤的認(rèn)知。

        一路上，她都是這么想的。

        好在小櫻熟知小云的活動(dòng)范圍。她也立刻向校長(zhǎng)請(qǐng)了假，要親自出來(lái)找人。

        出人意料的是，校長(zhǎng)居然批準(zhǔn)了這兩個(gè)本應(yīng)算作無(wú)故缺席的無(wú)效假條。

        小櫻沒(méi)有多想，順著小云可能呆過(guò)的地方找了一大圈，最終在自家的訓(xùn)練館里見(jiàn)到了一言不發(fā)的小云。

        “小云，我在這里，你的室友在這里。有什么事情和我說(shuō)一聲，我們共同面對(duì)，好嗎？”小櫻遇事不決先貼上了小云。半獸人有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單真實(shí)。

        “櫻，對(duì)不起，我說(shuō)不了。”小云還記得姐姐讓她不要牽扯更多人。

        小櫻不怎么精通讀心符文，她也無(wú)意讀取小云那顆看起來(lái)就不太好的內(nèi)心。小櫻摟住小云，帶著自己的室友一路從訓(xùn)練室晃到旁邊的長(zhǎng)椅上。

        躺在地上的巖石大劍釋放出全部?jī)?nèi)置元素，變回了那根光禿禿的法杖。

        小云安靜地坐在小櫻腿上，沒(méi)有一點(diǎn)反抗。

        “不告訴我也沒(méi)關(guān)系，”小櫻用臉頰蹭了蹭小云的脖子，“我能為你做點(diǎn)什么嗎？隨便什么都行，只要讓你舒服一些就好。”

        小云的脖子被蹭得發(fā)癢。她的內(nèi)心不存在笑容，而嘴角卻忍不住上揚(yáng)。

        “好啦，小櫻你可以了。”小云想掙脫小櫻的手臂，但是她沒(méi)有。

        正午的鐘聲敲響，不過(guò)這個(gè)鐘聲并非來(lái)自窗外的時(shí)鐘，而是來(lái)自小云和小櫻的腹部。不爭(zhēng)氣的兩個(gè)胃發(fā)出了午餐前的哀嚎。

        “不好意思，害你也餓到現(xiàn)在。”小云這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，今天本來(lái)是有選修課的。小櫻一定是請(qǐng)假或者翹課來(lái)找小云的。

        “沒(méi)事，”小櫻毫不在意，“想吃什么？今天我請(qǐng)。以后我就是請(qǐng)符文大賽冠軍吃過(guò)飯的人了。”

        “冠軍？”小云最近被這個(gè)東西搞得頭昏腦漲，“你真覺(jué)得我打得過(guò)空嗎？他可是首席的騎士啊。”

        “首席的騎士怎么了？空又不是歷史上唯一的首席騎士。”小櫻總能在小云身上找到閃光點(diǎn)，“能把我家地磚打碎的，目前還只有你一個(gè)啊。”

        “空還沒(méi)來(lái)這試過(guò)，說(shuō)不定他更厲害呢？”小云見(jiàn)過(guò)空單人砍穿隕石的壯舉。

        這些小小的地磚應(yīng)該不足以成為阻擋空的障礙物。

        “你不也沒(méi)有在決賽里和空交過(guò)手嗎？誰(shuí)輸誰(shuí)贏也不是開(kāi)場(chǎng)就定好的。我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得自己必贏你，結(jié)果你不還是晉級(jí)了嗎？”小櫻的邏輯跳得飛快，“其實(shí)吧，你的成長(zhǎng)遠(yuǎn)超所有人的想象。”

        “誰(shuí)能想到一個(gè)不會(huì)使用符文的人能通過(guò)最為嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)驗(yàn)？又有多少人能想到你會(huì)一路殺進(jìn)符文大賽的決賽？你已經(jīng)證明了不可能的可能，再來(lái)這么一次又有何不可呢？”小櫻也沒(méi)想到自己這么會(huì)鼓勵(lì)別人。

        “可我也不一定有這個(gè)機(jī)會(huì)了啊。”小云本來(lái)好轉(zhuǎn)了一些的情緒再次跌落谷底。她的肚子仿佛也放棄了掙扎，不爭(zhēng)氣地又叫了一聲。

        小云的包放在長(zhǎng)椅上，包里還帶著兩個(gè)飯盒。其中有一份是小云給空準(zhǔn)備的便當(dāng)。

        小櫻沒(méi)有完全搞清楚狀況，但是一聯(lián)想到今天的靜沒(méi)有和往常一樣粘著空，她大概猜到是怎么一回事了。

        午餐后，小櫻撿起地上的那張空間符文，對(duì)小云說(shuō)道：“我不知道這背后的故事。不過(guò)你是在找空，對(duì)吧？或許我的感知符文能幫點(diǎn)忙。這次我可不會(huì)像入學(xué)考試那樣找錯(cuò)了。”

        “可是……”小云猶豫了。

        “你想見(jiàn)到空嗎？”小櫻難得地說(shuō)出了一句拷問(wèn)靈魂的話。

        小云這次沒(méi)有猶豫：“當(dāng)然想，只是……”

        “放心交給我，我們聯(lián)絡(luò)人只行方便，不問(wèn)前后。”小櫻用自己母親常說(shuō)的話打斷了小云。

        “那就拜托你了。我知道空沒(méi)有出什么事，萬(wàn)一，我是說(shuō)萬(wàn)一，”小云反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的說(shuō)法，“萬(wàn)一空要離開(kāi)這里，我至少要和他說(shuō)聲感謝與再見(jiàn)。我不知道他現(xiàn)在是什么情況，但是他曾經(jīng)幫助過(guò)我，這是我不曾忘記的。沒(méi)有他，我也走不到這里。”

        “我們先吃飽飯?jiān)俪霭l(fā)吧。空腹可不能使用太長(zhǎng)時(shí)間的感知符文。”小云將另一份飯盒直接遞給了小櫻。

        “不要緊嗎？這應(yīng)該不是為我準(zhǔn)備的吧。”小櫻一下子就斷定了結(jié)果。她還故意沒(méi)提空的名字，生怕觸及小云的敏感區(qū)域。

        “沒(méi)事，反正他一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái)，多半又是自己去打機(jī)械了，都不通知我們一聲。”小云還在做毫無(wú)作用的掩飾。

        “情況不太妙啊。”小櫻沒(méi)有把這話壓會(huì)了心里。她接過(guò)飯盒，邊吃邊在思考。

        飯后，小云與小櫻休息片刻，然后收拾好了餐盒。

        強(qiáng)制冷的空調(diào)奪走了空間符文上的最后一絲溫度。

        小櫻把這個(gè)空間符文握在手里就好像徒手握著塊冰塊一樣。她的手掌被凍得發(fā)抖，但她依舊不放過(guò)上面的任何一絲來(lái)自貓貓的元素氣息。

        “你不用勉強(qiáng)自己，我也會(huì)感知符文的。”小云開(kāi)始心疼室友。

        “我都說(shuō)了我來(lái)幫忙。小云你信我，我可是背著你偷偷加練了好久的感知符文。”小櫻不小心透露了她原本不想提前告訴小云的秘密，“這次絕對(duì)能成。”

        “你為什么要為我做到這樣？小櫻，你本可以不與這些麻煩扯上關(guān)系的。”小云不好意思拒絕，但她也無(wú)法心安理得地接受小櫻主動(dòng)提出的幫助。

        “因?yàn)椋�平日里，我是你的室友；�?zhàn)場(chǎng)上，我是你的隊(duì)友。”小櫻死死捏住手中的空間符文，“我可不像某只不負(fù)責(zé)任的半貓，會(huì)說(shuō)出什么隊(duì)友不需要輔助的話。自從我真正認(rèn)識(shí)你的那一刻起，我就認(rèn)為你值得的信賴。”

        “那你為何還要幫我找空？”小云不覺(jué)得空的形象真有小櫻口中的那么差。

        而且，用月華那邊的說(shuō)法來(lái)講，賽前宣傳片里放的全是左耳朵進(jìn)右耳朵出的垃圾話，完全不值得放在心里。

        “我要讓空再也不敢這樣不辭而別。他不該讓你難過(guò)成這樣。”小櫻在微薄的元素立場(chǎng)中嗅到了一絲不一樣的氣息。

        “就算真有什么理由，他也應(yīng)該親口和你講清楚。”小櫻說(shuō)話的時(shí)間也沒(méi)有耽誤她抓住那一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的線索，“不管怎么樣，我們一定要抓住每一個(gè)來(lái)之不易的突破口。”

        “在那邊。”小櫻手指陽(yáng)光明媚的窗外。她意識(shí)到，空所留下的這個(gè)符文里隱藏了某種類似地圖導(dǎo)航的東西。這個(gè)符文也許是某種提前留下的線索。

        當(dāng)小櫻屏氣凝神之時(shí)，一個(gè)模糊的箭頭出現(xiàn)在窗外的廣告牌上。

        小櫻和小云根據(jù)箭頭的指示，一路跑過(guò)步行街與停車場(chǎng)。

        箭頭的指示讓她們登上有軌電車。

        上車后，一個(gè)歪歪扭扭的“坐”字浮現(xiàn)在小云的面前。

        順帶一提，上車前，小云主動(dòng)接過(guò)了小櫻手中的空間符文，她說(shuō)自己弄丟的貓貓要自己找回來(lái)。

        小櫻和小云相視一笑，女生之間的溝通也可以如此簡(jiǎn)潔高效。心領(lǐng)神會(huì)的默契不是某個(gè)性別的特權(quán)。

        “小云，符文指向哪里？”看不見(jiàn)指示的小櫻依舊關(guān)心著最新的走向。

        “他讓我們坐下。有個(gè)‘坐’字顯示著。”小云如實(shí)匯報(bào)。

        “什么情況？額，這么丑的字，一看就是空的手寫體。”小櫻開(kāi)始還不敢相信，直到她把手疊在了小云的手背上。

        在月華讀高中時(shí)，小櫻早已見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次這種像是用貓爪寫出來(lái)的字。

        那個(gè)“坐”字好像不服氣一般，來(lái)回地變大變小。

        最終，“坐”字變成了一個(gè)指向車門的箭頭。電車即將抵達(dá)下一個(gè)車站。

        “前方到站，符文學(xué)院。”車上的廣播及時(shí)地響了。

        兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小云和小櫻又回到了原點(diǎn)。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/23872507/33062872.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc