“我給你們講個有趣的故事吧�！�
  病毒從懷里拿出一支筆，“這是一支太空筆。
  “鋼筆，圓珠筆在太空中都不管用。
  “所以科學家們耗資百萬發明了這種筆。
  “無論何種角度，何種溫度下它都能書寫，甚至在零重力下。
  “有一天，我還是個學生的時候，我們研究院的院長找到我。
  “他說‘維魯’，我說‘是，院長！’
  “‘過來！’，我很害怕。
  “他拿出這支筆。
  “他說這支筆是杰出的象征。
  “我把它交給你。
  “當你遇上一個和你一樣杰出的學生的時候，請再傳給他�！�
  查圖爾看著院長手中的太空筆，目光中充滿了渴望。
  “32年了，我一直在等那個學生出現。但很不幸�！�
  他看向眾人，“你們之中，有人會努力來贏取這支筆嗎？”
  查圖爾第一個高高舉手。
  其他學生也跟著舉起了手。
  “很好，都放下吧�！�
  所有人放下了手。
  蘭徹舉起了手。
  病毒收好太空筆，看見還有人舉著手，有些不悅，“要我寫在通告板上嗎？把手放下。”
  “我有個問題，院長�！�
  蘭徹說道，“院長，如果鋼筆在外太空沒有用，宇航員為什么不用鉛筆呢？”
  眾人頓時哄笑。
  蘭徹一臉不解，“他們能省下數百萬啊�！�
  ……
  直播間。
  “院長：你們是我帶過最差的一屆學生�！�
  “哈哈哈，院長說我執教32年了，沒人問過這個問題��？”
  “好家伙，這哥們是專業拆臺來的吧�！�
  “我們老師說這種套話的時候我都是左耳朵進右耳朵出。”
  “沒錯，誰信誰是傻子，他們自己都不會信。”
  評委席。
  周凱倫哈哈大笑，“蘭徹真的從來不按套路出牌。
  “院長講這些話無非是想勉勵大家，這個太空筆不過是個引子罷了，許多老師都會這么說。
  “有些學生將其視為動力，比如查圖爾，有些學生則沒什么反應，就當聽個樂子。
  “只有蘭徹是從這個物品的動機去思考問題�！�
  張國利點點頭，“是啊，太空筆的制作一定是因為有特殊的需求才會出現。
  “院長是在強調太空筆的功能多么強大，多么完善。
  “但是蘭徹卻想的是，我們為什么會需要這個東西？
  “他沒有在院長定下的問題內去思考，而是跳了出來，俯瞰這個問題。
  “我隨便舉個例子，比如有人可能會問，為什么有很多學校會組織學生看本屆青年編劇大賽？
  “那有些人就直接順著思考了。
  “因為這屆比賽的質量高，有李夏和姚景瑜這樣的天才選手。
  “因為比賽的影響力大，國內外都有無數觀眾。
  “這種思考方式肯定是有弊端的。
  “我們應當想的，這個問題的本身，是不是就有問題？
  “真的有那么多學校組織學生看嗎？
  “和往屆比賽對比，這屆比賽來看的學生更多了嗎？
  “如果沒問題，那咱們才可以接著去思考這個問題。
  “大家都應該向蘭徹學習，建立自己的強大內核。
  “能時刻清醒理性，用批判性思維去思考問題，而不是被人帶偏思維�！�
  ……
  病毒竟然被問住了。
  他一時不知說什么，茫然的看向自己男仆。
  男仆立刻看向蘭徹，做出安靜的手勢。
  病毒半張著嘴，愣了片刻，才說道，“這，這個以后作答。”
  隨后倉皇離去。
  放學后。
  眾人往宿舍走去。
  拉朱和法涵吐槽，“昨晚他電擊了前輩的老二，今天還給院長難堪，咱們最好離他遠點�！�
  法涵抱著書本憋笑不止。
  蘭徹擺弄著魔方，一個人走在最前面。
  毫米調侃他，“你挫了病毒的傲氣��！”
  蘭徹笑著拍向他的肩膀，卻拍了個空。
  毫米弓腰，“陛下，您真偉大！”
  然后轉身脫下褲子，露出自己藍色的內褲，“請接受我卑微的供奉吧！”
  蘭徹笑著拍了他的屁股。
  拉朱不吃這套，“少來，你不上學嗎？”
  “誰給我交學費，你爸？”
  拉朱立刻發火，撿起地上的石頭就要打他。
  法涵和蘭徹趕緊攔住，“冷靜冷靜�！�
  蘭徹扶著毫米的肩膀，兩人并排而行，“上學不必交學費，只要一件校服�！�
  他從褲兜掏出一筆錢，“找個學校，買身校服，溜進教室�！�
  毫米接過錢，認真的聽他說，“里面小鬼多的是，沒人會注意你的。”
  法涵聽到這個辦法，又被逗笑了。
  蘭徹摟著毫米繼續往前走。
  “被抓了怎么辦？”
  “換身新的校服，再挑所學校。”
  拉朱搖搖頭，他有些不理解這位室友的行為方式。
  法涵則對他充滿欽佩。
  蘭徹和別人不一樣。
  每個環節他都敢突破常規。

  病毒的鳥巢迎來了自由之鳥。
  ……
  直播間。
  “不愧是我蘭哥啊，病毒都被整不會了�！�
  “連毫米都折服在蘭哥的王霸之氣下。”
  “妙啊！這個蹭課方法好�！�
  “�。繐Q上校服溜進教室聽課？這是什么鬼點子？”
  “社會我蘭哥，人善路子野！”
  “你別管路子野不野，好用就行��！”
  評委席。
  周凱倫笑著說道，“這次的主角真是驚喜不斷啊。
  “蘭徹是給我們所有人都上了一課，該如何突破常規。
  “沒有錢上學校，大家想的都是該怎么籌錢。
  “蘭徹卻直接從最終目的入手。
  “我們上學是為了什么？為了學到知識。
  “那既然如此，我們要思考的就不是該如何籌錢上學，而是如何學到知識。
  “至于是考進學校還是溜進學校，在他這里沒差別。”
  張國利說道，“說起來，咱們國內的大學有很多都是半開放的，允許校外人員進出。
  “蘭徹說的這個辦法，還真的可行。
  “大學里面只會點名看看有沒有人缺席，根本不會去查是不是多出來幾個人。
  “各位觀眾要是有興趣聽課的，不妨去試試。
  “不過現在的網絡教育資源這么豐富，基本上所有你想學的知識，都能在網上找到。
  “只要有心，知識就像海邊的貝殼一樣，俯拾皆是。”


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