第十章

        小胖墩兒就這么被自家祖父留了下來，沈伯文將吳掌柜一行人送了出去，回來之后，就看見這小孩兒明顯有點慌亂了還強裝鎮定的樣子，心就軟了點，心道這還是個小孩兒呢。

        隨即便替他安排了座位，例行囑咐了幾句，“這里就是你的位置了，把《三字經》拿出來，看看第一頁的內容，自己先預習一番，回頭上課了我再給你講。”

        而后就沒有再說別的什么話，試圖拉近師生關系什么的，就將他看做普通學生一般，囑咐完就回自己那邊兒去了。

        自家祖父走后，吳和仁就安分了許多，聽沈伯文說話，也安靜的點了點頭，只是臉上還有點兒不情愿。

        沈伯文也不再多關注他，就坐在自己的桌前，一邊翻看著今日要給學生們上課的內容，備備課，一邊等著學生們陸續到來。

        沒過多久，村里的孩子們就都來了，其中也包括沈玨，私塾離沈家不遠，他就沒讓三叔送，自己走過來的，結果剛進來，就發現自己位子旁邊坐了個胖胖的生面孔，不由得有點兒遲疑，疑惑的目光當即就朝著自家父親飄了過去。

        沈伯文自是瞧見了，放下手中的書，輕咳了一聲，便站起身朝這邊走過來。

        見先生過來了，其他還在小聲說話的學生們也安靜下來。

        石頭還朝沈玨擠眉弄眼的。

        沈伯文走過來站定，這才開口道：“這是今日新來的學生，姓吳，名和仁，以后便是你們的同窗了，你們之間要好好相處。”

        說罷便宣布上課。

        沈秋生望著坐在自己前頭的吳和仁，抿了抿唇，不發一言的低下頭開始溫書，他身邊的石頭沒忍住戳了戳他的胳膊，小聲的問他：“哎秋生，你知不知道這個新來的，是哪兒來的啊，以前好像沒在村里見過。”

        沈秋生卻不說話。

        石頭等了半天，只好沒趣兒的轉過去跟后面的沈小四八卦去了。

        ……

        而至于沈伯文為什么要把吳和仁的位子安排在自家兒子旁邊？

        一來是讓自己兒子自己知道，窮人家的孩子早當家，很懂事，能關照著點新同學，二來呢，也是怕如果給吳掌柜的孫子安排的別的孩子，那孩子如果受了欺負可能不敢跟自己說，比如秋生這樣性格內向靦腆的孩子，但是如果是自己兒子就沒這個顧慮了。

        當然了，這是最差的情況，如果吳和仁是個品性沒問題，只是單純有些頑皮的孩子，那就更好了。

        沈玨也是個孩子，當然也很好奇自己這個新同窗兼同桌，眨巴著眼睛看了好幾次，不過迫于自家阿爹的眼神，最后還是定下心來，先專心上課。

        不過吳和仁就沒這么乖巧了。

        吳掌柜當然給自己的寶貝孫子帶了全套的筆墨紙硯和課本，他們家又不缺這些。吳和仁也粗略的學過一點，但是他現在心情不好，就不想聽話，干脆在紙上畫起畫來，螞蚱，蛐蛐兒，青蛙，烏龜什么的，想到什么畫什么。

        沈玨自己溫了會兒書，一轉頭就瞧見了，欲言又止。

        沈伯文在給其他學生上完課之后，走下來看了一圈，但是吳和仁畫的太專注了，完全沒發現，沈伯文卻發現這小子意外的畫的還不錯，似乎有點兒天分，就也沒有出聲打斷他，等他畫完一張，才出了聲，“過來吧，到你了。”

        說罷就轉身回了前頭。

        吳和仁被他突然出聲嚇得打了個顫兒，但是也絲毫沒對自己在上課的時候畫畫有什么愧疚之心，拿著書就上去了，心想：反正我也不想聽，是爺爺硬要我來的，你要是不管我，我們倆倒也不是不能和睦相處，但是你要是想仗著先生的身份跟我擺譜，就別怪我不客氣了。

        可誰料眼前這位沈先生，提都沒提他方才在課上畫畫的事兒，直接就開始給他講課了。

        他本來不想配合，可誰知聽著聽著，逐漸就聽了進去。

        沈伯文也是在教他的時候，發現他好像學得很快，挺有靈性的，便把這件事記在了心里。

        他上課不像別人那么古板，盡可能講的讓學生感興趣，吳和仁也發現了，這個沈先生，好像跟他娘家那個給自己開蒙的窮秀才親戚不一樣，不是滿口都是之乎者也，用著他們家的錢還看不起他們商戶人家。

        也就是因為那個人，他才不喜歡讀書人，尤其是秀才。

        不過他才不承認自己現在已經對沈先生有點改觀了呢！

        沈伯文見他聽進去了，自然也不吝嗇夸獎之詞，“你讀書很有靈性，畫兒呢，畫的也不錯，若是你對畫畫感興趣，我也可以教你，怎么樣？不過前提是你得先認真讀書。”

        其實聽到能教他畫畫，吳和仁瞬間就心動了，況且這也是第一次有人夸他在讀書上有靈性，祖母和阿娘夸自己總是說他乖巧聰明什么的。

        只是他還想再矜持一下，所以過了好半天，才故作深沉地開口道：“我……學生還要回去問問長輩的意見。”

        沈伯文自然瞧出了他的真實想法，孩子還小，還不會掩飾真實情緒。

        但他也不拆穿，配合的點了點頭。

        散學時，吳家的管家按時來接人，客客氣氣地同沈伯文道別之后，就帶著自家小少爺回家了。

        不過他瞧著小少爺相比早上剛來的時候，已經大不一樣了，沒那么抗拒了，還知道跟沈先生道別，自己回去可得跟老爺子好好說說。

        ……

        沈伯文父子倆回家的路上，沈玨還是沒忍住好奇心，走了一會兒，說起了這個新同學：“爹，今天這個新來的同學，看起來好像跟我們不太一樣。”

        沈伯文當然知道玨哥兒想表達什么意思，但他故意逗他：“怎么不一樣了，不都是一個鼻子兩個耳朵嗎？”

        “不是，我不是這個意思。”沈玨急了，“就是他穿的，還有散學以后是管家來接的。”

        沈伯文看他急成這樣，覺得挺有意思，哈哈大笑。

        隨即才跟兒子簡單地說了說事情的來龍去脈。

        沈玨聽完，撓了撓頭，又問：“那他們家這么有錢，為什么還要過來跟我們一起上課啊？”

        小小年紀想得到多，沈伯文笑了笑，玩笑說：“可能他祖父覺得阿爹是個好先生吧。”

        沈玨立馬點頭表示贊同：“阿爹當然是好先生！還是最好的先生！”

        “你見過幾個先生呀？”沈伯文聽了哭笑不得，又道：“就算你心里是這么想的，也不能在別人面前這么說，顯得我們不謙虛。”

        父子二人說說笑笑的回了家。

        說起來，原主與自家兒子關系原本并不這么親近，威嚴有余，親近不足，當沈伯文穿越過來之后，孩子們跟他的關系才逐漸親近起來的。

        ……

        回到家中，還沒進大門，就聽見里頭熱鬧的緊，原來是里頭正在干活兒，熱火朝天的。

        馬車棚已經改好了，馬車也停進去了，沈老太太還特意用油布把馬車蓋上了，火炕也開始盤了，做試驗點的就是老三家的屋子，因為他們兩口子不經常過來，在那間房動工也不影響生活。

        沈伯文看著眼前的場景，忽然想到，老三現在應該知道了吧，爹那天叫老二進去是說什么的，畢竟現在要用他們二房的屋子，肯定要跟他說明白的。

        正想著，沈叔常就擼著袖子過來了，手里還拿著一把鏟子，額頭上都是汗。

        沈伯文忙把他叫住了，問道：“三弟，爹跟你說了吧，借用你的屋子是用來干嘛的。”

        “說了啊。”沈叔常聞言就點了點頭，又道：“大哥你別擔心我有意見，弟弟不是那么小心眼兒的人，這件事兒可是好事啊，要是咱們家里真能掌握這么一門手藝，那以后都不用愁了，這十里八鄉的，咱們都是獨一份兒的。我明個兒就要去上工了，王氏在鎮上住著，我把屋子里東西收拾放庫房里了，你們放心用就是了。”

        見他這么明白，沈伯文也就不多說什么了，拍了拍他的肩膀，叮囑了幾句別的：“行，那你去徭役的時候，千萬注意自己的身體，別逞強，能干多少干多少，別把自己身體給累壞了。”

        “行，大哥，你就放心吧。”

        兄弟倆剛說完話，沈老爺子拿著沈伯文昨天給畫的圖紙過來了。

        圖紙是老爺子看他畫了家里的布局圖之后，見他還有這一手，就讓他畫了關于火炕的機構圖，沈伯文從善如流，把灶膛，煙道什么的，都畫得清清楚楚的，老爺子一看就懂了。

        這不這會兒面帶滿意地過來了，“你這圖畫的挺好，已經干了大半了，要是順利的話，后天這火炕就盤起來了。”

        沈伯文聞言便笑道：“那感情好，能幫上家里的忙就好。”

        他也是由衷的為家里高興，南方的冬天雖然不像北方溫度那么低，但卻是陰冷，骨頭縫里都透著的濕冷，老爺子跟老太太都有風濕，一倒冬天和梅雨季節，就不舒坦，這火炕要是能早點盤起來，老爺子和老太太冬天就能過的舒服多了。

        更不要說盤火炕這門手藝，還能給家里帶來收益。


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