【小學(xué)生投訴教育局只放一天假】
  “咦，剛剛仙幕不還是那兩個姑娘的景兒，怎么現(xiàn)在看著又變成往常的那種視頻了？”
  有人疑惑怎么自己只是一眨眼的功夫，仙幕就大變樣了，她還以為今天仙幕畫面全是跟著這兩個姑娘走的呢。
  有人應(yīng)和：“就是說，比起這早早拍好的視頻，我還是更想跟著那兩個姑娘看看她們游玩的地方。”
  不過他們什么想法都沒用，標(biāo)題過后，仙幕視頻開始了。
  【視頻上出現(xiàn)的是一段錄音播放界面，一個女聲先出現(xiàn)，她語氣溫和禮貌地詢問：“您好，請問有什么可以幫您？”
  接著是一個年紀(jì)不大的男生，他略帶生氣地一字一句道：“為什么五一不放假！只放一天？再說了，五一是法定節(jié)假日，這個沒有、跟不放有什么區(qū)別——”
  尾音拉得老長，可以聽出他的哀怨了。】
  【[五一調(diào)休兩個周六上課，最后周日放一天哈哈哈哈哈]
  [本來調(diào)休就夠罵，現(xiàn)在五天連休還變成只有一天假，連平時雙休都沒夠，這誰不生氣（怒)]
  [小孩哥，你是我的神！我們一天都沒放（淚)]
  [哈哈哈哈和果然還是現(xiàn)在的小孩兒勇啊，我妹妹也投訴這個來著]
  [這個小孩兒做到了，我小時候一直想做的事！]】
  一個小女孩不解小聲嘀咕：“上學(xué)不好嗎？哥哥你不是說上學(xué)堂可以學(xué)到好多有用的知識嗎，為什么還會有人因?yàn)榉偶偕倬筒桓吲d呀？”
  哥哥每天都去上學(xué)堂，不用做家里的活計，回來家里人也以他要完成課業(yè)為由，讓其他人不要去打擾他，也不會讓他再干什么活，她可是最羨慕可以上學(xué)堂的兄長了，怎么還會有人不愿意上學(xué)啊？
  他哥今日難得學(xué)堂放假，但還是早早起來了坐在院子里溫書，妹妹過來被他攬在懷里教她認(rèn)幾個字，然后仙幕就開始了。
  此時離得這么近自然聽到了妹妹的話，他想到平日里學(xué)堂上那幾個想方設(shè)法逃課的同窗，為妹妹解惑：“每個人的想法都是不一樣的，咱們家境一般，全家人舉力供我讀書，我自然是不能懈怠辜負(fù)家人這番好意與付出的。
  但也有些人家天生家境殷實(shí)、不愁吃喝，家中后代即使不學(xué)無術(shù)也不用憂心未來，讓他們與學(xué)業(yè)上有些吃力，這樣一來，在他們看來比起在學(xué)業(yè)上下苦，自然是不上學(xué)堂在外玩耍來的更輕松愉悅了。”
  胡蝶聞言有些懵懂地點(diǎn)頭，兄長的話她倒是聽懂了，但她還是有些不能理解，就算家里不愁吃喝，但是這和學(xué)習(xí)也沒有沖突吧？
  她可是最愛聽兄長給她講書本上的小故事了，難道他們不覺得這很有意思嗎？
  而且每次認(rèn)識幾個新字后，她都能偷偷高興好一陣子呢，她覺得學(xué)習(xí)才沒有下地辛苦呢，那些人覺得苦或許是因?yàn)樗麄儧]有下過地的原因？
  ……………………
  朱元璋覺得有些荒謬，那個教育局聽著好似后是后世官方專門管學(xué)子這方面的，那就都算是朝廷命官了。
  而現(xiàn)在這個學(xué)子是在用千里傳音給誰“投訴”朝廷命官？
  找彈幕說的，就只因?yàn)槟莻�什么“五一”該放五天假，結(jié)果只放了一天？
  “投訴”聽著像是自投狀訴告簡化而來。
  這投訴狀告指向官府申冤報不平的。
  但他從來沒有想到，自己有朝一日竟然還能聽到官員被平民學(xué)子向官府投訴，只因假期太少之故。
  朱元璋覺得這話后世朝廷果然樣樣寬松，瞧瞧這都給這些人慣成什么樣了，只是放假少，竟然就敢以下犯上投訴官員。
  不對……他又轉(zhuǎn)過性來，這少年若真如他所想是平民，那對方能聯(lián)系上這個接收投訴的地方或許也有些說法？
  比如，這種投訴官員的行為，是后世朝廷所支持的……
  那難道就連放假天數(shù)后世都規(guī)定了不能少放？
  這樣只有自己就更不能理解了。
  畢竟根據(jù)明史和朱元璋實(shí)錄的記載，他的工作量堪稱驚人，可是明朝最勤勞的皇帝，一年只休假十八天。
  而且最開始的時候，甚至都沒想過要有十八天的放假。
  而是打算只放三天——即春節(jié)一天、生日一天、冬至一天。
  所幸后來他也覺得這么做實(shí)在有些不近人情，這才改為十八天。
  所以他無法理解這個聽著像是五月初一的“五一”，后世為何竟會規(guī)定連休五天假？
  他準(zhǔn)備再往下聽聽這另一邊怎么說。
  【女聲語氣不變，仍舊是溫和的問詢：“是哪一個學(xué)校的呢？”
  男生壓抑著不爽：“蘭陵縣第三中學(xué)，蘭陵縣都沒有放假。”
  最終還是沒有忍住泄露了情緒：“我真是服了這個教育局的老六兒！”
  女聲不因?qū)γ娴脑捀淖儜B(tài)度，只禮貌道：“好的，您所反映的這個問題，其他市民也已經(jīng)來電反映過了，我這邊再給您督促一下，可以嗎？”】


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