長(zhǎng)安軍營(yíng)首期建設(shè)竣工，初期的師資、教材、設(shè)備也已到位，接下來是調(diào)員輪訓(xùn)、招募少年新兵。/WＷＷ、qΒ5。Com\高級(jí)將官的輪訓(xùn)，重在兵法、戰(zhàn)略的理論研討。輪訓(xùn)不是單純的灌輸式教學(xué)，而是以探討和交流為主，每位輪訓(xùn)人員都上臺(tái)發(fā)表見解，談感想和心得，討論對(duì)遼夏諸國(guó)的策略，剖析敵我雙方的長(zhǎng)處和短處，研究軍隊(duì)的組成、軍事的構(gòu)成要素，戰(zhàn)略戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，軍事和政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

　　來訓(xùn)人員互相啟迪，相互激發(fā)，理論修養(yǎng)在活潑生動(dòng)的氛圍中得到提高。高級(jí)將官研討課上，也經(jīng)常邀請(qǐng)政務(wù)人員以及西北名士參與討論和交流。

　　劉通所闡述的唯物辯證軍事觀，讓大伙感到新穎，找他探討交流的人絡(luò)繹不絕。贊成、疑惑、反對(duì)的所在皆有，部分人士從最初的概不接受，到后來慢慢地消化吸收，排斥心理日有所減，甚或全然轉(zhuǎn)向的也不乏其人。

　　一日，戰(zhàn)略討論課上，劉通說道：“戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家之間、集團(tuán)之間利益沖突的最高形式，戰(zhàn)爭(zhēng)乃是政治的延續(xù)，戰(zhàn)爭(zhēng)為政治服務(wù)。為了達(dá)到某種利益，政治手段、經(jīng)濟(jì)手段無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，就采取戰(zhàn)爭(zhēng)手段去解決。和平統(tǒng)一，唯有在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到相當(dāng)?shù)母叨龋�彼此的�?jīng)濟(jì)你中有我，我中有你，誰也離不開誰、誰也不敢輕啟戰(zhàn)端的時(shí)候，才成為可能。又或者雙方有著共同的淵源，一方的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了另一方的時(shí)候，和平統(tǒng)一也存在可能。而應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，在當(dāng)今時(shí)代，只有運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)來消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，妥協(xié)退讓并不能止息戰(zhàn)爭(zhēng)和回避戰(zhàn)爭(zhēng)。古人有云：止戈為武，要止息干戈，唯有使用武力，咱們的祖先已經(jīng)作了這樣的判斷。”

　　“既然如此，為何有時(shí)又要跟敵對(duì)國(guó)、敵對(duì)集團(tuán)訂約講和呢？這就涉及到另一個(gè)問題了，這個(gè)問題就是戰(zhàn)爭(zhēng)的支持力問題。戰(zhàn)爭(zhēng)的支持力是為何物呢？那就是國(guó)家的綜合實(shí)力，也可以稱之為綜合國(guó)力。國(guó)家綜合實(shí)力，就是人力物力財(cái)力和科技能力的總和。戰(zhàn)爭(zhēng)打的是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，打的是人力物力財(cái)力，打的是科技能力。武力的強(qiáng)弱，取決于綜合國(guó)力的大小，取決于綜合國(guó)力是否成功轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)能力。一個(gè)國(guó)力孱弱的國(guó)家或集團(tuán)，要想戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，簡(jiǎn)直是難以想象的。”

　　“宋夏二國(guó)，打了將近九十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給二國(guó)帶來了巨大的創(chuàng)傷，造成了無法估量的損失。以我們目前的實(shí)力，要想取得全面勝利，還辦不到。而他們想要占咱們的便宜，卻也是癡心妄想。因此，咱們先把戰(zhàn)爭(zhēng)停下來，回頭致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積蓄我們的力量，壯大我方的實(shí)力。目標(biāo)只有一個(gè)，比發(fā)展，比速度。誰走在前頭，發(fā)展得快，誰就占據(jù)先機(jī)，占據(jù)主動(dòng)。我等務(wù)必?fù)屜劝l(fā)展，當(dāng)咱們積攢了足夠力量的時(shí)候，就是我中華民族、我雄壯之師北上西進(jìn)、收復(fù)故土之時(shí)。”

　　劉通話音一落，滿場(chǎng)爆起熱烈的掌聲。劉通理性的分析，樂觀向上的精神，深深地感染了大家。我大宋不乏英雄人物，咱西北有如許豪杰之士，則士氣之可鼓，信心之可增，人心之可聚，乃有希望，未來是值得期待的。

　　隨后，大家進(jìn)行了討論。有人問起新詞新立論的含義，劉通給以細(xì)致的解答和更為詳盡的闡釋。這些高級(jí)人員，大多文化較高，智商超群，閱歷豐富，對(duì)于理解新詞匯、思考新理論，顯出超乎常人的思辨力。劉通闡述的諸多新式理論和學(xué)說，雖然一時(shí)未必為所有人所接受，但正如星星之火可以燎原一樣，她在不斷地向外擴(kuò)展，向四方滲透，對(duì)當(dāng)今時(shí)代的影響也在日漸廣泛而深入。

　　將官進(jìn)修之外，另一項(xiàng)重要任務(wù)便是少年班的招錄和培養(yǎng)。少年班學(xué)員是重點(diǎn)培育和發(fā)展的對(duì)象，成人的思想一般來說已經(jīng)成形，能夠轉(zhuǎn)變的可謂鳳毛麟角。而少年則不同，他們的思想大多尚未成熟，存在很大的可塑性。

　　少年是民族未來希望之所在，對(duì)少年的思想塑造和知識(shí)傳播是重中之重。軍營(yíng)招收少年學(xué)員，主要對(duì)象為平民子弟，戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙親的少年是首選，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)不大，自立能力不足，將他們招入軍營(yíng)，一可以解決生活出路，二可以學(xué)習(xí)文化，三有望培養(yǎng)成材。其次是窮苦人家的孩子，他們能吃苦，有韌性，科舉對(duì)他們來說可望而不可及，他們對(duì)不公平的社會(huì)制度、社會(huì)現(xiàn)象深有感觸。致于官宦、豪紳子弟，大多不愿進(jìn)入軍營(yíng)。

　　少年班的年齡從十三、四歲到十六、七歲不等，首期招收學(xué)員300人，按年齡大小分為初中高三個(gè)班，每個(gè)班大約100人，平時(shí)實(shí)行半軍事化管理，以區(qū)別于成人。少年班以文化課程為主，軍事訓(xùn)練為輔。

　　既成立少年班，有個(gè)未來的牛人不得不予以關(guān)注，這個(gè)人就是岳飛。岳飛生于1103年，此時(shí)十五歲，虛歲十六。孩童時(shí)代曾寫一詩(shī)，詩(shī)曰：投筆由來羨虎頭，須教談笑覓封侯。胸中浩氣凌霄漢，腰下青萍射斗牛。英雄自合調(diào)羹鼎，云龍風(fēng)虎自相投。功名未遂男兒志，一在時(shí)人笑敝裘。

　　他生逢亂世，顯示出了驚人的軍事天賦，是南宋初期著名的軍事家，生平指揮作戰(zhàn)凡126仗，未嘗一敗，乃是名副其實(shí)的常勝將軍。如此雄才，焉能忘之？

　　劉通親筆書寫二封書信，派二名得力之人前往河北大名府黃縣麒麟村尋找岳飛。二封書信，一封給岳飛，一封給岳飛師傅周侗。岳飛故里在后世的河南省湯陰縣境內(nèi)，嬰兒時(shí)期因水災(zāi)隨母親漂流至河北大名府黃縣落腳。

　　給周侗的書信大意為：久慕周老先生英名，周先生身負(fù)絕學(xué)，風(fēng)姿高雅，桃李俊秀，胸中所學(xué)得以傳播于世，吾實(shí)為敬佩。令徒林沖，襄助于某，平息賊寇，有功于山東，有功于社稷，其在京東效力，不負(fù)先生悉心教導(dǎo)。先生之螟蛉岳飛者，天賦其稟，乃可造之才，稍假雕琢，堪為大用。今請(qǐng)先生攜賢弟合家西出秦川，與通相會(huì)。通翹首以盼，期能早日得見。劉通謹(jǐn)上。政和八年九月某日。

　　給岳飛的信中寫道：吾聞鵬舉幼經(jīng)磨難，然匹夫不奪其志，稟承母訓(xùn)，精忠報(bào)國(guó)，毅然堅(jiān)韌。時(shí)勤練不輟，今身具神力，勇冠四方，膽識(shí)卓超，乃人中俊杰。西北之地，處宋夏遼三方要沖，茲用人之際，特來相約，君其勿使吾愿空望，復(fù)祈歸來是幸。劉通手書。政和八年九月某日。

　　岳飛出身貧寒，大伙正為將來的出路煩惱，一封書函自仙鄉(xiāng)而來，勝似雪中送炭。信中寄予厚望，飽含殷殷之情。岳飛接信，滿懷激動(dòng)和喜悅。沒想到當(dāng)朝重臣、西北大員對(duì)自己如此青睞，評(píng)價(jià)如此之高。岳飛與周侗、岳母、村中王員外王明等人商談，認(rèn)為劉大人足以信賴，如今殷情相邀，一致贊同西出秦關(guān)，至劉通麾下效力。

　　岳飛帶著瀝泉神矛蘸金槍，騎著神駿白馬，與岳母、周侗跟著來人往西而去。數(shù)年后，岳飛嶄露頭角，他銀槍白馬，南北，席卷千軍，足可當(dāng)?shù)勉y鞍照白馬，颯踏如流星之譽(yù)。

　　岳飛來后，安排在少年高級(jí)班就讀，一顆未來的將星在長(zhǎng)安軍營(yíng)冉冉升起，不久就要在西北、在西域、在北疆，甚至在整個(gè)東方大地閃爍出燦爛奪目的光芒。

　　在少年班開班儀式上，劉通沿引梁?jiǎn)⒊�先生《少年中�?guó)說》的篇章激勵(lì)少年兒郎，為與當(dāng)前形勢(shì)相契合，改動(dòng)了其中的一部分：故未來中華之希望，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

　　最新全本：、、、、、、、、、、


　　(https://www.dzxsw.cc/book/20395/1172417.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc