“對對對！”庾晉培接著張子麗的話，想起了自己最印象深刻的事：“阿爾布雷特丟勒賜予他的名稱……”

        后面的話被哽在喉間，庾晉培早已忍不住笑出了聲，說不下去了。

        被他一提醒，當年一部分在現場的人也都想起了那件事，接連露出竊喜的神情。

        張子麗看到陶爾梨一臉錯愕的表情，搖了搖她的手臂，不禁打趣道：“你不是吧，真的忘了嗎？他可是你一直負責指導的人耶，那個會露出甜甜微笑，跟在你身后叫你‘學姐學姐’的小學弟啊�！�

        她們當然不會知道陶爾梨在驚訝些什么。

        自聽到了他們一個個都管盛正叫“小盛”開始，她終于在腦中記起了一個身影，只不過仔細回想那張面孔時，仍像是鋪上一層高斯模糊的效果。

        她對小盛這個人有點印象，只是還不至于到完全深刻。

        回想起來，那個小學弟高高瘦瘦，清爽的短發以及……

        以及……

        她忽而想不起來了，記憶中的臉印刻出此時他的模樣，反而讓人更加混亂，更想不起以前的他是什么樣的了。

        隱約能記得是張干凈清秀的臉……

        實際上她們高三開學不久后，曾在美術老師“阿爾布雷特丟勒”的指示下去指導過美術新生班，也就是學校特意培養藝術生計劃下所推行的一個藝考培訓班，為了讓學生自主選擇，會在高一新生入學后招攬有興趣的人前來體驗幾堂課，如有意向選擇做藝術生，就會從高一開始進行專業的培訓。

        畢竟這種靠特長取勝的考核，不僅怕與生俱來的天賦，更怕那些從小就一直努力學過來的人，學一年和學十年，是完全不一樣的成果。

        有意向的新生會先去參觀準美術生的課堂，美術生的課桌就是畫架，不像一般普通課堂的擺置，老師講了一點理論性的話后就是他們自己發揮的時間，所以教室里每個人的位置永遠都是圍著塑像向外擴散成圈狀，恰好陶爾梨的位置在內圈，畫架上的畫板穿插在空隙之間，她的位置根本就看不到教室后面的景象。

        那時的她只專注在自己的畫上，直到下課后聽人說起才發現這堂課有新生過來聽課。

        沒多久后，“阿爾布雷特丟勒”作為美術指導老師，也經常在新生和準考生兩邊來回跑，后來他想讓剛入培訓班的人能在學基礎時逐一得到幫助，便安排他教的那屆準考生過來一對一指導新生。

        陶爾梨第一次見到盛正大概是在指導課上，老師在講臺上逐一安排小組，而陶爾梨被分配到盛正的那個組，六個人，三個新生和三個準考生。

        因為雙方不認識，小組私底下確定一對一時大多都是新生聽取他們的安排，與陶爾梨在同一組的有曾琴芬和庾晉培，恰巧新生中有兩個男生和一個女生，庾晉培立刻掌握主動權選擇了小學妹，陶爾梨倒是無所謂，反正她對這種事也不上心，被安排給誰就指導誰，曾琴芬也沒有任何想法，于是庾晉培擔起了組長角色，給她們倆安排指導對象。

        還在等庾晉培給她們倆安排時，盛正突然舉起手，在眾人的注視下將手指的方向移到陶爾梨身上。

        “學姐，做我的指導老師吧�！�

        回憶里那聲清亮且開朗的聲音，帶著一點愉悅的語調，頃刻間喚醒了沉睡在陶爾梨腦中的那張秀氣的臉龐。

        高一的少年，總是如此樂觀又活潑，清脆的少年音，青春的校服，如暖陽一般的笑容，每一樣都在蕩漾著心里的一絲情緒。

        因為瘦的原因，本來就高的他顯得更高了，在一堆新生里出類拔萃。

        他的積極表態在學生里得到了很好的贊賞，畢竟新生們還處于“人生地不熟”的狀態之中，有一個能大膽提出自己主見的人，自然贏得眾人矚目。

        當時的陶爾梨只睨了他兩眼，比起其他人的反應，她淡定許多，面對他的邀請，她只是點點頭默許了。

        新生培訓一周才兩節課，她對此并沒有太重視，第一堂指導課讓他照著講臺上的一個道具蘋果畫結構，自己便坐到了教室后面去了，拿著圓珠筆在小本子上隨便畫些什么。

        比起做指導老師，她心里堆積的大多是有關于省內聯考的事情。

        離下課結束前還有十分鐘，她終于起身打算檢查一下盛正的作品。

        可能是用橡皮反復修改了很多次，他的畫紙上有好幾塊黑乎乎的印記，上面畫著一個占畫紙不到五分之一的圓形，要不是圓形上方有根蘋果蒂，陶爾梨都看不出他是在畫蘋果。

        坐在盛正旁邊的兩位，由庾晉培手把手指導的女生已經畫出了一個較完整的素描圖，雖不是那么到位，可也將蘋果的形狀與陰影面畫了出來；曾琴芬指導的那個男生畫的是一張幾近完美的蘋果結構圖，結構線把前后里外的結構塑造了出來，完全符合基礎的透視原理表達。

        再看看盛正，他還在埋頭于那張畫中，偶爾瞥到隔壁庾晉培在紙上用輔助直線切出圓形，他便反復在紙上用同樣的方法琢磨著怎么畫得更圓一點。

        看著他的背影，陶爾梨一時愣住了。

        “輔助線都畫歪了，”她走了過去，站在盛正旁邊，盯著他的畫：“沒想象力，沒空間感，沒比例，拿出去小學生都要笑你�！�

        盛正頓了一頓，咬著下唇角沒說話。

        “不會畫為什么不問我？”陶爾梨很平淡地問。

        盛正抬起眼：“我看你畫得很認真，不想打斷你�！�

        陶爾梨掃了他一眼，手背輕拍他的肩膀示意他退位，等他站起來后，她坐下去，拿起鉛筆，才發覺筆頭變鈍了。

        “我來削！”他奪過鉛筆，用卷筆刀削，一下一下地，顯得有點笨拙。

        削完后，他將筆頭殘留的碎屑吹走，才遞給了她。

        陶爾梨用大拇指和食指捏住鉛筆，輕盈地在紙上畫了一條直線：“你看，像這樣輕輕地畫上去就行了，要一氣呵成，不然就會容易歪�！�

        盛正似懂非懂地點了點頭。

        “你沒有基礎，先從畫直線開始練起，畫歪了就重畫，直到你能熟練地畫出直線為止，”陶爾梨將筆還給了他，站了起來，又想到了什么：“橡皮擦盡量少用�！�

        盛正猛然點點頭，照著她說的方法畫。

        最后課堂結束，其他人都攥著一張似模似樣的畫作，只有盛正的畫上畫滿了一條條豎線。

        這是陶爾梨想起來的有關于盛正的第一件事。

        原來，那個憨憨中帶著點陽光的小學弟就是他。

        夜晚降臨后，空中花園的草坪亮起地燈，當婚禮按時按點的進入重點環節時，主光源突然暗了下來，拱門亮起星星點點的暖光，音樂也投入甜甜蜜蜜的抒情歌曲。

        眾人停下話題，陸續入座。

        陶爾梨坐在第四排，而盛正被朋友拉著坐到了第二排。

        當婚禮正式進行，迎著一首婚禮曲，一對新人在眾目睽睽之下從門內那頭挽著手一步步走了過來。

        當新郎新娘經過第四排時，陶爾梨能清楚地看見頭紗下的吳彤眼里盈滿的淚水，嘴角卻在笑，是那種人們所說的幸福的淚水。

        她的目光順著這對新人看過去，視線卻在轉移的時候與他回過頭時撞上，他的目光不知道是不是在燈光的照射之下，一片汪洋似水。

        看了她一會兒后，他便轉回去了。

        這時袁立云拍了拍她的手，對她說也對著張子麗說：“喂，我們是不是都該考慮考慮終身大事了，感覺到剛才我們三個的表情，如出一轍地充滿著感動與羨慕！”

        陶爾梨有些怔然。

        她剛剛的表情，感動且羨慕了嗎？

        這場婚禮，不是標準的西式婚禮，沒有牧師見證下的愛情宣言，婚禮的見證者是場上的每一個人，當婚禮司儀送了一段祝福語作為儀式的結束時，場下的人紛紛鼓掌慶賀。

        儀式結束后，到了餐點時間，特地設置在三樓的專設廚房送來正餐，庾晉培拉著一群熟人敘舊起來，他們這桌的氣氛儼然像是校友會。

        陶爾梨剛坐下，好幾個男人也接著入座，她感知到身旁有人坐了下來，緊接著傳來一道聲音。

        “學姐，好久不見。”

        這道聲音明明低沉，醇厚，她卻莫名想起另外兩個聲音，一個是她很久很久以前聽到的，在夏末的學校畫室里，他一聲聲叫著她學姐，聲音有一股很明朗的清亮；另一個是他剛進公司時在走廊上與她相遇，也曾用這種音色對她說過一句好久不見。

        陶爾梨抬起眼凝視著前方，一秒之余，才轉過頭面向他，僅僅一個轉眼看他的畫面，也仿佛時光穿越到十多年前，她落下鉛筆轉過頭看他時。

        盛正好整以暇地看著她，似乎在等待她的下話。

        明明兩人一起過來的，這會兒他倒是裝作不認識了，故意喊了她一聲學姐，其實也是在調侃她忘了他這個小學弟。

        陶爾梨別開眼。

        張子麗在一旁說道：“小盛，別怪爾梨記不起你，她這人就這樣，從來不記事，有時我和立云講起一些過去的事啊，她也總是想不起來。”

        “沒關系，”盛正越過陶爾梨，對張子麗說：“我想學姐會想起來的，畢竟我是那個給她添了不少麻煩的小學弟，她總不會把討厭的人忘干凈的�！�

        陶爾梨能肯定，自己沒有討厭他。

        不過給他做指導的那段時間，確實被他添了麻煩。

        她先前想不起來他，其實不光是他長相經歲月而變化，令她淡忘了他的模樣，主要也是她從來就不知道他叫什么名字。

        別人都叫他小盛，她就將他記住為小盛了。


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