校長通過此次中考，可謂是名利雙收，不僅學校的知名度達到空前高度，而且他本人也因為善于發現人才，因材施教而聞名于全縣。

        全縣各公社的少年才俊漸漸來此聚集，各種關系戶和領導紛紛登門拜訪，目的就一個，能讓自己的孩子接受他的教育。

        托關系進來的學生大都是中等生，要是調皮搗蛋或者不可雕的學生，就是關系再硬，校長也絕不收，哪怕是得罪個別領導，他不想把自己的名聲搞臭。

        校長還根據學生成績分成了好幾個班，有加強班，這里面全是聰明好學而又有發展前途的，是縣一中的輸送基地。

        普通班是一般孩子，校長希望他們更加刻苦學習，考個普通高中應該沒問題。

        希望班，說白了就是差等生，大部分關系戶的孩子，平時調皮搗蛋，上課不認真聽講，下課沒事找事，屬于欠揍類型，所以校長安排體育老師當班主任，持續保持高壓態勢。

        不論是哪個班級，校長一如既往的采取史三典所傳授的經驗，始終保持高昂的精神面貌，把他教的兩首歌曲當作校歌，激勵一代又一代學生前進。

        就連縣一中的老師都能很容易的辨別出，哪個學生是這學校出來的，因為這學校出來的學生，全部都是拼勁十足，至始至終保持著良好的精神狀態。

        史三典與荷花在村里受到了前所未有的歡迎，鄰居看他們的眼神都是充滿了佩服和羨慕。史三典有才，荷花有容，大家難免會替兩人感到惋惜。

        不僅是鄰居感到惋惜，就連雙方的父母也有這樣的想法。他們認為史三典與荷花才是真正的郎才女貌，兩人的結合可謂是天造地設。

        年紀相當，又都是全公社出類拔萃的頂尖人物，兩人走在一起，那就是金童玉女。

        外面的議論多了，桂花心里開始不舒服。她自卑起來，雖然有些不舍，但也生出了要成全荷花的想法，當她把這個想法告訴史三典的時候，被他大罵了一頓。

        史三典告訴桂花，在他心里，她就是他史三典的老婆，他就喜歡桂花這種寬宏大量的女人，不僅心月匈寬廣，而且懂得體貼家人，是一個非常符合自己條件的好老婆。

        當然最重要的是，桂花更符合史三典擇偶的唯一標準：有容奶大。史三典身體雖然是十幾歲小孩的，但心里卻是穿越前的大齡青年。

        對荷花這樣情竇初開的小荷，史三典并沒有多大興趣，作為調情和玩笑的對象也算馬馬虎虎，但作為老婆，史三典認為還要等上好多年，把大好的青春浪費在開發上不劃算。

        所以，史三典堅定不移的認定桂花，一是桂花身體已經發育成熟，隨時都可以收割；二來桂花年紀和自己相仿，在討論和探討夫妻間隱私時，不需要太費口舍，只要實際行動即可。

        當然，史三典也有自己的打算，在手中有固定的老婆桂花這糧后，心里就不會慌，然后慢慢開發荷花，把她發展成為自己的鐵桿情人。

        桂花聽完史三典的保證后，心里踏實多了。史三典為了讓桂花死心，還故意讓桂花搬過來和自己同睡，他知道桂花思想還是封建落后的哪一套，根本不會同意的，所以才一副死乞白賴的樣子央求她。

        史三典吃定了桂花，果然不出他所料，桂花死活都不同意。在她的腦海里，男女沒有結婚就同居那可是大逆不道、敗壞風氣的大流氓，是要被人唾罵和鄙視的。

        桂花心里高興，雖然沒有答應和他一起搞破鞋，但自己的男人有這個要求了，要是他不喜歡自己，怎么會提出這樣的要求呢？而且這個要求也只能發生在夫妻之間。

        史三典搞定了老婆桂花，心里踏實多了，為了讓桂花不感覺到被冷落，他總會在沒人的時候，蜻蜓點水般的親口勿桂花的臉腮和小觜，手也不老實的撩撥著她的雙、峰。

        史三典越是這樣，桂花心里越是甜蜜，她漸漸習慣于史三典的挑逗，已經到了一日沒有受到撩撥，心里就發癢的地步，她認為這才是夫妻之間應有的情趣。

        這段時間，史三典也沒閑著，繼續干他投機倒把的違法勾當。自從上次摸小姨子菊花的花蕾后，桂花一直嚴防死守，每次出去都是親自跟著。

        荷花也想跟著去，緊張繁重的學習總算結束，她非常想好好放松一下，荷花一直以為史三典出去做生意是件簡單的事，所以嚷著要去。

        史三典可不想讓她過早參與如此危險的活動，一個貌美如花的小姨子如果被抓了，史三典還有何臉面再去泡別的美女，所以他堅持讓荷花在家學習。

        由于桂花家房子還是老屋，為了不影響荷花的學習，史三典讓她搬???自己家，利用自己的房間靜心預習高中課程，還不時輔導。

        由于接到上級通知，從他們這一屆開始，高考科目增加一門英語。史三典的英語水平沒有任何問題，但是荷花就不行了，這門課程她連接觸過都沒有。

        史三典從二十六個字母開始教，然后是一些簡單的單詞。由于沒有現成的教材，史三典只好想到哪教到哪。

        荷花畢竟是農村女孩，一口流利的本地土語，普通話都說不好，更不要說英語了。史三典沒有辦法，只好先從簡單的單詞教起。

        荷花悟性很高，在史三典教她英語單詞時，為了掌握發音，她在每個單詞下面都用漢語標注。

        yes——爺死，nice——奶死，bus——爸死，mouth——媽死，girls——哥死

        was——我死，cheese——氣死，does——都死等等。

        荷花漸漸也掌握了一些規律，英語單詞里面大都是以死為結尾。當史三典看到荷花的標注后，立即暈倒，本以為荷花僅僅是發音的問題，結果卻是這樣的死拼硬湊。

        “我說妹妹啊，英語發音不是用漢語就能發準的，必須要有靈活的舍頭，配合著口型的變化，這樣才能發出標準的語音。你現在就開始練習舍頭的靈活性。”

        “老公啊，我十幾年都是這樣說話的，你讓我怎樣才能練好舍頭的靈活性啊。”荷花一臉無助的看著史三典，滿眼的委屈。

        史三典一想也是，一個農村孩子，天天生活在土語的環境里，不要說對英語發音掌握不住，就是你想改變她的語言習慣都難。但是，國家已經規定必考英語，無論如何也要讓荷花學會。

        看到荷花清純而無助的眼神，史三典心里頓時涌出了男子漢的氣概，他讓荷花放棄漢語標注，一天就學習幾個單詞，從簡單到復雜。

        當然，史三典也不是什么好鳥，他已經習慣于吃小姨子的嫩豆腐，教給荷花的第一個單詞就是love，并且很標準的向荷花說：“Iloveyou。”

        當荷花問他這句是什么意思時，史三典竟然說是“我喜歡你”的意思。要是細想，他的這個翻譯還算湊合，但現代人可把這句話的意思固定在戀人之間的專用。

        姐夫喜歡，荷花當然高興了，所以荷花非常認真的學，時間不長，倒也學的有模有樣了。為了顯示自己的學習成果，她非常認真的對著史三典說：“老公，Iloveyou。”

        史三典心里哪個樂啊，簡直比大熱天吃了冰淇淋還爽，為了達到自己的YY想法，他告訴荷花，以后兩人見面就用英語打招呼，當然就是這句了，還說外國人都是這樣的。

        為了滿足自己的YY心里，史三典還讓兩人模仿一下。荷花當然高興，她高興的不是這句的內容，高興的是她可以用英語給別人打招呼。

        當史三典從門外再次進來時，荷花月兌口而出：“老公，Iloveyou。”雖然她這英語亂七八糟，中間還夾雜著漢語，但不影響史三典愉快的心情。

        “Iloveyoutoo。”史三典滿臉甜蜜的回應道，同時指出荷花不應該漢語英語摻在一起說。

        荷花聽后，認為很有道理，纏著史三典教她“姐夫”的英語說法，史三典不會放過占便宜的機會，便把dear（親愛的）當作姐夫教給荷花。

        “dear，Iloveyou。”荷花笑容滿面的向他說道，這下可讓史三典樂瘋了。

        “Iloveyoutoo。”史三典心里的虛榮得到滿足，順口就回應了一句。荷花不高興了，立即問兔（too）是什么意思，難道是小姨子的英音。

        剛一上來，史三典沒有明白荷花說的兔，當他反應過來后，哈哈大笑起來。他告訴荷花，too的漢譯是也，連貫起來就是“我也喜歡你”。

        荷花總算明白了，觜里不住的練習著這兩句。史三典越聽越高興，以為荷花真把自己當成了愛人，頓時手舞足蹈起來。

        史三典為了讓荷花盡快記住單詞，便從最簡單的一二三四五等教起，然后是身體上的五官，這樣及可以加強感官認知，又便于隨時提醒。

        史三典還告訴荷花，學英語就是背誦單詞，背單詞一定要大聲念出來，只有這樣才能牢記，才能辨別出自己發音的準確與否。

        荷花在史三典的鼓勵下，學英語的積極性越來越高，每天早晨天不亮就開始朗讀單詞，這天像往常一樣，在爹娘下地后，繼續拼命的讀，姐姐桂花在屋里聽，她為妹妹感到驕傲。

        小妹妹荷花念“hands(音:漢子),hands”，“twohands(偷漢子)。桂花聽完就止不住的皺眉，一大早就聽見妹妹要偷漢子，難道這是在對自己的挑戰？

        剛剛把菊花擺平，現在荷花又來了，難道自家姐妹兩個都要覬覦史三典，看來我老公真是人中之龍啊，要不荷花這么小就要偷我的漢子。

        小妹妹荷花繼續讀“hands，hands，twohands(偷漢子)”。這聲音敲打著桂花，她有些忍無可忍了，她氣鼔鼓的走出想告誡妹妹。

        就在桂花即將爆發的時候，荷花最后一句，差點沒把桂花氣歪過去，小妹妹高聲朗讀“俺還未偷漢子”(ihavetwohands)。


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