第三章
我們后來經(jīng)常傳小紙條。多數(shù)是他傳給我的。多數(shù)時候問答案。但有時候我覺得他好無聊。
比如生物課他會畫個草履蟲,主任的課啊,嚇得我直接給他一個白眼,他好像很開心。
比如歷史課,他臨摹了一個古代美女,但是手是真的不行,畫的好丑,配文:“像你不?”我氣的直接撕掉。他好像還是很開心。
比如政治課,老師讓我們背題,他就抄下來,很長很長,配文:“太難了,你幫我背吧。”這也能幫著背?
比如我最討厭的物理課,他老是傳給我:“我覺得老師會叫你答題。”傳多了搞得我每次物理課都好害怕。尤其是真叫到我的時候,他總是賊賊的笑。
但是他也有做個人的時候,在他最擅長的數(shù)學課上,他會把答案傳給我。配文:“我一會就寫好了,你怎么都不動筆?”
當然了,借筆借紙借餅干的次數(shù)就更多了。下課了看我吃餅干,直接順走。我桌上的紙隨便抽。
“游梓,你好像哆啦a夢哦,我要的你都有。”
……開學才兩個月,我們的關系好像熟了不少,但是放學后我們從不會聊天。
那段時間,我還挺期待上學的。
但是突然間,關于我們的傳聞在班級里蔓延開來。
我知道后座的憨憨男孩肯定不會說我們整天傳紙條。是揚塵吧,下課總是招惹我,從不招惹別人。在大家都很懵懂的時候,他們說我們好曖昧。
我有點害怕,有人說我們在談戀愛。大家看我的眼神不對了,好像帶著笑,也好像在看戲,因為我和揚塵,沒有人承認,也沒有人否認。
他越來越囂張了,不僅是英語,別的文科都來抄我的。大家相處久了,有別的男生都圍著他,一起抄。
“揚塵,你女朋友厲害啊!”不知道是誰說的,又好像是大家一起說的。
他低頭,奮筆疾書,沒有一句話,我愕然。
轉眼期中考試就來了,我的成績還行吧,中等,理科不行。主任換座位了。把成績好的放在一起坐了。
揚塵搬走了,和我隔了一排座。他不再傳小紙條給我,而是……團成球扔給我……當然,在老師不注意的時候,或者自習課的時候。
我們附近的同學已經(jīng)見慣不慣了,大家好像已經(jīng)默認我們在一起了。甚至連我,都有點期待了。
就這樣恍恍惚惚過完了高一上半學期,期末我主課還行。但是副科加起來就只能中等了。沒有獎狀。
揚塵,品學兼優(yōu),他理科還不錯,英語真差。但是理科拉的分永遠比文科多。
我默默地坐著,想著回家怎么告訴爸媽沒有獎狀但是主科還行。畢竟過年,一張獎狀,還是可以吹噓的,但是我啥都沒有。
突然揚塵走過來,把他獎勵的本子放我桌上了。
“送你,我不寫。”說完他直接拿著東西就走了。
“咦~”周圍的同學都在看戲,露著姨母笑。
還別說,那本本子居然救了我一個寒假。
老爸見人就說:“女兒考的不錯,雖然沒有獎狀,但是老師獎勵了一本本子。”我每次都躲得遠遠的。
除夕夜的時候,我編輯了新年快樂,想發(fā)給揚塵,但是始終沒有發(fā)出去。
他也沒有發(fā)給我。一個寒假我們都沒有聊天。
我不敢發(fā)給他,因為我害怕沒有回應。
新年倒數(shù)的時候,我還是發(fā)了出去。
“新年快樂。”
“群發(fā)的。”想了下又發(fā)了條。
果然沒有回應。
零點的時候大家都在發(fā)送祝福,這都不回,那就是真不想理我了吧?
可是在學校我們明明很熟啊。
熟到下課我會圍著他喊,揚塵揚塵,這道題你教我下。
熟到放學我會偷偷把他的書包藏起來不給他走,他氣得要把我拖進男廁所。
熟到一個眼神,就可以知道彼此的情緒。
熟到那么曖昧。
放假前的晚自習休息,十分鐘,老師查的松,我們都圍在教室后面打鬧。
我靜靜地靠著門,看著揚塵。
他和男同學們玩著無趣的游戲,像個孩子。
他突然走過來好像要和我說話。不知道是誰,推了他一把。
他向我沖過來,雙手撐住了門,我呆呆地站在他雙臂之間,緊緊的貼著門,手心好像都出汗了。
我瞪大了雙眼,第一次這么近,我抬頭看著他,他低頭看著我。好像看不出什么表情,好像轉瞬間有點驚嚇。
頓時大家起哄了,甚至還有人在推他,我嚇到不敢動。
他突然推開他們,說了句無聊。
那一個晚自習我都魂不守舍,我偷偷看他,我很想問他要一個答案。
我偷偷跟著他去了車庫,他發(fā)現(xiàn)了我。
車庫離教室有點遠,到那都沒啥人了。
我們好像第一次,兩個人在一起。
“揚塵,我想問你一件事。”
“你說。”
我抬頭看著他,和晚自習一樣的距離。
甚至可以感受到他的呼吸。
“我……”我低下了頭。我問不出口。
“沒事就回去吧。”他的手放在我的頭上。
然而下一秒,他猛的一拍。
“好痛!”
“游梓,不要想太多。”
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