“我當(dāng)然是在進(jìn)入這間學(xué)校之后才遇見輕井澤同學(xué)，但我懂。

　　遭到霸凌的人，都會(huì)擁有特殊的氣質(zhì)、氛圍這類東西。

　　所以我才會(huì)答應(yīng)和她交往。輕井澤同學(xué)利用身為我女朋友的地位，

　　擺脫被霸凌的過去。

　　我認(rèn)為輕井澤同學(xué)現(xiàn)在的性格大概不是真正的她。她應(yīng)該只是勉強(qiáng)

　　表現(xiàn)得強(qiáng)勢(shì)吧。”

　　所以，她平時(shí)也許無法好好控制情緒。

　　遭受霸凌的人，多半都會(huì)像佐倉那樣，擁有樸素乖巧且懦弱的性

　　格。

　　另一方面，像輕井澤這種恣意發(fā)言的強(qiáng)勢(shì)人物，就不會(huì)是被霸凌的

　　那方，多半都是處在相反立場(chǎng)——霸凌人的那方。

　　然而，總之輕井澤的性格是紙糊的、是虛有其表。所以她才在背后

　　安置像平田或町田這種可以支配場(chǎng)面的人。

　　“不過，等等。雖然我隱約能懂，但這對(duì)你而言的好處是什么？”

　　俗話說，對(duì)學(xué)生而言戀愛是青春的一部分。平田受眾多女生歡迎。

　　雖然說這是為了輕井澤，但假裝在交往的話，就無法談場(chǎng)真正的戀

　　愛。

　　“好處？那就是輕井澤同學(xué)能夠不受欺負(fù)地上學(xué)。就只有這樣喲。”

　　平田如此斷言。他毫不猶豫地說出——這既不是偽善，也不是愛

　　情，而是為了他自己。

　　“你無法接受嗎？如果理由只有這樣的話。”

　　“我不是無法接受。只是，這里應(yīng)該有深層含意吧？”

　　如果是為了拯救伙伴，平田都會(huì)毫不吝惜地幫助對(duì)方。

　　然后，他也把真鍋她們當(dāng)作伙伴之一。平田太顧慮他人，甚至可以

　　說是種病態(tài)。

　　平田應(yīng)該是覺得既然都說到這里，所以也必須說出當(dāng)中含意。

　　他在自動(dòng)販賣機(jī)買了罐裝飲料，遞了一罐給我。我心懷感激地收了

　　下來。

　　“硬要說的話，我直到上國二之前，在班上都是個(gè)很不起眼的學(xué)

　　生。”

　　“平田你嗎？有點(diǎn)無法想像耶。”

　　要從總是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力的男人去想像這件事情是很困難的。

　　“雖然不起眼，但也不會(huì)太沒存在感。我也多少有些朋友。

　　真的很平凡。我有個(gè)從小就很要好的兒時(shí)玩伴，他是個(gè)叫作杉村的

　　男生。

　　我們小學(xué)六年期間都同班，家里也住很近。我還記得我們每天都會(huì)

　　一起上下學(xué)呢。”

　　平田好像很懷念似的，有點(diǎn)虛無縹緲地回想著過去。

　　“升上國一之后，我們才不同班。即使這樣，一開始我們還是會(huì)一起

　　上下學(xué)。

　　但自從某天開始，次數(shù)就逐漸減少，我也變得都只和新班級(jí)的同學(xué)

　　們一起玩。這件事本身……嗯，大概是很尋常的事情吧。”

　　因?yàn)檫M(jìn)入新環(huán)境而結(jié)交新朋友是很自然的事。一點(diǎn)都不奇怪。

　　“可是啊……我在和新朋友玩的時(shí)候，杉村同學(xué)卻在背后遭人欺

　　負(fù)。”

　　我只在旁邊看，也知道他用力握緊了罐子。

　　“杉村對(duì)我送出無數(shù)次求救信號(hào)。像是自己臉上受傷，或是身上出現(xiàn)

　　瘀青。

　　可是我卻優(yōu)先和朋友玩，沒認(rèn)真當(dāng)回事。杉村的性格原本就很好

　　強(qiáng)，也容易跟人打架，所以我沒想得太深……

　　不過，升上二年級(jí)再次見到他的時(shí)候，杉村的內(nèi)心早已崩壞。

　　他開朗活潑的形象完全消失無蹤，還視拳打腳踢的暴力行為為理所

　　當(dāng)然。

　　欺負(fù)他的人連上廁所都不讓他去，他就在課堂上失禁，接著又再次

　　被人欺負(fù)。這種光景就展現(xiàn)在我眼前……”

　　“你就眼睜睜看著這光景……”

　　“嗯。你隱約能想像，對(duì)吧。我什么都沒做，什么都辦不到。

　　我害怕自己成為目標(biāo)，害怕現(xiàn)在的快樂環(huán)境會(huì)被破壞……

　　我一直對(duì)曾經(jīng)要好的杉村視而不見。想著大家總有一天會(huì)厭煩霸凌

　　而收手。

　　想著杉村總有一天會(huì)不來上學(xué)，而霸凌就會(huì)消失。或者應(yīng)該會(huì)有誰

　　去幫助他。我盡是想著這些自私的事情。”

　　“所以，那個(gè)叫杉村的家伙呢……最后變得怎么樣？”

　　“那天的事至今也深深烙印在我腦海。到校做足球晨練的我回到教室

　　時(shí)，杉村正腫著臉等我到來。

　　老實(shí)說當(dāng)時(shí)待在那兒我很難受。他明明是我從小玩到大的朋友，卻

　　讓我覺得簡(jiǎn)直是另一個(gè)人。

　　我甚至還心想，要是和他扯上關(guān)系，自己也會(huì)被欺負(fù)這種殘酷的

　　事。

　　杉村應(yīng)該看見我這種丑陋的內(nèi)心吧。他什么也沒說，但就像是在對(duì)

　　我傾訴一般……當(dāng)天他在課堂中從窗戶跳了下去。”

　　“跳樓……也就是說他死了？”

　　“醫(yī)生好像判斷說是腦死。現(xiàn)在他父母也相信杉村會(huì)康復(fù)而等待著

　　他。

　　可是，現(xiàn)在的我并不知道他是生是死。總覺得那天的事件有點(diǎn)非比

　　尋常，我現(xiàn)在也覺得那或許是場(chǎng)夢(mèng)，或者是幻覺。

　　那就是如此的不真實(shí)。杉村同學(xué)跳下去的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)一件事。發(fā)

　　現(xiàn)我為了怕惹事、保護(hù)自己，而逼死重要的朋友。”

　　也就是說，那就是促使平田洋介這男人誕生的事件啊。

　　“我不覺得這會(huì)成為杉村的救贖，但我想盡量彌補(bǔ)。我認(rèn)為我只能藉

　　由拯救他人來達(dá)成。”

　　“我也不是無法了解你的心情，但世上沒有這么單純吧。

　　今天也一樣會(huì)有某人在某處遭受霸凌，并且就像那個(gè)叫杉村的家伙

　　一樣，打算結(jié)束生命。你是無法阻止這些事情的。”

　　“我當(dāng)然清楚。我不是什么正義的英雄。不過，我想起碼幫助身邊的

　　人們。

　　我必須幫助他們。這就是背負(fù)罪過的我必須去承擔(dān)的責(zé)任。”

　　“那這次的情況你該怎么判斷才好？你打算拯救輕井澤和真鍋兩個(gè)相

　　反立場(chǎng)的人。但是這是不會(huì)成立的事情吧？”

　　“我知道很矛盾。所以或許你現(xiàn)在才會(huì)在這里呢。”

　　原來如此。他有發(fā)現(xiàn)自己本身很奇怪。

　　也就是總之他無法不去拯救身邊認(rèn)識(shí)的某個(gè)人。

　　“我從沒想過把這件事說給別人聽的這天會(huì)到來。沒人知道這件事

　　實(shí)，也是我選擇這所學(xué)校的理由呢。”

　　平田喝完飲料，就把它投到大大敞開著的垃圾桶里。

　　“這件事情可以交給你和堀北同學(xué)嗎？”

　　“如果你保證不會(huì)中途插手，堀北照理說會(huì)替你想點(diǎn)辦法。”

　　“那我就決定相信你們嘍。因?yàn)檫@也關(guān)系著我的信念呢。”

　　能夠從平田那里得到不干涉輕井澤這次事情的承諾是很重要的。

　　平田今后傷腦筋時(shí)，恐怕都會(huì)來拜托我吧。然而，這也同時(shí)代表著

　　我成功獲得平田的幫助。

　　這是我想要的強(qiáng)大力量之一。而且我也等于得到充分的回報(bào)。

　　“平田，我有一件事想拜托人際關(guān)系很廣的你。你愿意聽聽嗎？”

　　我這么說完，就把寫著某件事情的便條紙遞給平田。

　　平田看見那張便條紙，就答應(yīng)我的請(qǐng)求，也沒露出特別不愿意的表

　　情。

　　“另外，綾小路同學(xué)。我在考試開始之后有件事沒對(duì)你說。我知道D

　　班剩下那名優(yōu)待者是誰——”

　　考試中間休息那天，我原本為了某個(gè)目的而決定展開行動(dòng)，卻因?yàn)?br />
　　不預(yù)期的事件而把佐倉叫出來問事情。

　　“牛組的考試好像結(jié)束了呢。”

　　“嗯……”

　　我和隸屬牛組的佐倉會(huì)合，一起確認(rèn)學(xué)校寄來的信件。

　　“牛組的考試結(jié)束。牛組學(xué)生之后不必再參加考試。請(qǐng)小心行動(dòng)，不

　　要打擾其他學(xué)生。”

　　上面寫著和猴組考試結(jié)束時(shí)完全相同、不連貫，而且偏短的文章。

　　佐倉用不安的眼神抬頭望著我。

　　“難道是我做出多余的事情了嗎……”

　　“不是這樣。這代表牛組有某個(gè)人向?qū)W校舉發(fā)優(yōu)待者身分。”

　　因?yàn)楦邎A寺失控而結(jié)束就另當(dāng)別論，現(xiàn)階段的背叛應(yīng)該很兩極化

　　吧。

　　大概是因?yàn)椤赣写_切把握而背叛」或者「出于心急而背叛」。

　　“順帶一提，佐倉。你會(huì)不會(huì)就是優(yōu)待者呀？或者優(yōu)待者是班級(jí)里的

　　某個(gè)人？”

　　我這么一問，佐倉就左右搖頭表示否認(rèn)。

　　“我不是優(yōu)待者喲。不過，須藤同學(xué)他們……嗯……我也不太清

　　楚……”

　　這兩天期間，身為牛組組員而活動(dòng)的佐倉似乎也毫無頭緒。

　　“想太多可不太好喔。因?yàn)榫瓦B我也不知道小組里的優(yōu)待者是誰

　　呢。”

　　“嗯……謝謝你，綾小路同學(xué)。你光是能夠?qū)ξ疫@么說，我就很開心

　　了……”

　　“A班情況如何？我想你應(yīng)該有從謠傳聽說過……但他們?cè)谀隳墙M也

　　不參加討論嗎？”

　　“這個(gè)嘛，對(duì)。就和其他人說的一樣。他們好像完全不說話呢。”

　　葛城的方針?biāo)坪踉谀膫�(gè)小組里都徹底執(zhí)行。這樣的話，最有可能發(fā)

　　起行動(dòng)的大概就是C班。

　　不過即使那樣也會(huì)留下疑點(diǎn)。龍園正試圖掌握學(xué)校制訂出的法則。

　　但考試結(jié)構(gòu)上不會(huì)宣布中途經(jīng)過，因此我們不可能判別猜中或者猜

　　錯(cuò)。

　　正因如此，要找出規(guī)律性是很困難的。萬一弄錯(cuò)規(guī)律性，就很可能

　　自毀并且受到巨大傷害。

　　牛組之外的考試結(jié)束通知沒有送來，這也就是龍園尚未得到答案的

　　證據(jù)。

　　許多學(xué)生恐怕都會(huì)對(duì)不可思議的考試結(jié)束感到不知所措。

　　“假如還有什么事情，就告訴我吧。我隨時(shí)都會(huì)陪你商量。”

　　“謝謝你，綾小路同學(xué)。回頭見！”

　　佐倉可愛地對(duì)我小幅度地?fù)]揮手。我向她打完招呼，就往地下室前

　　進(jìn)。

　　我動(dòng)身前往一般人不會(huì)進(jìn)入的最底樓層。雖然說這里禁止進(jìn)入，但

　　好像是因?yàn)榇瑔T會(huì)利用，所以就沒有上鎖。

　　有著配電盤室之類的區(qū)域，基本上只會(huì)在有需要時(shí)踏入。平時(shí)完全

　　沒有人影。

　　我試著出聲大喊。雖然有回音，但因?yàn)闆]有人在，所以沒有任何人

　　過來。

　　包括一般入口在內(nèi)，出入口共有兩處。一個(gè)是連結(jié)到緊急樓梯的

　　門。

　　感覺平時(shí)工作人員也不會(huì)使用。我看見門口附近的灰塵，就知道它

　　長(zhǎng)期沒被使用。

　　換句話說，我只要監(jiān)視一個(gè)出入口，就可以掌握一切狀況。

　　而且很方便的是，這里幾乎收不到手機(jī)訊號(hào)。雖然偶爾會(huì)收到一點(diǎn)

　　訊號(hào)，但要寄出郵件或者聊天室訊息，都會(huì)耗費(fèi)一番功夫。這里實(shí)在是

　　個(gè)無法打電話的場(chǎng)所。

　　“一切條件都俱全了呢。”

　　之后只要不弄錯(cuò)步驟一路往下進(jìn)行就好。

　　我首先先跟平田取得聯(lián)絡(luò)，再請(qǐng)平田把輕井澤叫到這個(gè)地方。

　　我希望有些緩沖時(shí)間，所以實(shí)際把輕井澤叫出來的時(shí)間，應(yīng)該必須

　　請(qǐng)他替我間隔一小時(shí)以上。為此，我回到上面的樓層，撥電話聯(lián)絡(luò)了平

　　田。

　　我想她會(huì)因?yàn)樽蛱彀胍沟氖录��?qiáng)烈警戒著我。不過，若是由平田說

　　想再次單獨(dú)談?wù)劊�輕井澤應(yīng)該就會(huì)答應(yīng)。

　　盡管她順勢(shì)說要分手，但如果失去與平田之間的關(guān)系，傷腦筋的也

　　會(huì)是她。

　　輕井澤現(xiàn)在正處于被真鍋她們盯上的狀況。對(duì)輕井澤而言，平田在

　　今后漫長(zhǎng)的校園生活里，應(yīng)該也會(huì)是個(gè)不可或缺的存在。

　　“我和輕井澤同學(xué)約好在下午四點(diǎn)。另外，我現(xiàn)在就把真鍋同學(xué)的

　　ID寄給你。”

　　平田寄來這樣的信件。

　　不愧是平田。他好像順利談妥，成功約出輕井澤了。

　　而且平田也知道別班的真鍋的聯(lián)絡(luò)方式。因?yàn)楦鶕?jù)情況不同，我會(huì)

　　不得不耗費(fèi)詢問櫛田的功夫及風(fēng)險(xiǎn)，所以這真的是幫了我大忙。

　　“不過，我不會(huì)再用謊言幫忙你了。我希望你別讓輕井澤同學(xué)傷

　　心。”

　　我收到這補(bǔ)充說明信件。

　　“希望我別讓她傷心啊……”

　　平田要是知道我打算做的事，說不定會(huì)大發(fā)雷霆吧。

　　不過，只要最后不成問題就好。

　　為此，即使要破壞輕井澤一次，我也只要不讓他察覺修補(bǔ)過的地方

　　就好。

　　雖然這是很極端的言論，但就算殺了人，只要沒證據(jù)就不會(huì)被判罪

　　為殺人。

　　我迅速打出今天早上階段就預(yù)先想好的文章，并送出了訊息。

　　“那個(gè)，可以打擾一下嗎？”

　　我傳出這句無害的話。

　　原則上聊天應(yīng)用程式是每支手機(jī)只能有一個(gè)帳號(hào)，不能申辦多個(gè)。

　　不過這也備有些許漏洞。只要使用某大規(guī)模社群網(wǎng)站申辦新帳號(hào)，

　　就可以再多擁有一個(gè)。

　　當(dāng)然，平時(shí)沒有學(xué)生會(huì)分別使用主帳號(hào)和副帳號(hào)。因?yàn)榍袚Q很費(fèi)

　　事，好處也很少。

　　不過藉由申辦新帳號(hào)，就可以和他人互相取得聯(lián)絡(luò)，且不讓對(duì)方察

　　覺自己的真實(shí)身分。

　　接下來我有必要謹(jǐn)慎進(jìn)行。不過只要不弄錯(cuò)步驟，應(yīng)該就行得通。

　　盡管這聯(lián)絡(luò)是來自沒見過的寄件者，但真鍋馬上就看了我傳去的訊

　　息。

　　“你是誰？”

　　對(duì)寄件者沒頭緒的真鍋回覆了理所當(dāng)然的疑問。

　　“現(xiàn)在你周圍有人在嗎？”

　　“我是自己一個(gè)人……但你是誰？”

　　“別把這聊天內(nèi)容讓任何人看。這也是為你好。”

　　“所以，我不是在問你是誰了嗎？”

　　“我是和你憎恨相同對(duì)象的伙伴。我就先這么自稱吧。”

　　真鍋馬上就已讀，可是她好像無法理解文章意思，暫時(shí)沒有回覆。

　　“你會(huì)不會(huì)是把我認(rèn)錯(cuò)成誰了？”

　　“我沒弄錯(cuò)喲，真鍋同學(xué)。我會(huì)來聯(lián)絡(luò)你，是因?yàn)槟莻�(gè)你恨得不得了

　　的輕井澤同學(xué)。我在想或許我可以聽你商量呢。”

　　“我不懂你意思。你能不能別再傳訊息給我？”

　　她的警戒心好像很強(qiáng)，把我當(dāng)成敵人。這是理所當(dāng)然的反應(yīng)。

　　總之，我必須先解開這個(gè)誤會(huì)。

　　“其實(shí)我和輕井澤同學(xué)同班，平時(shí)就覺得她很棘手。我想和你一起聯(lián)

　　手向她報(bào)仇，所以才來邀請(qǐng)你。

　　我跟她都同樣是D班的人，所以很難直接對(duì)她復(fù)仇。因此，我希望

　　你幫忙我。”

　　“我不懂你的意思。我不理你嘍。”

　　盡管戒備著我，她也沒馬上結(jié)束話題，這是因?yàn)檩p井澤讓她吃了大

　　虧。

　　她當(dāng)然想幫朋友梨花的忙，還有想要報(bào)自己被瞧不起的仇。

　　從真鍋采取強(qiáng)硬手段把她帶到緊急樓梯一事也能窺見這點(diǎn)。

　　“小梨花現(xiàn)在也很害怕輕井澤同學(xué)。作為朋友你不想幫助她嗎？

　　你的臉上現(xiàn)在就寫著想要復(fù)仇喲。但就算想要也無法實(shí)踐，對(duì)吧？

　　輕井澤同學(xué)因?yàn)樽蛱斓氖虑槎�非常防備你。她暫時(shí)不會(huì)從平田同學(xué)

　　或者町田同學(xué)身旁離開了吧。而且，她老是和女生一起行動(dòng)，所以不會(huì)

　　落單呢。”

　　“真是多管閑事。我會(huì)強(qiáng)行讓輕井澤同學(xué)和梨花碰面。這么一來，就

　　能了解真相。”

　　“會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？我不認(rèn)為即使說謊也滿不在乎的她會(huì)承認(rèn)。

　　不如說，這只會(huì)讓小梨花困擾吧。說不定她只會(huì)被輕井澤同學(xué)拋出

　　無情的話語，而受到傷害。

　　不對(duì)，不只是這樣。要是招惹她怨恨，小梨花或許還會(huì)被欺負(fù)呢。”

　　“那我該怎么做才好嘛。難道你有辦法嗎？”

　　真鍋的內(nèi)文強(qiáng)烈顯示她很想在下次接觸時(shí)做了斷。

　　“有呀。只要你和我合作，就可以確實(shí)且安全地報(bào)仇。”

　　“有保障嗎？你是打算陷害我，再去跟學(xué)校告密吧？這也很像是分身

　　帳號(hào)。”

　　“要是我出賣真鍋同學(xué)，你只要把這個(gè)聊天內(nèi)容給老師看就好。

　　這帳號(hào)只能在學(xué)校手機(jī)登錄。換句話說，學(xué)校可以查明說出想要報(bào)

　　復(fù)輕井澤同學(xué)的我的真實(shí)身分。這樣的話，要負(fù)起最大責(zé)任的就會(huì)是

　　我。不是嗎？”

　　真鍋也很清楚吧。就算是分身帳號(hào)，只要解析就會(huì)立刻查明所有

　　者。

　　要是產(chǎn)生一些責(zé)任問題，很顯而易見，擬定復(fù)仇計(jì)畫的主謀——我，就會(huì)被科處嚴(yán)厲的懲罰。

　　“要是我現(xiàn)在把這些聊天內(nèi)容給學(xué)校看會(huì)怎么樣呢？你就完蛋了。”

　　“我覺得真鍋同學(xué)你不是會(huì)做這種事的人。要讓別人信任自己，就得

　　先信任別人呢。”“我隱約了解你想說的話。我就聽聽你要說的事情吧。”

　　我們接下來幾分鐘期間也重復(fù)著類似的話題。我說自己有多么憎恨

　　輕井澤，身處想報(bào)仇卻辦不到的弱小立場(chǎng)，以及偶然聽見真鍋她們和輕

　　井澤起糾紛，然后想試著接觸她等等的事情。我徹底扮演了虛假的犧牲

　　者。

　　我接著還說——要是回到陸地上，就會(huì)很難接觸輕井澤。

　　學(xué)校或宿舍都設(shè)置著監(jiān)視器，即使想要把她帶到私人空間也會(huì)引人

　　注意，有很大可能無法順利進(jìn)行。我也告訴她，無處可逃的船上才是機(jī)

　　會(huì)。

　　我讓真鍋她們領(lǐng)悟能報(bào)仇的機(jī)會(huì)，就只有在這艘船上的期間。

　　慢慢且確實(shí)地喚起她心底涌上來的怒火。

　　“那么——你能做到什么？”

　　真鍋理解我的發(fā)言，終于開始決定參與計(jì)畫。

　　“我可以叫出輕井澤同學(xué)。之后就隨你們對(duì)談、作了斷就好。”

　　我傳出這樣的訊息，再把船里最底層的地圖傳過去。

　　“這里沒有收訊，所以她也無法求救。那里是個(gè)平常任何人都不會(huì)去

　　的地方。”

　　“原來如此呀……也就是說，身為同班同學(xué)的你可以叫出輕井澤同學(xué)

　　嗎？”

　　“我希望你可以現(xiàn)在決定要不要參與我的計(jì)畫。而且，把她叫出來之

　　后要不要報(bào)仇，只要你見到她之后再?zèng)Q定就好。這樣的話也不會(huì)發(fā)生問

　　題，不是嗎？”

　　我這么打出，她已讀之后沒有回覆，是至今間隔最久的一次。

　　然而，不久看見她回覆的文字，我就確定自己成功了。

　　假如在聊天室里的邀約失敗，我預(yù)定要執(zhí)行另一個(gè)計(jì)畫。

　　雖然很危險(xiǎn)，但那手段是直接接觸真鍋本人。我預(yù)先拍下了她在緊

　　急樓梯威脅輕井澤時(shí)的照片，所以我也可以直接恐嚇?biāo)��?br />
　　只是，這風(fēng)險(xiǎn)也很大。因?yàn)槲以�本就是想盡量避免加深別人對(duì)我的

　　印象。

　　“接下來，就只要讓我拜見真鍋她們的本領(lǐng)就好了呢。”

　　昏暗的樓層里偶爾會(huì)響徹沉重的聲音。這是船只改變航線時(shí)發(fā)出的

　　聲音嗎？或者是船撞上了什么東西呢？我不清楚詳情。

　　一名少女來到只聽得見機(jī)械聲響的這個(gè)地方。

　　“什么嘛，這樣手機(jī)不是打不通了嗎……”

　　距離約定時(shí)間還有十分鐘以上。她是想在見到平田之前稍微冷靜下

　　來嗎？

　　輕井澤一了解手機(jī)無法使用，就無聊似的把它收進(jìn)口袋，然后靠在

　　墻上。接著閉上雙眼，微微動(dòng)著嘴巴，呢喃著些什么。

　　那是我這里完全聽不清楚的音量。隔一段時(shí)間之后，她會(huì)得出怎樣

　　的結(jié)論呢？

　　雖然很遺憾，但平田不會(huì)聽見那些話。

　　快要逼近下午四點(diǎn)時(shí)，樓層唯一那扇門發(fā)出沉重聲響，打了開來。

　　現(xiàn)身的是C班的三人組——是真鍋率領(lǐng)的女生們，還有另一個(gè)人。

　　那是一名氣質(zhì)類似佐倉那種比較溫順的女生。她恐怕就是被稱作梨

　　花的人物。

　　“沒事的。”真鍋對(duì)梨花搭話，接著踏進(jìn)這層樓。

　　隨即她們發(fā)現(xiàn)輕井澤的身影。輕井澤當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了她們。

　　“為、為什么你們會(huì)在這里啊！”

　　輕井澤對(duì)出現(xiàn)出乎意料的一伙人感到動(dòng)搖。

　　而且在無處可逃，只有一條路的狹窄船內(nèi)，要逃跑也很困難。

　　“我只是看見你走進(jìn)來這里而已。啊，正好有這個(gè)機(jī)會(huì)，我就來介紹

　　一下。這個(gè)人就是梨花。輕井澤同學(xué)，你記得嗎？”

　　她把躲在身后的梨花拉到前面，讓她們兩個(gè)面對(duì)面。

　　輕井澤別開視線假裝不認(rèn)識(shí)，但從態(tài)度上明顯看得出她記得梨花。

　　“欸，梨花。之前把你撞飛的就是輕井澤，沒錯(cuò)吧？”

　　“嗯，就是這個(gè)人……”

　　真鍋聽見這無比清楚的回答，就打從心底開心似的綻放笑容。

　　另一方面，輕井澤明顯地對(duì)這危險(xiǎn)情況開始感到焦急與混亂。

　　接下來，我只要對(duì)接著發(fā)生的慘事坐視不管就行了。即使輕井澤遭

　　遇比想像中還更悲慘的對(duì)待，我也完全不打算在中途出手相救。

　　“給我向梨花道歉。”

　　“哈，誰要道歉啊？我明明就沒有任何不對(duì)。”

　　“在這種狀況下也逞強(qiáng)，你還挺厲害的嘛。不過我可是隱約知道的

　　喲。”

　　“知道什么？”

　　“你那異常害怕的態(tài)度。輕井澤同學(xué)，你以前應(yīng)該是被霸凌的人

　　吧？”

　　“唔！”

　　不太認(rèn)識(shí)的對(duì)象強(qiáng)硬提出了她本人打算隱瞞的事實(shí)。

　　“看，我說對(duì)了吧。果然啊。因?yàn)槲覐囊婚_始就隱約有這種感覺

　　呢。”

　　“我、我不是！”

　　這是個(gè)笨拙的否認(rèn)。不過，就算她的演技有演員水準(zhǔn)也不管用。

　　真鍋不是觀察能力優(yōu)秀的人。這是因?yàn)槲乙呀?jīng)跟她泄漏了這件事。

　　我告訴她——輕井澤從小就受到嚴(yán)重的虐待。她有很強(qiáng)烈的心理創(chuàng)

　　傷。

　　輕井澤對(duì)知道答案的人說什么都是沒用的。

　　“如果是現(xiàn)在，你下跪道歉的話，要我原諒你也可以喲。你很擅長(zhǎng)下

　　跪道歉，對(duì)吧？”

　　“我、我才不做！話說回來我根本就從來沒做過！”

　　輕井澤為了逃跑而打算走過她們身旁。可是真鍋卻抓住她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭

　　發(fā)，并把她壓到墻上。

　　真鍋因?yàn)閺?fù)仇舞臺(tái)準(zhǔn)備完成的安心與興奮感，變得無法控制自己。

　　她在和我的聊天內(nèi)容里決定的事情，應(yīng)該就只有到「和輕井澤見

　　面」為止。

　　真鍋應(yīng)該很煩惱要不要進(jìn)行暴力復(fù)仇。不過一旦見面，最后想消除

　　累積的壓力，和周圍期待她對(duì)輕井澤報(bào)仇，這兩種情況互相重疊。

　　于是她就開始無意識(shí)認(rèn)為自己必須給對(duì)方相應(yīng)的痛苦。這也正是我

　　的目的。

　　這是應(yīng)用在一九六〇年代進(jìn)行的一項(xiàng)稱作「米爾格倫實(shí)驗(yàn)」的心理

　　實(shí)驗(yàn)。

　　它也叫作「艾希曼實(shí)驗(yàn)」，是由在隔離設(shè)施里準(zhǔn)備的老師、學(xué)生角

　　色來進(jìn)行的。

　　首先，實(shí)驗(yàn)會(huì)先對(duì)老師角色，換言之就是對(duì)受試者給予低度電擊，

　　讓他們記住電擊的痛楚與恐懼。

　　之后，再把被指派為學(xué)生角色的人物放到與老師角色隔著一片玻璃

　　的對(duì)面。

　　把流通電擊的裝置安裝在學(xué)生角色身上，再把電擊按鈕交付給老師

　　角色。這樣實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就齊全了。

　　接下來，執(zhí)行實(shí)驗(yàn)的人，會(huì)指示身為受試者的老師角色對(duì)學(xué)生角色

　　提問，要求如果答錯(cuò)就通電。

　　而且老師角色還會(huì)被指示每錯(cuò)一題就要提升電壓。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的通電

　　按鈕最后可達(dá)四百五十伏特以上，是會(huì)致人于死地的強(qiáng)力電壓。相反

　　的，第一題則是四十五伏特，為搔癢程度。

　　然后，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為老師角色與學(xué)生角色的聲音會(huì)互相接通。

　　每當(dāng)通電時(shí)，老師角色就會(huì)聽見學(xué)生角色慘叫。不過，雖然受試者

　　不會(huì)被告知，但是電擊裝置是假的。學(xué)生角色只是在演自己被通電。

　　一開始即使通電對(duì)方也沒什么反應(yīng)，但是每次漸漸提升電壓，就可

　　以聽見對(duì)方的痛苦由慘叫轉(zhuǎn)為呻吟，最后變得無聲。

　　這個(gè)身為老師角色的受試者并無受威脅。他獲得報(bào)酬之后，只被說

　　隨意去做就好。

　　換句話說，在知道對(duì)方會(huì)受苦的時(shí)間點(diǎn)，就已經(jīng)處在提出辭退也無

　　所謂的立場(chǎng)。

　　盡管如此，將近百分之六十六的受試者都會(huì)把電壓提高到讓人致死

　　為止然后通電。

　　這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)顯示“根據(jù)狀況，無論任何人都會(huì)表現(xiàn)出殘酷、殘虐的特

　　性”。

　　“痛、痛！好痛！放開我啦！”

　　輕井澤雖然傾訴頭發(fā)被拉扯的痛楚，真鍋也只是心情不錯(cuò)似的笑

　　著。

　　所謂封閉環(huán)境，就是現(xiàn)在這個(gè)地下樓層。受試者是真鍋，學(xué)生角色

　　則是輕井澤。

　　我成功準(zhǔn)備了類似米爾格倫實(shí)驗(yàn)的舞臺(tái)。雖然這么說，通常如果只

　　在這種條件下應(yīng)該可以說是很不完全吧。

　　不過兩者的關(guān)系中假如有長(zhǎng)期累積下來的情緒，與實(shí)驗(yàn)相同的狀況

　　就會(huì)成立。

　　面對(duì)表現(xiàn)剛強(qiáng)的輕井澤現(xiàn)在的痛苦模樣，她心里想必很暢快吧。

　　“啊唔！”

　　“唔哇，志保。你剛才的膝擊不會(huì)太過火了嗎？好狠喔。”

　　真鍋對(duì)輕井澤的側(cè)腹灌進(jìn)一記膝擊。不過平時(shí)并不習(xí)慣踢人的真鍋

　　動(dòng)作很遲鈍，痛楚本身應(yīng)該不怎么樣。

　　不過，對(duì)真鍋而言，輕井澤痛苦的叫聲就是最大的回報(bào)。

　　她心情好像好得不得了，而對(duì)保持距離不安地盯著她的梨花如此低

　　語說道。

　　“來，梨花。你也試試看。”

　　“我、我就不用了……”

　　“我們可是為了你才做的喲。來，反正沒任何人在看。”

　　雖然梨花拒絕直接的復(fù)仇，但這封閉的環(huán)境卻不允許她這么做。

　　只要對(duì)她說“你也是我們的伙伴，對(duì)吧？”她就會(huì)很難一直拒絕。

　　假如憤怒的矛頭指向自己，哪天就會(huì)輪到自己受害。她也無法完全

　　否認(rèn)自己和真鍋有相同遭遇。

　　“好、好的。我試試……”

　　啪。小小的巴掌聲。梨花甩了一個(gè)完全不會(huì)痛的耳光。

　　“這、這樣嗎？”

　　“這樣完全不行。你必須更用力。就像這樣。”

　　真鍋打了輕井澤的臉頰，發(fā)出啪！的響亮聲音。輕井澤對(duì)其產(chǎn)生反

　　應(yīng)，覺得痛苦。

　　梨花就像受到指導(dǎo)一般，慢慢地重復(fù)賞她巴掌。巴掌力道逐漸提

　　升。

　　“住、住手、住手……”

　　“哈哈……真好玩……哈哈……”

　　比起真鍋，這名受試者說不定更適合米爾格倫這個(gè)實(shí)驗(yàn)。對(duì)自己不

　　斷采取強(qiáng)勢(shì)態(tài)度的輕井澤正在大喊痛苦。

　　“原諒我吧……”

　　輕井澤接著乞求原諒。她們面對(duì)這副模樣，心里應(yīng)該是暢快得不得

　　了。

　　梨花變得會(huì)用力對(duì)她拳打腳踢。我甚至無法想像她一開始很害怕。

　　更有趣的是，一開始她攻擊的地方是臉頰等看得見受傷的部位，現(xiàn)

　　在卻漸漸開始重點(diǎn)式地瞄準(zhǔn)制服下面或者頭皮等看不見施暴痕跡的位

　　置。

　　輕井澤因?yàn)榭謶侄鴩樀酵溶洠�臉皺成一團(tuán)，并且流著眼淚。

　　我不讓她們察覺，并觀察著這幅光景。接著不發(fā)出任何聲音開始移

　　動(dòng)。

　　然后不讓真鍋她們發(fā)現(xiàn)地靜靜打開連接緊急樓梯的那扇門。

　　真鍋她們的消遣會(huì)暫時(shí)持續(xù)。就算她們做了什么都無所謂。

　　徹底崩潰一次，重建也會(huì)比較省事吧。

　　我慢慢且安靜地關(guān)上門。輕井澤的慘叫隨即被門遮蔽，變得完全聽

　　不見。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)確認(rèn)真鍋她們離開后，就踏進(jìn)了房間。輕井澤應(yīng)該有聽見門

　　開關(guān)的聲音，卻蹲坐在地上抽抽噎噎地哭著。應(yīng)該是太過恐懼，導(dǎo)致她

　　沒有察覺吧。

　　這模樣就是平時(shí)在班上傲慢、強(qiáng)勢(shì)地?fù)?dān)任女生領(lǐng)袖的少女嗎？

　　好像是多虧我對(duì)真鍋她們建議，她的制服和身體這些看得見的部位

　　沒有明顯傷口。

　　要是制服破損，或是頭發(fā)被剪掉，要蒙混過去應(yīng)該就會(huì)相當(dāng)辛苦。

　　雖然世上到處都有霸凌，但如果是在這間學(xué)校則會(huì)特別難以處理。

　　硬要擔(dān)心的話，就是她的臉頰因?yàn)榉锤脖凰Π驼贫�有點(diǎn)紅紅的吧。

　　不過，幸好她們?cè)诿魈炀蜁?huì)消掉的程度停手了。

　　“輕井澤。”

　　我向她搭話，輕井澤才發(fā)現(xiàn)我在旁邊，抬起了頭。

　　“為、為什么……”

　　她明白不可能在場(chǎng)的男人正看著她絕不愿給人看見的模樣，而慌張

　　了起來。

　　然而，她也無法立刻停止哭泣或是裝作什么事情都沒有。

　　她遲早會(huì)停止哭泣，遲早會(huì)恢復(fù)冷靜。要是在哭的時(shí)候我會(huì)離開就

　　好了——這種些許的期待對(duì)我不管用。我沒和她說話，只是在旁不停等

　　待。

　　不久，嚎啕大哭的輕井澤隨著時(shí)間經(jīng)過而開始恢復(fù)冷靜。

　　在昏暗封閉之處獨(dú)處的情況如果持續(xù)下去，彼此的距離自然而然就

　　會(huì)縮短。

　　就算是平常互相討厭的人，在心理上也會(huì)暫時(shí)縮短距離。人就是這

　　樣。

　　“稍微冷靜下來了嗎？”

　　“算是吧……”

　　腿軟站不起來的輕井澤用制服的袖子擦拭皺成一團(tuán)哭腫的臉。我雖

　　然試著伸出手，但她看起來沒有要來握住。

　　“平田同學(xué)呢……”

　　“他好像要跟你碰面，但被老師叫而不得不過去。我剛好跟他在一

　　起，所以代替平田來跟你說一聲。”

　　這么說明的話，她也不得不暫且接受一連串經(jīng)過了吧。

　　沒必要現(xiàn)在立刻就告訴她真相。我要先讓她放心，填補(bǔ)她內(nèi)心的空

　　隙。

　　“順帶一提，為什么你要哭啊？”

　　“是真鍋她們啦……我絕對(duì)不會(huì)原諒那些家伙！”

　　輕井澤好像回想起剛才發(fā)生在自己身上的事，因此身體開始顫抖起

　　來。

　　她應(yīng)該不想讓我看見這種沒出息的模樣吧。但是自己染上的心理創(chuàng)

　　傷，是無法輕易消除的。

　　“我哭過的事情，你絕對(duì)要保密喔。你要是泄漏出去，我可絕對(duì)不原

　　諒你。”

　　輕井澤的弱點(diǎn)就是無法向?qū)W校提出受害報(bào)告。要是讓學(xué)校知道自己

　　被真鍋她們施暴，也就必然要暴露其理由或原委。

　　為了保護(hù)自己的立場(chǎng)，她不能失去現(xiàn)在的地位。正因如此，她才會(huì)

　　打算利用平田來阻止真鍋她們的行動(dòng)吧。

　　“你呀，去對(duì)真鍋她們報(bào)仇嘛。就算像你這種人，對(duì)手若是女人應(yīng)該

　　也贏得了吧。”

　　“這是個(gè)很難達(dá)成的商量呢。”

　　“你害怕對(duì)真鍋她們復(fù)仇嗎？明明就是個(gè)男人……”

　　“假如報(bào)仇就完了。在須藤那件事情上就可以知道，這不是這么單純

　　就能了結(jié)的問題吧。

　　對(duì)復(fù)仇再次還以復(fù)仇，問題早晚會(huì)變得很大。而且班級(jí)里也會(huì)進(jìn)行

　　約談。這不是輕井澤你所期盼的發(fā)展吧。”

　　“那么，你是要我忍氣吞聲嗎？”

　　我已經(jīng)決定回話內(nèi)容，卻故意稍微保持沉默。

　　“話說回來，那些家伙……一定又會(huì)來對(duì)我做各種事情……”

　　輕井澤又微微地顫抖起來。確實(shí)沒有保證真鍋她們今后就不會(huì)出

　　手。

　　在學(xué)校可以逃跑的地方雖然會(huì)增加，但她就會(huì)不得不持續(xù)做出逃犯

　　般的舉止。

　　要一直持續(xù)這件事情是不實(shí)際的。同學(xué)們也會(huì)察覺輕井澤行為上的

　　變化。輕井澤因?yàn)檫@場(chǎng)考試而被逼到了絕境。

　　我從輕井澤身上看得出她想設(shè)法解決的焦躁。我要慢慢深入這份焦

　　躁情緒。

　　“要是又像以前一樣的話，那就糟糕了呢。我了解你想設(shè)法解決的心

　　情。”

　　“啥……什么嘛。你什么意思？”

　　現(xiàn)在輕井澤對(duì)于現(xiàn)身在這里的我應(yīng)該懷有兩種情緒。盡管讓我發(fā)現(xiàn)

　　自己被真鍋她們欺負(fù)，她也不確定我知不知情她的過去。要是我不知

　　道，那她就想徹底隱瞞。

　　“說來說去，就是字面上的意思啊。你都特地逃進(jìn)這所封閉的學(xué)校

　　了，還在D班取得掌握霸權(quán)的地位。也就是說，結(jié)果你身為被霸凌者的

　　本質(zhì)并沒有改變。”

　　“你、你說誰是被霸凌者啊！”

　　“就是你啊，輕井澤。”

　　我抓住輕井澤的手臂，強(qiáng)行讓她站起。

　　“欸，你做什么！”

　　我把輕井澤壓到墻上，讓她強(qiáng)行與我雙眼對(duì)望。

　　“你剛才被真鍋徹底霸凌了。你被她扯了頭發(fā)，賞了耳光，而且胸

　　部、腹部、腰部都被她踹了吧？所以你才會(huì)悲慘地、沒用地、可悲地哭

　　著呢。”

　　“唔！”

　　她應(yīng)該完全不打算和我互看吧，可是還是與我對(duì)上眼神。

　　我們就像是要被彼此吞噬地凝視著對(duì)方的眼眸。這當(dāng)然不是什么戀

　　愛——而是黑暗。

　　“你從前就是個(gè)被霸凌的人。國小和國中都一直受盡欺負(fù)。所以這次

　　你才會(huì)堅(jiān)定地決心不要讓人欺負(fù)。對(duì)吧？”

　　“你、你是從平田同學(xué)那里……聽說的嗎……”

　　“平田好歹也是大家的伙伴。他會(huì)幫助你，但也會(huì)去幫助其他人。

　　雖然你坐上平田女友之座，在D班的地位因而受到保障。

　　但如果結(jié)果變成像這次情況，那家伙就派不上用場(chǎng)。也就是說，如

　　果你要寄生的話，這個(gè)對(duì)象還不夠。”

　　不過輕井澤比旁人所想的都還更加聰明。正因?yàn)槊靼灼教锸侵辛⒌?br />
　　人物，她一開始在兔組才沒有胡來。

　　因此她最初才會(huì)表現(xiàn)得很安分吧。然而，她運(yùn)氣不好。

　　為了夸耀自己地位而與梨花這少女引起的糾紛，連結(jié)至這次騷動(dòng)。

　　她在筱原她們面前恐怕無法展現(xiàn)軟弱的一面吧。

　　“什么嘛……你干嘛這么自以為是地說話呀！”

　　“自以為是？這是當(dāng)然的吧。你最好掌握自己身處的狀況。

　　現(xiàn)在在你面前的人是誰？不是平田，而是我。你被霸凌的過去、與

　　平田的虛偽關(guān)系，以及剛才被真鍋她們霸凌而嚎啕大哭的事情，我全都

　　知道了。”

　　輕井澤惠不想讓人知曉的一切，全部都讓別人知道了。

　　換句話說，她處在被人一把抓住心臟，并且交出了生殺大權(quán)的狀

　　態(tài)。

　　“也就是說，你要是對(duì)我采取得意忘形的態(tài)度，我隨時(shí)都可以泄漏出

　　去。”

　　輕井澤應(yīng)該最了解這是多么恐怖的事。

　　“別、別開玩笑！你以為你是誰啊！”

　　“我是知道事實(shí)的人。僅只如此。重要的就只有這點(diǎn)吧？”

　　我把臉靠到幾乎快碰到她臉頰的距離。我在輕井澤撇開視線，別過

　　臉的瞬間，抓住她的下巴，強(qiáng)行讓她與我對(duì)上視線。

　　她無法忍受而企圖轉(zhuǎn)過頭，但被男人壓住的話也無法動(dòng)彈。她于是

　　閉上雙眼逃避我的眼神。

　　“什么嘛！你想對(duì)我做什么！你想要我的身體嗎！”

　　“身體啊？或許這也不錯(cuò)。”

　　我迅速移動(dòng)指尖，觸摸輕井澤的大腿。這柔軟觸感，真令我無法想

　　像我們都同樣是人類。

　　這質(zhì)感和所知道的，以及我所擁有的身體很明顯不一樣。

　　“不要！”

　　她的腳逃開了我的手。我確認(rèn)此事之后，就更用力地定住她的下

　　巴，讓她的臉直視我。

　　“別逃。要是你下次逃走，我就會(huì)馬上在學(xué)校到處散布你的一切。”

　　輕井澤因?yàn)檫@句魔法般的話，簡(jiǎn)直就像是被束縛住地身體僵硬。

　　“嗚、唔……嗚……”

　　憤怒、害怕、恐懼、絕望。啊，輕井澤現(xiàn)在同時(shí)背負(fù)著多少重?fù)?dān)

　　呢？

　　我至今在校園生活中都很溫順，她應(yīng)該也對(duì)我這存在的鉅變感到毛

　　骨悚然吧。

　　“大腿張開。”

　　我這么命令，輕井澤就流下斗大的淚珠，同時(shí)緩緩張開雙腿。

　　她覺悟自己會(huì)在這里遭到侵犯，卻仍然想守護(hù)這個(gè)地位。

　　遭受霸凌的痛苦勝出了。這就是證據(jù)。

　　我故意把手放在皮帶上，發(fā)出喀啦喀啦的聲響。即使如此輕井澤也

　　不逃走。

　　她拚命想接受事實(shí)，用黯然的眼神望向我，喃喃自語著。

　　沒錯(cuò)。輕井澤惠是非常能利用的優(yōu)秀人才。

　　我并沒有把她的身體當(dāng)作目的。我終究只是在威脅她。

　　我必須讓她體悟到——如果我逼她必須做什么，她什么都得去做。

　　輕井澤已經(jīng)非常了解了吧。

　　現(xiàn)在暴露我的本性是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。輕井澤藉由告發(fā)我，使我的立場(chǎng)為之

　　一變，這也相當(dāng)有可能發(fā)生。不過，這個(gè)少女辦不到這件事。

　　她最害怕自己的過去、最害怕失去地位。如果是為了保護(hù)這秘密，

　　她就連獻(xiàn)身的要求都會(huì)答應(yīng)。那秘密就是占有如此分量。

　　“我不會(huì)接受……我不是在被你這種人欺負(fù)……我只是被你掌握弱點(diǎn)

　　然后被糟蹋而已。被一個(gè)只想恣意妄為的變態(tài)糟蹋！”

　　輕井澤如此吶喊。就像是發(fā)自內(nèi)心的咆哮。

　　“沒什么差。我也不是第一次像這樣被人用力量逼迫……”

　　輕井澤自嘲似的笑著，然后主動(dòng)看著我的眼睛。

　　“呵呵……欸，你知道嗎？當(dāng)別人把憑自己力量也難以挽救的現(xiàn)實(shí)擺

　　在眼前時(shí)，會(huì)有怎樣的反應(yīng)……”

　　輕井澤顫抖的身體主動(dòng)摟了上來，同時(shí)陰沉地笑著，用漆黑的雙眼

　　看著我。

　　“就會(huì)放棄抵抗喲。只會(huì)不帶感情地想著——對(duì)，我正在被人捕食。

　　就連哭喊和大鬧，都會(huì)變得什么也做不到。只會(huì)接受一切。”

　　輕井澤為了接受這個(gè)事實(shí)，而自己撩起裙子，把手放在內(nèi)褲上。

　　我抓住輕井澤那纖細(xì)無力的手臂，并把她用力壓在船內(nèi)的墻上。

　　“你當(dāng)時(shí)被做了什么。你過去遭受到的痛苦是什么？”

　　“是什么？各種事情都有喲。室內(nèi)鞋里有圖釘，書桌抽屜里有動(dòng)物尸

　　骸。

　　進(jìn)廁所之后被潑臟水，制服上被寫淫亂或妓女等字眼。

　　被扯頭發(fā)、被拳打腳踢都是理所當(dāng)然，你想得到的一切霸凌我都曾

　　遭遇過。

　　數(shù)也數(shù)不清。就連我剛才說的都只是一小部分。你溫柔得甚至讓我

　　想笑。

　　你要不要笑一個(gè)呀？試著來嘲笑我是個(gè)受盡欺凌的丟臉家伙呀。”

　　盡管遭受到這般對(duì)待，真虧她可以重新站起來，打算再次迎戰(zhàn)。

　　正因?yàn)楹诵牟糠趾軓?qiáng)大，這家伙才會(huì)決定重新站起，入學(xué)高中。

　　應(yīng)該就是這樣吧。

　　不過……光這樣的話，就會(huì)有某些事情無法完全證明。

　　“你受到的苦真的只有這樣嗎？”

　　“咦……”

　　“就只有你剛才說出的那些？”

　　我不禁隱約覺得應(yīng)該有某件真正粉碎她心靈的事情。

　　那異常的恐懼模樣，讓我覺得她有尚未證明清楚的其他理由。

　　輕井澤正瞞著可以匹敵交出自己身體的某件事。

　　“你在隱瞞什么？”

　　“什、什么都沒有……”

　　輕井澤一瞬間把頭和視線落在自己的左側(cè)腹。

　　我沒漏看這點(diǎn)，從她制服外觸摸那個(gè)部位。

　　“住、住手！”

　　她的喊叫聲響徹了圍著粗糙鐵板的走廊。

　　不過，我因?yàn)檫@反應(yīng)而有了把握，于是抓住制服往上拉。

　　她美麗的肌膚上有著不相稱的鮮明傷痕。她身上深深留下被銳利刀

　　具剖開般的痕跡。

　　“你的陰影就是這個(gè)啊。”

　　“唔，咕，嗚……”

　　這不是以小孩霸凌就能了事的那種傷口。

　　這深深的傷痕，甚至散發(fā)出危及性命的氛圍。

　　盡管抱著這般過去，這家伙卻還是表現(xiàn)得堅(jiān)毅，并且站起來了啊。

　　我這幾天都在附近觀察這個(gè)叫作輕井澤惠的女人。這家伙為了自己

　　生存而強(qiáng)行拉攏周圍。就算會(huì)被人討厭，她也企圖繼續(xù)守護(hù)那個(gè)寶座。

　　“絕望也有許多種類。你體驗(yàn)到的那件事，無疑也是絕望吧。”

　　輕井澤內(nèi)心的陰影、她的視線——對(duì)上了我的雙眼。

　　內(nèi)心有陰影的人會(huì)互相吸引，接著互相侵蝕對(duì)方。

　　最后，心中有陰影的人們就會(huì)理解、包容對(duì)方的陰影。

　　“你、你是怎樣啊……”

　　假如這家伙被過去束縛，那我只要強(qiáng)行把她從那里解放出來就好。

　　就算我們沒有很深的聯(lián)系，她應(yīng)該也可以深深體會(huì)我受到的創(chuàng)傷。

　　對(duì)……這世上還存在遠(yuǎn)比輕井澤所知道的，都還更加根深柢固的黑

　　暗。

　　“我能向你保證的只有一個(gè)。就是保護(hù)你今后不受欺負(fù)。而且將遠(yuǎn)比

　　平田或町田都還更加可靠。”

　　“也就是你可以阻止真鍋她們嗎……”

　　“現(xiàn)在的你應(yīng)該很清楚我的話里有幾分真。微弱的火焰只要風(fēng)吹就會(huì)

　　熄滅。

　　可是假如加上大火，就會(huì)成為烈火，成為無論風(fēng)吹雨打都不會(huì)熄滅

　　的熊熊烈焰。

　　你為了我行動(dòng)，我則會(huì)為了你而行動(dòng)。無論是出于善意，或者心懷

　　厭惡，那種事都無所謂。只要這層關(guān)系成立，應(yīng)該就沒問題了吧？”

　　“首先，我會(huì)幫你消除你的不安要素。”

　　我如此答道，就伸手拿手機(jī)。

　　“我有封住真鍋她們的辦法。”

　　我這么說完，就拿出了自己的手機(jī)。

　　上面有張捕捉到她們?cè)诰o急樓梯打算欺負(fù)輕井澤的影像。

　　“這是……”

　　“只要傳這張影像過去，她們應(yīng)該也就無法亂來。這可以抑制她們?nèi)?br />
　　后來欺負(fù)你的行為，以及抑制她們散布不好的謠言。”

　　對(duì)真鍋她們來說，她們也應(yīng)該因?yàn)檫@次事件而相當(dāng)痛快。

　　假如無意義地?cái)U(kuò)大傷口，然后給龍園添麻煩，她們就是在自掘墳

　　墓。

　　我放開按著她下巴的手，接著軟下剛才毫無情感的語氣。

　　“我只是想要幫手。我希望你今后在必要的事情上幫助我。”

　　“你說幫手是什么意思啊？你要讓我做什么……”

　　“D班再這樣下去就算竭盡全力也升不上A班。班上有很多家伙各自

　　擁有不錯(cuò)的能力。

　　可是卻是壓倒性地欠缺團(tuán)結(jié)力，如散沙一般的班級(jí)。

　　不過，假如可以控制女生的你愿意幫忙，今后的情況應(yīng)該也會(huì)一點(diǎn)

　　一點(diǎn)改變。”

　　她比堀北那種單槍匹馬戰(zhàn)斗的存在還更好用。

　　“你、你到底是什么啊……”

　　正因?yàn)樗�迄今只把我�?dāng)作陰影般的存在，想必她一定會(huì)覺得我很毛

　　骨悚然吧。

　　不過，我不會(huì)多說。正因?yàn)椴徽f，她才會(huì)怕得無可反抗。

　　“首先合作的第一步，就是我們要作為小組伙伴去贏得勝利。”

　　“你說要去贏得勝利，是要怎么——”

　　“因?yàn)槟闶恰�—�?duì)吧。”

　　輕井澤聽見不可能在此出現(xiàn)的關(guān)鍵字，就忍不住看向我的雙眼。

　　我提出這件事實(shí)，彷佛響徹至她眼底、腦海、內(nèi)心深處。

　　輕井澤表現(xiàn)出迷惘態(tài)度。不過，這只不過是演出來的。

　　因?yàn)榧纳�蟲若是不利用某人就活不下去。

　　現(xiàn)在輕井澤惠發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)新宿主。于是，她就得以將生存之道集

　　中在這條路上了。

　　各自的差距

　　時(shí)間來到考試最后一天。現(xiàn)在和無人島時(shí)不同，在滿是娛樂的船

　　內(nèi)，時(shí)間過得很快。

　　再加上一天兩小時(shí)的寶貴討論都沒什么內(nèi)容地進(jìn)行著。

　　盡管龍園的聯(lián)合作戰(zhàn)，或者葛城的堅(jiān)守作戰(zhàn)皆已展開，B班的一之

　　瀨帆波卻沒使出手段對(duì)抗，就這樣度過考試時(shí)間。

　　“哇啊啊！我又抽到了！我抽鬼牌也太弱了！”

　　一之瀨撒出剩下的撲克牌，用力地在我們面前倒下。

　　即使迎接第五次的討論，一之瀨提出的也依然是玩撲克牌。

　　就算想責(zé)備這種行為，但由于誰都無法把A班帶入對(duì)話，因此也無

　　法阻止。只有判斷這比閑得發(fā)慌還要好的部分學(xué)生參加。

　　雖然我有點(diǎn)在意真鍋她們對(duì)輕井澤的接觸，不過上次那張圖像傳去

　　的效果似乎非常好，她們現(xiàn)在十分安分。輕井澤也相信這點(diǎn)，并且扮演

　　平時(shí)的自己。

　　另一方面，從收到緊急樓梯附近圖像的真鍋看來，她應(yīng)該會(huì)想把我

　　或者幸村與謎樣聊天室人物疊合在一起吧。

　　雖然我在傳送圖像之際有補(bǔ)充這是從同學(xué)那里得到的，但把這視為

　　在場(chǎng)其中一人偷偷拍攝的才比較自然。

　　真鍋也或許會(huì)想像是我們半開玩笑地給那個(gè)聊天對(duì)象看照片，又或

　　者單純是我們轉(zhuǎn)傳給那個(gè)聊天對(duì)象而已。

　　結(jié)果，既然無法有把握地?cái)喽ㄊ俏遥�真鍋她們也無計(jì)可施。因?yàn)榧?br />
　　使找出拍那張照片的人是誰也沒有意義。

　　“我再這樣下去沒關(guān)系嗎……”

　　在我隔壁氣餒地看我們抽鬼牌的幸村好像很憂郁。

　　“真陰沉耶，幸村同學(xué)。現(xiàn)在應(yīng)該要一起玩，解解悶吧。像是再來一

　　局、再來一局這種感覺。”

　　“不用，我沒那種心情。比起這個(gè)，讓考試就這樣結(jié)束真的好嗎，一

　　之瀨？

　　我還以為你會(huì)握著這組的韁繩，并把情況帶到所有人都會(huì)進(jìn)行討

　　論。”

　　一之瀨停下她在地上洗牌的手。

　　“這也太自私了吧，幸村同學(xué)。假如你真心想贏，就不該依賴誰，而

　　是靠自己的力量來統(tǒng)合大家吧？”

　　“這種事我知道，我知道啦。”

　　幸村一定也知道自己不可能把責(zé)任推卸給別人。盡管明白這點(diǎn)，他

　　應(yīng)該也很想改變這個(gè)無計(jì)可施的渙散氣氛。

　　幸村即使在全年級(jí)里也擁有頂尖成績(jī)。假如考試測(cè)量學(xué)力，他就會(huì)

　　是值得依賴的存在吧。

　　然而，他就算學(xué)力高，也無法統(tǒng)合學(xué)生。他無法想到出人意表的點(diǎn)

　　子。有些事情也是無法光憑背單字或者方程式來解決。

　　暑假兩場(chǎng)考試上，他應(yīng)該和堀北一樣，就算不愿意也深深體會(huì)到自

　　己的無力。

　　最重要的是，他應(yīng)該對(duì)在現(xiàn)在這種膠著情勢(shì)下也毫不動(dòng)搖的一之瀨

　　或町田感到很焦躁。

　　不過，只要他沒有一蹶不振，這份懊悔遲早會(huì)成為力量，回到自己

　　身上。

　　“下次討論之后考試也就要結(jié)束了呢。綾小路同學(xué)，你那邊怎么

　　樣？”

　　我前去和堀北進(jìn)行最后一次的商討。外面世界已經(jīng)籠罩在一片黑暗

　　下。

　　聊天室里的互動(dòng)會(huì)留下紀(jì)錄。我們?yōu)榱吮苊膺@點(diǎn)，而直接接觸。

　　“沒什么進(jìn)展。似乎會(huì)就這么讓優(yōu)待者逃走。你那邊呢？”

　　雖然我原本認(rèn)為應(yīng)該幾乎無法期待堀北……

　　“我會(huì)贏的。”

　　堀北如此簡(jiǎn)短答道。

　　“也就是情況萬無一失嗎？”

　　“不知道會(huì)有誰在哪里偷聽，所以現(xiàn)在我就隱瞞詳情了。你可以相信

　　我沒關(guān)系。一切都進(jìn)行得很順利。”

　　我從平田那里聽說龍組優(yōu)待者就是櫛田。我想龍園或神崎他們會(huì)反

　　覆前來刺探，但堀北好像主導(dǎo)情況，并且熬了過去。

　　既然她如此有自信，那我應(yīng)該就不必?fù)?dān)心。之后只要等五十萬點(diǎn)到

　　手就行。這應(yīng)該可以說是確實(shí)的勝利吧。

　　“你希望我跟你商量嗎？”

　　“沒這個(gè)必要。隨你去行動(dòng)就好。”

　　就算問了龍組的事情，我也不可能幫得上忙。

　　“所以你要和我說什么？你應(yīng)該也想避免貿(mào)然與我接觸吧？”

　　龍園正拚命尋找著與堀北有聯(lián)系的人物，她是在替我介意龍園的存

　　在嗎……

　　我從她的態(tài)度完全感受不到溫柔，但就算堀北突然用溫柔態(tài)度對(duì)待

　　我，我也會(huì)很傷腦筋呢。

　　“我也不能總是害怕著龍園的眼線吧。”

　　“從你的口氣看來，你是有什么辦法了嗎？”

　　她是不抱期待來提問的吧。我點(diǎn)頭之后，她好像有些吃驚。

　　“我拉攏了平田。我認(rèn)為今后可以建立合作關(guān)系。”

　　“我并沒要求呢。”

　　“這樣就好。你也不必和平田扯上關(guān)系。我會(huì)自行和平田進(jìn)行話題，

　　所以你只要適當(dāng)配合就好。”

　　“真讓人不高興。我可是很討厭你在背后擅自行動(dòng)呢。”

　　我就覺得如果是堀北的話，她應(yīng)該會(huì)這么說。

　　“那討論時(shí)你只要露臉就好。即使不勉強(qiáng)發(fā)言，只要能跟上正在進(jìn)行

　　的話題就沒問題了吧？”

　　“哎……也是呢。”

　　雖然她好像很不服氣，但假如我給她參加與否的主導(dǎo)權(quán)，她也無法

　　反駁。

　　而且，因?yàn)樗�也見識(shí)過平田在無人島上的統(tǒng)率能力。

　　所以若是現(xiàn)在的堀北，她應(yīng)該可以理解平田的存在對(duì)班級(jí)而言很重

　　要。

　　“包含平田在內(nèi)，之后我還有個(gè)想介紹給你的人物。在考試結(jié)果宣布

　　之前空出時(shí)間吧。”

　　“我還是很不高興呢。你能別擅自增加成員嗎？”

　　“就想成是我決定讓你站在臺(tái)面上的代價(jià)吧。但這應(yīng)該會(huì)派上用

　　場(chǎng)。”

　　“雖然我大致上猜得到……不過算了。總之考試結(jié)束后在這里見面

　　吧。”

　　我和她這么互相約定，就確認(rèn)了手機(jī)上的時(shí)間。三十分鐘后，就是

　　最后的討論。

　　“這場(chǎng)考試將會(huì)有幾個(gè)小組發(fā)生由叛徒進(jìn)行答題的狀況呢？”

　　“誰知道。我對(duì)牛組結(jié)束考試很驚訝，但我也不覺得背叛會(huì)這么反覆

　　持續(xù)發(fā)生。

　　最后，優(yōu)待者等時(shí)間結(jié)束并且取勝逃跑，應(yīng)該才會(huì)是最可能發(fā)生的

　　情況吧。”

　　“是呀，我也是這么想。”

　　雖然只有一瞬間，但堀北的視線往下看了一下。這是人在擔(dān)心什么

　　事情的時(shí)候會(huì)無意間做出的動(dòng)作。

　　“怎么了？”

　　“沒什么。我只是稍微在這場(chǎng)考試的進(jìn)行中感受到了無法理解的事。

　　不過我應(yīng)該沒有疏失。因?yàn)槲医^對(duì)不可能會(huì)輸。”

　　她也許是稍微流露出至今為止按捺住的不安心情。就算對(duì)她說溫柔

　　的話，也只會(huì)被說多管閑事，于是我閉上了嘴。

　　兔組每位組員都沒找出突破考試的希望，就這樣迎接了第六回的最

　　后一場(chǎng)考試。

　　我想稍微冷靜整理思緒，所以離開平田他們所在的寢室，前往小組

　　房間。

　　距離小組討論開始還有大約三十分鐘，因此我猜測(cè)當(dāng)然沒任何人

　　在。

　　然而，我這種微微的期待卻被意想不到的人物給消除。

　　“有先到的客人啊。”

　　照理不會(huì)有任何人在的房間里，有一名少女在地板上睡得香甜。

　　話說回來，為什么裙子會(huì)讓男人如此心癢難耐呢。危險(xiǎn)、危險(xiǎn)。

　　因?yàn)樗�正橫躺著，所以她那富有肉感的大腿比平常看得更清楚，而

　　且我的視線無論如何都會(huì)被那剛好看不見里頭的裙子給奪去。

　　要是有完全不在意現(xiàn)在的一之瀨的男人，那他應(yīng)該就已經(jīng)是同性戀

　　或雙性戀那類人了吧。這是健全男生無法逃避的命運(yùn)。

　　我就算心想不可以，視線卻還是會(huì)落在她的大腿或腳尖，然后從臉

　　龐看到胸部，接著再回到大腿。

　　我想著這種年紀(jì)的煩惱還真讓人焦躁，但同時(shí)也被一之瀨后腦杓不

　　遠(yuǎn)處的某樣?xùn)|西給奪去目光。

　　她到睡著為止應(yīng)該都在滑吧。那是一之瀨的手機(jī)。

　　學(xué)校分發(fā)的手機(jī)上記錄著各式各樣的資訊。它不僅在這次考試上發(fā)

　　揮重要的職責(zé)，關(guān)于個(gè)人的點(diǎn)數(shù)也都可以正確地確認(rèn)詳細(xì)情況。

　　要做確認(rèn)當(dāng)然也需要個(gè)人的ID或密碼，不過也有很多人會(huì)為了省略

　　每次都要登入的手續(xù)，而把這些資訊儲(chǔ)存在手機(jī)里。

　　換句話說，根據(jù)情況不同，現(xiàn)在我只要偷看一之瀨的手機(jī)，就有可

　　能知道一之瀨的生活情況，或者點(diǎn)數(shù)持有量等。

　　之前我確認(rèn)過一之瀨為了省略輸入ID和密碼的步驟，而把它們儲(chǔ)存

　　在手機(jī)里。

　　假如情況沒變，我應(yīng)該就能得到資訊。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試著靠近她一

　　步。

　　“唔……”

　　“噢……”

　　我拉近距離，一之瀨似乎就感受到空氣流動(dòng)或者人的動(dòng)靜，而稍微

　　動(dòng)了一下。

　　不過隨即又再度以一定的節(jié)奏打起呼。還好我沒吵醒她。我再次試

　　著拉近距離。

　　“嗯……”

　　我到底在做什么啊。這在搜集情報(bào)上或許是很有效的手段，但任誰

　　都只會(huì)覺得這是變態(tài)般的行為。

　　假如一之瀨在我背對(duì)她的時(shí)候醒來的話呢？我會(huì)不會(huì)被她誤會(huì)像在

　　做什么壞事？

　　三十分鐘后小組考試就要開始，所以早點(diǎn)來房間也沒問題。

　　既然如此，堂堂正正待在房里不就是理所當(dāng)然的嗎？如果沒有什么

　　虧心事，只要若無其事地待著就好。我往房間里更踏出了一步。

　　“唔……嗯……姆姆姆……”

　　不行。每當(dāng)我移動(dòng)，一之瀨就會(huì)表現(xiàn)出要醒來的些許徵兆。

　　我當(dāng)場(chǎng)試著來回踏著步伐。假如一之瀨做出反應(yīng)，就可以推知她是

　　個(gè)淺眠且敏感的人物。

　　雖然會(huì)淺眠的人也多半都是神經(jīng)質(zhì)的人……

　　咻、咻……（右腳踏出，再回到原位的聲音）

　　真可悲。

　　為何我必須做出這種躡手躡腳的舉動(dòng)呢？而且，她睡到連夢(mèng)話都沒

　　說。

　　我現(xiàn)在的模樣要是給誰看見，這應(yīng)該是對(duì)方除了「異類」兩個(gè)字之

　　外，什么也想不到的狀況吧。

　　我理解自己的行動(dòng)很蠢，就放棄接觸手機(jī)，保持了距離。

　　然后在確實(shí)和一之瀨隔了一段距離的地方坐了下來。若是這里的

　　話，我就不可能會(huì)看見隱藏在大腿深處的秘密，也不會(huì)想要貿(mào)然接觸她

　　吧。

　　話說回來，她來得真早。一之瀨究竟是何時(shí)來到這里的呢？

　　在距離考試開始還有二十分鐘的時(shí)候，房間內(nèi)響起可愛的音樂。那

　　是從一之瀨的手機(jī)傳出來的聲音。

　　“嗯——……”

　　一之瀨就這樣閉著眼睛把手伸向發(fā)出聲音的后腦杓。她一抓住手

　　機(jī)，就隨意操作畫面停下音樂。

　　看來她設(shè)定的鬧鐘啟動(dòng)了。一之瀨好像還沒睡醒，她就這樣抬起上

　　半身，過沒多久就察覺到了房間里的異物——也就是我的存在。

　　我才在想要是她對(duì)我露出嫌惡的表情該怎么辦，但我根本不必操這

　　個(gè)心。

　　“早——安——綾小路同學(xué)。抱歉，你有被鬧鐘嚇到嗎？”

　　“不，并沒有。你好像睡得很好。”

　　“啊哈哈哈，抱歉呀。不小心就熟睡了。你來得真早耶，還有二十分

　　鐘呢。”

　　“說出這種話的你才是吧。你是什么時(shí)候到這里的？”

　　“應(yīng)該是大約一小時(shí)前。我想稍微安靜獨(dú)處。待在自己房間的話，朋

　　友出入會(huì)很嘈雜。”

　　也就是說要午睡的話這里好像是最適合的地方。

　　“而且，我也想整理腦袋中的各種想法呢。”

　　她那張臉與其說是因?yàn)樗�過而很舒暢，不如說看起來好像是有什么

　　靈感。

　　“那么有成果嗎？”

　　“應(yīng)該算有吧。”

　　一之瀨這么說完，就站了起來，接著不知為何特地來到我旁邊坐了

　　下來。

　　兩人單獨(dú)的房里。距離縮短——我對(duì)這情況掩飾不住緊張，但一之

　　瀨好像沒有察覺到我的不知所措。

　　“距離考試也還有時(shí)間，我們來聊一聊吧。如果你不會(huì)為難的話。”

　　“我并不會(huì)為難。只要你可以，那就無妨。”

　　“那么就說定了。其實(shí)我有點(diǎn)事情想問問綾小路同學(xué)你呢。

　　雖然班上同學(xué)，包含像是神崎同學(xué)之類的男生在內(nèi)，我全都問過

　　了。

　　可是我沒問過別班的人是怎么想，所以有點(diǎn)在意。綾小路同學(xué)，你

　　想升上A班的想法會(huì)很強(qiáng)烈嗎？”

　　我還以為她會(huì)丟出怎樣的問題，她出乎意料地問了個(gè)普通問題。

　　“當(dāng)然是這樣。我想升上A班。不……與其說是想以A班為目標(biāo)，倒

　　不如說是不得不以A班為目標(biāo)，這樣或許才比較正確。”

　　“換句話說……也就是升學(xué)或就業(yè)目標(biāo)會(huì)受到保障，對(duì)吧。”

　　這所學(xué)校雖然讓A班到D班的學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)，最大特權(quán)的保證升學(xué)、

　　就業(yè)目標(biāo)制度實(shí)施對(duì)象卻只有A班。

　　這甚至?xí)�讓人覺得像是詐騙，不過很困擾的是，重新閱讀簡(jiǎn)章的

　　話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很巧妙地含糊其辭。

　　“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，升學(xué)或就業(yè)都無法隨心所欲吧。尤其是就業(yè)這方面

　　來說呢。”

　　“是呀，我也是這么想。但是太過相信制度可是很危險(xiǎn)的喲。

　　我認(rèn)為百分之九十九點(diǎn)九這句話潛藏著看不見的陷阱。”

　　當(dāng)然，學(xué)校在「百分之九十九點(diǎn)九的升學(xué)、就業(yè)率」這點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)之

　　上，應(yīng)該有一之瀨說的陷阱。

　　假如我想成為職業(yè)棒球選手，即使我這么拜托，學(xué)校又要如何提拔

　　沒棒球經(jīng)驗(yàn)的我成為職業(yè)選手呢？

　　頂多只能靠關(guān)系，用培訓(xùn)名額來加入。也不可能有辦法以正式球員

　　出場(chǎng)比賽。

　　即使大學(xué)或研究所畢業(yè)，未來也并不會(huì)就受到保障。因?yàn)閺氖铝讼?br />
　　要從事的職業(yè)的人，其實(shí)就只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　聽說在某個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)值上，六個(gè)國小生之中會(huì)有一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　乍看之下機(jī)率感覺似乎很高，但這個(gè)資料很含糊不清，基準(zhǔn)也很模

　　糊。

　　成為職業(yè)棒球選手，也并不等于成為一流選手。隸屬職業(yè)棒球的選

　　手，要是包含培訓(xùn)名額，大約就有九百或一千個(gè)人。

　　假如在職業(yè)棒球隊(duì)里獲得正式球員才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正夢(mèng)想，那整個(gè)球團(tuán)

　　里大約就是一百人吧。

　　就連好不容易得到的正式球員之座，也必須不斷和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)并且勝

　　出才能保住。

　　換言之，要以遙不可及的夢(mèng)為目標(biāo)，機(jī)率就會(huì)變得非常低。

　　總之，要實(shí)現(xiàn)真正的夢(mèng)想非常困難。許多學(xué)生都會(huì)重復(fù)過著怠惰的

　　生活，他們只不過會(huì)漫無目的、懵懂地談著夢(mèng)想，然后漸漸長(zhǎng)大成人。

　　如果這樣的我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就會(huì)需要更多的努力和運(yùn)氣。

　　“就算這樣，但這所學(xué)校的……換句話說，就是像權(quán)力這樣的東西也

　　是很大的。

　　這點(diǎn)應(yīng)該是事實(shí)吧？也有很多人是因?yàn)楂@得幫助而功成名就吧。還

　　是說，一之瀨你沒興趣呢？”

　　“怎么會(huì)。我也是有的喲。有著要在A班畢業(yè)，接著想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)

　　想。”

　　她面露笑容，但總覺得她眼神里蘊(yùn)含著非比尋常的強(qiáng)烈心愿。

　　“學(xué)校的制度雖然讓人很高興，但如果無法以A班畢業(yè)，就會(huì)很悲慘

　　了吧。

　　正因?yàn)檫@是實(shí)力主義的學(xué)校，感覺就會(huì)被貼上無法憑實(shí)力勝出的標(biāo)

　　簽。

　　最重要的是，以班級(jí)決定優(yōu)劣，也就代表——現(xiàn)在在這里的我和綾

　　小路同學(xué)之中，只有一方才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。啊，雖然也是有兩人都無法

　　實(shí)現(xiàn)的情況。”

　　即使像這樣如朋友一般彼此交談，獲勝的也只會(huì)有一個(gè)班級(jí)。有三

　　個(gè)班級(jí)將不會(huì)得到回報(bào)。

　　“我聽說也有例外的方法耶。”

　　“嗯？你是指自己存兩千萬點(diǎn)的那個(gè)方法嗎？”

　　“嗯。雖然學(xué)校歷史上沒有學(xué)生達(dá)成，不過也有這種逆轉(zhuǎn)的絕招。”

　　“嗯嗯，的確。要是把這件事納入考量，我們兩個(gè)就都可以在A班畢

　　業(yè)了呢。”

　　“話雖如此，能不能存到兩千萬點(diǎn)又是另一回事。即使在考試上可以

　　順利存點(diǎn)數(shù)，但制度應(yīng)該是設(shè)定成無法存到兩千萬吧。”

　　單看特別考試的話，雖然好像可以依據(jù)活躍程度得到大量收入，但

　　考試目前也只舉行了兩場(chǎng)。

　　未來，我們既可以集中獲得可得的點(diǎn)數(shù)，不過嘗到重大懲罰之類的

　　事也很有可能會(huì)發(fā)生。

　　“對(duì)呀。不斷地重復(fù)節(jié)省，要是被問說能否存到一半，這也會(huì)留有疑

　　問呢。”

　　“是啊，尤其D班的財(cái)政情況非常惡劣呢。雖然說堀北替大家努力

　　過，但在無人島上得到的點(diǎn)數(shù)要匯進(jìn)來還是很久之后的事情。不，我們

　　也可能在這場(chǎng)考試上失去那些點(diǎn)數(shù)。”

　　“一之瀨，你是很節(jié)省的人嗎？感覺你沒有很辛苦在籌措點(diǎn)數(shù)。”

　　“嗯——不知道耶。我也不知道其他人的狀況。我應(yīng)該就是普通地使

　　用、普通地存錢這種感覺吧。雖然我隸屬B班，但我也沒擁有很多點(diǎn)數(shù)

　　喲。”

　　一之瀨用極其自然的語氣回覆我拋出的話題。就她側(cè)臉的模樣看

　　來，好像沒隱瞞任何事情的跡象……


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