“綾小路同學(xué)�！�

　　“嗯？”

　　下個(gè)瞬間，一之瀨迅速拉近距離，然后繞到我前面，窺視我的表

　　情。

　　“我那個(gè)時(shí)候果然讓你看見(jiàn)了呢。”

　　那雙好像快把人吸進(jìn)去似的美麗雙眸，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。

　　看來(lái)一之瀨的腦筋比我想像的還要更機(jī)靈。我的目的也被她看穿了

　　嗎？

　　“抱歉。你之前在操作手機(jī)時(shí)，我無(wú)意間看到了畫(huà)面。我說(shuō)不定是因

　　此有點(diǎn)在意，才會(huì)做出這種刺探般的舉止。”

　　“啊哈哈，我并不是在責(zé)備你。那確實(shí)是有點(diǎn)大量的點(diǎn)數(shù)呢�！�

　　對(duì)。一之瀨沒(méi)等到第一學(xué)期結(jié)束就擁有巨額點(diǎn)數(shù)。那是就算不使用

　　任何每月一日給付的點(diǎn)數(shù)也存不到的程度。

　　“可是……這件事情我無(wú)法詳細(xì)說(shuō)明。抱歉呀�！�

　　“這是理所當(dāng)然的。這不是需要道歉的事�！�

　　“這消息是綾小路同學(xué)你得到的，所以就算你要和堀北共享，我當(dāng)然

　　也不會(huì)責(zé)怪你喲。

　　只是，綾小路同學(xué)你是直接看見(jiàn)。我就算被除了你以外的人逼問(wèn)，

　　會(huì)不會(huì)做出肯定的回答，就又是另一回事了�！�

　　“我沒(méi)和其他家伙說(shuō)。也有可能是我看錯(cuò)。我不會(huì)去探究�！�

　　就算探究我也得不到完整的答案。

　　“你已經(jīng)找到像是獲勝之路的東西了嗎？”

　　“嗯——是呀。我認(rèn)為我得到它的提示了�！�

　　我以為一之瀨不會(huì)老實(shí)回答，不過(guò)她好像很有自信，而稍微露出從

　　容的模樣。

　　一之瀨果然沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，她好像是相信著自己的策略在展開(kāi)行

　　動(dòng)。

　　“那么這場(chǎng)比賽……似乎會(huì)變成一場(chǎng)A班勝利或者B班勝利的比賽

　　呢�！�

　　“這到揭曉為止都不知道呢。我瞄準(zhǔn)的取勝方式是——”

　　接近考試開(kāi)始時(shí)間，組員就陸續(xù)開(kāi)始集合。

　　A班一行人最先集合，他們并沒(méi)特別和我們打招呼，就坐到位子

　　上。

　　“什么啊，你已經(jīng)來(lái)了喔，綾小路�！�

　　“您不會(huì)是在和一之瀨殿下單獨(dú)舉行密會(huì)之類(lèi)的吧？”

　　幸村好像單方面地討厭博士。但不管怎么說(shuō)，他們還是一起來(lái)到了

　　房間。

　　他的樣子看起來(lái)沒(méi)有特別焦慮或沉著，說(shuō)不定已經(jīng)放棄勝利了。反

　　之，B班學(xué)生甚至讓人感覺(jué)有點(diǎn)從容。

　　“考試就要這樣結(jié)束了呢。你有掌握到什么線索嗎？”

　　濱口如此溫柔地對(duì)靜靜等待最后一場(chǎng)考試的我搭話。

　　“老實(shí)說(shuō)完全沒(méi)有。畢竟我們幾乎沒(méi)成立像樣的對(duì)話呢�！�

　　雖然我那樣回答，但這場(chǎng)考試一開(kāi)始，我就策劃著一個(gè)必須去執(zhí)行

　　的作戰(zhàn)。

　　就是利用手機(jī)收到的學(xué)校郵件，來(lái)進(jìn)行優(yōu)待者的掉包偽裝。

　　龍組的櫛田是優(yōu)待者。不過(guò)如果櫛田的手機(jī)和堀北的手機(jī)偷偷交

　　換，那情況會(huì)變得如何呢？出示手機(jī)時(shí)，任何人都會(huì)誤會(huì)堀北就是優(yōu)待

　　者。

　　然后，藉由知道事實(shí)的叛徒送出堀北的名字，讓對(duì)方判斷失誤，獲

　　得勝利。

　　“晚安——請(qǐng)多指教喲�！�

　　一之瀨如此簡(jiǎn)短答覆，就端正坐姿，露出一如往常的笑容。

　　我要發(fā)起快攻。因?yàn)槲也磺宄�其他人藏著怎樣的策略�?br />
　　再加上，只要所有人都集中在一起，他們就會(huì)騰不出時(shí)間掉包。

　　等著一之瀨說(shuō)話的我，打算在她下次發(fā)言之前插話。

　　“那個(gè)，各位方便讓我說(shuō)句話嗎——”

　　“我有些話想說(shuō)——”

　　沒(méi)想到我和濱口會(huì)同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話。

　　“抱歉。請(qǐng)你先說(shuō)，綾小路同學(xué)�！�

　　“不……你先說(shuō)吧。我之后再說(shuō)，沒(méi)關(guān)系�！�

　　想不到我們說(shuō)話的時(shí)間點(diǎn)會(huì)重疊。這巧合真是討厭。我擬定的計(jì)畫(huà)

　　沒(méi)有問(wèn)題，但如果發(fā)生這種不預(yù)期的麻煩，效果就很可能會(huì)變得不穩(wěn)

　　定。

　　我就先聽(tīng)完濱口的話，然后再次斟酌時(shí)機(jī)提出話題吧。

　　不過(guò)，我如此心想的企圖，卻被濱口以意外的形式給破壞。

　　“那么，我就恭敬不如從命了。我這三天期間，都一直在思考要怎么

　　做才能夠以結(jié)果一來(lái)取勝�！�

　　濱口突然向兔組全體成員說(shuō)出自己的想法。

　　而且，因?yàn)槟莻�(gè)內(nèi)容類(lèi)似我定下的作戰(zhàn)，所以我很驚訝。

　　“然后，我得出了一個(gè)結(jié)論。我有辦法讓所有組員都能夠以結(jié)果一為

　　目標(biāo)�！�

　　“真的嗎，濱口？”

　　雖然很微弱，但已經(jīng)放棄了的幸村他們眼里亮出了希望的光芒。

　　“是的。正因?yàn)槁?tīng)了一之瀨同學(xué)、町田同學(xué)，以及在場(chǎng)組員的話，我

　　才會(huì)想到這個(gè)辦法�！�

　　“真難以置信�？坑懻撌墙^不可能抵達(dá)結(jié)果一的�！�

　　對(duì)這夢(mèng)幻提案提出異議的，當(dāng)然就是町田。

　　“我們先聽(tīng)他說(shuō)嘛。濱口同學(xué)不是那種會(huì)因?yàn)榕R時(shí)起意而發(fā)言的人

　　喲�！�

　　一之瀨替濱口如此圓場(chǎng)，創(chuàng)造出容易讓他說(shuō)話的環(huán)境。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)給你們看我自己的手機(jī)。當(dāng)然，手機(jī)上面會(huì)有學(xué)校寄

　　來(lái)的郵件。

　　不管是誰(shuí)應(yīng)該都可以了解這是怎么回事吧？郵件禁止不當(dāng)竄改，因

　　此無(wú)法蒙混過(guò)去。

　　所以事情很簡(jiǎn)單。只要我們出示郵件，就可以知道對(duì)方是不是優(yōu)待

　　者，以及其真相�！�

　　“說(shuō)什么蠢話。你說(shuō)誰(shuí)會(huì)參與這種事啊。沒(méi)有那種明知被看見(jiàn)瞬間就

　　會(huì)遭受背叛，還把郵件給人看的家伙吧�！�

　　這是任何人都想得到，但任何人都認(rèn)為不會(huì)成立而放棄的方案。身

　　為旁觀者的町田當(dāng)然也很傻眼。

　　“的確，優(yōu)待者知道會(huì)遭受背叛所以不會(huì)出示手機(jī)�？墒菑牟皇莾�(yōu)待

　　者的人看來(lái)，被知道真面目這件事應(yīng)該是不危險(xiǎn)的。

　　考試也已經(jīng)要結(jié)束。假如不現(xiàn)在展開(kāi)行動(dòng)，我們就無(wú)法獲勝了吧。

　　假設(shè)他們要班級(jí)里串通包庇優(yōu)待者，那么那個(gè)班級(jí)誰(shuí)都不會(huì)出示手

　　機(jī)。這樣就有可能去鎖定優(yōu)待者�！�

　　“就算知道優(yōu)待者的真面目或者隸屬班級(jí)，但是只要有人背叛那就完

　　了。這問(wèn)題不會(huì)解決。還是說(shuō)，你要比賽誰(shuí)最快背叛嗎？”

　　如果是這個(gè)戰(zhàn)略，當(dāng)然或許會(huì)成功顯現(xiàn)出優(yōu)待者。但也就只有這

　　樣。最后大家都不會(huì)乖乖統(tǒng)一作答吧。

　　“既然這樣，就請(qǐng)你安靜看著吧。這件事只要町田同學(xué)你不參加就可

　　以了吧�！�

　　濱口這么說(shuō)道，對(duì)周遭有些拒絕的態(tài)度毫不氣餒，并且公開(kāi)自己收

　　到的郵件文章。

　　“我贊成濱口同學(xué)的意見(jiàn)。我也會(huì)讓大家看�！�

　　接在后頭的，當(dāng)然就是同樣是B班的別府。

　　看來(lái)這不只是無(wú)謀的行動(dòng)。似乎無(wú)疑是一之瀨他們的戰(zhàn)略。

　　沒(méi)想到這發(fā)展和我所想的計(jì)畫(huà)完全相同。

　　然而，我不知道他們的行動(dòng)究竟思考到什么地步。

　　如果他們只是純粹相信大家才想出示手機(jī)，就只能說(shuō)是個(gè)無(wú)謀的舉

　　止了……

　　“我想這意外地是個(gè)很好的作戰(zhàn)呢。我也對(duì)出示手機(jī)不抱反感�！�

　　一之瀨也像是要參與濱口提案，而露出了笑容。

　　她順勢(shì)般地打算拿出手機(jī)，接著就把手插到裙子的右側(cè)口袋。

　　“我也一直很苦惱。但聽(tīng)見(jiàn)濱口同學(xué)說(shuō)的話之后我就懂了。那個(gè)……

　　雖然我直到今天都沒(méi)說(shuō)出口……”

　　一之瀨嘟噥著這種耐人尋味的話，一面掏出手機(jī)。

　　我決定在一之瀨執(zhí)行作戰(zhàn)之前出擊。

　　“你是認(rèn)真的吧，一之瀨。你要做出賭注的話，那我也想?yún)⒓舆@項(xiàng)作

　　戰(zhàn)。”

　　我在一之瀨公布郵件前提出自己的手機(jī)。

　　那是和某個(gè)人物交換過(guò)的手機(jī)，并不是我自己的。

　　“綾小路同學(xué)……你不介意嗎？”

　　“嗯，聽(tīng)見(jiàn)濱口的話，老實(shí)說(shuō)我也認(rèn)為只有那個(gè)方式。我不擅長(zhǎng)討

　　論，能夠做到的就只有讓人看見(jiàn)事實(shí)，以及請(qǐng)對(duì)方讓我看�！�

　　“等等，綾小路。我可是反對(duì)喔！這種露骨的作戰(zhàn)不可能會(huì)順利進(jìn)行

　　吧！”

　　幸村打算阻止我，但我拒絕了他，并把郵件文章讓大家看。

　　接著讓所有人都知道我不是優(yōu)待者。

　　現(xiàn)在看不見(jiàn)的水庫(kù)已經(jīng)累積大量的水。即使在此打開(kāi)一公分的洞，

　　也早晚都會(huì)崩壞，并成為濁流潰堤。為了打開(kāi)那個(gè)洞，我公開(kāi)了郵件。

　　“嗯，確實(shí)是這樣。綾小路同學(xué)看來(lái)也不是優(yōu)待者呢�！�

　　“我也贊成�！�

　　是誰(shuí)緊接在后呢？在這仍有許多人對(duì)濱口的作戰(zhàn)嗤之以鼻的情況

　　下，一名少女主張贊同。那是沒(méi)有人料想到的人物——伊吹澪。

　　“你瘋了？這對(duì)我們沒(méi)有任何好處耶！”

　　當(dāng)然，提出反對(duì)冒險(xiǎn)意見(jiàn)的就是真鍋。

　　然而，伊吹回覆的話確實(shí)也很合乎情理。

　　“不是優(yōu)待者的人，以及不隸屬優(yōu)待者班級(jí)的人，再這樣下去什么也

　　得不到吧？

　　就算是B班，他們也很清楚這點(diǎn)。這樣的話就會(huì)永遠(yuǎn)追不上上面的

　　班級(jí)。

　　所以才會(huì)連手機(jī)都給大家看。關(guān)于這點(diǎn)我的想法也一樣。就只是這

　　樣�！�

　　“這——”

　　“還是說(shuō)，你該不會(huì)就是優(yōu)待者？”

　　伊吹對(duì)照理說(shuō)是伙伴的真鍋投以類(lèi)似敵意的強(qiáng)烈眼神。

　　“我、我不是……”

　　“既然這樣，你就應(yīng)該可以讓大家看手機(jī)呢�！�

　　面對(duì)某種意義上可以理解成在威脅的同伴發(fā)言，真鍋她們就像是死

　　心一般也公開(kāi)了手機(jī)。

　　優(yōu)待者一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。

　　輕井澤也拿出掛著吊飾的手機(jī)，并且遞到所有人面前。

　　“不只綾小路，就連你也這樣啊，輕井澤。你打算參加這項(xiàng)作戰(zhàn)

　　嗎？”

　　“我只是為了自己才這么做。因?yàn)槲乙蚕胍獋�(gè)人點(diǎn)數(shù)嘛�！�

　　學(xué)校寄來(lái)的郵件上寫(xiě)說(shuō)她不是優(yōu)待者。輕井澤也是清白的。

　　“呃，在下該怎么做才好呢？”

　　“你要自己去思考，外村。因?yàn)檫@不是強(qiáng)制，而是自主性的呢�！�

　　“唔……所謂好漢不吃眼前虧是也。”

　　在這多數(shù)人都公開(kāi)的情況下，自己也只能讓人看。博士于是也打算

　　出示手機(jī)。然而，幸村卻用手制止博士的這個(gè)行動(dòng)。

　　“你真的認(rèn)為讓大家看就是正確的嗎？”

　　“你怎么從剛才開(kāi)始就嚇得在發(fā)抖。難道你就是優(yōu)待者？”

　　伊吹吐嘈強(qiáng)烈表明反對(duì)意思的幸村。

　　應(yīng)該任誰(shuí)都知道幸村的表情在這個(gè)瞬間僵住吧。

　　“唔哇，真假？”

　　“不，幸村不是優(yōu)待者。因?yàn)槲抑�前就�?tīng)他說(shuō)過(guò)自己不是優(yōu)待者。”

　　我露骨地表現(xiàn)慌忙并如此圓場(chǎng)�？墒遣糠謱W(xué)生卻不禁失笑。

　　“你要我相信這種事？這家伙說(shuō)不定只是在撒謊吧。”

　　真鍋理所當(dāng)然地對(duì)幸村報(bào)以懷疑的眼光。

　　在此不斷否定他不是優(yōu)待者，確實(shí)只會(huì)徒增嫌疑。我很清楚這種

　　事。但是我的身體卻不聽(tīng)使喚。

　　要說(shuō)為什么，因?yàn)樾掖逅�—�?br />
　　“要下結(jié)論還太早了喲。因?yàn)樾掖逋瑢W(xué)也有他的想法�！�

　　一之瀨看著一連串情況，再次從左側(cè)口袋取出手機(jī)。

　　“雖然有點(diǎn)晚才跟上，不過(guò)我也會(huì)出示手機(jī)。”

　　她這么說(shuō)完，就闡明自己也不是優(yōu)待者。

　　“等等，一之瀨。你剛才說(shuō)到一半的話是什么？直到今天都沒(méi)說(shuō)出口

　　是指？”

　　町田沒(méi)忘記這件事，并且確實(shí)地追究。

　　“那只是我想說(shuō)自己也一直抱著同樣的想法而已喲�！�

　　“是這種事情啊�！�

　　“雖說(shuō)是這種事，但我在B班也算在擔(dān)任班長(zhǎng)呢。我只是被濱口同學(xué)

　　搶先一步而有點(diǎn)不甘心。”

　　總而言之，除了A班和幸村，現(xiàn)在已經(jīng)弄清楚其他人都不是優(yōu)待

　　者。

　　在場(chǎng)學(xué)生們沒(méi)有遲鈍到不了解幸村這長(zhǎng)時(shí)間沉默的意思。

　　然后不知從何時(shí)開(kāi)始，A班的町田他們也把身子往前傾，窺視著幸

　　村的模樣。

　　“我知道了。我會(huì)讓你們看。只要讓你們看就行了吧�！�

　　幸村無(wú)法繼續(xù)得罪所有人，而讓步拿出手機(jī)。

　　“可是在這之前，我希望你們可以和我約定一件事……”

　　“約定？這是怎么回事呀，幸村同學(xué)�！�

　　“也就是我希望在場(chǎng)的任何人都不要背叛。尤其是A班必須拿出手

　　機(jī)，放在我們眼前。

　　不，是所有人都要這么做。所有人都把手機(jī)放在看得見(jiàn)的地方吧�！�

　　他向身為代表的町田搭話，但是町田卻嗤之以鼻，回覆了理所當(dāng)然

　　的話。

　　“我不懂你意思。這是怎么回事？”

　　“意思就如字面上。僅只如此�！�

　　“算了，好吧。如果只是要放著的話。”

　　保持著距離的A班所有人，都從容地把手機(jī)放在桌上。

　　幸村確認(rèn)這點(diǎn)之后，就一面露出陰郁表情，一面移動(dòng)雙手。

　　他從口袋取出手機(jī)。亮出畫(huà)面。

　　接著輸入必要的六位數(shù)密碼，解除了鎖定。

　　等到他要開(kāi)啟學(xué)校寄來(lái)的郵件之前——

　　“抱歉，我說(shuō)謊了。綾小路……”

　　幸村道歉。接著開(kāi)啟學(xué)校寄來(lái)的郵件。

　　看見(jiàn)那里寫(xiě)著的文章，吃驚的人應(yīng)該會(huì)是D班的成員吧。

　　“我就是優(yōu)待者……”

　　那是封寫(xiě)著和所有人的內(nèi)容都不相同的郵件。

　　“啥……幸、幸村殿下您是優(yōu)待者嗎……”

　　博士無(wú)法置信地投以吃驚的眼神。因?yàn)檫@個(gè)狀況，亦即D班放走可

　　能將入帳的五十萬(wàn)點(diǎn)。

　　然而，這個(gè)幸村正是那個(gè)在背地里跟我交換手機(jī)的人物。

　　“要是知道會(huì)變成這種情況，那我一開(kāi)始就應(yīng)該事先說(shuō)出來(lái)……”

　　輕井澤好像也打從心底驚訝，表情上看得出來(lái)十分動(dòng)搖。

　　幸村不可能會(huì)是優(yōu)待者——從他們兩個(gè)的角度看來(lái)，會(huì)這么想也是

　　難怪。

　　町田一站起來(lái)，就懊悔地探頭窺視幸村的手機(jī)。

　　“看來(lái)郵件是真的。私人郵件也全部都是幸村的，所以好像沒(méi)有

　　錯(cuò)�！�

　　町田沒(méi)經(jīng)過(guò)允許，連幸村私人的郵件都檢查，確認(rèn)了真相。

　　一之瀨對(duì)于投以懷疑眼光的町田冷靜地談起這個(gè)狀況。

　　“這不可能是假的喲。我們從校方接受規(guī)則說(shuō)明了吧。學(xué)校寄來(lái)關(guān)于

　　考試內(nèi)容的信件，是禁止復(fù)制或轉(zhuǎn)寄的。

　　既然它是從學(xué)校信箱寄來(lái)，制作假文章的可能性也就會(huì)是零呢。”

　　對(duì)，學(xué)校從一開(kāi)始就嚴(yán)格禁止學(xué)生在考試上制造假消息。

　　既然違反的話就會(huì)有退學(xué)處分等著我們，那么暴露在大家面前的一

　　切都只能是真相。

　　就算在這里用謊言熬過(guò)，考試后要是變成問(wèn)題，結(jié)果也是一樣。

　　“也就是說(shuō)，就是幸村同學(xué)了，對(duì)吧�！�

　　真鍋點(diǎn)頭同意�，F(xiàn)在重要的是讓大家看到幸村郵件為止的過(guò)程。

　　拿著手機(jī)的人物……未必就是那支手機(jī)的主人。換句話說(shuō)，要判斷

　　手機(jī)是不是本人的東西，其實(shí)意外地困難。

　　尤其如果是在考試上變得很敏感的學(xué)生們，就算他們推測(cè)手機(jī)說(shuō)不

　　定是掉包過(guò)的也不奇怪。

　　不過(guò)，假如幸村在大家面前使用六位數(shù)密碼解鎖，那就另當(dāng)別論了

　　吧。

　　我們不可能知道別人的手機(jī)密碼。這可以讓大家無(wú)意間把它理解成

　　是幸村本人的手機(jī)。這不是詭辯，而是長(zhǎng)年被灌輸?shù)某梢?jiàn)。

　　“抱歉，幸村同學(xué)……都是因?yàn)槲以谧詈蟮淖詈笙氲竭@種辦法……”

　　“不，或許這樣也好。我之前想盡辦法打算貫徹謊言，可是這是錯(cuò)誤

　　的。對(duì)綾小路、外村、輕井澤來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這樣也好……”

　　幸村這么說(shuō)的話，就會(huì)以作為一個(gè)想要安全獨(dú)得點(diǎn)數(shù)的人物，而浮

　　現(xiàn)出臺(tái)面。

　　“這樣所有人都知道我就是答案了吧。你們應(yīng)該總算得出答案了。”

　　對(duì)，只要所有人一起通過(guò)，這組就可以得到五十萬(wàn)點(diǎn)。

　　說(shuō)不定可以連結(jié)到一般認(rèn)為不可能達(dá)成的結(jié)果一。

　　一之瀨點(diǎn)了頭，強(qiáng)烈地請(qǐng)求A班。

　　“拜托大家。為了不浪費(fèi)幸村同學(xué)的勇氣，我們就合作吧。希望大家

　　不要背叛�！�

　　“我們?cè)�本就是按照葛城同學(xué)的指示在行動(dòng)。不會(huì)擅自行動(dòng)�！�

　　就算他那么回答，考試結(jié)束之后我們也必然不得不解散。

　　考試結(jié)束后的三十分鐘空白時(shí)間，我們必須相信別班學(xué)生，而不是

　　自己的伙伴。

　　“我很想相信……不，我會(huì)相信所有人……”

　　幸村如此請(qǐng)求。各班都確實(shí)地接受了這件事。

　　他和這幾天度過(guò)相同時(shí)光的學(xué)生之間萌生出些許友誼了嗎？

　　大家會(huì)愿意理解幸村的想法，并所有人一起分享勝利嗎？

　　不，這種事情絕對(duì)不可能。

　　這樣毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)有某人背叛。

　　——然后，掉包手機(jī)的我們D班，就會(huì)確定獲勝。

　　幸村是這么堅(jiān)信的吧。我想他拚命地在忍笑。

　　但是，喜悅也只是曇花一現(xiàn)。幸村手上拿著的手機(jī)在房間里響了起

　　來(lái)。

　　因?yàn)檫@通來(lái)電而最受驚嚇的人是幸村。

　　他急忙想從桌上收回手機(jī)，手機(jī)不順利地從手上落下。

　　碰巧的是畫(huà)面就這么面向上方，滾到我們面前。

　　震動(dòng)模式的手機(jī)一面震動(dòng)桌子，一面小幅度地移動(dòng)。

　　來(lái)電者的名字是——「一之瀨」。

　　她本人在我們眼前把手機(jī)貼著耳朵，同時(shí)用認(rèn)真的眼神望著幸村，

　　還有我。

　　“你在做什么啊，一之瀨。這種時(shí)候打電話到幸村的手機(jī)也沒(méi)意義

　　吧�！�

　　町田用狐疑地表情看著一之瀨。

　　一之瀨營(yíng)造出除了我和幸村以外的人都無(wú)法理解的狀況。接著靜靜

　　掛掉電話。

　　“學(xué)校說(shuō)過(guò)「禁止更改或復(fù)制郵件」，對(duì)吧。所以我們看到的郵件絕

　　對(duì)是真的。

　　這沒(méi)有錯(cuò)�？墒菍�(duì)手機(jī)本身動(dòng)手腳并不是禁止事項(xiàng)。你們知道這是

　　怎么回事了嗎？”

　　一之瀨撿起手機(jī)，把它遞來(lái)給我，而不是幸村。

　　“這個(gè)寫(xiě)著優(yōu)待者的手機(jī)主人，其實(shí)是綾小路同學(xué)你的吧？因?yàn)�，�?br />
　　才我撥號(hào)的對(duì)象是你，而不是幸村同學(xué)呢。”

　　以前我和一之瀨交換過(guò)聯(lián)絡(luò)方式。

　　所以這家伙知道我的手機(jī)號(hào)碼。

　　不，就算她不知道，說(shuō)不定也會(huì)審慎調(diào)查。

　　“可、可是這不是很奇怪嗎？幸村在我們面前用密碼解了鎖。

　　再說(shuō)，我為了慎重起見(jiàn)，不是連個(gè)人郵件或紀(jì)錄都確認(rèn)過(guò)了嗎？”

　　“那是假的。密碼之類(lèi)的東西只要預(yù)先問(wèn)綾小路同學(xué)就可以輕易知道

　　喲。

　　況且，像是傳送紀(jì)錄或者郵件，甚至是應(yīng)用程式，雖然這樣很費(fèi)

　　事，但它們都是可以掉包的�！�

　　町田聽(tīng)見(jiàn)這些話，就臉色大變。他伸手拿了遞向我的手機(jī)。

　　“再說(shuō)，人是無(wú)法輕易說(shuō)謊的。尤其是會(huì)在最后看得見(jiàn)終點(diǎn)的瞬間，

　　因?yàn)榇笠饣蛘呔o張，而不小心產(chǎn)生破綻。

　　不曉得是不是因?yàn)樾掖逋瑢W(xué)在說(shuō)謊，總覺(jué)得他的舉止、態(tài)度好像跟

　　平時(shí)不同。形跡相當(dāng)可疑呢�！�

　　一之瀨確實(shí)地識(shí)破我方的偽裝手段。

　　幸村已經(jīng)臉色慘白地在聽(tīng)她說(shuō)話。不，有沒(méi)有在聽(tīng)也很難說(shuō)。

　　“我們班在腦中一隅也有放著這種想法呢。想著要是優(yōu)待者在自己班

　　級(jí)，掉包手機(jī)也是一種手段。

　　也有在思考用密碼來(lái)讓大家誤認(rèn)手機(jī)屬于本人等辦法�！�

　　看來(lái)我的作戰(zhàn)完全被一之瀨他們想到了。

　　“可是這項(xiàng)作戰(zhàn)有個(gè)決定性的弱點(diǎn)。那就是電話號(hào)碼的存在。

　　就算想得到對(duì)紀(jì)錄或應(yīng)用程式動(dòng)手腳，但唯獨(dú)電話號(hào)碼無(wú)論如何都

　　無(wú)計(jì)可施。

　　我和濱口同學(xué)曾經(jīng)嘗試交換SIM卡，但這手機(jī)的SIM卡和裝置全都

　　被鎖定了。

　　兩臺(tái)都會(huì)變得無(wú)法使用。換句話說(shuō)，假如交換就會(huì)無(wú)法通話。

　　就算誰(shuí)再怎么交換手機(jī)，打過(guò)去響鈴就會(huì)知道物主身分。否則我們

　　也就不會(huì)提倡要互相出示手機(jī)了呢。”

　　換句話說(shuō)，正因?yàn)橐恢疄|他們預(yù)先做了識(shí)破謊言的準(zhǔn)備，才會(huì)使出

　　這個(gè)強(qiáng)硬手段。

　　濱口會(huì)提出這件事情，當(dāng)然也是商量好的吧。

　　“交換手機(jī)以及在應(yīng)用程式或紀(jì)錄動(dòng)手腳，到這邊為止都很完美呢。

　　不過(guò)你們沒(méi)料到我們會(huì)利用SIM卡的裝置鎖定來(lái)進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)吧？”

　　“呼——”一之瀨吐了口氣。這時(shí)正好響起宣布一小時(shí)討論結(jié)束前五

　　分鐘的廣播。

　　學(xué)校命令小組在五分鐘內(nèi)解散，回到自己的寢室。

　　“可惡！”

　　幸村的喊叫是真心的，那是毫無(wú)虛假的真實(shí)反應(yīng)。

　　“真遺憾啊，幸村。雖然這意外地是個(gè)很好的方向呢�！�

　　町田他們冷冷一笑，像在侮辱被看穿一切的幸村，而這么說(shuō)道。

　　他們也看了一眼支持這項(xiàng)作戰(zhàn)的我。

　　幸村和D班都仍然無(wú)法隱藏心中的動(dòng)搖。C班和A班也很驚訝。

　　雖然我還想進(jìn)行各種討論，但規(guī)則上不允許繼續(xù)進(jìn)行討論。

　　“總之，這樣子就確定綾小路同學(xué)就是優(yōu)待者。町田同學(xué)，答應(yīng)我你

　　們所有人都不會(huì)背叛，并且一起贏得結(jié)果一�！�

　　“嗯，當(dāng)然。相信我吧。我們走�！�

　　町田率領(lǐng)同伴，A班的三個(gè)人比任何人都早離開(kāi)房間。

　　“相信的人就會(huì)得到救贖喲。我們絕對(duì)不會(huì)變成叛徒。另外，也拜托

　　C班的同學(xué)們。你們只要忍耐三十分鐘就可以了。”

　　真鍋她們委婉地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著出了房間。

　　幸村抓住我拿著的手機(jī)，稍微低著頭這么說(shuō)道：

　　“參與作戰(zhàn)是錯(cuò)誤的。真是太糟糕了�！�

　　組員接連離開(kāi)房間，轉(zhuǎn)眼間只剩下我和一之瀨。

　　“之后就只能相信大家了呢�！�

　　“嗯，是啊�！�

　　“綾小路同學(xué)，你真是冷靜耶。你不會(huì)不安嗎？”

　　“什么不安……因?yàn)槲乙仓荒芟嘈帕�。我要回去房間了�！�

　　繼續(xù)待在這里也不會(huì)有好處。

　　“欸，等一下�！�

　　一之瀨把手放在我的肩膀上叫住了我。

　　這瞬間……我感受到我們獨(dú)處的這個(gè)空間逐漸籠罩在緊張的氛圍

　　下。

　　“這掉包手機(jī)的作戰(zhàn)是誰(shuí)想到的呀？”

　　“當(dāng)然是堀北啊。”

　　“是嗎？那么你能幫我轉(zhuǎn)達(dá)給堀北同學(xué)嗎？說(shuō)她的作戰(zhàn)非常成功�！�

　　“非常成功？你沒(méi)搞錯(cuò)嗎？是非常失敗吧。這可真是個(gè)慘敗。我們被

　　你看透了。”

　　“啊哈哈哈。你們應(yīng)該沒(méi)料到我會(huì)想到同樣的作戰(zhàn)吧�！�

　　“抱歉啊，做出欺騙般的行為。我們明明算是締結(jié)了協(xié)定。你生氣了

　　嗎？”

　　“怎么會(huì)。我們也是擅自就執(zhí)行了作戰(zhàn)。彼此彼此呢�！�

　　“你能這么說(shuō)，堀北應(yīng)該也就放心了吧�！�

　　我這么回答，就抓著手機(jī)打算離開(kāi)房間。

　　“哇，等等、等等。我還沒(méi)說(shuō)完關(guān)鍵的事情呢�！�

　　“關(guān)鍵的事情？”

　　“真是的——你還真是意外地壞心耶，綾小路同學(xué)。手機(jī)的SIM卡確

　　實(shí)連同裝置都會(huì)鎖定。

　　但它是有辦法解鎖的……對(duì)吧？因?yàn)槲液托侵畬m老師確認(rèn)，結(jié)果她

　　說(shuō)只要支付點(diǎn)數(shù)的話，就可以立刻解除鎖定呢�！�

　　我感受到后腦杓有針扎般的微弱觸電感。

　　“人都會(huì)將假答案之后出現(xiàn)的答案誤認(rèn)成真相。表現(xiàn)出解除密碼動(dòng)作

　　的幸村同學(xué)才不是什么優(yōu)待者——這個(gè)謊言敗露的瞬間，綾小路同學(xué)是

　　優(yōu)待者的事實(shí)就會(huì)悄悄露臉。

　　接著是決勝關(guān)鍵的SIM卡。這時(shí)，大家眼里除了綾小路之外，已經(jīng)

　　看不見(jiàn)其他人。

　　這正是個(gè)陷阱。我剛才雖然說(shuō)掉包作戰(zhàn)不完美，但那是謊言。

　　因?yàn)�，這個(gè)掉包作戰(zhàn)非常有效嘛。只是陷阱必須設(shè)置「兩層以上」

　　呢。

　　要是使出這個(gè)手段，真相就會(huì)在黑暗之中。因?yàn)闆](méi)有辦法百分之百

　　看穿誰(shuí)是真正的優(yōu)待者�！�

　　這個(gè)一之瀨，就連我作戰(zhàn)里的計(jì)中計(jì)都看得見(jiàn)。

　　她連我瞞著幸村的真正真相都發(fā)現(xiàn)了。首先，大前提為我不是「優(yōu)

　　待者」。

　　但我卻以?xún)?yōu)待者身分去接觸幸村。因?yàn)槲沂褂米钪匾�的證據(jù)「優(yōu)待

　　者」的手機(jī)去接觸了他。

　　然而，它真正的物主是輕井澤。雖然她順利隱藏自己身為優(yōu)待者的

　　身分，卻偷偷告訴平田這件事。

　　平田一開(kāi)始應(yīng)該也無(wú)法把這事實(shí)告訴隸屬同組別的我和幸村。

　　所以當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)優(yōu)待者的話題時(shí)，平田才會(huì)裝作不知道。

　　不過(guò)當(dāng)我在聽(tīng)輕井澤和平田的過(guò)去時(shí)，平田把輕井澤就是優(yōu)待者的

　　事情告訴了我。

　　我接著利用真鍋欺負(fù)輕井澤，然后再利用這狀況，讓輕井澤跟我交

　　換手機(jī)。

　　當(dāng)然，這和跟幸村交換時(shí)一樣，包含紀(jì)錄或郵件等，我都動(dòng)了手

　　腳。

　　那時(shí)，我當(dāng)然也有事先用點(diǎn)數(shù)執(zhí)行「SIM卡解鎖」。

　　這個(gè)情況沒(méi)有違規(guī)，在量販店里也是可以免費(fèi)進(jìn)行。雖然這里是船

　　上，但考試既然要使用手機(jī)，我很確定學(xué)校就會(huì)做手機(jī)壞掉時(shí)的維修或

　　替代品等最低限度的必要準(zhǔn)備。

　　這樣就算使用輕井澤的手機(jī)，我也可以利用我的手機(jī)號(hào)碼來(lái)造假。

　　接著，我便在此更進(jìn)一步地把這支手機(jī)跟幸村的手機(jī)交換。

　　當(dāng)然，因?yàn)槲艺f(shuō)那是「我自己的手機(jī)」，幸村就這么深信不疑了。

　　假如偽裝露餡的話，幸村就會(huì)動(dòng)搖且焦慮。這于是就會(huì)成為真相。

　　若對(duì)方很單純，那就會(huì)天真地沒(méi)發(fā)現(xiàn)我和幸村交換手機(jī)便了事。

　　要是遭受敏銳者的指謫，大家也會(huì)認(rèn)定被揭穿真相的我就是優(yōu)待

　　者。

　　不過(guò)也只會(huì)到此為止。他們絕對(duì)無(wú)法抵達(dá)輕井澤才是真正優(yōu)待者的

　　這個(gè)解答。

　　這就是我想到的掉包手機(jī)計(jì)畫(huà)。

　　“假如D班里沒(méi)有優(yōu)待者的話，你們會(huì)怎么做呢？”

　　“跟你一樣。向班上弄清楚是優(yōu)待者的人借手機(jī)，多準(zhǔn)備一臺(tái)具有優(yōu)

　　待者證明的手機(jī)預(yù)先帶來(lái)，然后再出面說(shuō)自己是優(yōu)待者就好�！�

　　屆時(shí)真正的優(yōu)待者如果慌張，或是替大家指出謊言，優(yōu)待者就會(huì)成

　　功現(xiàn)出原形。

　　要是單純地深信一之瀨就是優(yōu)待者，考試也會(huì)因?yàn)榕淹降氖д`而結(jié)

　　束。

　　雖然后者B班不會(huì)獲得點(diǎn)數(shù)，但結(jié)果上可以縮短或拉開(kāi)和某個(gè)班級(jí)

　　之間的差距。

　　“我不小心露餡了嗎？”

　　一之瀨從左右口袋各拿出一支手機(jī)。其中一支應(yīng)該是B班某組優(yōu)待

　　者的手機(jī)，而另一支則是非優(yōu)待者的自己的手機(jī)。

　　“順帶一提，雖然這是我的推測(cè)，不過(guò)從今天對(duì)話過(guò)程看來(lái)——”

　　一之瀨在自己手機(jī)上輸入簡(jiǎn)短的訊息。

　　“優(yōu)待者的真面目，說(shuō)不定就是輕井澤同學(xué)�！�

　　她這么說(shuō)完，就在畫(huà)面上記下輕井澤的名字，然后拿給我看。

　　那是為了寄給學(xué)校的背叛郵件。

　　不過(guò)，我和一之瀨的手機(jī)卻緊接著同時(shí)響起。

　　“兔組的考試已經(jīng)結(jié)束。請(qǐng)等待結(jié)果公布。”

　　“哎呀——果然有誰(shuí)背叛了呀。會(huì)是A班和C班的哪一邊呢？”

　　“你為什么認(rèn)為是輕井澤？”

　　“和發(fā)現(xiàn)幸村同學(xué)的理由相同。因?yàn)樗�和平常不一樣嘛�?br />
　　像是她平時(shí)不把你放在心上，眼神卻數(shù)度追著你看，或者表情過(guò)度

　　僵硬之類(lèi)的。

　　只不過(guò)，輕井澤同學(xué)也有可能不是優(yōu)待者，無(wú)論如何我應(yīng)該無(wú)法傳

　　送出去了吧——”

　　看來(lái)我方擬定的作戰(zhàn)徹底被一之瀨看破了。

　　“為什么你剛才沒(méi)說(shuō)出這件事？至少也能暴露謊言吧。”

　　一之瀨笑了。那笑容直至今日我都不曾見(jiàn)過(guò)，深不可測(cè)。

　　“這還用說(shuō)嗎？因?yàn)榫退鉇班或C班某方弄錯(cuò)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是有益

　　的。

　　我打從一開(kāi)始就不打算獲得所有人通過(guò)的結(jié)果一，還有做出背叛行

　　為的結(jié)果三。

　　因?yàn)槲以谥�道�?yōu)待者不在B班的時(shí)間點(diǎn)，腦子里就只想著要讓某個(gè)

　　班級(jí)背叛。A班大概會(huì)背叛吧�！�

　　“是町田嗎？”

　　“不是不是，是森重同學(xué)喲。他是坂柳同學(xué)的派系，應(yīng)該不會(huì)服從葛

　　城同學(xué)派。

　　他不是有可能會(huì)覺(jué)得背叛并且獲得點(diǎn)數(shù)在各方面都有好處嗎？”

　　一之瀨無(wú)畏地笑著，接著背對(duì)了我。

　　“綾小路同學(xué)，你意外地很厲害呢。剛才和我的對(duì)話也都是臨時(shí)才想

　　到的，對(duì)吧？”

　　“你去稱(chēng)贊堀北吧。這不過(guò)是那家伙把各種假設(shè)都告訴了我而已�！�

　　看來(lái)我必須修正對(duì)一之瀨帆波的評(píng)價(jià)了呢。

　　她徹底回避風(fēng)險(xiǎn)，并且在這種情況下擬出取勝的戰(zhàn)略。真是無(wú)可挑

　　剔。

　　“那么，我先離開(kāi)了。要是不小心觸犯禁止事項(xiàng)可就糟糕了呢�！�

　　一之瀨這么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候，我們的手機(jī)同時(shí)響起了獨(dú)特的聲響。

　　而且還不是一兩次，鈴聲共計(jì)四次，在短時(shí)間內(nèi)響徹了房間。

　　“這是……怎么回事……”

　　打開(kāi)手機(jī)的一之瀨打從心底感到驚訝，然后靜靜把那畫(huà)面斜過(guò)來(lái)讓

　　我看。

　　漆黑深夜里飄在海上的這艘船感覺(jué)有點(diǎn)寂寥。

　　不過(guò)，隨時(shí)間接近晚上十一點(diǎn)，人跡就漸漸增加�；剡^(guò)神來(lái)，寂靜

　　的咖啡廳就成了一片盛況，學(xué)生接連逐漸坐滿(mǎn)位子。

　　一名少女接近在很早的階段就占了四人座位的我身邊。

　　“久等了�！�

　　態(tài)度有點(diǎn)客氣前來(lái)此處的人物是輕井澤惠。她的表情看得出來(lái)好像

　　和至今為止不太一樣。

　　“在這么晚的時(shí)間把你叫出來(lái)，還真是抱歉�！�

　　“不，這沒(méi)關(guān)系……”

　　我心想我們也不會(huì)特別對(duì)話，于是就沉默地眺望這片染成漆黑的景

　　色。

　　但輕井澤好像在窺視我的模樣，所以我就把視線望向了她。

　　“啊，呃……我是在想事情是不是真的會(huì)順利進(jìn)行�！�

　　“沒(méi)問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)是A班的人寫(xiě)了我的名字寄出郵件。”

　　我使出的保險(xiǎn)手段，除了交換輕井澤和幸村的手機(jī)之外還有另一

　　個(gè)。

　　我把事情處理得會(huì)順利產(chǎn)生相乘效果，所以應(yīng)該不用擔(dān)心。

　　“你為什么能夠這么斷言？”

　　“這是因?yàn)槟憬唤o我的紙條是有意義的，對(duì)吧，綾小路同學(xué)�！�

　　輕井澤因?yàn)樯砗罂窟^(guò)來(lái)的人物而嚇得雙肩震了一下。這也沒(méi)辦法。

　　因?yàn)閷?duì)方是上次她怒吼說(shuō)要分手的平田。

　　“兩位考試都辛苦了。我可以坐下來(lái)嗎？”

　　“當(dāng)然�！�

　　輕井澤好像很不自在而低著雙眼，但也沒(méi)有表現(xiàn)出拒絕的態(tài)度。

　　現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)五十五分。還有五分鐘，學(xué)校應(yīng)該就會(huì)對(duì)學(xué)生同時(shí)

　　寄出郵件。

　　“時(shí)間差不多了呢。堀北同學(xué)還沒(méi)好嗎？聯(lián)絡(luò)一下會(huì)不會(huì)比較好？”

　　“她出乎意料地是個(gè)會(huì)在極限時(shí)間才來(lái)的家伙呢。還有四分鐘，等她

　　來(lái)就好。”

　　看來(lái)唯獨(dú)這次，堀北比我所想的還要早到。

　　“哎……看見(jiàn)集合在眼前的這些人，真的就會(huì)稍微想嘆口氣呢�！�

　　“你終于來(lái)了啊。話說(shuō)回來(lái)，你背后的人是怎么回事？”

　　“在意就輸了。我想他就像是背后靈那樣的東西。你就無(wú)視他吧�！�

　　“才沒(méi)這回事呢，堀北。我可是顧慮到你在考試期間應(yīng)該很緊繃，才

　　沒(méi)找你說(shuō)話耶�！�

　　這幾天都不見(jiàn)蹤影的須藤健，就像在纏著堀北似的站在她旁邊。

　　“你很礙事，給我消失�！�

　　“別、別這么說(shuō)嘛。我可是有按照自己的方式全力挑戰(zhàn)考試了耶�！�

　　“那你有自信會(huì)留下成果嗎？”

　　“就差一步了呢。好像有人搶先一步寄出了郵件�！�

　　堀北聽(tīng)見(jiàn)這種不加修飾的藉口好像就不理他了。她在剩下的一張空

　　位坐了下來(lái)。須藤也急忙想去占住她隔壁桌的椅子。

　　“你很礙事�！�

　　“只是聽(tīng)你們說(shuō)話而已，應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系吧。是說(shuō)你們不要排擠我

　　啦�！�

　　盡管對(duì)這稀罕的成員聚集感到不可思議，須藤似乎還是打算聽(tīng)我們

　　說(shuō)話。

　　“話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于剛才連續(xù)寄來(lái)的郵件……”

　　“嗯，我也很在意這件事�！�

　　現(xiàn)在起回溯到大約兩個(gè)小時(shí)之前。我和一之瀨分開(kāi)的時(shí)候，發(fā)生了

　　一個(gè)事件。

　　四封郵件幾乎同時(shí)傳了過(guò)來(lái)。那些信的內(nèi)容是在通知考試結(jié)束。

　　鼠、馬、雞、豬組，因?yàn)榕淹降菆?chǎng)而結(jié)束考試。

　　“馬組的優(yōu)待者是南同學(xué)，對(duì)吧�！�

　　“嗯，換句話說(shuō)，他有可能被識(shí)破了真面目�！�

　　“別的小組也可能會(huì)有我們班級(jí)里的某人寄出背叛信吧？”

　　堀北的擔(dān)憂。要是我們誤判優(yōu)待者，遭受的損害應(yīng)該相當(dāng)巨大。

　　“我很擔(dān)心這件事情，所以剛才為止都在和各組聯(lián)絡(luò)。男生里沒(méi)人作

　　為叛徒寄出郵件。”

　　雖然有「要是他們都沒(méi)說(shuō)謊」這個(gè)大前提，但我應(yīng)該可以在某程度

　　上相信他們吧。

　　“山內(nèi)他沒(méi)問(wèn)題嗎？”

　　我試著詢(xún)問(wèn)自己預(yù)計(jì)或許會(huì)去挑戰(zhàn)勝敗的男人的事。

　　“啊，呃，他沒(méi)問(wèn)題。山內(nèi)同學(xué)是雞組。他好像有打算寄出郵件。

　　只是他似乎猶豫不決直到最后一刻，聽(tīng)說(shuō)在他寄出之前考試就結(jié)束

　　了�！�

　　“雖然不知道對(duì)方是哪個(gè)班級(jí)的誰(shuí)，但可以先背叛還真是漂亮呢�！�

　　堀北預(yù)計(jì)如果是山內(nèi)寄出，他應(yīng)該十之八九會(huì)猜錯(cuò)。大概就如她所

　　說(shuō)的這樣。

　　考試結(jié)束不立刻寄出并且猶豫不決，就不應(yīng)該去挑戰(zhàn)勝敗。

　　“但女生的情況就不知道了呢�！�

　　“這件事情我確認(rèn)過(guò)了。誰(shuí)也沒(méi)寄信�！�

　　輕井澤用毫不猶豫且清楚的聲音答道。

　　正因?yàn)樗�統(tǒng)合著D班女生，所以她和平田一樣，馬上就收集到了必

　　要資訊。

　　“是嗎？”

　　堀北在這點(diǎn)的資訊傳達(dá)、活動(dòng)上束手無(wú)策。她也只能老實(shí)接受。

　　“話說(shuō)回來(lái)，結(jié)果為什么這次考試會(huì)以少量人數(shù)進(jìn)行說(shuō)明呢？”

　　平田好像還沒(méi)解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。他好像覺(jué)得難以想像，而這么嘟噥

　　道。

　　“這場(chǎng)考試是考驗(yàn)「Thinking」，亦即考驗(yàn)思考。所有疑問(wèn)未必都

　　有答案……難道不是這樣嗎？”

　　正因?yàn)榭创┻@是無(wú)意義的謊言，這么理解說(shuō)不定才比較自然。

　　真相就藏在無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)之中。

　　“比起這些，我在意的是那四封郵件幾乎同時(shí)傳來(lái)。就算最后可以背

　　叛的時(shí)間只有三十分鐘，但會(huì)有這種集中在一兩秒之間的事情嗎？”

　　“這只是巧合吧？”

　　從聽(tīng)著對(duì)話的須藤看來(lái)，他好像把這現(xiàn)象想成是偶然的事件。

　　“高圓寺同學(xué)寄出背叛郵件時(shí)，學(xué)校的通知幾乎沒(méi)有時(shí)間差距。假如

　　考慮到它快到感覺(jué)是自動(dòng)回信這點(diǎn)的話……”

　　“那這有很大的可能就是事先商量再統(tǒng)一寄出。也就是說(shuō)，說(shuō)不定這

　　是一個(gè)班級(jí)發(fā)起的背叛�！�

　　正如他所說(shuō)的這樣。對(duì)于在那時(shí)間點(diǎn)收到的四封郵件，我也只能這

　　么想。

　　“這說(shuō)不定是為了夸示是由自己班級(jí)寄出，才讓寄出的時(shí)間點(diǎn)一

　　致�！�

　　“嗯，除此之外就無(wú)法想像了。而會(huì)做出這種事的人物就只有一

　　個(gè)……”

　　堀北和平田自然地接著話。

　　我不用說(shuō)多余的話他們也能聯(lián)系起來(lái)，這真讓人感到慶幸。

　　我們?cè)谶@間多次利用的咖啡廳碰面是有意義的。

　　“你果然在這里呀�！�

　　這也是為了引出將會(huì)成為第六名訪客的這個(gè)男人。

　　“龍園……”

　　須藤發(fā)現(xiàn)他的存在，威嚇?biāo)频恼酒稹？墒驱垐@看都沒(méi)看他，就抓住

　　空椅，強(qiáng)行一把把它丟在堀北旁邊，接著坐了上去。

　　“我想跟你一起享受結(jié)果呢。你能在淺顯易懂的地方，真是幫了我大

　　忙耶。”

　　“嗯，是我替腦袋不好的你選擇了這個(gè)好懂的地方。感謝我吧。”

　　“話說(shuō)回來(lái)，鈴音。以你來(lái)說(shuō)這還真是相當(dāng)大的陣仗耶。這是個(gè)怎樣

　　的心境變化？”

　　龍園看見(jiàn)聚集這桌的四個(gè)人（他沒(méi)有計(jì)算須藤）如此嘟噥道。

　　“被你糾纏不清，我很困擾。我們剛才就是在討論這件事。”

　　“你不要纏著堀北！”

　　“須藤同學(xué)，你閉嘴�！�

　　“喔……”

　　須藤被堀北以快攻制止，接著乖乖地坐回椅子上。真是出乎意料地

　　順從。

　　“我還以為你沒(méi)有像樣的朋友呢。哎，算了。”

　　這就是我對(duì)龍園展開(kāi)的一個(gè)防御對(duì)策。我藉由增加接觸堀北的人物

　　來(lái)設(shè)置替身。

　　他當(dāng)然就會(huì)變得需要那么多的監(jiān)視眼線，進(jìn)而疏忽我的存在。

　　“再不久就要宣布結(jié)果了，你有把握嗎？”

　　“算是呢。你看起來(lái)也相當(dāng)從容呢。”

　　“呵呵。若不是這樣我就不會(huì)特地過(guò)來(lái)了。正好跟上次一樣的家伙也

　　在場(chǎng)�！�

　　“哦，對(duì)啊。上次的結(jié)果宣布你很好像很自以為是，最后卻得到很愚

　　蠢的結(jié)果呢�！�

　　須藤像是回想起來(lái)，而指著他一笑置之。

　　堀北就像是要附和須藤，也稍微惹人厭地像在鄙視龍園般看著他。

　　“別這樣，鈴音。要是現(xiàn)在做出多余的事，丟臉的可會(huì)是你喔。因?yàn)?br />
　　我知道小組的優(yōu)待者是誰(shuí)呢。”

　　堀北就算聽(tīng)見(jiàn)這種不知是真是假的話也不為所動(dòng)。

　　因?yàn)樗�有把握自己不�?huì)輸給龍園。

　　“那真是太好了呢。我很期待結(jié)果�！�

　　“就算不用等到結(jié)果出爐，我也可以告訴你龍組的優(yōu)待者是誰(shuí)喔�！�

　　“很抱歉，但這聽(tīng)起來(lái)只像是喪家犬的吠聲�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我的龍

　　組里也沒(méi)有出現(xiàn)叛徒。這只代表著一件事情�！�

　　龍園沒(méi)看穿優(yōu)待者就是櫛田，考試就結(jié)束了。

　　這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　“你如果知道我的慈悲之深，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)樘�感激而下面濕成一�?br />
　　呢�！�

　　龍園使用下流的話語(yǔ)，并且覺(jué)得有趣又好笑地笑了出來(lái)。

　　“那我就讓你來(lái)告訴我吧。龍組的優(yōu)待者是誰(shuí)呢？”

　　龍園彷佛就在等待這句話，而用手按住自己的笑臉。從他那指縫間

　　露出的視線就像是野獸。他就彷佛是為了咬上獵物的喉嚨，而在冷靜自

　　己。

　　“櫛田桔梗�！�

　　“咦……”

　　至今對(duì)龍園怎樣的發(fā)言都沒(méi)表示反應(yīng)的堀北發(fā)出這小小的聲音，同

　　時(shí)僵住了身體。

　　正因?yàn)樗�有自信絕對(duì)沒(méi)被看穿，這答案才讓她出乎意料。

　　然后，同樣隸屬龍組的平田也很動(dòng)搖。

　　“很抱歉，但我在第二天的時(shí)間點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)了喔。發(fā)現(xiàn)櫛田就是優(yōu)待

　　者。”

　　“你是在開(kāi)玩笑吧……若是這樣，照理你就會(huì)作為叛徒結(jié)束考試。

　　但是結(jié)果上考試沒(méi)有在途中結(jié)束。換句話說(shuō)，這只能想成是你在考

　　試結(jié)束之后用某種方式發(fā)現(xiàn)，不對(duì)嗎？”

　　“你深信優(yōu)待者沒(méi)被識(shí)破而拚命不斷說(shuō)鬼話的模樣，以及你那有把握

　　獲勝的從容不迫態(tài)度，都可愛(ài)得讓我想舔遍你全身呢。所以我不知不覺(jué)

　　就拖到最后了�！�

　　“你是怎么發(fā)現(xiàn)這件事情的呢？”

　　平田似乎也對(duì)龍園的話感到恐懼，以及感到興趣，于是就問(wèn)了出

　　來(lái)。

　　因?yàn)樗�就是這么有自信可以徹底守護(hù)櫛田的存在，并且好奇龍園沒(méi)

　　做出背叛的謎樣行為吧。

　　“很遺憾，這答案就在——鈴音你身上喔�！�

　　“在我身上……”

　　堀北現(xiàn)在應(yīng)該拚命在裝鎮(zhèn)靜，同時(shí)在腦中回顧考試。

　　想著自己是在何時(shí)、何地、如何被識(shí)破。

　　“我是從你眼睛、嘴巴的動(dòng)作，乃至呼吸、舉止、語(yǔ)氣等身體的一切

　　看出來(lái)的喔。看出這家伙正在撒謊呢�！�

　　“別說(shuō)笑了——”

　　“說(shuō)笑？那么你說(shuō)我會(huì)有其他知道結(jié)果的理由嗎？”

　　“這……一定是你剛才才從某個(gè)人那里聽(tīng)說(shuō)……”

　　“雖然我很了解你不愿承認(rèn)的心情啦。也就是說(shuō)即使在小組里，你也

　　是最沒(méi)用的一個(gè)。

　　但你可別責(zé)怪自己喔，鈴音。是你的對(duì)手不好。再說(shuō)，因?yàn)檫@場(chǎng)考

　　試就應(yīng)該會(huì)是在一片波濤洶涌之中激烈競(jìng)爭(zhēng)呢。臉色將會(huì)特別蒼白的是

　　A班。你就放心吧�！�

　　“你……你到底做了什么？”

　　“你馬上就會(huì)知道答案�！�

　　看來(lái)那四封背叛信和這個(gè)龍園有很大的關(guān)聯(lián)。

　　到了晚上十一點(diǎn)，我們的手機(jī)就同時(shí)收到了郵件。

　　我們不理龍園，為了知道結(jié)果，而把視線落在手機(jī)上。

　　子（鼠）——因叛徒作答正確，而為結(jié)果三。

　　丑（牛）——因叛徒作答錯(cuò)誤，而為結(jié)果四。

　　寅（虎）——徹底藏住優(yōu)待者存在，因此為結(jié)果二。

　　卯（兔）——因叛徒作答錯(cuò)誤，而為結(jié)果四。

　　辰（龍）——考試結(jié)束后所有組員作答正確，因此為結(jié)果一。

　　巳（蛇）——徹底藏住優(yōu)待者存在，因此為結(jié)果二。

　　午（馬）——因叛徒作答正確，而為結(jié)果三。

　　未（羊）——徹底藏住優(yōu)待者存在，因此為結(jié)果二。

　　申（猴）——因叛徒作答正確，而為結(jié)果三。

　　酉（雞）——因叛徒作答正確，而為結(jié)果三。

　　戌（狗）——徹底藏住優(yōu)待者存在，因此為結(jié)果二。

　　亥（豬）——因叛徒作答正確，而為結(jié)果三。

　　根據(jù)以上結(jié)果，本考試中班級(jí)與個(gè)人點(diǎn)數(shù)的增減如下。

　　點(diǎn)數(shù)后方會(huì)附上cl、pr單位，這分別是班級(jí)點(diǎn)數(shù)與個(gè)人點(diǎn)數(shù)的簡(jiǎn)

　　稱(chēng)。

　　A班……扣200cl  加200萬(wàn)pr

　　B班……無(wú)變動(dòng)加250萬(wàn)pr

　　C班……加150cl  加550萬(wàn)pr  D班……加50cl  加300萬(wàn)pr

　　“C班是……第一名……”

　　堀北他們對(duì)結(jié)果很訝異。

　　“太好了呢，鈴音。因?yàn)槟愕氖Р叨�走漏消息的龍組竟然會(huì)是結(jié)果

　　一。這么一來(lái)，所有班級(jí)都會(huì)得到鉅款了呢。”

　　龍園慢慢地輕輕拍手，并且滿(mǎn)足地笑著。

　　“要是你低頭求我，我也是可以幫你對(duì)答案喔�！�

　　“誰(shuí)要——”

　　堀北這么說(shuō)到一半，就用力緊咬嘴唇閉上了嘴。

　　“真棒啊，這張表情。這可相當(dāng)色情呢�！�

　　龍園從口袋拿出手機(jī)，就把它往我們桌上滑過(guò)來(lái)。

　　畫(huà)面上寫(xiě)的，感覺(jué)是龍園打出的清單。

　　鼠、雞、豬上面寫(xiě)著貌似是A班優(yōu)待者的名字。

　　“我抵達(dá)了這場(chǎng)考試所謂「嚴(yán)正的調(diào)整」的根本原則了呢。然后只針

　　對(duì)A班那些家伙攻擊。這就是其證明�！�

　　龍園刻意不瞄準(zhǔn)D班和B班來(lái)通過(guò)考試——他這么說(shuō)。

　　雖然他不可能做出這種沒(méi)效率的事，但要是事實(shí)擺在眼前也無(wú)話可

　　說(shuō)。

　　“接著，鈴音。雖然這是個(gè)遺憾的通知，可是我下次的目標(biāo)就是你。

　　我會(huì)在下場(chǎng)考試上徹底針對(duì)你攻擊，然后讓你痛苦到身心都撕裂成

　　碎片。”

　　堀北失去反駁的話語(yǔ)，只反覆地看著考試結(jié)果的郵件。

　　C班對(duì)其他班級(jí)取得壓倒性勝利，到這階段已經(jīng)獲得了大量的點(diǎn)

　　數(shù)。

　　從結(jié)果看來(lái)，當(dāng)時(shí)看似做出胡鬧回答的高圓寺猜對(duì)答案這件事，可

　　以說(shuō)是漂亮的一擊。

　　因?yàn)槿舨皇沁@樣，就會(huì)變成是C班獨(dú)自取勝。反之，高圓寺隸屬小

　　組的別班優(yōu)待者，就像是中了流彈那樣倒楣。

　　“你就期待第二學(xué)期吧�！�

　　龍園確實(shí)地報(bào)了無(wú)人島上的一箭之仇，滿(mǎn)足地離去。

　　大家原本是懷著慶祝的心情，但表情卻都嚴(yán)肅到讓人無(wú)法想像是獲

　　勝了。

　　“龍園同學(xué)搜集消息識(shí)破A班優(yōu)待者，到這里為止都可以理解。

　　他擁有我們沒(méi)有的才能，所以這也可以接受呢。但是那龍組的結(jié)果

　　呢？”

　　好像誰(shuí)都想不到正確答案。沒(méi)人接續(xù)平田的疑問(wèn)。

　　不過(guò)關(guān)于這點(diǎn)，不必想得太深入。

　　“這不是什么困難的問(wèn)題。只要想成是他想這么做的話，就會(huì)比較容

　　易�！�

　　“這是怎么回事……”

　　“先不論龍園是在哪里識(shí)破優(yōu)待者，要是他在考試結(jié)束前告訴大家

　　「櫛田就是優(yōu)待者」呢？

　　龍園的話當(dāng)然沒(méi)人會(huì)信。尤其是聚集優(yōu)秀人才的小組，這是理所當(dāng)

　　然的。

　　不過(guò)，唯有在最后作答時(shí)間不同。我們就算答題錯(cuò)誤，也不會(huì)有風(fēng)

　　險(xiǎn)。

　　那么即使是貫徹防守的葛城，也會(huì)覺(jué)得也許真的就是這樣，而進(jìn)行

　　答題了吧？

　　假如櫛田就是優(yōu)待者的可能性有百分之一，結(jié)果一對(duì)自己而言也是

　　有利的。”

　　如果揭開(kāi)手段，就極為單純。不過(guò)這件事通常絕對(duì)不可能實(shí)行。

　　這是個(gè)只要有任何人不相信櫛田是優(yōu)待者就辦不到的冒險(xiǎn)。

　　這種事是否真的辦得到，就算我自己去想也是半信半疑。

　　我不認(rèn)為自己能讓計(jì)畫(huà)成功。對(duì)于他是如何讓D班之外所有人都相

　　信，并且引領(lǐng)至結(jié)果一，我單純對(duì)此深感興趣。

　　難道他擁有「足以讓人相信的絕對(duì)證據(jù)」嗎……

　　“堀北�；蛟S——我們今后會(huì)被逼入絕境呢�！�

　　而且還不會(huì)是一兩次就了事。根據(jù)情況不同，我們也可能永遠(yuǎn)身處

　　D班。

　　“絕境？被龍園嗎？他在這場(chǎng)考試上手腕高明是事實(shí)。但是，今后未

　　必也會(huì)是場(chǎng)苦戰(zhàn)。事實(shí)上你的小組就贏了。不是嗎？”

　　“是啊。應(yīng)該是我想太多吧，別介意�！�

　　現(xiàn)在仍只是預(yù)感而已。可是，假如這種預(yù)感準(zhǔn)確的話呢？

　　那這不就會(huì)是前往絕望的第一步嗎？我不得不這么想。

　　而我同時(shí)也隱約覺(jué)得名為「有趣」的這個(gè)未知情感開(kāi)始萌芽。

　　老實(shí)說(shuō)，我并不優(yōu)秀。

　　那種事情用不著周?chē)�說(shuō)，我也很清楚。

　　我在做陪酒的老媽離家出走時(shí)，就下定決心要變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　父親的背影縮成小小一團(tuán)。

　　我常對(duì)他那做清潔工安靜度日的身影感到惡心想吐。

　　我腦筋不好，早早就放棄念書(shū)，進(jìn)入了體育世界。

　　最初很喜歡網(wǎng)球或桌球那種單人運(yùn)動(dòng)，卻總覺(jué)得不太對(duì)勁。

　　我可以順利掌握要領(lǐng)，但很清楚自己無(wú)法成為一流球員。

　　在這情況下我遇見(jiàn)的是籃球。

　　雖然我很不擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，但奇妙的是，只有籃球可以坦然接受。

　　所以我才會(huì)在實(shí)力上有所增長(zhǎng)。

　　之后，我從全國(guó)首屈一指的籃球強(qiáng)豪高中收到了體育推薦入學(xué)。

　　但我卻引起了暴力事件，推薦入學(xué)因此歸零的那刻，我便深深體悟

　　到了——體悟到我這個(gè)人，是人渣父母所生的人渣。

　　所以我才會(huì)選擇這間學(xué)校。

　　選擇這間既不必花錢(qián)，連未來(lái)都會(huì)受到保障的夢(mèng)幻學(xué)�！�—體育祭開(kāi)幕

　　“按照干支動(dòng)物順序去分編的學(xué)生姓名，就是找出優(yōu)待者的關(guān)鍵

　　呢�！�

　　目前我所在的地點(diǎn)，是擁擠的咖啡廳「帕雷特」最里面的桌位。

　　暑假結(jié)束，我和平田、輕井澤、堀北這些奇妙的成員圍著午餐餐

　　桌，目的是為了復(fù)習(xí)暑假中舉行的船上特別考試。

　　尋找優(yōu)待者分成十二干支小組，由混合的隊(duì)伍進(jìn)行。我們正在對(duì)答

　　案。

　　“兔子在干支里的順序是第四，組員順序則是——綾小路同學(xué)、一之

　　瀨同學(xué)、伊吹同學(xué)，接著輕井澤同學(xué)呢。”

　　“這樣啊。我按照五十音順序是第四個(gè)，所以才會(huì)是優(yōu)待者呢�！�

　　輕井澤佩服地點(diǎn)頭。話雖如此，但在場(chǎng)兩名女生乍看應(yīng)該很不搭

　　調(diào)，卻因?yàn)槠教锏拇嬖冢�不知為何完全消除了突兀感，真是不可思議。

　　“不過(guò)啊，那規(guī)律豈不是非常簡(jiǎn)單嗎？應(yīng)該說(shuō)是誰(shuí)都懂嗎？

　　也就是說(shuō)，堀北同學(xué)你們龍組的優(yōu)待者，就是第五名的櫛田同學(xué)

　　吧？”

　　輕井澤詢(xún)問(wèn)答案，啪地插下吸管，把牛奶送入口中。

　　“是啊，如果知道答案，就確實(shí)很簡(jiǎn)單。不過(guò)，要在考試上得到這項(xiàng)

　　答案很不容易。

　　只知道自己班級(jí)有的三個(gè)優(yōu)待者，無(wú)法得到優(yōu)待者規(guī)律的確鑿證

　　據(jù)�！�

　　包括我們自己班級(jí)的優(yōu)待者在內(nèi)，大概還必須再知道一個(gè)班級(jí)的三

　　名優(yōu)待者姓名，才會(huì)勉強(qiáng)看得出其可能性吧。

　　況且，就算發(fā)現(xiàn)優(yōu)待者是以「與干支順序相應(yīng)之名字順序」而定，

　　最初的第一次答題具有風(fēng)險(xiǎn)這點(diǎn)依然不會(huì)改變。

　　因?yàn)槿f(wàn)一猜錯(cuò)答案，就會(huì)受到相當(dāng)大的損害。

　　當(dāng)然，如果贏了那項(xiàng)賭注，也可以一口氣扭轉(zhuǎn)一切。

　　“我在意的是C班呢，我認(rèn)為龍園同學(xué)在考試中就摸索到了規(guī)律。”

　　平田的推測(cè)大概是對(duì)的。如果不是那樣的話，他無(wú)法做到那種程

　　度。

　　“可是啊，這不是很奇怪嗎？如果是這樣，那他為什么會(huì)失誤？”

　　“這點(diǎn)我確實(shí)也很在意。雖說(shuō)有巨大風(fēng)險(xiǎn)，但如果知道規(guī)律，就算在

　　結(jié)果上識(shí)破所有優(yōu)待者也不奇怪。換句話說(shuō)，他們班照理來(lái)說(shuō)不會(huì)弄錯(cuò)

　　答案�！�

　　然而，如果試著整理狀況，C班事實(shí)上卻答錯(cuò)了答案。

　　堀北從稍微不同的觀點(diǎn)說(shuō)出自己的推理。

　　“就算C班看起來(lái)像是龍園同學(xué)的一人舞臺(tái)，但還是可以想像他們并

　　非團(tuán)結(jié)一致吧。因?yàn)橐矔?huì)有不少人對(duì)獨(dú)裁政權(quán)累積不滿(mǎn)。”

　　“確實(shí)如此呢。全體學(xué)生都有作答權(quán)，所以我認(rèn)為也無(wú)法徹底排除不

　　服龍園同學(xué)方針的學(xué)生，或是他無(wú)法徹底統(tǒng)率的學(xué)生，就是他失策的理

　　由。畢竟自己如果答題正確，收到的點(diǎn)數(shù)也很龐大呢�！�

　　堀北和平田的推理方向不錯(cuò)。然而，我們無(wú)法斷定就是如此，也依

　　然是個(gè)事實(shí)。

　　要說(shuō)為什么，因?yàn)槿绻�有叛徒的話，龍園就會(huì)徹底找出那個(gè)人物。

　　就算刪掉郵件來(lái)躲過(guò)那種場(chǎng)面，那家伙或許甚至?xí)�踏入確認(rèn)個(gè)人點(diǎn)

　　數(shù)的這一步。

　　“你怎么想，綾小路同學(xué)？”

　　堀北這么做球，平田和輕井澤因此同時(shí)看來(lái)我這邊。

　　面對(duì)集中在我身上的視線，我差點(diǎn)嗆到口水。

　　“我不知道耶，完全沒(méi)頭緒。”

　　我這么打哈哈，他們就一口氣失去興趣地散開(kāi)視線。

　　只有輕井澤還看著我這邊，我稍微和她對(duì)上眼，她遲了點(diǎn)便撇開(kāi)視

　　線。

　　“不管怎么樣，構(gòu)筑關(guān)系就是我們的當(dāng)務(wù)之急了吧。而且，像這樣和

　　堀北同學(xué)、綾小路同學(xué)一起商量，我覺(jué)得很開(kāi)心呢�！�

　　堀北從沒(méi)期盼過(guò)平田希望進(jìn)行的討論。

　　但是，兩場(chǎng)特別考試結(jié)束之后，堀北的想法應(yīng)該也終于開(kāi)始出現(xiàn)變

　　化。

　　因?yàn)樽约罕槐迫虢^境，所以開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)理解獨(dú)自一人無(wú)法戰(zhàn)斗的

　　這件事實(shí)。

　　“這也沒(méi)辦法吧。干支考試是絕對(duì)無(wú)法靠一個(gè)人完全攻略的特殊試

　　煉。

　　如果可以預(yù)期今后也會(huì)有那種考試，擁有某程度上的人脈，就會(huì)變

　　得很必要�！�

　　看來(lái)讓堀北改變想法的最大要因正是那點(diǎn)。不過(guò)她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

　　不斷孤獨(dú)地戰(zhàn)斗也有極限�？梢韵胂窠窈髸�(huì)有許多無(wú)法獨(dú)自戰(zhàn)斗，

　　社會(huì)縮影般的考試。

　　“話說(shuō)回來(lái)，你們順利從龍園同學(xué)的手中逃出來(lái)了呢�！�

　　不同于堀北的隊(duì)伍，身為別組優(yōu)待者的輕井澤沒(méi)被識(shí)破真面目，漂

　　亮地考完了考試。帶給D班的間接益處也絕對(duì)不小。

　　“算是吧，我可是意外地擅長(zhǎng)擺撲克臉呢，對(duì)吧——洋介同學(xué)？”

　　輕井澤抱著平田的手臂，往上看著他，露出了微笑。我甚至無(wú)法想

　　像他們兩個(gè)的關(guān)系有過(guò)摩擦。至于這是不是演技，我并不感興趣。

　　“因?yàn)辇垐@作答前，有其他人弄錯(cuò)了答案呢。是多虧了那件事�！�

　　不過(guò)，她是何時(shí)變得會(huì)以平田的名字來(lái)稱(chēng)呼他的呢……洋介——雖

　　然我想稍微試著這么叫他，不過(guò)我沒(méi)辦法。這或許是平田和輕井澤兩人

　　的復(fù)雜情況所創(chuàng)造出的新關(guān)系。

　　平田用笑容回應(yīng)這樣的輕井澤，接著面向堀北。

　　“我有一個(gè)提議，可以聽(tīng)我說(shuō)嗎？”

　　面對(duì)平田的提議，堀北沒(méi)有答覆，貫徹了沉默。這表示這樣的意思

　　——說(shuō)吧。

　　“首先，為了團(tuán)結(jié)班級(jí)，我想拉櫛田同學(xué)入伙。我認(rèn)為她可以補(bǔ)足我

　　們四人無(wú)法顧全的部分。

　　因?yàn)橐猿赝瑢W(xué)、山內(nèi)同學(xué)為始，能完全統(tǒng)合多數(shù)男生的人物很有限

　　呢。”

　　可以駕馭那種學(xué)生的勝任者，說(shuō)不定確實(shí)就是櫛田。然而，不知道

　　堀北會(huì)不會(huì)輕易同意。從入學(xué)到現(xiàn)在，她們兩個(gè)的關(guān)系一直都很糟糕。

　　“不需要，在控制的這層意義上我不會(huì)否定，但這件事就算只有我們

　　也做得到。

　　我就是為此才找你和輕井澤同學(xué)。如果你們兩位愿意幫助我，就可

　　以突破問(wèn)題。

　　你們?nèi)羰窍衲澄蝗市帜菢有愿駝e扭，或許就另當(dāng)別論了呢�！�

　　她斜眼看向我。實(shí)在是很沒(méi)禮貌的家伙。

　　“如果是綾小路同學(xué)的話，他也許的確跟不上我們呢——”

　　平田以外的兩人同意似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你們覺(jué)得我別扭，還真是錯(cuò)怪了我。我是隨波逐流的群眾之一，正

　　好就是你所說(shuō)的可操控之人。換句話說(shuō)，就是我是個(gè)小人物。”

　　“會(huì)說(shuō)自己是小人物的，通常都不會(huì)是小人物。這是一種答案�！�

　　“那你是小人物嗎？”

　　“我？我怎么可能會(huì)是小人物？你能不能別小看我？”

　　“好、好的�！�

　　這過(guò)程已經(jīng)只能讓人想成是搞笑短劇，但堀北看來(lái)完全不像在說(shuō)

　　笑。

　　非常難以判斷這是在搞笑還是什么，但她大概無(wú)疑是認(rèn)真的吧。

　　下午的課堂成了兩小時(shí)的班會(huì)。

　　D班班導(dǎo)茶柱老師一來(lái)到教室，就淡然地開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)明。

　　“今天起課程就會(huì)再次開(kāi)始，但第二學(xué)期從九月到十月初為止的一個(gè)

　　月期間，會(huì)增加為了體育祭做準(zhǔn)備的體育課。

　　我會(huì)發(fā)新課表，要好好保管。另外，關(guān)于體育祭的資料也會(huì)連同課

　　表一并發(fā)出。請(qǐng)排頭學(xué)生把資料往后傳。”

　　一聽(tīng)見(jiàn)體育祭這字眼，部分學(xué)生就發(fā)出了慘叫。雖然也有學(xué)生期待

　　這項(xiàng)活動(dòng)的到來(lái)。

　　但活動(dòng)如果是以體育為主，果然還是會(huì)有許多學(xué)生不由得覺(jué)得討

　　厭。

　　“另外，學(xué)校首頁(yè)也像資料這樣公開(kāi)了活動(dòng)詳情。有需要的話，請(qǐng)參

　　閱網(wǎng)頁(yè)�！�

　　“老師，請(qǐng)問(wèn)這也是特別考試之一嗎？”

　　平田身為班級(jí)代表，在舉手之后提出問(wèn)題。

　　老師當(dāng)然會(huì)回答“沒(méi)錯(cuò)”——雖然任何人都這么想……

　　“要怎么理解是你們的自由。無(wú)論如何，那都無(wú)疑會(huì)對(duì)各班造成巨大

　　影響�！�

　　茶柱老師這么說(shuō)道，做出既非肯定、也非否定的曖昧回答方式。

　　不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生更是發(fā)出慘叫。如果這是普通學(xué)校，學(xué)生不認(rèn)真

　　也好、蹺掉也好，都可以隨自己高興。

　　但因?yàn)槟鞘亲笥野嗉?jí)命運(yùn)的活動(dòng)，就算不擅長(zhǎng)也無(wú)法逃避。

　　“好耶。”

　　須藤等少部分學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)擁有絕對(duì)自信，他們像在表示機(jī)會(huì)就是現(xiàn)

　　在般地興致勃勃。

　　這應(yīng)該也能說(shuō)是第一場(chǎng)可以靠腦筋以外的事情為班上貢獻(xiàn)的考試。

　　“綾小路同學(xué)，這個(gè)——”

　　正當(dāng)周遭的同學(xué)都想落荒而逃，獨(dú)自不斷閱讀資料的堀北發(fā)現(xiàn)了某

　　事而指著資料。

　　我也翻動(dòng)資料，確認(rèn)那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)那里寫(xiě)的是很出乎意料的考試

　　方式。雖是一瞬間，但茶柱老師好像看向我這里。

　　“已經(jīng)有人過(guò)目資料發(fā)現(xiàn)到了吧，這次體育祭采用將所有年級(jí)分成兩

　　組的比賽方式。

　　你們D班決定分到紅組，A班也同樣會(huì)作為紅組而戰(zhàn)。也就是體育祭

　　這段期間，A班會(huì)是你們的伙伴�！�

　　B班和C班成了白組，體育祭將以紅組對(duì)抗白組舉行。

　　“唔喔，真假，還有這種事！”

　　池會(huì)驚訝也不無(wú)道理。筆試也好、特別考試也好，基本上考試都是

　　以班級(jí)別來(lái)戰(zhàn)斗。

　　他應(yīng)該預(yù)計(jì)這立場(chǎng)是不可瓦解的吧。然而，沒(méi)想到這卻是徹底的團(tuán)

　　體賽。

　　與上次在船上的特別考試又是不同的協(xié)力型態(tài)，而且還是跨越學(xué)年

　　的協(xié)力戰(zhàn)。

　　我隔壁的鄰居雖然故作鎮(zhèn)靜，但內(nèi)心應(yīng)該陷入了恐慌。

　　這家伙的哥哥——堀北學(xué)，隸屬三年A班。依據(jù)情況不同，說(shuō)不定

　　他們也會(huì)進(jìn)行討論。

　　“也就是說(shuō)，你終于有機(jī)會(huì)和他接觸了嗎？”

　　“不要在這里說(shuō)那件事�！�

　　我只是輕輕提及，就惹她生氣了�？磥�(lái)我好像講錯(cuò)話，堀北怒瞪著

　　我。

　　她手上握的那只筆尖發(fā)亮的自動(dòng)筆讓人毛骨悚然，我真希望她不要

　　這樣。

　　“你們先看體育祭會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。我不打算說(shuō)明好幾次，請(qǐng)你們一次

　　好好聽(tīng)清楚�！�

　　茶柱老師輕輕敲著資料，告訴我們必須確認(rèn)的要點(diǎn)。

　　我一面?zhèn)榷鷥A聽(tīng)，一面將視線落在資料上。那里寫(xiě)著的內(nèi)容如下：

　　??體育祭上的規(guī)則及分組。

　　體育祭的舉行采全年級(jí)分成紅、白兩組之對(duì)戰(zhàn)方式。

　　分組內(nèi)容由紅組A班、D班，白組B班、C班構(gòu)成。

　　??全體參加競(jìng)賽的分?jǐn)?shù)分配（個(gè)人競(jìng)賽）。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/175305/761917692.html)


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