，新時代奇女子

　　徐連青冷冷地說：“我沒有你這個當老師的有修養，我覺得在自己家沒有必要如此拘束！”

　　趙倩勉強地笑著說：“媽，您真的誤會了！我真沒這個意思！您坐下來休息一下，辛苦了！”

　　徐連青冷笑一下說：“我哪敢說辛苦啊？晚飯煮著沒人回來吃！”

　　趙倩還是保持著笑意說：“媽，昨天也是臨時決定聚餐的呀！都五點了，姐妹們聚集在張秀的辦公室，臨時說要聚聚的。所以才那么遲打電話告訴您說我沒回來吃飯！”

　　徐連青“哼”了一下說：“你是嫌我煮得不好吃，借口不回來吃吧？你總是有借口，不回來睡覺，還說是閨蜜不讓你回來！”

　　趙倩再也笑不出來了，便嚴肅地說：“媽，您能不這樣看我啊？我不是愛撒謊、愛找借口的人！您要相信我！我是您的兒媳婦！”

　　徐連青瞪大眼睛直視著趙倩說：“鬼知道你在學校是不是和你閨蜜睡覺？如果是閨蜜，你為什么不開門讓我兒子進你的房間啊？你是心里有鬼，還是里面藏著人啊？”

　　趙倩頓時溢出眼淚說：“媽！您這是怎么啦？您怎么能這樣看您自己的兒媳婦呢？您現在就可以打電話給張秀，問她昨天晚上是不是和我一起睡覺？”

　　徐連青看趙倩流著眼淚，好像自己打了勝仗似的，有點兒得意的樣子說：“你不會事先和你那個閨蜜串通好了，一起騙我啊？這樣的電話，我是不會打的，你好自為之吧！”

　　趙倩無可奈何地說：“媽，等增曉回來了，您可以問他敲門的時候是誰說話的。張秀的聲音和我的聲音，增曉總會聽得出來吧？”

　　徐連青強詞奪理道：“你不會假裝用張秀的聲音應付我兒子啊？否則，你為什么不開門讓我兒子進去？”

　　趙倩繼續解釋道：“當時張秀已經換成睡衣了，吳增曉是男人，進來不方便，我就沒讓增曉進我的房間了！”

　　徐連青惡狠狠地說：“你不會讓張秀回到她自己的房間睡覺啊？她是你什么人？你為了一個不相干的女人，竟然把自己的老公堵在門外。天氣那么冷，你不會心痛自己的老公啊？”

　　趙倩噙著淚水說：“媽，您真的誤會了！我覺得張秀在，增曉家就在城關，離學校近，所以……”

　　“所以什么？所以你就狠心讓自己的老公大冷天的回家啊？你就不怕他感冒生病啊？要是昨天晚上醉在路上回不來，怎么辦？你安的是什么心？”徐連青不讓趙倩把話說完，就劈頭蓋臉地一陣責問。

　　趙倩無奈之下，只能說：“媽，我錯了，以后不敢了！媽，您原諒我吧，我以后不這樣了！”

　　徐連青還是惡狠狠地看著趙倩說：“你必須為你的錯誤行為付出代價！你懂不懂做個有德之妻？我們家從來沒有出現過女人背叛自己男人的媳婦！”

　　趙倩實在受不了了，但她還是壓住自己的心火說：“媽，我沒有背叛您的兒子啊！這樣的話，您可不能亂說啊！”

　　徐連青繼續譴責道：“你一夜沒回家陪自己的男人睡覺，并把自己的男人關在門外，你不是背叛是什么？”

　　趙倩在嘴巴里嘟囔道：“我沒有做對不起咱們家的事兒！”

　　徐連青似乎沒聽到趙倩說什么，便又接著說：“增曉的爸爸走了那么多年，我照樣不找男人，我照樣把他們兄妹三個拉扯大，從來沒在外過過夜！我絕對不允許我吳家媳婦在外過夜！”

　　趙倩辯解道：“媽，我沒有在外過夜啊，那是我在學校的宿舍啊！”

　　徐連青繼續強詞奪理說：“你有了老公，老公的家在哪里，你就得在哪里住著！你必須在家里住著，以后不允許你在外面過夜！”

　　趙倩還是心不死，繼續說：“媽，您聽我解釋好嗎？”

　　“你不用解釋了！我不會相信你的！你讓我兒子痛苦，我也不會讓你有好日子過！”徐連青站起來往外走，一邊說一邊摔門出去。

　　徐連青和吳增曉母子如出一轍，令人無語。

　　一個敏感多疑的老公就夠趙倩受了，還來一個蠻橫無理的婆婆。

　　看來，這個婆婆與陳麗相比，也不會遜色多少！

　　趙倩往后余生如何活？

　　她是一個唯物主義者，從來就不相信什么命運。

　　但經歷了這一年多的磨難，似乎也開始懷疑自己了！

　　趙倩想：

　　“不管遇到什么樣的問題或磨難，我都必須堅強地活下去，學會面對，迎接挑戰！”

　　“大不了就獨生一輩子，有什么了不起的！最壞的結果也就到離婚！”

　　“我為什么要為此痛苦呢？我還是安下心來看看書，不要把時間浪費在這些亂七八糟的事情上。”

　　趙倩調整了一下心態，靜下心來繼續閱讀《人民教育家》這本雜志。

　　打開雜志從目錄中找到丁有寬，一位被鄧公贊譽為“打不死的小學教師”。

　　讀完丁有寬老師的事跡，她寫下了一些零零散散的讀書筆記。

　　1957年，丁有寬被打成“右派”，一夜之間被剝奪了向孩子傳授知識的權利，趕到采石場，每天挑著200多斤重的石頭。在條件十分惡劣的環境，他依然進行教育教學研究，并寫下許多教育故事。

　　趙倩認為自己生活在幸福的新時代，遇到一點點挫折算得了什么。

　　丁有寬老師長期扎根在農村教育，先后轉化了20多個亂班為先進班級，轉化了300名后進生為優秀生。

　　作為年輕的教師，趙倩認為她無論如何都體會不到丁有寬老師轉化差班、差生的艱難與辛勞。

　　趙倩想應該去條件艱苦的農村學校任教，向丁有寬老師學習。

　　等這個學年結束，她定向教育局提出申請，到農村學校任教，為農村教育作出應有的貢獻。

　　丁有寬老師獨立編寫五、六年制兩套小學語文教材，被國家教育部審定為九年義務教育小學語文教科書，被海外10多個國家學者和教育專家作為科研交流。

　　這個工作量之大可想而知，這是一般人無法做到的。

　　趙倩讀了丁有寬老師的事跡，趙倩仿佛清醒了很多，進入了深層次的思考：

　　“我不能因為家庭的一些瑣事陷入痛苦無法自拔。家庭只是生活的一個方面，并不是全部。”

　　“如果我的老公和我的婆婆影響我的工作，阻擋我事業的發展，我會堅決離開他們！”

　　“我并沒有嫌棄這個無能的老公，他盡管不能給我身體上帶來愉悅，甚至是一種負擔，更甚至是一種折磨。”

　　“如果吳增曉和婆婆徐連青不理解我，還處處懷疑我外面有人，我一定不會忍氣吞聲！”

　　“我雖然是女人，但我必須有自己的事業，我要做一名最優秀的教師！”

　　“做一名教師，作用實在太有限了，我是不是可以把理想再放大一些，做校長，做局長，做縣長，甚至……”

　　“如今國家雖然非常重視教育，但基層干部的觀念還是非常老套。有的領導干部口頭上重視教育，但在實際工作中，卻不見得好。”

　　“還有一些學校、教師把體育課挪去上語文、數學、英語等考試的課程，拿學生的健康做賭注，嚴重影響了學生的身體健康！”

　　“這些校長、教師的舉動違反了黨的教育方針和教育法律法規。他們是一些無良的人群。”

　　“國家三番五次下文嚴禁挪課，但有些教師為了自己教的一科能考好成績，擠占挪用非考試科目。如果我是教育局長，我一定嚴懲不貸！”

　　“我一個教研室主任，我能對他們怎么樣？也只有呼吁的權力，說得嚴重一些，還要被別戳脊梁骨呢。”

　　“沒有權力，怎么做事？如何扭轉教育的局面？”

　　“我一個教研室主任，我的作用實在太小了，我應該多讀書，讀新時代思想，認真讀首長的治國理政。”

　　“我的路是不是走錯了？不應該安于現狀，不應該就想做一名普通的教師，應該積極進取，做一名上進的干部，領導干部，更大的領導干部。”

　　“有權力，才能做大事，才能更好地為教育服務，為人民服務，為黨治國理政服務，為現代化建設服務！”

　　“怎樣走好這條路？我有這個能力嗎？”

　　“能力是可以訓練的，可以通過讀書提高的。我應該樹立終身學習理念，讀更多更好的書。”

　　“我一定要成為黨和國家德才兼備的干部，把愛獻給自己的國家，自己的黨，自己的人民！”

　　……

　　趙倩想了很多很多。

　　她是一個能思考，善于思考的有思想的女人。

　　通過今晚的思慮，她仿佛成熟了，思想境界和政治站位都提高了很多。

　　到底能不能實現自己的理想，她不敢肯定，但她一定會努力，一定會為自己的理想付出行動。哪怕再苦再累，她將義無反顧。

　　夜深了，喧囂的城鎮已經開始靜下來了，趙倩的心也漸漸的安穩了些。

　　她正想站起來去洗漱準備睡覺，手機躺在桌子上不斷地開始跳動。趙倩想，這么晚了，還有誰找美女我呢？難道是吳增曉嗎？


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