《對文學(xué)創(chuàng)作未來的合理展望》——作者：蘇葵。

        陳遠興揉揉眼睛，又回去戴上了自己的老花鏡，半晌，他指著文章：“你看看，這上面寫的是不是蘇葵？”

        “是寫的蘇葵啊，校長。”林老師是教語文的，順便看了一下，夸道：“你別說，人家能上報紙的文章就是不一樣，寫得挺好的。上次那篇我也看了，是京大教授寫的吧……”

        陳校長：“林老師，你好好看看，作者是蘇葵，蘇葵啊——”

        “是蘇葵怎么……”林老師忽然反應(yīng)過來，有點不敢相信，“……你說咱們班上那個蘇葵？”

        陳校長一拍桌子：“可不就是她！”

        他又把蘇葵說的話說了一遍，想當(dāng)時他還不信。

        “等等，讓我捋捋。”林老師也震驚，“你是說，咱們班的那個學(xué)生蘇葵，給文學(xué)周刊投了稿子，人家采納了，所以現(xiàn)在是刊登上報了？”

        陳校長沉重點頭：“就是這樣。”

        “她以前寫的作文，是這個水平嗎……”林老師覺得恍惚，他甚至開始懷疑自己，是不是太不關(guān)心學(xué)生了，才讓這樣的才華蒙塵。

        兩人看著占據(jù)一版面的文章，面面相覷。

        因為李大爺?shù)年P(guān)系，李衛(wèi)民今天特意觀察了下蘇葵。

        他們班上一共四十一個人，三十個男生，只有十一個女生。然而就是這么少的女生中，蘇葵卻一點存在感都沒有，和同學(xué)說的話恐怕不超過十句。

        “喂，蘇葵。”李衛(wèi)民戳戳她，“你真要回來讀書？”

        這不是明擺著嗎？蘇葵不理解，只嗯了一聲。

        確定了，人還是那個人，性子還是那個性子。

        不像她的同桌趙慧娟，雖然一樣的沉悶不愛說話，但人家成績好啊，班上第一名，沒人不知道她！

        李衛(wèi)民放心了，什么寫文章的八成在吹牛，以后還有人給他墊底。

        蘇葵沒在意他內(nèi)心戲有多足，她發(fā)現(xiàn)，今天來上課的老師有點奇怪。

        尤其是陳校長，一進門就用一種復(fù)雜的眼光看著她。

        一節(jié)課對著她那是欲言又止，恨不能沖過來問問什么。

        李衛(wèi)民在蘇葵后面小聲嘀咕：“校長怎么回事，一直往這兒看？”

        害得他都不敢走神，可數(shù)學(xué)課真讓人昏昏欲睡啊。

        正抱怨著呢，陳校長卻忽然看過來，李衛(wèi)民嚇了一跳，以為說話被發(fā)現(xiàn)了：“我錯了，我這就好好聽！”

        陳校長瞪他一眼：“沒看你！”

        “那看誰？”他這個皮猴兒才是各個老師的重點關(guān)照對象，看陳校長目光似乎往蘇葵那兒瞧，“總不能看蘇葵吧？”

        聽到自己的名字，蘇葵疑惑抬頭，陳校長立馬換上和顏悅色的表情：“沒事兒，老師找人做題呢。”

        班上一陣騷動，好多人都把頭低下去，李衛(wèi)民更是快哭了，抽他他也不會做啊！

        看著一片黑壓壓的腦袋，陳校長氣笑了，這群孩子！

        不過還是有好幾個孩子抬頭看他，他點點頭，這題是有點難，他本想點趙慧娟，做不出來有個思路也好。

        可不知是不是念叨蘇葵這個名字太久了，出口就成了：“……蘇葵，你來做一下這道題。”

        他也不知道腦子怎么就抽了，見蘇葵上去了，忙道：“不會也沒關(guān)系，隨便做做，老師待會兒還要講的。”

        “好的老師，我盡量做。”

        嘴上這樣說，但蘇葵絕不可能隨便，她看了看，這是一道解析幾何的題，對蘇葵來說并不難。陳校長之前給她找來的卷子上就有類似的。

        她幾乎是不假思索，刷刷地在黑板上寫起來。

        不知什么時候，陳校長站在了她旁邊，盯著她寫字。直到蘇葵放下粉筆：“老師，好了。”

        “啊？哦，好了？”陳校長看了看黑板，字跡端正，邏輯清晰，答案正確，好像一切都很合理。

        可就是這樣才不正常啊！

        “這是你自己想出來的？”

        他怎么就那么不信呢！別說他，下面的同學(xué)也不信啊，尤其是李衛(wèi)民，從蘇葵開始寫他就張大了嘴巴看著，跟不認識她似的。

        蘇葵點點頭：“其實這道題還有另一種解法，我用的這種比較簡單。”

        說著，她干脆在旁邊繼續(xù)寫，不一會兒，又是一個思路清晰，步驟繁多的解法。

        看陳校長愣住，蘇葵遲疑道：“其實我還有第三種——”

        “不用了，不用了……”陳校長抹了抹汗，黑板上已經(jīng)沒有地方給她寫了。

        他現(xiàn)在終于能體會到林老師那種恍惚的心情了，蘇葵以前的數(shù)學(xué)成績是這樣的嗎？他是不是也不關(guān)心學(xué)生，讓人才埋沒了？

        “老師，寫完我可以回去了嗎？”

        他半天不說話，底下的同學(xué)都在竊竊私語，陳校長連忙道：“等等，蘇葵，你來說說這道題你的思路是什么。”

        蘇葵整理了下思路，侃侃而談。

        “第一種方法，我是聯(lián)立方程用韋達定理求解。”蘇葵點點頭，指著黑板上的步驟，“這樣解得n=4/3，得到直線ab的方程為x=my+4/3。”

        “第二種方法是用橢圓的垂徑定理，另外設(shè)這個方程，得直線方程為y=0……由此可證明直線ab過定點（4/3，0）。”

        “……這兩種解法都是你自己想的？”陳校長雙眼一錯不錯地盯著她。

        “是我想的，還不夠完善。”蘇葵道，“其實這道題還有好幾種解法，可以用向量共線，設(shè)參數(shù)簡化運算，當(dāng)然，利用平移變換的方法也可以證明……”

        這樣的題，她當(dāng)年高考不知刷過多少，而蘇葵從來都是考第一的。

        班上有那么幾秒鴉雀無聲。

        “好，好！”

        確信了蘇葵真有這個實力，陳校長激動得臉色發(fā)紅，都不知道說什么好。

        蘇葵：“老師，我能回去坐了嗎？”

        “對對對，回去坐，快坐下！”陳校長高興啊，稀疏的頭頂都在發(fā)亮。

        看蘇葵回去坐下，陳校長才笑問：“蘇葵同學(xué)的講的你們都聽明白了嗎？”

        這么難的題，他們能明白？

        而且別說題難不難，剛才就顧著震驚了，沒誰注意她講什么吧。

        大家你看看我我看看你，又統(tǒng)一看向蘇葵。

        李衛(wèi)民老早就瞪大了眼睛，想戳戳蘇葵，手指卻頓了頓，只小聲問：“你是蘇葵嗎？”不是蘇葵的雙胞胎姐妹？

        別人又不知道她是穿的，蘇葵當(dāng)然是嗯了一聲。

        明明還是和剛才一樣沉悶，李衛(wèi)民卻生不出那種優(yōu)越感來了。難道這就是學(xué)霸的帶來的氣場？

        一節(jié)課大家都沒心思聽講，陳校長一走，一群人就把蘇葵圍了起來。

        “蘇葵，那題真是你自己做的啊？”

        “你怎么變得這么厲害？”

        “其實題不難的，之前陳校長給我送了幾套試卷，我在家里天天練習(xí)。”對于大家的疑問，蘇葵一律用在家學(xué)習(xí)回答，反正也沒人去調(diào)查不是。

        “你也太刻苦了，我回家就顧著玩兒了。”

        “我也是，我媽天天叫我干活兒，哪有時間看書。”

        ……

        嘰嘰喳喳的，話題就歪了，一個假期不見，大家有說不完的話題。

        李衛(wèi)民忍不住去看真正的學(xué)霸趙慧娟，她坐得端端正正，在本子上邊寫邊算。不愧是學(xué)霸，就是穩(wěn)得住！

        他沒看見，趙慧娟抿了抿唇，悄悄打量蘇葵好幾次。

        第二節(jié)是林老師的課，他打量蘇葵那就是正大光明，直接點名：“蘇葵，你來翻譯一下這段古文。”

        蘇葵不慌不忙站起來，聲音清朗：“物有不可忘，有不可不忘……意思是事情有的可以忘掉，有的不應(yīng)該忘，別人對公子有恩……”

        林老師又讓蘇葵解釋幾個加點的成語，蘇葵也一一答了。

        林老師滿意點頭：“蘇葵同學(xué)回答得非常好，看得出來，這個假期她是下了苦功夫的，大家都要向她學(xué)習(xí)！”

        他又勉勵蘇葵：“以后好好學(xué)習(xí)，爭取考大學(xué)，考個最好的大學(xué)！”

        他確信了，蘇葵就是個被埋沒的天才！他們以前都太不關(guān)心她了！

        李衛(wèi)民嘴角抽抽，完了，這些老師也染上他爺爺?shù)拿�病了�?

        下一節(jié)是物理課，蘇葵又被點名上臺做題，六十歲的物理老師顫巍巍抓著她，只恨自己怎么才發(fā)現(xiàn)這個好苗子。

        接下來，地理老師，化學(xué)老師，今天所有課的老師，都好像在蘇葵身上安了雷達，就指著她一個人問。

        李衛(wèi)民已經(jīng)震驚到麻木，只會做一個沒有感情的鼓掌機器。

        終于等到下午五點放學(xué)，陳校長單獨把蘇葵叫到辦公室，今天的幾位老師都在，和藹地看著她。

        “蘇葵同學(xué)啊，不要緊張……”陳校長忽然卡了卡，因為蘇葵看起來一點都不緊張，很是閑適。

        蘇葵問：“校長，您找我有什么事嗎？”

        林老師笑著，拿出一張報紙來：“蘇葵同學(xué)，我們是想問問，這篇文章是你寫的嗎？”

        幾個老師眼睛都看著她。

        蘇葵明白了，難怪今天這么多老師忽然關(guān)注她。

        她接過報紙，確認了是自己寫的那篇，也笑道：“對，這篇是我寫的，原來是今天刊登。”

        她也是現(xiàn)在才看見。

        “好！”陳校長正想夸呢，林老師先一拍桌子。

        “好樣的！蘇葵同學(xué)！”他激動得團團轉(zhuǎn)，“蘇葵同學(xué)，告訴老師，你是怎么想到寫這篇文章的，這些觀點你是怎么得出的？”


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