“媽，我就課間的時候學學，不會影響學習的……”

男孩的心忐忑到了極點，不確定媽媽會怎樣對待自己。

面對那竹鞭，他下意識想要跑，可跑完之后還是會回來挨打，而且書包里還有本也寫了小說，要是被媽媽發現的話，肯定會被撕掉的……

他的腿顫抖著，看起來畏畏縮縮，卻不敢對媽媽有什么脾氣，只抬起手，央求地看著她。

女人低頭緊盯著他，一副恨鐵不成鋼的模樣：“什么不會影響學習？你課間時間就不能拿來復習和預習，就不能多看點書嗎？”

“你現在才剛念初一，正是好好打基礎的時候，一步掉隊就會步步掉隊，到時你就是想補，咱家也沒錢給你請老師到家里來啊！”

男孩不敢再看她，低頭看向水泥地面，他知道，媽媽說的是對的，可那能怎么辦呢，他就是在這個年紀，發現自己好像擁有比同齡人更好的想象力！

再加上自己語文也不錯，文筆班里那些經常看小說的同學，也夸他寫的好呢。

而且，他真的只是在課余時間寫，上課該認真聽的還是會很認真的，老師教的他都搞懂了，可是……媽媽是不會信這些的吧？

嗚嗚嗚……她肯定不會信的，她只會覺得，我有學習以外的興趣那就是不不干正事……

男孩的心聲，在時空之鏡上響起。

屏幕前，許許多多的孩子，心底都像是被喚醒了某種情緒，不禁想起了自己。

唉，他們，又何嘗不是這樣呢？

“要是把學上好了，以后你想干什么不行？你以為你寫小說能寫出什么名堂來嗎，咱家就沒有大文豪的料！”

女人越看這兒子就越生氣，她為孩子付出了多少啊，為了不讓他成為留守兒童，自己只能讓丈夫一個人出去打工，和他年頭到年尾才能偶爾見一次面。

為了讓自己能在學習上稍微幫到一些孩子，她也開始學著一個字一個字地認字，爭取都能多認出一些字，這樣以后孩子也不用自卑，和別的同學說自己的媽媽不識字了。

可是，可是，等她字認得多了些后，看到的居然是自己孩子寫的這些虛無縹緲的小說，試圖用文字的形式來展現自己幻想中的世界？

老天爺啊，幻想能當飯吃嘛，寫小說能給社會創造價值嘛！

據說城里人現在經常談論的就是價值這個問題，可她怎么想也想不出，寫小說能創造個啥？

創造一個虛無縹緲的世界？

能出人頭地嗎？

唉，越想，女人越是想要把自己孩子狠狠抽一頓！

“我倒覺得，寫小說可以創造社會價值啊。”

屏幕前，一些正能量寫手，聽到這媽媽的心聲頓時就不舒服了：

“我們寫小說的也可以正能量，引導孩子們豎立正確的價值觀，可以讓深陷生活困境中的成年人們，在小說世界里得到放松，充當他們的加油站，讓他們能多個休閑的娛樂活動，這怎么就沒有價值了？”

“是的，現實世界本來就很痛苦了，我們讓他們在另一個世界里徜徉一下怎么了，難道非得每天緊繃著腦袋，不是拼命工作就是家長里短的嗎？”

“哎呀，樓上，你們不要代入感那么強啦，我個人還是很喜歡寫手的，但是呢，這世界哪個行業不會有人質疑，更何況那是一個母親啊，誰家媽媽不想自己孩子能多讀書？”


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