第1814章
“這個時候，我們都會特別留意這些孩子，一旦有哪個孩子出現這個傾向，我們都會主動去找孩子們談談心，進行心理疏導。”
梁老師手放在大腿上，抬眸一邊回想，一邊說道：“那個時候，我還不是很懂心理學，但是我一看，許多孩子從二年級開始就有孤僻的傾向了，這樣下去可了不得，不僅會影響孩子們的學習能力，以后走上社會也是要吃虧的�！�
“我就花了大概一個月左右的工資，買了點心理學的書來學，小學的語文和數學都不算什么，英語我也不在話下，音樂和美術雖然不突出，但好在還能勉強教教，可是心理學，我真是一竅不通。”
“但是沒辦法啊，孩子總要有人開導的，他們的家長都在拼了命的打工，不賺錢一個家就沒法活，我怎么忍心推給家長，就只能自己多學學了�！�
江逸適時說道：“所以，其實梁老師還兼任了一個老師，這種老師即便是現在城里的在校教育也很少有，就是心理導師�！�
“是的�！绷豪蠋熚⑽⒁恍Γ白詮膶W了心理學之后，我才知道，孩子在小時候的心理發展是多么重要，我就會嘗試去開導他們，也會對他們進行家訪，和他們在家的長輩一起想辦法�！�
“基本上，每個家訪過的孩子，成績都會顯著提升，一看到這些，我所有的疲憊就都煙消云散了�！�
“我記得，宋代的范仲淹就有一句話，叫樂天下之樂而樂，憂天下之憂而憂，梁老師，您做到了。”江逸滿懷敬重的說道。
梁老師笑了笑，江逸仔細注意著她的神色，發現她的笑容幾乎全部帶著濃重的憂郁感。
顯然，這些年她不知道多少次人前笑著，背后卻是在憂慮。
要愁的太多了，那個年代的人有多少會去學心理學啊，但是沒辦法，因為孩子們需要，所以她就去學了。
因為見不得孩子們以后吃虧，見不得他們封閉自己，就在深夜的寒冷之中，再多燃起一盞燭火，多看十幾本書。
這樣的老師，在當下這個時代還有很多，但是在逐漸增多，還是在逐漸減少，就不得而知了，每個人心中，或許都有屬于自己的答案。
“我就是不能看孩子們吃苦罷了，我要是回來了，卻什么也沒有做成，還是讓孩子們沉浸在留守的悲痛中，那跟我沒回來有什么區別呢？”
梁老師重重的嘆了口氣，這嘆氣聲讓人覺得，她的背后仿佛壓著一座大山。
各大中小學的教室里，應沈萬榮的要求，這會有投影儀的學校幾乎都在給學生播放典藏華夏。
此時此刻，大家都沒有意識到的是，就在這直播間屏幕之外。
一個，正在上初中，坐在教室里的孩子，正對著投影儀屏幕淚如雨下。
他的名字，叫劉小強。
那個曾經，被梁老師像光一樣躍過大山，出現在他面前的男孩子。
現在，他已經上了城里的初中。
在城里，他雖然很羨慕有些孩子有很好的條件，還有爸媽陪著，但從沒有自卑和怯弱過。
因為他的老師，曾不止一次的告訴過他：“孩子，爭氣要在骨子里，進了城之后，你會看到很多隨手掏錢就能買一份豐盛早餐的同學，也會在外面看到各種穿著好衣服的人，甚至，他們上下學都有家長開車接送。”
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