就像是班級(jí)里面的小團(tuán)體一樣，學(xué)校里的老師也都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，學(xué)了知識(shí)是沒(méi)錯(cuò)，但是人品還是和學(xué)生時(shí)期一樣卑劣，拉幫結(jié)對(duì)的，背后沒(méi)有一點(diǎn)老師的樣子。

　　英語(yǔ)老師看了一眼霍清音的表情，倒是沒(méi)有在霍清音的臉上看出什么明顯的情緒波動(dòng)，她就像是什么都沒(méi)聽(tīng)到一樣平靜。

　　她心底稍稍安心了幾分，之前就覺(jué)得霍清音同學(xué)不是老師們口口相傳的那樣的，現(xiàn)在這么長(zhǎng)時(shí)間的相處之后，更是覺(jué)得她不簡(jiǎn)單了。

　　年紀(jì)這么小，現(xiàn)在都這么能沉住氣，倘若加以雕琢，以她的自身?xiàng)l件，以后誰(shuí)說(shuō)不能成大器？

　　“霍同學(xué)…”

　　“我知道，不是掛上老師頭銜的人都配叫做老師。有些人連人都做不好，就為了一份穩(wěn)定的體面的工作，就來(lái)當(dāng)老師了。”

　　英語(yǔ)老師愣了一下。

　　這話可真是一針見(jiàn)血，不帶臟字的直接諷刺了周圍的這些做不好人，完全是為了體面工作的人。

　　后面的老師被刺激了一下，臉色頓時(shí)難看的不得了。

　　“有些人不還是連學(xué)習(xí)都學(xué)不好，還在特優(yōu)班里占著位置？不知道自己是浪費(fèi)了多少資源，耽誤了多少同學(xué)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還在這里張揚(yáng)做勢(shì)，這樣的學(xué)生，還有什么培養(yǎng)的空間和資格嗎？”

　　她話音落下，覺(jué)得自己說(shuō)的真的是太好了。

　　完全是事實(shí)，霍清音能怎么辯駁。

　　她完全忽略了自己現(xiàn)在在學(xué)校的身份，甚至把自己和霍清音放在了同一排，以老師的身份和一個(gè)學(xué)生在口頭上爭(zhēng)高下，而且還先出言諷刺。

　　真是壞透了自己卻不自知。

　　霍清音掀起眸子，視線落在了這老師倨傲的臉上。

　　幾秒后，她平靜的收回視線，幾乎沒(méi)有任何的情緒波動(dòng)，但更像是不把一些人放在眼里。

　　“我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還輪不到你在這里指點(diǎn)。又是誰(shuí)告訴你，我浪費(fèi)了學(xué)習(xí)資源？”

　　“好笑，你拿你那加起來(lái)破三位數(shù)的成績(jī)，在這里說(shuō)自己沒(méi)浪費(fèi)資源？”

　　“…別吵了，和一個(gè)學(xué)生吵什么，也不怕有人聽(tīng)著悄悄的扯你小辮子。”

　　“對(duì)啊，和她說(shuō)話，你還不如多劃一道重點(diǎn)呢…”

　　那女老師一幅我饒過(guò)你了的樣子，翻了個(gè)白眼，沒(méi)再開(kāi)口了。

　　英語(yǔ)老師氣的不行，但是有些事兒，又沒(méi)有太強(qiáng)大支點(diǎn)去和她理論。

　　畢竟霍清音的成績(jī)確實(shí)…

　　瞧著霍清音沒(méi)再開(kāi)口，英語(yǔ)老師以為她是心底不痛快覺(jué)得憋屈了，安撫了一句，“雖然說(shuō)現(xiàn)在不允許補(bǔ)課，但是老師可以給你推薦一點(diǎn)課外的補(bǔ)習(xí)班還有網(wǎng)課什么的，多利用自己的課余時(shí)間看一看，還是能跟上的，你是個(gè)聰明孩子。不懂得也都可以去問(wèn)各個(gè)科目的老師，我們班的老師和那種師風(fēng)不正的不一樣，都會(huì)很耐心也很愿意教你的。”

　　“曖，你說(shuō)誰(shuí)師風(fēng)不——”

　　那老師頓時(shí)不服氣了，還想要說(shuō)些什么。

　　話說(shuō)了一半，霍清音已經(jīng)站起身。

　　“不用了，謝謝。這次考試，我會(huì)拿出實(shí)力。”

　　她本是很認(rèn)真的說(shuō)話，那老師卻看著她，忍不住笑了一下。

　　“實(shí)力？你的實(shí)力，頂多也就是加起來(lái)剛剛破別人一科的成績(jī)吧？”

　　“把你的嘴閉上，小心我告到校長(zhǎng)那邊去！我看看你的職稱還怎么評(píng)下來(lái)！”

　　“你敢！”

　　“我怎么不敢！”

　　辦公室內(nèi)的喧囂聲愈發(fā)的大了，霍清音和英語(yǔ)老師對(duì)視了一眼，轉(zhuǎn)身走出了辦公室。

　　她其實(shí)并不太清楚，外界對(duì)于成績(jī)的重要性已經(jīng)到了人格歧視和尊嚴(yán)蔑視的地步。

　　她以為，人生存在的意義不是完全為了成績(jī)單上的數(shù)字，只要自己覺(jué)得自己活在世界上有意義，那就是有存在感的。

　　但是現(xiàn)在看來(lái)，她的思想似乎太過(guò)于自我主義了。

　　這世界就是這樣，不做出點(diǎn)成績(jī)，自己被瞧不起是常識(shí)，連帶周圍和自己關(guān)系稍稍親密的人被歧視，也是常事。

　　只是高中的知識(shí)而已。

　　她一只手，都能拿滿分。

　　霍清音垂下眸子，掩蓋了眼底溢出的戾氣。

　　-

　　回到教室之后，金易還想問(wèn)問(wèn)老師找她什么事情，但是看著她的表情，是幾乎沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)的，他把自己忍不住的話都給忍住了。

　　后來(lái)上課的時(shí)候，金易悄咪咪看了一眼霍清音的方向，發(fā)現(xiàn)她居然沒(méi)有睡覺(jué)，而是杵著下巴看著黑板上的東西。

　　金易來(lái)不及詫異，霍清音就收回了落在黑板上的視線，直接趴在了桌子上。

　　……

　　好吧，霍姐還是這個(gè)霍姐。

　　放學(xué)的時(shí)候，金易和霍清音一起去食堂。

　　走在路上的時(shí)候，霍清音開(kāi)了口。

　　“距離全市統(tǒng)考還有多久？”

　　金易有些詫異，霍清音今天居然還關(guān)注上了這種事情。

　　他對(duì)這個(gè)看的很重視，換句話說(shuō)，全校的同學(xué)除了霍清音看的應(yīng)該都挺重視的，所以對(duì)這個(gè)時(shí)間記的比高考還要清楚。

　　“還剩下不到一整周的時(shí)間了，最近學(xué)校都開(kāi)始打印考場(chǎng)的座位號(hào)了。”

　　霍清音噢了一聲，沒(méi)再說(shuō)些什么。

　　快了。

　　統(tǒng)考的時(shí)間所剩無(wú)幾，在食堂很多同學(xué)吃飯的時(shí)候都在看書(shū)，或者聽(tīng)著英語(yǔ)課文，食堂比之前都安靜了很多。

　　這種狀態(tài)應(yīng)該是持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的，但是霍清音也是今天才算是第一次注意到。

　　打了飯菜之后，他們隨便找了個(gè)位置坐下。

　　一直感覺(jué)到有視線在盯著自己，霍清音朝著身側(cè)看了一眼。

　　無(wú)聲挑眉。

　　是姓顧的兄弟啊。

　　顧辭的視線盯著霍清音，觸及到她的視線的時(shí)候，僵了一下，但是很快收了回來(lái)，低頭吃著自己的飯，順帶看著自己右手拿著的英語(yǔ)小單詞本。

　　顧讓倒是笑瞇瞇的和霍清音打了個(gè)招呼。

　　“霍同學(xué)，中午好。”

　　“好。”

　　金易在和霍清音念叨著考試需要帶的東西，他覺(jué)得霍清音對(duì)統(tǒng)考也上心了。

　　霍清音沉默的聽(tīng)著，金易說(shuō)著，忘了一個(gè)需要帶的東西。

　　顧辭插了一句，“不能穿帶磁鐵的東西，也不要帶任何相同屬性的東西，和高考一樣，統(tǒng)考非常嚴(yán)格。”

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