第236章 獨學則無友
在圖書館,坐在章杉附近,寒雪整個人都是無比激動的~
此時的寒雪自然而然地開啟了腦補模式!
今天章杉為什么會那么巧出現在她上課的地方~
只是蹭課嗎?
不是吧,水木可以蹭的課數不勝數,就那么巧,偏偏來到我在的教室嗎?
章杉是真的喜歡我嗎?
可是他那天明明那么不講情面地當著她的面吻了那個女孩子~
莫非是章杉有什么難言之隱么!
一定是這樣的,可是章杉會是什么難言之隱呢~
……
此時的章杉也沒閑著~
結束了小組討論,便來到圖書館查資料~
然而事實是此時的他也沒有查和計算機原理相關的資料。
而是在對著一本《楚辭》發呆!
“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲?美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。”
這是一對在戀愛中的男女對話,女的在問:“你有什么心事猶豫不前?為了誰把小舟擱淺在洲中呢?”男的在答:“還不是為了你嗎?為了你妙麗的容顏,我乘坐走得很快的桂舟來追趕你,見了你我就不想走了。
雖然有點像土味情話,但文言風格的話還是給人不錯的美感的。
看著楚辭中絕美的詩句,章杉感覺一直疲憊的心有所舒緩~
說起來,章杉對文學的熱愛并不完全是因為系統的緣故!
他對于閱讀的喜愛從上初中的時候就開始了。
章杉覺得閱讀文學作品讓我們有不同的角度去看待生活和看待世界。
我們對生活、對未來有很多焦慮和壓力,但這些作品和作家卻讓我們很受啟發。
想到這個世界上有非常多精彩的人和精彩的生活,就激勵我們繼續努力。
此時的寒雪也發現了章杉的小動作,忍不住悄聲對章杉嘀咕道:
“喎,學弟,要不要這樣啊,說好一起查資料的呢?怎么改研究文學了,我們可是理工科好不好~”
這話章杉就不愛聽了~
起碼他覺得文理其實不矛盾,所謂的文理之分不過是我們們和世界交互的兩種方式。
理科告訴我們們怎樣從數學規律上去認識或去改造這個世界,文科是告訴我們們如何去感受這個世界。
不管是學習還是做科研,文學對我們起到了非常大的滋養作用。
就算是以后做研究,要求的是一種綜合性的能力和素質,并不是論文發表就結束了。
從設計模型推導數學公式,到寫代碼做實驗,得出成果,怎么會不涉及到寫文章。
文章寫完需要在大眾面前展示講解,還要宣傳科研成果。這里面不僅僅涉及理論能力,對表達能力、交流能力、寫作能力都有非常高的要求。
理科更多的是鍛煉人的邏輯能力,寫文章時會更有清晰的邏輯脈絡、清晰的表達和結構。
而在認識或是解決問題的時候,往往并不是一個簡單的數學形式,或一個簡單的物理形式。
這時如果有一些文科的背景和經歷,能讓我們做判斷的時候更加合理或者說更人性化一些。
怎么能說理科和文科沒關系呢?
不過沒等章杉反駁寒雪,就聽見寒雪接著嘀咕道:
“好家伙,是在看《楚辭》啊,我對這本書都快有心理陰影了~我弟當初起名的時候,我幾乎陪著我姑父把這本書翻爛了~”
“這倒是,楚辭文風優美,辭藻優雅,很適合起名。
而且在在詩壇開創了一種文學傳統,今人視為浪漫主義詩風的一派都無一例外受其啟發,從中汲取精神與藝術~”
這個時候章杉突然收到系統的提示:
“叮~恭喜宿主本周完成系統強制任務之一,結識新書友一個。”
章杉這才想起,這是系統64級帶來的強制任務——“獨學則無友,孤陋則寡聞,升級到64級后,宿主需要完成一項系統強制任務——‘每周至少結識一個新的書友’,若宿主未完成該任務,該周累計的全部經驗作廢。”
好家伙,兩個人一塊閱讀過并且討論了一本書就算是書友嗎?
這個要求的話似乎并不太難啊!
章杉才得意沒一會兒,就察覺到有人從后面用手拍了下肩膀~
“SIGGRAPH有頭緒了嗎?原來你不答應留在實驗室是跑到這里躲清閑啊!”
說話的正是那天在系主任辦公室遇到的那個年輕教授,章杉這個郁悶。
雖然他聲音很小,幾乎只有章杉聽到,但躲清閑被抓現行可還行!
不過所謂的有頭緒哪有那么容易,那可是SIGGRAPH啊~
ial Interest Group for Computer GRAPHICS)是計算機圖形圖像特別興趣小組。
成立于1967年,一直致力于推廣和發展計算機繪圖和動畫制作的軟硬件技術。
從1974年開始,SIGGRAPH每年都會舉辦一次年會,而從1981年開始每年的年會還增加了uter Graphics,電腦繪圖)展覽。
絕大部分計算機圖技術軟硬件廠商每年都會將最新研究成果拿到SIGGRAPH年會上發布,大部分游戲的電腦動畫創作者也將他們本年度最杰出的藝術作品集中在SIGGRAPH上展示。
因此,SIGGRAPH在圖形圖像技術,計算機軟硬件以及CG等方面都有著相當的影響力。
也正是因為和CG的關聯,使得章杉完全沒頭緒~
這項技術對章杉而言完全是陌生的!
所謂的CG是計算機圖形學(Computer Graphics,簡稱CG)。
是一種使用數學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。
簡單地說,計算機圖形學的主要研究內容就是研究如何在計算機中表示圖形、以及利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與算法。
圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術上來看,圖形主要分為兩類,一類是基于線條信息表示的,如工程圖、等高線地圖、曲面的線框圖等,另一類是明暗圖,也就是通常所說的真實感圖形。
通俗地講,計算機圖形學一個主要的目的就是要利用計算機產生令人賞心悅目的真實感圖形。
然而,這一切對章杉而言都是陌生的~
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