章杉和葉未央坐的很近，甚至能聞到她身上淡淡的幽香。

　　雖然心底對(duì)這個(gè)女孩紙蠻好奇的，但理智讓他選擇了緘默。

　　見(jiàn)識(shí)了駱常慧之后，章杉對(duì)看起來(lái)高冷的女人一概敬而遠(yuǎn)之，冰山的外表下從來(lái)都是掩蓋著一個(gè)活火山，會(huì)灼燒靠近她們的一切。

　　當(dāng)然這些都是次要原因，關(guān)鍵是章杉并不怎么擅長(zhǎng)撩妹。

　　章杉認(rèn)真地回憶了一下他和各種女孩/人交往的過(guò)程，除了對(duì)顧悠悠是主動(dòng)出擊之外，多數(shù)時(shí)候都是被動(dòng)的。

　　哪怕是~~，章杉一樣喜歡被動(dòng)~

　　而且追人什么的太low了好不好，最高級(jí)的追人形式是——~~

　　咳咳，具體是什么章杉也說(shuō)不好。

　　等等，我這是怎么了，我為什么要想怎樣追別人。

　　我為什么要沒(méi)來(lái)由地想這些事情呢？

　　心念及此，章杉竟有些慌亂，只是因?yàn)檫@該死的甜美嗎？

　　好可怕，我得走！

　　然而下一瞬，看著葉未央掏出一本英文字典翻開(kāi)。

　　章杉全然沒(méi)有想走的心思了~

　　那本字典他太熟悉了！

　　Oxford　　Advanced　　Learner’s　　Dictionary，牛津高階原版的第六版。

　　甚至連痕跡都和之前他用的那本字典一樣。

　　他在最初背英文詞典的時(shí)候看的就是這本字典

　　當(dāng)時(shí)他就發(fā)現(xiàn)這本字典好多頁(yè)都被人折了頁(yè)。

　　有些單詞周圍還被人用鉛筆在前面畫(huà)了一個(gè)圓圈。

　　留意到被畫(huà)圈的單詞：

　　“ss”......

　　都不是很難的詞匯，章杉當(dāng)時(shí)就意識(shí)到既然這些詞被人標(biāo)出來(lái)肯定是重點(diǎn)詞匯。

　　章杉在最初記單詞的時(shí)候就按照這些標(biāo)注的圓圈順手查這些被圈中詞的詳細(xì)意思。

　　果然這些詞匯也都很重要，一般都貼著標(biāo)簽“四級(jí)詞匯”“六級(jí)詞匯”“考研詞匯”......

　　當(dāng)時(shí)章杉就感覺(jué)十分開(kāi)心，畢竟學(xué)習(xí)上能夠跟隨前人的腳步是一件幸運(yùn)的事情。

　　此時(shí)章杉已經(jīng)大致明白葉未央為什么偏偏坐在他旁邊了，因?yàn)樵谒�現(xiàn)在這個(gè)位置找那部字典相對(duì)來(lái)講容易。

　　由于之前背單詞的時(shí)候總是尋找那個(gè)字典，此時(shí)雖然不用背單詞了，章杉也養(yǎng)成習(xí)慣總喜歡坐在靠近那部字典的地方。

　　怪不得之前還好奇圖書(shū)館的書(shū)為什么有折頁(yè)和標(biāo)記，原來(lái)這本字典是私人物品啊。

　　一部字典還是有些分量的，葉未央肯定是為了方便才一直放在圖書(shū)館內(nèi)部的，也難怪她一直把這本字典放在比較隱秘的角落呢~

　　看到曾經(jīng)在前面給自己留下腳印的人，此時(shí)突然出現(xiàn)在自己身邊。

　　章杉一時(shí)之間也忍不住有點(diǎn)小激動(dòng)~

　　~

　　“學(xué)姐，如果有可能，可不可以把你手中這本詞典送給我啊~”

　　看見(jiàn)旁邊的章杉遞過(guò)來(lái)的紙條，葉未央整個(gè)人都不好了~

　　作為一個(gè)女神級(jí)別的人物，收到小紙條是日常。

　　小紙條上有大膽示愛(ài)的，也不乏有詢問(wèn)個(gè)人信息的，可今天這位這是什么情況啊？

　　這是什么撩妹新套路嗎？還是數(shù)學(xué)專業(yè)的都是這樣腦回路，可是腦回路歸腦回路，這詞典是我的工具書(shū)啊，你要它干什么，如果只是求同版，都是發(fā)售的圖書(shū)，自己買去不行嗎~

　　沒(méi)等葉未央理清思路，只見(jiàn)又是一張紙條遞過(guò)來(lái)。

　　“學(xué)姐，你不要誤會(huì)，這本詞典在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有特殊的紀(jì)念意義，如果有可能的話待您將這本書(shū)充分發(fā)揮其作用之后可不可以將這本書(shū)給我留個(gè)紀(jì)念。

　　學(xué)姐，我不會(huì)白要你的書(shū)的，如果你愿意答應(yīng)的話我可以付出一個(gè)你滿意的條件~”

　　剛才章杉寫(xiě)的字不算多，葉未央還沒(méi)什么特殊的感覺(jué)，現(xiàn)在看著紙上的字多了起來(lái)。

　　葉未央不由得一驚，這行書(shū)也太漂亮了吧！

　　果然是字如其人啊~

　　對(duì)旁邊男孩的觀感一下子就錦上添花，一本字典而已，送給他似乎也不是不可以~

　　更何況這個(gè)男孩子也說(shuō)了是在她充分利用完這本書(shū)后。

　　但聽(tīng)見(jiàn)章杉愿意付出一個(gè)讓她滿意的條件，葉未央還是蠻好奇的。

　　不會(huì)是要教我學(xué)數(shù)學(xué)吧，饒了我吧~千萬(wàn)別！

　　在她在紙條反面寫(xiě)下問(wèn)詢的話后，章杉很快就將紙條遞了回來(lái)！

　　看見(jiàn)章杉遞過(guò)來(lái)的紙條，葉未央有點(diǎn)懵逼~

　　這次不是剛才漂亮的行書(shū)了，直接就是西班牙語(yǔ)。

　　雖然并不是很精通西班牙語(yǔ)，但他還是看懂了章杉的意思！

　　“學(xué)姐，我看您在學(xué)西班牙語(yǔ)，剛好我對(duì)西班牙語(yǔ)還算有一定的造詣，我可以在這方面幫你！”

　　看章杉這遣詞造句，以及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范程度，這哪里是有一定的造詣啊，分明就是很深的造詣。

　　西班牙語(yǔ)（），中文簡(jiǎn)稱西語(yǔ)，是起源于西班牙卡斯蒂利亞地方的語(yǔ)言，為羅曼語(yǔ)族的分支。

　　西班牙語(yǔ)受眾很廣，有五億人使用（除了發(fā)源地西班牙之外，使用者主要集中在拉丁美洲國(guó)家）。

　　按照第一語(yǔ)言使用者數(shù)量排名，西班牙語(yǔ)僅次于漢語(yǔ)，為全世界第二位。

　　加上第二語(yǔ)言人口，總使用人數(shù)排名則為世界第三，僅次于漢語(yǔ)及英語(yǔ)。西班牙語(yǔ)是除英語(yǔ)、法語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)之外最多國(guó)家的官方語(yǔ)言，同時(shí)為聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言之一。

　　全世界有超過(guò)五億人的母語(yǔ)或第二語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)，另外有二千萬(wàn)的學(xué)生將西班牙語(yǔ)當(dāng)作外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　盡管如此，將西班牙語(yǔ)作為二外學(xué)習(xí)的一般也都是歐洲的一些國(guó)家！

　　在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的還真不算多，葉未央一時(shí)之間竟有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)！

　　~

　　看著葉未央同樣用西班牙語(yǔ)回了一句話——“可是你說(shuō)的我都能看懂啊，要不你再換一個(gè)條件吧~”

　　這么傲嬌的么？

　　不得不說(shuō)，葉未央的西班牙語(yǔ)書(shū)寫(xiě)方面還是沒(méi)什么問(wèn)題的，看得出來(lái)下過(guò)不少功夫~

　　章杉其實(shí)蠻想反駁的，就算你書(shū)寫(xiě)沒(méi)問(wèn)題，可我不信你口語(yǔ)一樣棒~(yú)

　　但章杉卻無(wú)意在這方面太糾結(jié)，畢竟章杉也不是只會(huì)這一門(mén)外語(yǔ)~

　　漢語(yǔ)自不必說(shuō)。

　　章杉還專精德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)，英語(yǔ)雖然照著卓越級(jí)有不少差距的，但章杉感覺(jué)也是熟練級(jí)的水平。

　　經(jīng)過(guò)多次之前靜享精品課上和日本小姐姐的戀愛(ài)，日語(yǔ)其實(shí)章杉也是會(huì)一些的，至少應(yīng)對(duì)日常場(chǎng)景沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。

　　看著眼前還處于得瑟狀態(tài)的葉未央，這不是送上門(mén)的裝比機(jī)會(huì)嗎！

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