“呵呵，挺熱鬧的啊，都在討論什么呢？”

　　在孩子們討論熱烈之時，一位身穿白袍、書生打扮的青年男子步入教室之中，其手上羽扇輕搖，萬卷書香之氣環繞，給人一種博而多智之感，其氣息溫文爾雅，似那如玉之君子。

　　聞聲，教室之中迅速安靜下來，孩子們的目光盡數匯聚在此人身上。

　　“呵呵，看這效果，天啟老祖講的不錯嘛。”那男子四顧掃視兩眼，溫和一笑，給人以如沐春風之感。

　　“鐺，鐺，鐺……”

　　未等孩子們答話，雄渾的鐘聲蕩漾而起，卻是已然上課了。

　　那青年男子微微正色道：“先自我介紹一下，我叫熊天烈，今年由我來帶領你們學習《雜學》一書。”

　　“弟子見過天烈老祖！”聞言，孩子們紛紛起身，躬身行禮道。

　　“嗯，都坐下吧。”熊天烈隨意的揮了揮手，示意孩子們坐下，開口問道：“在上課之前呢，我先問一下，你們有沒有先看過這本書啊？”

　　“有。”孩子們回答的聲音顯得有些錯亂，但還算洪亮。

　　“嗯，不錯，看來大家都已看過。”熊天烈滿意的點了點頭，又接著問道：“那都感覺這本書怎么樣呢？有沒有哪位同學愿意分享一下自己的感受啊？”

　　“我！我！我！”聞言，教室里再度鬧騰起來，許多孩子舉手喊道。

　　“好，好，好。”見狀，熊天烈面露滿意之色，壓手示意孩子們安靜。

　　聞言，孩子們亦是十分懂事的安靜下來，一個個將手使勁兒的往上舉，生怕熊天烈看不到。

　　熊天烈輕搖著羽扇，四處掃視一番，最后指著中間的一塊區域說道：“中間那個有點胖胖的男生，對，就是你，站起來說一下。”。

　　教室中間，一位體格較為壯碩的男孩經過幾番確認后，滿心歡喜的站了起來，其腦袋圓乎乎的，長的一副憨厚之相。

　　“你叫什么名字啊？”熊天烈見其似是有些小小的緊張，溫和一笑，問道。

　　“回天烈老祖，我叫一九三郎。”聞言，那男孩恭敬的行了一禮，回道。

　　“嗯。”熊天烈微微點頭，道：“那便請你說說你對《雜學》一書的看法。”

　　一九三郎理了理思路，朗聲說道：“回天烈老祖，我之前只是粗略的看了一遍，感覺這本書寫的太亂了，雜七雜八的，里面講的很多東西相互間都沒有任何聯系，這讓我看的很難受。”

　　“嗯，不錯，坐下吧。”熊天烈微微點頭，揮手示意其坐下，又開口問道，“剛剛一九三郎講了它對《雜學》的感受，那還有沒有人有不同的感受啊？”

　　見狀，一九三郎心滿意足的坐下，臉上洋溢著濃濃的笑容，似是得到了莫大的榮耀一般。

　　而其他還有別的看法的孩子們再一次爭先恐后的舉起了右手，以期熊天烈能點其發言，只是人數比之前面少了許多，顯然有許多人的感受是和一九三郎一樣的。

　　“嗯……”熊天烈目光掃視沉思著，最后伸手指向第一排一位扎著羊角小辮的女孩道：“你叫什么名字啊？起來說說你的感受。”

　　見狀，其他舉手的孩子們大失所望，唉聲嘆氣的將手放下，目光凝聚在前面那道緩緩站起的身影之上，靜等其回答。

　　“回天烈老祖，我叫五十六妹。”那名女孩亦起身恭敬的對熊天烈行了一禮，清脆如銀鈴一般的聲音響起：“我剛看這本書的時候也覺得它寫的雜亂無章，細看之后才發現這本書其實是由許多個小小的部分組成的，它包含很廣，所寫的大都是一些瑣碎之事。它們十分細小但又非常重要。”

　　“嗯，不錯，坐下吧。”熊天烈再度點了點頭，揮手示意五十六妹坐下，和聲問道：“還有嗎？”

　　孩子們你望望我，我看看你，想要說什么但又感覺和前面講的意思差不多，撓了半天頭也無人再舉手了。

　　“剛剛請了兩位同學說了說《雜學》這本書給他們的感覺，說的都不錯。”等了片刻，見無人舉手，熊天烈接過話題道：“《雜學》這本書的特點就是兩個，一個是博而雜，另一個就是小而精。”

　　聽到熊天烈對《雜學》的評價，孩子們深以為然的點了點頭，這兩個評價確實簡潔而又精準。

　　“說它博，是因為在這本書里面包含著各種各樣的知識，幾乎涵蓋了所有的領域！包括各種單位的衡定、算術、人體及其他動物的內部構造、太陽和月亮的形成及運轉、文學、禮法、修煉界的傳奇和趣事、天武界各種特殊的地方、各種戰斗的小技巧，還有其他許許多多方面。從古至今、天文地理，甚至是人性人心，在這本書里都有所涉及。”熊天烈繼續講解到。

　　“它所囊括的知識這么廣博，自然的，也就顯得有些雜亂。正如剛剛一九三郎所說的，在這里面的知識，有許多互相間都是沒有什么聯系的，在看起來、學起來的時候難免會顯得有些難受。”

　　“不過沒關系，你們天烈老祖別的本事先不說，一個學識淵博的名號還是承受的起的，一定會把你們教的明明白白的。”

　　聽到熊天烈這似是自擂自吹的話語，孩子們不禁哈哈一笑，教室里的氛圍都輕松愉悅了許多。孩子們對熊天烈的好感也急劇的上升了好幾個階層。

　　“而它的另一個特點就如五十六妹所說的那樣。在《雜學》一書里，幾乎所有的知識都是些細小的片段，它們有的雖然歸為同一領域，但卻不成體系。這些知識雖然細小，但卻是先輩們進過數百萬年的不斷摸索，所總結出來的精華。它們對我們更好的衡定這個世界、更好的交流、更好的生活、甚至于更好的修煉都有著非常重要的作用。它們是不可或缺的！”

　　“哦。”經過熊天烈一番詳細介紹，孩子們對于《雜學》這本書、雜學這門課都有了一個更為清晰的輪廓。

　　“下面開始上課，看到書第一頁――單位的衡定。”

　　沙沙的翻書聲響起，孩子們迅速打開書籍。

　　“單位，就是我們先祖為了衡定某些事物而規定的一個為‘1’的基準。它分為很多種，諸如時間單位、距離單位、重量單位、幣值單位等。”

　　“我們首先講解的便是時間單位及其衡定的標準。”

　　“早在八主時期，我們的先輩為了更好的計算時間、更好的記載或規劃事情，便規定了秒、分、刻、時辰、天、年等時間單位。各個單位之間的換算關系為一年有十二個月，一月有五周，一周有六日，一日有十二時辰，一個時辰有四刻，一刻有三盞茶，一盞茶有兩柱香，一柱香有五分，一分有六彈指，一彈指有十剎那。一剎那便是一秒鐘，也可以叫一息時間。”

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　　《雜學》的知識點雖然博雜，但熊天烈談古論今，旁征博引，以其生動的言辭詳細的為孩子們講述著每個單位的由來、發展和最后的定型標準。

　　那細碎博雜的知識在熊天烈的講解下并未顯得破碎，反而給人一種融會貫通之感，孩子們聽得十分認真，一節課下來，收獲頗多。

　　“天啟老祖和天烈老祖的課真有意思。”踏著夕陽，走在寬廣的演武場上，二郎忍不住感嘆到。

　　“可不是嘛。”三郎也極為認同的點頭附和道。

　　“咦？那邊圍那么多人是在干什么呢？”這時，一零八郎突然指著遠方一處停放龍駒之地驚疑道。

　　“嗯？”大郎順著望去，只見遠處一大群人圍在那里，十分熱鬧，遠遠的觀望一陣，搖頭道：“不知道。走，我們過去看看。”

　　二郎他們聞言，亦是以為有什么樂子，便歡喜的奔攏過去。

　　即至近處，周圍聚攏之人要比大郎他們想像的要多上許多，黑壓壓的一大群孩子圍成了一個大圈，不遠處還有許多孩子不斷向這里聚來，而在圈里面，不時傳來陣陣打斗、吵罵之聲。

　　見狀，大郎等人不由得暗自皺眉，這是有人在打架？

　　“哎，這位同學，這里面怎么了？”大郎拍了拍前面一個男孩的肩膀問道。

　　那男孩不耐煩的回頭，眼見是大郎，頓時轉怒為喜，急忙回道：“大哥好！嘿嘿，這個，我也才來，也不太清楚。聽這聲音，好像是里面有人打起來了。”

　　“能讓我進去看看嗎？”大郎眉頭微微皺起，問道。

　　“那當然。”那男孩一口應到，側身讓開，高聲喊道：“都讓一讓，大哥來了。”

　　在孩子們之中，大郎似是還有幾分薄面，前方之人紛紛擁擠著讓出一條狹窄的過道，以便大郎他們通行。

　　就這樣，大郎他們順著讓出來的點點空隙緩緩擠了進去，喝罵聲也逐漸清晰。

　　最里面，有兩伙人正在打的激烈，不過有一伙人實力明顯強過另一伙人一點，占據了上風。

　　大郎擠出人群，一眼便認出兩人，卻是那占據上風的那伙之人，其名分別是二十三郎和五八七郎。這兩人在上次測定之中所展現的實力皆是最頂尖的那一小撮，其中五八七郎體修更是已然突破至將軍境！

　　而其他人，大郎則無什么映像，觀其狀況，另一伙領頭之人實力雖是不弱，但亦要比二十三郎他們差上一點。

　　一旁，還有幾人捂著臉望著打架的兩伙人，有的人身上還有著幾個鮮明的腳丫子印，卻是勸架不成反被打了。

　　“都給我住手！”大郎氣沉丹田，大聲喊道。

　　然而兩伙人此刻已然動了真火，依舊打的火熱，絲毫未有理會大郎。

　　大郎見狀，踏步向前，一把抓住已將一人拖出戰圈外、正在拉著他一番猛揍的五八七郎手臂，喊道：“別打了！”

　　五八七郎卻是早已打紅了眼，如何會聽大郎的話，他將手猛地一甩，一手指著大郎怒喊到：“警告你，別多管閑事！”

　　說完便直接轉身，欲追剛剛那逃脫之人。

　　見狀，大郎腮幫鼓動，心中亦是升起一股怒火，但隨即又將之壓了下去，剛欲再次上前抓住五八七郎。

　　一道身影已飛快的越過上前，只見其抬腿一腳，猛的踹在五八七郎的屁股之上。而此人便正是緊隨大郎而來的二郎，他見五八七郎竟對大郎如此無禮，自是勃然大怒。

　　而緊隨而來的三郎他們此時亦是怒發沖冠，血氣鼓動，便欲跟著上去將五八七郎胖揍一頓。

　　大郎急忙一把拉住二郎，又攔住了三郎他們，喝到：“都別動手，給我先將他們兩伙人分開！”


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