687 不錯，夠瘋
小米、張一點和末末圍著姥姥轉(zhuǎn)，姥姥被三個小人精哄得直樂。
小麥跟在風(fēng)風(fēng)后面爬滑梯架，豆子獨自對著泡沫池立定跳遠(yuǎn)。
姥爺和舅舅端著杯子，看著孩子們玩。
南南從泡沫池中爬了出來，繞過豆子，到滑梯下面仰著臉：
“小麥，你期末語文考了多少？”
“你滾！你現(xiàn)在就滾！不要到我家來！”小麥炸了。
“真是的，考了幾分我都不能問嗎？”南南表姐的聲音脆脆的，每個字都站穩(wěn)了理。
小麥松了手，從上面翻身落了下來。
“唔……爸爸！”
小麥淚流滿面，向爸爸沖了過來。
蘭澤一把抱了起來，給大兒子之一的小麥，享受小兒子才有的抱著走待遇。
小麥把頭埋在爸爸的肩頭，嗚嗚哭，不說話也不理人。
小麥蹦下來時，風(fēng)風(fēng)往下看了一眼。他的位置更高，嚇得一抖，抖過之后，就不敢松手繼續(xù)爬上爬下了。
“奶奶，奶奶……我害怕……”
風(fēng)風(fēng)扒在滑梯架上哭了起來。小麥在蘭澤的懷里哭。
和諧氣氛，急轉(zhuǎn)直下。
事情其實是南南惹起來的。蘭澤認(rèn)為老人家教育孩子有點問題。
但他覺得直接和老人家說，未必有用。最大的問題就是：老人家未必認(rèn)為南南有問題。
所以他還是抱著小麥啥也別說了。
風(fēng)風(fēng)直系血親的三個大人，圍在滑梯下面。老頭老太太除了溫言安慰，替他著急，暫時做不了什么。
圍了一堆人，風(fēng)風(fēng)看上去更緊張了。
大舅哥抬頭看看，干脆他也往上爬。
“喂，瘋子！”一個不和諧的聲音在下面?zhèn)鱽怼！隘傋幽阋菭攤兙捅南聛怼！?br />
鋼豆子手里拖著游戲室里扒出來的大塊地墊，齜牙冷笑。
“你這孩子搗什么亂！”舅舅很生氣。
豆子挪了下位置，自己離他們?nèi)齻�大人遠(yuǎn)了點。“不敢的話，我就告訴你們班同學(xué)，你沒膽。”
“你才沒膽！”風(fēng)風(fēng)手不敢松，人不示弱。
“你地墊是從哪拿的？”姥爺著急地問鋼豆子。
“姥爺！這邊！地墊在這邊！”張一點在游戲室門口喊。
老頭老太太趕緊去游戲室。
舅舅從支架上跳下來，跑了幾步趕到了前面。
幾個大人跑去搬地墊。豆子站在滑梯下面對著風(fēng)風(fēng)擠眉弄眼。
作死愛好者鋼豆子，試探了新的作死方式：當(dāng)著大人的面挑釁小伙伴。
這只熊孩子唯恐天下不亂。別人在著急，他在搞事情。
“你就別去了，看著孩子啊。”都走到門口了，姥爺把姥姥趕了回去。
蘭澤懷里抱著小麥沒松手，看著張荷的哥哥和老父親從游戲室拖了地墊出來。
張一點在前引路，拐彎時幫著拖一下。小米也跟著姥爺和舅舅出力氣。
地墊整齊地擺了一大片地方。
蘭澤雖然沒親自動手，但有小米幫忙，……也算是代表他這個爸爸了吧。
小麥的狀態(tài)太消沉，還是多抱一會得了。
張荷來到大廳的時候，兩個孩子都已經(jīng)哭完了。
最熱火朝天的活動，就是拖地墊。于是她也加入了進去。
姥姥已經(jīng)完全不緊張了。開始溫言鼓勵小男孩，松手一蹦。
其實吧。風(fēng)風(fēng)完全可以自己爬下來。怎么爬上去的，再怎么爬下來就是了。有一塊地墊讓他看到，感覺不害怕了，一邊換手一邊往下挪，也就慢慢爬下來了。
所以，一屋子大人都被豆子誤導(dǎo)了嗎？
蘭澤也不知自己是不是看錯了，上面那只熊孩子，對于一大攤地墊仿佛有著某種期待。
最后只見他得意地對著豆子一笑，松手落了下來。
兩個老人帶頭鼓掌歡呼起來，好像從天上掉下來個明星。
那些地墊本來就是在游戲室保護末末從爬架跳下來時用的。受到?jīng)_擊之后，幾乎沒有彈性。回彈緩慢，吸能比較厲害。
“不錯。”豆子看著風(fēng)風(fēng)毫發(fā)無損地從地墊上爬起來，“夠瘋。”
風(fēng)風(fēng)得意地咧嘴笑，就好像受到了什么特別的夸獎。
小麥還在爸爸懷里不下去。風(fēng)風(fēng)和豆子倆人勾肩搭背，無視大人的迷樣目光。
“你們男孩子，都這么賤的嗎？”南南覺得很不可思議。
豆子不生氣，笑著回頭看向她：“羨慕吧？”
“我羨慕你個大頭鬼啊！”
地墊還沒有撤掉，也不能撤。因為這時候，幾個大人發(fā)現(xiàn)，末末不知道什么時候爬到滑梯支架上去了。
末末爬到高處，低頭看了看，歡呼一聲，徑直跳到了墊子上，還抓著自己的腳快樂地打了個滾。然后翻身起來嗵嗵嗵地又跑回去爬支架。
家里最小的這號熊孩子，體格健壯，性格淡定。
平時就算在蒿草中打滾，把自己劃出血口子，也若無其事地繼續(xù)玩。除非血淌多了，疼得厲害了，才吼兩嗓子求助爸爸。
張荷看了一眼末末，覺得這只熊孩子，隨便蹦也沒問題。敦實著呢。
于是她就過來看小麥：“好了嗎？”
蘭澤搖搖頭。
小麥雖然不哭了，但一直把臉埋著。
小麥在學(xué)校已經(jīng)很努力了。
有的時候，努力也未必會有結(jié)果。生理屏障，并不是靠努力就可以跨越的。
一條狗學(xué)會乘法的可能性無限接近于零。
而人類，只要不被剝奪正常上學(xué)的機會，總是能學(xué)會的。
小麥現(xiàn)在就像一條狗。他可以和別的孩子愉快地玩耍。狗也可以。
他在球場上懂得尋找戰(zhàn)機，懂得察言觀色，在適當(dāng)?shù)臅r候挑釁對手。說實在的，狗也懂這些。
他明明已經(jīng)八歲半了，卻只有六歲半的發(fā)育水平。
小孩子的腦發(fā)育，每一年的變化都十分巨大。他倒也沒在所有的方面落后。孩子的差異性決定了，總是有的孩子某些方面超前，某些方面落后。
小麥在需要動手操作的課堂上，表現(xiàn)其實很不錯。甚至現(xiàn)在，數(shù)學(xué)題他也算得又快又好。就連曲折繞彎的應(yīng)用題，他也能自己想出來。
但總歸，他只有六歲半的腦。看上去顱骨都比別人明顯小了一圈。
他也才剛剛開始換牙，而別人的門牙都已經(jīng)長好了。因為他一開口就覺得丟人，情緒就更容易暴躁了。
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