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580 去給姐姐當復試的評委


  誰知道,研究所方面立刻重發了通知。修正了蘭澤的評委工作時間。回避問題則壓根提都沒提。


  復試時間改在了周日的下午。居然把蘭澤周末陪老婆孩子的時間都給他留出來了。這么精致的設計,十有八九出自熟悉他的LLL女士之手。


  蘭澤再沒理由推辭不去了。


  蘭澤和蘭花平時不在一起,出發時也沒有互相通氣。


  所以,他們直到在復試考場里,才互相見了面。


  復試考場安排在人類更新研究所的一間大會議室。蘭澤事先拿到的復試名單有二十來個人,只有編號。蘭花的編號是哪一個,他也猜不到。


  二十幾個考生,最終研究所只取個位數,錄取率著實不高。他們所的復試時間安排得早,沒通過的考生還可以繼續去其他學術單位碰運氣。


  蘭澤到研究所之后,把末末拜托給漂亮阿姨看猴子去,自己進了復試考場。


  考場評委席上,安排了一溜七個老師,單數方便投票。有男有女,都是所里臨時請來充當復試評委的。除了蘭澤之外,其他人都有些年紀了。


  蘭澤全都覺得臉熟。寒暄一番,互刷一通手環,他才把熟悉的人臉和更熟悉的人名對號入座。都是醫學研究領域內很有名氣的學者,老所長的面子夠給力的。


  作為小字輩,平時想見到哪一個都得靠運氣,所以蘭澤有點小開心,深感幸運。不過他這幸運是老爺爺安排好的,蘭澤在這里是代表分子生物研究的專家。如果蘭澤本人拉不上臺面,搞不好就變成難堪了。


  每位老師手里一份常規題目,依次提問進來面試的學生。如果碰到特別奇怪的考生,或者碰到才思敏捷甚至驚才絕艷的年輕人,難免興之所至地多問幾個問題。


  列表里沒有的問題,老師也是可以問的。答得好,可以在一定范圍內浮動加分。


  但對于考生來說,復試這件事,看命。


  如果前面的口頭問答表現得好,老師們高興地表示了贊賞。緊接著,順便多問了幾句考生的知識范圍之外、毫無準備的問題,說不定……就能看出你的本質是個傻蛋。


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  不過,對于各種面試來說,必須問到考綱的范圍之外,這是不宣之密。


  這一類問題是用來檢測性格、考驗心理素質的。對于研究所來說,考進來的學生對“未知”的態度非常重要。


  能否積極面對未知,決定了能否融入研究所內部的工作氛圍。


  老所長帶著一位老阿姨在一旁打橫坐著,負責用設備記錄和歸納評委老師給出的成績和意見。其實那位老阿姨是副所長之一。具體活都是她干的,老所長只負責叫號。


  場面非常正經,蘭澤混在七個老師里面,漸漸覺得自己真是考試的一部分,就是專門來為難這些考生的。


  他按部就班地履行評委的工作。偶爾多問幾句,滿足自己的好奇心。


  想當年他進生物力學實驗室,根本沒參加考研,更沒有面試。學生進本校實驗室是雙向選擇,實驗室選擇喜歡的學生,學生也選擇喜歡的實驗室。老羅和蘭澤談得來,倆人聊得開心,于是就直接定下來了。


  只有自己沒有找到實驗室接收的那些人,以及看不上本校實驗室非得去外校,或者想去獨立研究所的人,才需要考研。


  蘭澤依次見到了五六個考生之后,才后知后覺地認為,來的考生很有可能全都是姑娘。


  進來面試的姑娘一個接一個。面對一溜七個評委老師,有的姑娘鎮定自若,有的姑娘含羞帶怯。有的長得精致細膩,有的長得隨心所欲。不過,她們都想不到,研究所的大boss其實就坐在旁邊記錄員的位置上,挑剔地看著她們的長相。而面試她們的七個評委老師,沒有一個是所里的人。


  “你為什么考我們所呢?”蘭澤好奇地看著眼前弱不禁風的病美人。他問完了常規問題,忍不住探索自己內心的謎題。“怎么你們通過筆試的都是姑娘呢?我們所里工作量也是不輕的!


  蘭澤不了解工作量,他只是嚇嚇面前的姑娘。


  “聽說所里的工作環境好!辈∶廊嘶卮!拔覀兟犝f,研究所從上到下都是女員工。男生都不敢報考的,怕面試的時候被師太刷下去?墒恰


  她自覺失言,眼前的老師們中間的確有師太……


  病美人眨眨眼,委屈地拐了個彎:“女孩子成為研究所的一員真的好難。我也想和前輩們一起工作,向前輩們學習!


  蘭澤偷看了老所長一眼。當初把男生刷下去的,大概并不是師太們。如今竟然有嚇阻效應了。


  要想讓小女生們認識到年高德劭的老所長,直到今天也并沒成為研究所的吉祥物,除非眼見為實。


  “加班能夠承受嗎?熬夜守數據,周末不休息,有時候還要出差跑現場?你覺得自己能做下來嗎?”蘭澤繼續按照大學實驗室的工作規律嚇唬小姑娘。


  “必須要……熬夜嗎?”病美人猶豫了一下,眼淚汪汪地說,“皮膚會變粗糙吧。”


  “你看我的皮膚狀態,我經常熬夜的!碧m澤信口開河。


  他又偷看了老所長一眼。老人家聽得津津有味的。


  “那……老師你有什么護理秘方嗎?”


  很顯然,這類話題只能面試結束之后再聊。


  “老師,我可以刷你一下嗎?”病美人迅速意識到這一點,做出了特殊的努力。


  蘭澤微笑以對:“我們繼續下一個問題吧!


  他把病美人移交給身旁的下一位老師。正好,是位師太。而且師太的皮膚坑坑洼洼,狀態不是太美好。


  真人和人名通常難以對號入座,因為有一些客觀障礙的存在。通常人名自帶的小頭像都簡化了很多細節。復試工作開始之前,幾位評委老師都夸蘭澤真人比頭像更顯青春,特別像個學生。與此相反的就是其余幾位老師,尤其是其中的女士。其實幾位女士氣質絕佳,舉止優雅。只是,工作強度真的摧殘皮膚。


  送走病美人之后,蘭花終于進來了。


  蘭花眼前一亮。


  她可沒想到能在這見著蘭澤。


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