張先生的疲累小北不是一次感受到了，可她能有什么辦法。她即使成長學習的很快，接手張先生的授課也是短時間內辦不到的。

　　后來小北和張先生私下里談了一次，張先生也第一次表露出他的無奈和疲勞出來。

　　他說他也不是一個為了金錢就難為自己的人，他做這個工作確實是看到企業發展過程中，培訓這一塊缺失的太嚴重，才組建這個公司的。

　　小北不知道怎的就突然靈機一動，她就建議張先生可以聘請外面的培訓講師，給他們的客戶講課。

　　張先生也聽的眼睛一亮，可是培訓這一塊兒才剛剛興起，到哪里找這樣的具有專業知識的講師。

　　小北也就是腦子一轉，想到這個辦法，可找人還真的不容易。

　　小北回去后就這個問題想了許久，最后還真讓小北想到一個辦法。

　　比如小北的客戶西苑飯店的人事部經理，就可以在飯店禮儀以及就餐的東西方禮儀上有很強的專業知識。

　　如果以后公司有這方面的專業培訓，就可以聘請他來做講師。如此類推，他們還可以到大學里面去請專業級的教授，來講企業管理和員工培訓有關的。

　　特別是那些專業很強的，根本就不需要小北這樣的門外漢去特意去啃，去學，學個半吊子還會被有專業知識的人認為糊弄人，把公司的名聲帶壞了。

　　小北和張先生約了一個地方，然后把他的想法和張先生交流。張先生完全認同小北的想法，這也給以后公司的發展打開一個新的局面。

　　其實小北的這些想法還真的不都是她自己想出來的，她大多都是借鑒京橋大學的發展模式。

　　只不過一個是辦學校，一個是開公司。既然學校和公司都沒有那么完備的專業講師，那就借鑒拿來好了，還能給這些專業人士一個賺外快的機會。

　　這是雙贏的機會，小北覺得這個應該很容易。張先生專業領域就有許多這樣的人才，張先生自己不方便去聯絡請人家來講課，小北她們這些員工可以主動聯系嗎！

　　至于說授課的錢是多少，怎么付，可以比照張先生的收入。張先生一點異議都沒有，他可以把企業給他的授課費用一點都不留的給別的請來的講師。

　　小北建議張先生自己的老客戶依然還是麻煩張先生自己來，不要交給別人。他們以后聯系到的客戶可以用這些外人，還有以后他們公司舉辦的活動，都可以用這些外聘的講師。

　　至于這其中的協調就靠他們這些公司的員工，以后公司的員工每一個手里都要有幾個教授級的講師，方便隨時聯絡授課。

　　定下來了公司的基本發展基調，后面提成獎勵什么的就是張先生該考慮的事了。

　　張先生就這些瑣碎的問題不僅和侯先生商量，還特意開了幾次公司內部的會議，讓大家一起來商議討論這些事。

　　張先生一直給小北的感覺都是他是一個儒商，他就公司經營上的許多問題，都不是以盈利為第一目標。

　　張先生也和小北的父親一樣，在考慮問題時大多先考慮的是長遠的發展。走一步需要看十步，小北以前和張先生就公司的發展問題討論時，她覺得她根本就摸不到張先生的想法。

　　可半年下來，小北覺得可能是自己已經有了一定的進步，所以她還是能和張先生無障礙的溝通了。

　　張先生的許多想法小北也能接受和理解，小北也能給張先生提供意見和建議。

　　記得小北剛開始參加公司業務討論時，小北就曾經疑惑過，張先生為什么會經常要聽取她們這些菜鳥的意見。

　　她們剛剛進公司，對公司的業務一點都不了解。也不可能會提出什么有建設性的意見來，可時間一長小北就發現她考慮問題時會下意識的想到對公司業務有利的方向。

　　這是不是張先生潛移默化的影響，在她們身上起了作用。

　　這次小北的意見和建議就被張先生完全的采納，其他同事跟著討論了幾天，也沒有能補充進多少的意見，就細節上的東西也添加不多。

　　小北不知道怎的就有一種成就感，這和拿到很多的獎金提成一點關系都沒有。這個完全是公司特別是張先生這個領導對她能力的認可。

　　小北在休息日的時候和楚慶紅分享她的喜悅和收獲，而楚慶紅卻說，這有什么稀奇的，不就是把京橋大學的經營模式拿到你們公司用嗎！

　　小北竟然無言以對！

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