易容術。


　　無數人腦海中都有這么一個名詞在浮現。


　　也只能用這個名詞來概述三位張飛教官的言論。


　　所謂易容。


　　乃易者改變，容者容貌，便是改變人容貌外在，令其發生天翻地覆改變的一種的技術或者技藝。


　　不少文學作品中常有這方面的劇情出現，尤其以武俠小說或者武俠電視劇居多。


　　人們常常是轉身之間變成另外一個人的容貌，這里并不是完全真實的，在當時的技術水平下，要想做出仿真的易容面具實際上是不太可能的。


　　條件達不到。


　　隨著科技的發展，人類科學得到了巨大的發展。


　　科學可以創造很多奇跡。


　　古代的易容之說已經不再是什么稀奇的事情，它已經成為一門專門的技術，也稱為塑型化裝。


　　現代易容術，也就是塑型化裝，大致需要以下步驟。


　　第一、倒出一個模具，在模具上翻出人臉真實石膏像。


　　第二、用塑性泥修正石膏，最終模型，吹塑做出面具，拋光、上色進一步加工。


　　這種化裝不同于醫學整形，因為它的改變是暫時的，而且也是可以還原的。


　　不僅如此。


　　這種化裝和一般的化妝也不一樣。


　　塑性化裝對化裝師能力是一種極大的考驗，因為它要求化裝師必須是一個美術家，也必須是一個雕塑家。


　　算是一種高仿真的易容術。


　　對制作技術要求很高，制作工序也相當麻煩，所以一般都價格不菲，因而距離我們生活較遠，以致易容術對大多數人來說是一件神秘的事情。


　　現在站在伍六一他們面前的三個張飛中，只有一個張飛是通過這種塑性化裝的方式成為了另一個不是張飛的張飛。


　　還有一個張飛她是通過一些簡易的手段，偽裝成了張飛。


　　這種手段才符合伍六一他們腦海中泛起的那個答案。它通過結合化妝術，達到令人真假難辨的神奇效果。


　　用一句古語來形容，汝安能辨我是雄雌？


　　這也是伍六一他們今天所要學習的內容，同時也是張飛教官提出的讓伍六一他們勇于質疑教官的根本。


　　誰說你們眼前的教官她就是你們的教官了？


　　這句話被張飛龍飛鳳舞的寫在了白板上面，后面還重點描畫了兩個大大的感嘆號。


　　黑色的特寫感嘆號，就好像兩個大大的木棍，狠狠的擊打在了伍六一他們的身體上，令他們有了一種警鐘般的警醒。


　　“教官其實是可以假扮的，問題出現，如果一個假扮成教官或者你們所熟悉的人朝著你們下了一個看似并不危險的任務，你們會如何選擇？”


　　張飛提出這個問題后，并沒有急著說出后面的內容，而是稍微停頓了片刻，她要給伍六一他們一些自我思量的時間。


　　三十幾秒鐘后。


　　張飛的聲音再一次響起。


　　“依著你們昨天晚上執行命令的認真態度和表現，你們一定會無條件的去執行這個任務，倘若這個假冒之人是我們得敵人或者我們敵國所派出，那么你們執行任務的地點將會變成你們的葬身之所。”


　　張飛的手遙遙的指向了講臺下面的那些人，用毫不客氣的話語刺激道：“你，你，你，還有你，你們在場的這些人全都要死。”


　　“當然了，你們也許不會死，但是你們的不死在我眼中卻是更加錯誤的一個存在，我希望你們那個時候全部死去，因為你們死了，代表你們犯下的過錯將不會連累旁人去送命，你們沒死安全的回來，或救回了某些人，或帶回了某些東西，這些人或者東西，他們只建立在一種情況之下，是敵人或者敵國故意為之。”


　　張飛的手指頭再一次強烈的敲擊著白板。


　　“想想，到那個時候會有多少人因為你們的愚蠢而命喪黃泉，你們成了敵人或者敵國的幫手。”


　　張飛的手指頭從指著白板的態勢變成了指著自己腦子的態勢。


　　“你們都是長腦子的人，遇到事情的時候要想個為什么，思而定論，而不是盲目的服從，這就是我要你們勇敢的朝著教官提出質疑的原因。”


　　張飛的意思很簡單，她在不斷的提醒著伍六一他們這些人。


　　不管什么時候。


　　不論遇到什么事情。


　　人都要學會通過自己的眼睛去細微的進行觀察，去發現兩者之間的不同或者對方無意中流露出來的漏洞和瑕疵。


　　在完美的偽裝，它都有一定的缺陷存在。


　　伍六一他們所要做的事情，就是發現對方的缺陷。


　　天下沒有一模一樣的東西，也不存在一模一樣的東西，就算你偽裝的再好，畢竟你還不是他。


　　只要細細的觀察，就會發現其中的不同。


　　這或許就是張飛安排這堂課的目的所在吧。


　　伍六一轉動著自己的頭顱，將一雙眼睛牢牢的放在說話的張飛身上，端詳了片刻，他又把自己的目光放到了第二個張飛的身上。


　　通過對比，默默的發現著兩個人的不同之處。


　　目光猛地就是一縮。


　　一個不曾被伍六一關注的細節映入了伍六一的眼簾。


　　耳眼。


　　說話的張飛耳朵上沒有耳眼，或許有耳眼，但卻被她自己完美的進行了掩飾，而第二個張飛耳朵上面卻有一個細小的耳朵，這是女子戴耳環的部位。


　　這有可能就是漏洞，也有可能是教官們故意為之，想要通過這一細節來考證伍六一他們的觀察力。


　　哎。


　　心中暗暗嘆息了一下的伍六一，發現張飛說的一點沒錯，他們的眼睛就跟沒長一樣，居然沒有發現內中的細節，反而由于眼睛中看到了某些東西，令自己朝著錯誤的一面不斷的行進著。


　　其他人發現了嗎？


　　伍六一的腦海中，忽然有這么一個與同伴爭鋒的想法浮現。


　　不是為了表現自己，就是想要單純的看看，一百個集訓者里面就自己一個人發現了瑕疵，還是有人跟自己一樣發現了對方的不同。


　　沒有大規模的左右扭頭，而是通過轉動眼珠子，充分的激活眼角的余光，去觀察左右兩旁戰友們的表現。


　　至于坐在伍六一背后的那些戰友們。


　　對不起了。


　　伍六一很有可能顧及不到他們。


　　誰讓伍六一沒有長這個后腦勺的眼睛。


　　看不見是正常的。


　　經過觀察，伍六一發現有些人臉上表現怪異，激動神情多一點。


　　看樣子。


　　他們跟自己一樣發現了兩個教官的不同，這就跟早年玩的那個找不同的游戲差不多，都是通過這個細微的觀察力去發現兩者的不同之處，唯一的區別在于，一個是死圖，一個卻是不停活動的真人，后者難度更大一點。


　　還有一些人臉色如常，不曉得他們是發現了問題，在強硬性的強迫自己偽裝，還是牙根沒有發現。


　　“呼”


　　暗暗長出了一口氣的伍六一，把目光放到了第三個張飛的身上。


　　“咦。”


　　手指頭。


　　伍六一的注意力一下子被對方的手指頭給吸引了過去。


　　第一個張飛的手指頭，較為粗短，皆因長年累月練習格斗所致，指關節外面有訓練后遺留下的厚老繭。


　　這應該是接替王彥章訓練他們的真正的張飛教官。


　　另外兩個是假冒張飛教官的贗品。


　　第二個假冒張飛的人伍六一看不出對方教授什么技藝。


　　第三個假冒張飛的教官，伍六一很肯定，對方并不是一個格斗高手。


　　證據就源于第三個人的雙手，她的手指頭修長，指甲修剪的干干凈凈，這種手型的人大部分靠手吃飯，如彈鋼琴的鋼琴家，還有玩雕刻的雕刻家。


　　為什么不是拎著掃把的環衛工人和搞綠化的園丁。


　　答案同樣在手上。


　　從事后面兩種工作的人，他們手上依舊會有老繭。


　　兩個假冒者，他們的手指頭什么都沒有，觀手指皮膚的那個色澤，就跟剛剛生出不久小孩屁股差不多，給人一種綿綿的感覺。


　　特有手感的那種。


　　靠手吃飯，但卻不是那種苦力營生。


　　此外。


　　眼尖的伍六一發現，第三個張飛身上的衣服有些怪怪的，看著很是特體，但卻不曉得為何，總給伍六一一種別扭的感覺。


　　莫不是衣服不對？


　　還是人不對，就跟男人突然穿了女人衣服一樣。


　　伍六一細細瞅了瞅。


　　沒有問題。


　　是一個跟張飛教官一樣同為女性的人，伍六一沒有在人家的脖子上面發現這個咽喉，男人有咽喉，女人沒有咽喉，這是常識。


　　怪了。


　　什么地方出現了問題？


　　為什么自己會對第三個教官有一種別扭到骨子里面的感覺，伍六一的心頭有著強烈的疑問涌起。


　　張飛沒有給伍六一繼續思考的時間，她提出了一個新的問題。


　　“軍人以服從命令為天職，這句話說得沒錯，可要是一個不對的，甚至有可能令自己遺臭萬年的命令，你們也會依著軍人以服從命令為天職這句話去執行它嘛，你們都是聰明人，我想你們不會去執行這個任務。那么問題來了，昨天晚上你們眼中的自認為是你們教官的我，給你們的那個任務是對還是錯？”


　　對？


　　還是錯？


　　對的。


　　怎么理解。


　　錯的。


　　又該怎么解釋？


　　說對也行，說不對也可。


　　這是一個模棱兩可的答案。


　　無數人陷入了沉思。


　　有些人還考慮到了別的方面，什么縣官不如現管了，等等之類的問題。


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