第225章三個一模一樣的教官
面具后面的張飛,臉上有一絲無奈卻又夾雜了共鳴的表情浮現。
所謂共鳴。
是張飛當初也這么迷茫。
無奈則是源于戰士們買櫝還珠的行為,他們此舉在張飛眼中不亞于揀了芝麻丟了西瓜,將問題的核心內容給丟了,反而圍著一些無關緊要的東西在不停的鉆這個牛角尖,大利潤不要,愣是在一些蠅頭小利上面喋喋不休。
不是服從教官和不服從教官的事情。
關鍵點在與要質疑教官,面對教官給出的指令,勇敢的說出一個不字。
戰士們沒有盯著質疑教官真假這個主題,反而把服從和不服從教官命令這個大棒給舉在了半空中。
這樣也好。
便于張飛接下來的發揮。
“說你們沒有腦子,你們還有些不相信,事情的關鍵點你們想明白了沒有,你們沒有抓住事情的關鍵點好不好。”
關鍵點。
什么是關鍵點。
無數人開動著自己的腦筋,想著什么是關鍵點,張飛教官言語中的關鍵點指的具體又是什么。
“你們都是死心眼,我之前就說過,人要學會通過自己的眼睛辨別事情的真偽,你眼睛中所看到的一切并不就是真實存在這個世界上的東西,非常規部隊就要非常規之手段及非常規之人。”張飛一下子沒有了跟伍六一他們較真的那種興致,手一揮,旁邊走出一個與張飛差不多體型,差不多胖瘦,臉上依舊帶著猛張飛面具的人。
用小蜜蜂同志的原話來形容。
這是一個不是張飛教官的張飛教官。
“你們都是廢物,成為你們的教官,是我這一輩子做的最最后悔的一件事,因為你們每一個人都是爛泥,爛泥的教官自然也是爛泥,我為你們感到丟人。”
熟悉的強調從第二個張飛教官的嘴里飛出。
一模一樣的語調,一模一樣的口氣和架勢,令舞臺下面矗立的伍六一他們挑不出絲毫的毛病來。
兩個張飛教官。
莫不是雙胞胎?
無數人面對困惑,給出了這么一個自我腦補的答案來。
體型一樣。
聲調一樣。
不是雙胞胎是什么。
可就算是雙胞胎,這個言語聲音也應該存有一定的差別,不應該存在一模一樣的聲音腔調。
戰士們很肯定一點。
前面那個張飛教官說話的腔調和后面那個張飛教官說話的腔調是一樣的,兩者之間沒有一絲一毫的瑕疵,就連語調的高低和音色也相同。
因為他們是戰士,耳力是日常訓練的一部分,戰士們的耳朵中,可以分出很小細微的差距。
“十分鐘后教室集合。”沒有理會戰士們疑惑的張飛,開口下了命令。
嘩啦一聲。
無數人朝著自己宿舍奔去。
脫衣服。
毛巾擦拭身體上面的水澤。
換干凈的衣服。
在沖到教室坐下。
中間所耗費的時間連三分鐘都沒有。
說是教室,其實就是一個超大號的帳篷,里面有電子顯示大屏幕,有白板,有供伍六一他們坐及寫字的桌子和小板凳,上面有各自的名字及號碼,每個人按著自己名字乘坐便可。
“三分鐘不到。”早等候在教室內的張飛,看了看手挽上的腕表,“也是,你們都是各個部隊的王牌,把控時間對你們來說完全就是小意思,重新認識一下,我叫張飛,是你們的格斗教官。”
戰士們將目光望向了她旁邊的第二個張飛身上。
都很想聽聽對方怎么說。
總不能在蹦出一個張飛教官吧。
面具一樣這個無疑。
可名字總不能一樣吧。
老天爺仿佛聽到了伍六一他們這些受訓戰士們的心聲,在用這個客觀事實充分的打擊著伍六一他們的積極性。
讓你們在各自腦補。
“經歷了剛才的驚詫和好奇,你們肯定想知道我是誰,為什么一上來就給了你們一個二比零。”站在大屏幕面前的第二個張飛教官,用與前面那個張飛教官一模一樣的腔調道:“借花獻佛,趁著這個機會,我也正式跟你們認識一下,我是你們的教官,我的名字叫做張飛,教授你們格斗技巧的教官。”
一絲困惑在伍六一等人面上浮現。
事到如今。
很多人泛起了懵逼。
為什么會有兩個一模一樣的教官出現在他們面前,教授的內容還偏偏又是一樣的,都是玩格斗出身。
莫不是因為看重我們?
分成兩撥來訓練,然后雙方對決。
這尼瑪是打賭吧。
事實證明。
伍六一他們想多了。
就在伍六一等人想當然的時候,第三個張飛教官出現在伍六一他們眼前,也讓伍六一他們臉上的疑惑之色越來越盛。
我去。
三個。
一模一樣的張飛教官居然有三個。
更為驚訝的事情出現了,第三個出現的張飛教官,說話的語調與前面兩個張飛教官的語調是一模一樣,令伍六一他們挑不出絲毫的毛病,對于她自己的稱呼也是張飛教官。
“嘶。”
無數倒吸涼氣的聲音,瞬間響徹整個教室。
站在大屏幕面前的三個張飛教官,當著伍六一他們的面,把自己臉上扣著的張飛面具給摘取了下來。
一直藏在面具后面的真實容顏,頓時清晰的展現在伍六一他們面前。
此為其一。
其二。
是三張臉頰又是一模一樣。
一模一樣的眉毛,一模一樣的鼻子,一模一樣的嘴唇。
三胞胎?
腦洞大開的戰士們,又在胡思亂想瞎琢磨的給自己腦補著答案。
面對三個一模一樣的人,似乎也只有這個三胞胎的答案可以解惑他們心中的疑慮。
“你們認為我們是三胞胎,我們的父母是一樣的,我明確告訴你們,這個答案是錯誤的。”一個張飛道。
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“她說的沒錯,我們非但不是三胞胎,我們之間牙根沒有任何的親戚關系。”第二個張飛道。
第三個張飛也給出了她的說詞,“事實上你們所看到的一切都不是真實存在的,我們是我們,但是我們給你們的感覺它是虛假的,是不真實存在的,這就是將你們叫到這里的原因,也是你們今天這堂課的主講內容。”
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