186.一場(chǎng)夢(mèng)境般的奇幻之旅
第926章 186.一場(chǎng)夢(mèng)境般的奇幻之旅
就這么的，下半場(chǎng)排練就開(kāi)始了。
方永波的排練進(jìn)度也并沒(méi)有因?yàn)槲枧_(tái)上多了一個(gè)小鬼而受到影響。
或者說(shuō)排練正式開(kāi)始之后他就再也沒(méi)有理會(huì)過(guò)王小虎。
和上半場(chǎng)排練如出一轍，哪個(gè)聲部出問(wèn)題就解決哪個(gè)聲部的問(wèn)題。
過(guò)程中他從沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)王小虎一句聽(tīng)懂了沒(méi)有，就連和李安關(guān)于第四樂(lè)章的兩次交流時(shí)間加起來(lái)也沒(méi)有超過(guò)三分鐘。
演奏員們也是如此，當(dāng)方永波抬手示意排練開(kāi)始后，他們的注意力都從王小虎身上回到了工作當(dāng)中。
李安就更不用說(shuō)了，他上臺(tái)之后看都沒(méi)看王小虎一眼。
轉(zhuǎn)眼下半場(chǎng)排練便要結(jié)束。
在臺(tái)下小車(chē)的視角里，王小虎就這樣“傻傻”地在指揮臺(tái)旁邊站了一個(gè)多小時(shí)。
不過(guò)小車(chē)心里清楚得很，王小虎的腦瓜肯定已經(jīng)不夠用了。
小車(chē)確實(shí)沒(méi)猜錯(cuò)。
從一開(kāi)始的懵逼到我吊吊吊吊吊吊吊吊吊吊吊吊，再到全神貫注，王小虎只用了兩分鐘。
當(dāng)方永波抬手示意樂(lè)隊(duì)準(zhǔn)備，他手里的指揮棒也像是動(dòng)了起來(lái)。
如此機(jī)會(huì)面前，他恨不得把每一個(gè)舞臺(tái)細(xì)節(jié)都掃進(jìn)自己的腦海中。
可當(dāng)音樂(lè)真的響起，他的大腦瞬間一片空白。
同樣的圓號(hào)引子，在臺(tái)下聽(tīng)是一種感覺(jué)，在臺(tái)上聽(tīng)又是一種感覺(jué)。
就好像在臺(tái)下的時(shí)候他是在看一部戲，而站在臺(tái)上他便成了戲的一部分。
近距離面對(duì)圓號(hào)直沖面門(mén)的沖擊，他雞皮疙瘩起了一身。
如果不曾站在這樣的舞臺(tái)上，面對(duì)面看著這樣的樂(lè)隊(duì)，恐怕他不知道還要多久才能體會(huì)到什么才是真正的交響樂(lè)團(tuán)。
沒(méi)錯(cuò)，圓號(hào)的引子過(guò)后，王小虎便放棄了跟著音樂(lè)走，因?yàn)樗靖簧弦魳?lè)。
根本上就不跟了，王小虎哥直接放棄跟隨音樂(lè)，他把專(zhuān)注用在了感受舞臺(tái)。
從側(cè)面來(lái)講，小虎哥是非常聰明的，如果他拼命地想要跟上音樂(lè)，他注定會(huì)錯(cuò)過(guò)一次絕佳的舞臺(tái)體驗(yàn)。
把舞臺(tái)當(dāng)成一個(gè)巨大的音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)，就像把手機(jī)里的音樂(lè)公放然后開(kāi)到最大音量。
聽(tīng)著音樂(lè)，他的目光游走在舞臺(tái)的每一個(gè)角落。
目光所及之處，他發(fā)現(xiàn)了許多在臺(tái)下發(fā)現(xiàn)不了的有趣細(xì)節(jié)。
人物篇。
比如首席小提琴叔叔每次休息的時(shí)候會(huì)先推推眼鏡。
比如單簧管外國(guó)大叔每次要吹響前都會(huì)化身怒目金剛，吹完之后會(huì)呲下牙。
比如吹長(zhǎng)笛的叔叔總會(huì)看向吹雙簧管的阿姨笑。
比如吹雙簧管的阿姨在演奏的時(shí)候兩腮一股一股地向青蛙，很是有趣。
比如有一個(gè)拉大提琴的女士看起來(lái)真的很年輕，感覺(jué)只比季洋姐姐大一些，笑起來(lái)很甜美，可剛才在臺(tái)下的時(shí)候他以為臺(tái)上的樂(lè)手都是叔叔阿姨。
其實(shí)并不是，他發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分的面孔他都應(yīng)該叫哥哥姐姐。
好棒的感覺(jué)，看著各個(gè)年齡階段的演奏員坐在一起演奏，尤其在老師演奏到行板樂(lè)章的時(shí)候，王小虎心里生出一種感動(dòng)。
他感覺(jué)所有人就像是戰(zhàn)友一樣坐在一起演奏，這時(shí)他腦海中兀然出現(xiàn)一行小字——原來(lái)這就是廣市交響樂(lè)團(tuán)。
好棒的感覺(jué)。
未來(lái)他能擁有這樣一支樂(lè)團(tuán)嗎？
一支所有人都為了一個(gè)目標(biāo)共同努力的樂(lè)團(tuán)！
小虎哥第一次意識(shí)到，對(duì)于一支樂(lè)團(tuán)，樂(lè)手的重要性絕對(duì)不亞于指揮。
之前他一直都把樂(lè)手當(dāng)成指揮臺(tái)的背景板。
第一次他感受到了每一個(gè)樂(lè)手在舞臺(tái)上都是有血有肉的存在。
相比而言，倒是他的老師，嗯，怎么說(shuō)呢～
從來(lái)沒(méi)有以這樣的視角觀看過(guò)老師的演奏，王小虎覺(jué)得老師在剛才的演奏中冷冰冰的，雖然很酷。
如果老師也多笑一笑就好了，王小虎也考慮到是不是因?yàn)橐魳?lè)的原因，畢竟這首作品的氣質(zhì)就和陽(yáng)光明媚的莫扎特完全不同。
最后就是方伯伯。
崇拜，除了崇拜王小虎找不到背的詞了。
方伯伯的一舉一動(dòng)都在音樂(lè)中，哪怕就是一個(gè)再細(xì)微的側(cè)身動(dòng)作都能讓他感受到有音樂(lè)在其中流動(dòng)。
這就是真正的指揮家吧。
樂(lè)器篇。
在夏令營(yíng)期間，王小虎作為五組的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏下了許多場(chǎng)比賽。
但要說(shuō)哪一場(chǎng)更讓他感到自豪，他不會(huì)選擇說(shuō)靠他游泳逆風(fēng)翻盤(pán)的那個(gè)輪次。
他會(huì)想起那道題目——請(qǐng)寫(xiě)出交響樂(lè)團(tuán)里所使用的樂(lè)器。
這個(gè)輪次里，他和唐小星合作，最后將打老師們的隊(duì)伍擊潰。
王小虎特別喜歡查資料背誦，查什么資料？
各種樂(lè)器的資料，然后背，從樂(lè)器的音域到發(fā)源地，包括樂(lè)器的材質(zhì)品牌他都不放過(guò)。
頗有他當(dāng)年玩王者和吃雞時(shí)的風(fēng)范，背英雄技能的CD，背各種槍械的全稱(chēng)和介紹。
可以說(shuō)一模一樣。
靠著腦海中的大量樂(lè)器簡(jiǎn)介儲(chǔ)備，王小虎一舉讓唐小星都有些刮目相看，這個(gè)男同學(xué)好厲害。
隨后王小虎很是得意，他認(rèn)為他對(duì)于這些樂(lè)器已經(jīng)足夠了解，包括它們的外形，聲音等等。
可今天他發(fā)現(xiàn)每一種樂(lè)器都是戴著面具使者，就更別提如何駕馭了。
比如在他印象里聲音高昂明亮的長(zhǎng)笛也會(huì)暗淡。
比如木制的小提琴能夠發(fā)出金屬般的撥弦聲。
比如小號(hào)抒情起來(lái)好像真的沒(méi)有其他樂(lè)器什么事了。
近距離聆聽(tīng)觀看，似乎每一種樂(lè)器在他心里的固有印象都被打破了。
這種奇妙的感覺(jué)就像是有一天他忽然發(fā)現(xiàn)得知他所熟悉的游戲角色還有另外一種玩法，讓他心癢難耐，可他知道自己根本還無(wú)法駕馭這一切。
就更不用說(shuō)這種種令他感到新奇的聲音效果還是以組合的方式出現(xiàn)。
有一段雙簧管和長(zhǎng)笛的合奏讓他忍不住想落淚，或許這就是樂(lè)器之間摩擦出的火花吧。
他應(yīng)該真的去了解這些樂(lè)器，而不是只把這些樂(lè)器當(dāng)成技能CD的倒計(jì)時(shí)記在腦子里。
王小虎開(kāi)始認(rèn)為每一個(gè)樂(lè)器都是具有某種超然生命得到存在。
音樂(lè)篇。
確切來(lái)說(shuō)應(yīng)該是，現(xiàn)場(chǎng)，近距離，舞臺(tái)之中聆聽(tīng)音樂(lè)。
雖然沒(méi)有跟著音樂(lè)走，但王小虎始終置身在音樂(lè)當(dāng)中。
每聽(tīng)到一處動(dòng)人段落，他便會(huì)感到自己被音樂(lè)洗禮了一次。
和聽(tīng)CD完全不同，和在臺(tái)下聽(tīng)也不同，這是只有站在舞臺(tái)上才能感受到的。
當(dāng)音樂(lè)以現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被演奏出來(lái)，就像神筆馬良現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，演奏者們?cè)谥笓]的引導(dǎo)下將各自的聲部現(xiàn)場(chǎng)走出。
然后音樂(lè)就活脫脫出現(xiàn)了。
太神奇。
那些自然而然流露出的細(xì)節(jié)仿佛充滿(mǎn)了生命力一般，讓人可以用肉眼和呼吸感受到的生命力。
從無(wú)到有，短短幾秒時(shí)間，一段感人至深的音樂(lè)片段就降臨人間。 太美了。
音樂(lè)簡(jiǎn)直是這個(gè)世界上最美妙的存在。
王小虎并不認(rèn)為自己在夸張。
排練篇。
對(duì)此，王小虎有些遺憾。
盡管已經(jīng)感受到了那么多，他依舊感到有些遺憾。
他本以為自己可以近距離觀看方伯伯是如何通過(guò)語(yǔ)言上的溝通與樂(lè)手叔叔阿姨們?nèi)ミM(jìn)行交流。
他在網(wǎng)上能搜到的排練現(xiàn)場(chǎng)大都是國(guó)外的指揮，很少有中文字幕的，有的甚至連英文字幕都沒(méi)有，他連暫停查詞典的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
可是方伯伯在下半場(chǎng)與樂(lè)手叔叔阿姨的溝通基本沒(méi)有，就連和老師的對(duì)話(huà)也是簡(jiǎn)之又簡(jiǎn)。
他能理解，拋開(kāi)他帶有幻想性質(zhì)的排練舞臺(tái)，或許現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀樂(lè)團(tuán)排練本就該如此，高效簡(jiǎn)潔。
指揮一個(gè)眼神就夠了，樂(lè)手也能在第一時(shí)間給出指揮想要的。
很酷
真的很酷啊。
遺憾之余，王小虎也算是感受了一把職業(yè)指揮排練職業(yè)樂(lè)團(tuán)的第一視角，更多地，他得到的是一種激勵(lì)。
一種來(lái)自心底的自我激勵(lì)，這就是他未來(lái)想做的工作。
最后的最后，當(dāng)音樂(lè)最后來(lái)到第四樂(lè)章的結(jié)尾，他的目光落在了鋼琴前。
鋼琴前的老師還是冷冰冰的模樣，與此刻鋼琴的熱情聲音形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
嘿嘿，還是我的老師最酷。
謝謝老師！等我以后有了自己的樂(lè)團(tuán)，保證再也不讓您坐飛機(jī)去找別的樂(lè)團(tuán)排練了！
隨著方永波雙手微微一揚(yáng)，所有樂(lè)手的動(dòng)作也定格在這一刻，一遍在王小虎聽(tīng)起來(lái)堪稱(chēng)完美的勃二就這么結(jié)束了。
啪啪啪啪。
這時(shí)一道孤零零的掌聲從臺(tái)下響起。
小車(chē)猛地回過(guò)頭，不知什么時(shí)候姚立斌叔叔出現(xiàn)在她的身后不遠(yuǎn)處。
原來(lái)可以鼓掌啊？
小車(chē)毫不猶豫地跟著啪起手，她以為不能鼓掌嘞。
緊接著舞臺(tái)上的首席小提琴也鼓起了掌，最后所有樂(lè)手都鼓起了掌。
方永波鼓起掌，王小虎跟著也鼓起掌。
所有人都看向了鋼琴前。
李安撫琴起身擦了擦汗，轉(zhuǎn)過(guò)身微笑著環(huán)視一圈然后對(duì)著樂(lè)手們鞠了一躬。
這一遍的成功無(wú)疑讓李安心里又踏實(shí)了幾分，臨上臺(tái)的每一遍都是格外重要，這一遍他很滿(mǎn)意了。
上前與首席小提琴握了握手，接著李安走到指揮臺(tái)前，方永波主動(dòng)上前摟住他的肩膀，湊到他邊兒嘀咕了兩句。
因?yàn)檎坡曁螅跣』⒁猜?tīng)不清方伯伯說(shuō)了什么，但他能看到老師笑得很開(kāi)心。
就在這時(shí)，兩個(gè)大人同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向他。
隨著掌聲漸漸落下，似乎王小虎又重新成為舞臺(tái)上的焦點(diǎn)。
“怎么樣？”方永波笑著問(wèn)道。
王曉虎想說(shuō)得太多，可說(shuō)什么呢，像是個(gè)大人一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，接著：
“震撼。”
方永波：“喜歡這種感覺(jué)嗎？”
王小虎齜牙：“喜歡！”
暖黃的燈光下，小虎子的兩顆眼珠子都像是放出了光，且充滿(mǎn)堅(jiān)定。
這目光讓方永波有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，接著雙手叉腰一笑，“加油吧王小虎，希望有一天你能再次站在這里，我相信會(huì)有這一天。”
方永波話(huà)音落下，樂(lè)手們?cè)倏赐跣』⒌哪抗舛疾挥傻靡蛔冊(cè)僮儭?br /> 原來(lái)這位站在指揮臺(tái)邊一個(gè)多小時(shí)一動(dòng)都不動(dòng)的孩子就是方頭嘴里一開(kāi)始的王小虎。
莫非
先送指揮棒，再送寄語(yǔ)，方頭這是要著手培養(yǎng)下一代了嗎？
眾所周知方頭向來(lái)是連大師班講座都不開(kāi)設(shè)的，大家也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)方頭收過(guò)學(xué)生。
走運(yùn)的小東西啊。
“謝謝方伯伯！我也相信！”
王小虎話(huà)音還沒(méi)落下，接著一屁股坐在了地上，這一幕可著實(shí)把臺(tái)上臺(tái)下的人嚇了一跳。
“怎么了！”李安一個(gè)箭步來(lái)到王小虎身前蹲下，方永波緊隨其后，臺(tái)下小車(chē)和姚立斌也趕到舞臺(tái)邊。
哪知王小虎只是腿麻了站不住了，一場(chǎng)虛驚。
“你這孩子也真是死心眼。”聽(tīng)完王小虎的解釋眾人哭笑不得，方永波搖頭嘆道，“我讓你站在這，又沒(méi)有說(shuō)不讓你動(dòng)，你也動(dòng)一動(dòng)啊，就傻站在這。”
王小虎撓撓頭：“嘿嘿。”
伴隨著一眾樂(lè)手叔叔阿姨哥哥姐姐的笑聲，李安老師的今日份排練圓滿(mǎn)結(jié)束。
結(jié)束時(shí)李安提了個(gè)議，“給你留張舞臺(tái)照片吧？”
李安的想法很簡(jiǎn)單，來(lái)到來(lái)了，都上臺(tái)了，也站了一個(gè)多小時(shí)，留張照片紀(jì)念一下。
方永波聞言直接揮手，“來(lái)來(lái)來(lái)，正好拿著你的指揮棒。”
哪知王小虎直接絕了！
什么情況，李安心說(shuō)你小崽子傻了是不是！
“老師，”王小虎的神情忽然變得格外認(rèn)真，“我想等我真正有能力拿著指揮棒站在這里的時(shí)候再和方伯伯合影。”
李安笑：“.”
小車(chē)笑：“.”
姚立斌笑：“.”
首席小提琴眼睛叔叔推了推眼鏡，接著豎起大拇指。
“好。”方永波是越來(lái)越喜歡眼前這個(gè)小東西了，“有志氣，那你可不要讓我等太久了。”
王小虎：“嗯吶！”
說(shuō)著不舍地環(huán)視一圈，王小虎對(duì)著舞臺(tái)鞠了一躬，然后又對(duì)著他的方伯伯和老師鞠了一躬，接著轉(zhuǎn)身跳下舞臺(tái)。
回到小車(chē)身邊再看舞臺(tái)，王小虎如同完成了一趟奇幻之旅。
就在這時(shí)，“很帥。”
啊？王小虎轉(zhuǎn)頭，又一根大拇指豎在他的眼前。
四目相對(duì)，小車(chē)笑得很安靜，“沒(méi)想到你能拒絕老師的提議，讓我有點(diǎn)刮目相看。”
“嘿嘿，”王小虎覺(jué)得一切都超值了，實(shí)在是太爽了，太爽了，太爽了，太爽了！！
“呼，”輕吐一口，“給我看看你拍的照片。”
小車(chē)一愣：“什么？”
王小虎疑惑：“你剛才沒(méi)拍照嗎？”
小車(chē)更疑惑：“沒(méi)有啊，老師不是不讓拍嗎？”
王小虎：“.”
虧大了啊！！！
車(chē)琳居然沒(méi)有給我留張照片紀(jì)念！！！！
難受。
“走吧孩子們，我們?nèi)コ燥垺！?br /> 去餐廳的路上，王小虎和李安師生二人正在斗嘴，方永波忽然插話(huà)：“我們剛才中場(chǎng)休息時(shí)候說(shuō)到哪了？”
“對(duì)，第一遍到底是誰(shuí)的問(wèn)題，小琳子，該你了。”
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