李安在書房坐了一整晚，書房也安靜了一整晚。

        偶有幾聲琴響也不過(guò)三兩秒。

        隨后還會(huì)跟著一聲嘆息。

        難。

        這首作品的難超乎了李安的想象。

        就說(shuō)開(kāi)頭獨(dú)奏部分，鋼琴獨(dú)奏從第二小節(jié)進(jìn)，連續(xù)的雙手三連音上行對(duì)位看似簡(jiǎn)單，可按照通常音樂(lè)規(guī)律演奏，第四拍的高八度降E音應(yīng)該做強(qiáng)調(diào)，但若是真這么做了，持續(xù)不斷的主和弦就遭到破壞，然后導(dǎo)致整個(gè)句子瞬間就模糊的沒(méi)有樣子。

        這是一個(gè)完全不能被特意強(qiáng)調(diào)的音，但它又是起句從低到高的最高音。

        李安并沒(méi)有一開(kāi)始就拿起譜子研究，而是在完整地聽(tīng)了兩位不同演奏家的演奏之后才開(kāi)始分析譜面。

        兩版音樂(lè)一版49分鐘，一版51分鐘，加起來(lái)不亞于一部電影的長(zhǎng)度。

        看完電影寫聽(tīng)后感，然后再拿譜做功課。

        結(jié)果挨了迎頭一擊。

        單單一個(gè)強(qiáng)弱控制，就讓他感到相當(dāng)不小的壓力。

        他的壓力來(lái)源不是將哪個(gè)音彈強(qiáng)或彈弱的過(guò)程，是整個(gè)句子在段落里的氣感強(qiáng)弱。

        用強(qiáng)的感覺(jué)去奏一個(gè)弱，或是用一個(gè)弱的感覺(jué)去奏一個(gè)強(qiáng)。

        這已經(jīng)不是物理上的強(qiáng)弱。

        這是勃拉姆斯既崇尚古典主義，又不可避免地受到所處年代浪漫主義風(fēng)格的影響，所形成的其獨(dú)樹(shù)一幟的鋼琴作品風(fēng)格。

        在此基礎(chǔ)上，他很難說(shuō)這是一部鋼琴協(xié)奏曲。

        他完全有理由稱這部作品是一首帶著鋼琴聲部的大型交響樂(lè)，完全區(qū)別于莫扎特鋼琴協(xié)奏曲中鋼琴與樂(lè)隊(duì)的競(jìng)奏，更不可能出現(xiàn)昨晚第三樂(lè)章貓捉老鼠那一幕。

        從各自代表不同演奏風(fēng)格的兩位大師的演奏中也能感受到，鋼琴出現(xiàn)時(shí)便已經(jīng)與序奏的圓號(hào)融為一體。

        給人渾然天成的感覺(jué)。

        這就是李安對(duì)勃拉姆斯第二鋼琴協(xié)奏曲的第一印象，肅穆，宏大，又不失浪漫主義色彩。

        不同于以往演奏貝多芬作品時(shí)的感覺(jué)，貝多芬音樂(lè)中的“大”，更多地是體現(xiàn)在音樂(lè)的意志上。

        而勃拉姆斯的“大”，僅僅幾個(gè)音符就能將其體現(xiàn)。

        從音響上對(duì)比，貝多芬是前進(jìn)前進(jìn)，勇往直前地前進(jìn)，沒(méi)有片刻停留的前進(jìn)。

        勃拉姆斯是旋轉(zhuǎn)，在天花亂墜的動(dòng)機(jī)中盤旋上升。

        從某種角度來(lái)說(shuō)，這也確實(shí)能體現(xiàn)出勃拉姆斯被稱為貝多芬音樂(lè)繼承人的佐證之一。

        無(wú)論是勇往前進(jìn)，還是盤旋上升，他們都是堅(jiān)定的發(fā)展。

        發(fā)展。

        這大概就是李安今晚最大的收獲。

        至少他摸到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。

        別看他對(duì)著鋼琴還是一副愁眉苦臉的模樣，但是他心里實(shí)際上已經(jīng)有了一些想法。

        “收工。”

        十點(diǎn)半整，李安收起譜子蓋上鋼琴蓋，起身離開(kāi)前，他拿起鋼琴上的便利貼，寫下“勃式音響”四個(gè)字，然后貼到了鋼琴上

        不得不說(shuō)，X老板這個(gè)方法還是挺有意思。

        無(wú)論前進(jìn)還是上升，發(fā)展總離不開(kāi)音響。

        推開(kāi)書房門，八萬(wàn)就在門外趴著，見(jiàn)鏟屎官出來(lái)，八萬(wàn)湊上前去蹭了蹭。

        李安蹲下摸了摸八萬(wàn)的頭，嘴角一揚(yáng)，“又到了男人時(shí)間。”

        八萬(wàn)像是聽(tīng)懂了似的，跟著李安屁股后面一路來(lái)到廚房。

        接著就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆地抽油煙機(jī)聲，抬頭間眼神說(shuō)不出的無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房。

        抽油煙機(jī)下，李老師點(diǎn)著煙掏出了手機(jī)。

        “哎呀，不錯(cuò)不錯(cuò)。”

        小季給他發(fā)來(lái)了六段視頻，并注明這是大家今天晚上錄的練習(xí)視頻。

        “不錯(cuò)不錯(cuò)。”

        李安打開(kāi)季洋自己的視頻，從一聲部開(kāi)始聽(tīng)。

        接著是劉豐瑞的三聲部，小北的四聲部，馬可的五聲部，王小虎的六聲部，車琳的七聲部。

        全部聽(tīng)完，他已經(jīng)洗完澡，從衛(wèi)生間墻壁上的防水袋里掏出手機(jī)，回復(fù)季洋：明天中午不用來(lái)太早，趕十二點(diǎn)半到就行，早餐隨便墊墊，中午我請(qǐng)你吃飯。

        李安想都不用想，這些視頻肯定是季洋叮囑大家錄的。

        不然怎么這么巧，除了小車之外，其他四個(gè)孩子都只是晚上練了會(huì)琴，然后還都那么有默契地發(fā)給了季洋。

        尤其是劉豐瑞，劉豐瑞好像明天早晨五點(diǎn)多就得去津門了，晚上還能靜下心練會(huì)琴，很不錯(cuò)了。

        而且他昨晚也說(shuō)了，今天讓大家好好休息，做做出發(fā)前的準(zhǔn)備。

        洋洋洋洋：嘿嘿，老師明天見(jiàn)！

        八萬(wàn)一：你也早點(diǎn)睡。

        洋洋洋洋：嗯吶，再看會(huì)手機(jī)就睡！

        沒(méi)再回復(fù)季洋，李安給陳璇發(fā)了條“上床了”。

        接著再次打面板，眼見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)值已經(jīng)不知不覺(jué)來(lái)到7級(jí)【782/800】。

        他沒(méi)記錯(cuò)的話，小車比賽前后他升到了七級(jí)，現(xiàn)在距離比賽結(jié)束已經(jīng)三個(gè)月了。

        得說(shuō)孩子們確實(shí)非常給力。

        尤其是在楊雙羽和楊慧這兩個(gè)孩子加入系統(tǒng)教師之后。

        可現(xiàn)在的問(wèn)題也很明顯，人多坑少。

        排隊(duì)等著進(jìn)教室的孩子越來(lái)越多，就連剛剛來(lái)到他手下的羅霄然的師生指數(shù)經(jīng)過(guò)昨晚都來(lái)到了78。

        整個(gè)藝考部的學(xué)生們都在排隊(duì)。

        楊慧這名網(wǎng)課學(xué)生能加進(jìn)來(lái)還是因?yàn)檫t俞的師生指數(shù)調(diào)到六十以下被他移出教室。

        如果不是名額有限，師生一場(chǎng)他也不會(huì)這么做。

        可沒(méi)有辦法。

        垃圾。

        嘴里說(shuō)著垃圾，他還是打開(kāi)物品欄看了看。

        收錄指南還是沒(méi)有派上用場(chǎng)。

        管弦樂(lè)法倒是給他幫了非常大的忙，無(wú)論是在與樂(lè)團(tuán)合作還是編寫社團(tuán)課方案。

        季洋的夢(mèng)境大廳是一次性道具，震撼的進(jìn)場(chǎng)效果他后來(lái)也感受過(guò)幾次，但始終他都沒(méi)有走進(jìn)大門。（卷二十六章）

        他有點(diǎn)舍不得，畢竟是一次性道具，用完就沒(méi)了。

        今天晚上他也喚起了一次，遺憾的是沒(méi)有在其中找到勃二的首演，倒是有勃一的。

        如果有，他也不確定自己會(huì)不會(huì)進(jìn)去一覽真相。

        至于上次升級(jí)收獲的海頓的首手寫樂(lè)譜，除了看不懂還是看不懂。

        李老師已經(jīng)攢了2498點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)和32點(diǎn)聲望值。

        但是教學(xué)雜貨鋪里定期刷新的東西始終不能讓人眼前一亮，目前唯一出現(xiàn)過(guò)有點(diǎn)用的東西就是那盆教室裝飾物品——銀心吊籃。

        到底有沒(méi)有凈化教室里的空氣李安不知道，反正他當(dāng)時(shí)摟緊褲腰帶買了。

        還有那只掃地狗，現(xiàn)在已經(jīng)淪為了幾個(gè)孩子的足球。

        后面雜貨鋪升到二級(jí)之后，也還是沒(méi)有刷出什么完全值得購(gòu)買的物品，有一次倒是刷出了一臺(tái)三角鋼琴。

        雖然介紹只是一臺(tái)平平無(wú)奇的三角鋼琴，但是他的教室里到目前為止只有立式鋼琴。

        每個(gè)加入系統(tǒng)教室的孩子都會(huì)擁有一架普通的立式鋼琴。

        他也想給孩子們整點(diǎn)高檔貨，奈何一臺(tái)三角鋼琴需要99點(diǎn)聲望值，哪怕今天他也買不起啊。

        所以只能陸續(xù)買點(diǎn)小玩意，每支付一點(diǎn)聲望值，就能獲取一點(diǎn)雜貨鋪的升級(jí)經(jīng)驗(yàn)，零零碎碎靠著季洋一個(gè)人的供給，他已經(jīng)把雜貨鋪升到了三級(jí)。

        三級(jí)雜貨鋪比二級(jí)雜貨鋪每次能多刷出一件道具，但是三級(jí)雜貨鋪到四級(jí)雜貨鋪的升級(jí)經(jīng)驗(yàn)卻需要120點(diǎn)。

        只有師生指數(shù)達(dá)到100的人，才能將后續(xù)產(chǎn)生的師生指數(shù)轉(zhuǎn)化為聲望值。

        指望著季洋一個(gè)人，還不知道什么時(shí)候能讓雜貨的等級(jí)鋪?zhàn)菲剿�的人物等�?jí)。

        或許雜貨鋪等級(jí)越高，刷出的物品等級(jí)才能越高。

        李安覺(jué)得這個(gè)邏輯沒(méi)有問(wèn)題。

        說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是得回到孩子們的師生指數(shù)，如果每個(gè)孩子都達(dá)到滿級(jí)，那他的聲望不是唰唰唰地上漲。

        看著系統(tǒng)教室里一排99，李安在想下一個(gè)升到100的會(huì)是誰(shuí)。

        答案或許就在這次旅途中。

        不經(jīng)意間，他對(duì)這次旅途的期待中多了一絲不切實(shí)際的幻想。

        就在這時(shí)，一旁電話響起。

        李安回過(guò)神，隨手關(guān)掉面板拿起電話。

        電話里小米老師有點(diǎn)兇，“怎么不接我視頻！”

        李安連忙掛了電話，發(fā)現(xiàn)對(duì)方在五分鐘內(nèi)給他發(fā)來(lái)上百個(gè)表情。

        視頻接通，李安解釋說(shuō)剛才在想七重奏的事情，接著問(wèn)道：“什么事這么著急？”

        陳璇還真有點(diǎn)事，“我把你發(fā)給我的那些鏈接都發(fā)給我媽了，我媽說(shuō)你很優(yōu)秀。”

        “哈哈哈哈——”李老師以為是什么事，果然是大事，“謝謝阿姨謝謝阿姨！”

        陳璇白眼：“我又不是你阿姨，你給我媽發(fā)信息說(shuō)啊。”

        李安遲疑片刻：“阿姨也沒(méi)有給我發(fā)信息，我這樣直接把信息發(fā)過(guò)去，是不是有點(diǎn)內(nèi)個(gè)？”

        陳璇一想，撇嘴道，“好像是有點(diǎn)，那我讓她給你發(fā)信息祝賀一下。”

        李安忙道：“別了別了，你再提就不合適了，晚飯吃得怎么樣？”

        陳璇：“還行，肖老師給我找了個(gè)人明天在她家給我做長(zhǎng)笛保養(yǎng)。”

        李安：“一天能完事嗎？”

        陳璇：“能。”

        李安：“那就行。”

        陳璇：“你晚上怎么樣，一條信息也不回我。”

        李安：“我，也還行吧，畢竟剛開(kāi)譜，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)吧，有點(diǎn)思路但不多。”

        陳璇：“加油，我明天上午先去老師家送樂(lè)器，然后和一個(gè)師妹去比賽場(chǎng)地看看。”

        李安：“我明天上午上課，下午看情況要是沒(méi)事我就練練琴，晚上回來(lái)做頓飯，把冰箱里的菜清一清。”

        陳璇：“別做了，太浪費(fèi)時(shí)間了。”

        李安：“那不做著吃了就是個(gè)扔。”

        陳璇：“那你看叭，記得理個(gè)發(fā)，頭發(fā)又有點(diǎn)長(zhǎng)了。”

        李安：“嗯嗯，那邊熱不？”

        陳璇：“太熱了，你馬上就知道了。”

        兩人又聊了會(huì)，掛視頻前李安讓八萬(wàn)出了下鏡，隨后兩人互道晚安。

        一夜無(wú)話。

        -

        次日早李安七點(diǎn)半抵達(dá)802教室。

        利用上課前的半小時(shí)把每個(gè)孩子今天的課程都整理了一番，隨著八點(diǎn)整楊雙羽走進(jìn)教室，李安開(kāi)始了今日份忙碌。

        經(jīng)過(guò)昨晚的音樂(lè)會(huì)，他明顯能感覺(jué)到幾個(gè)孩子看他的眼神都發(fā)生了點(diǎn)變化。

        那種赤裸裸的崇拜絕不是裝出來(lái)的，不是他自大，他確實(shí)感受到了。

        包括楊雙羽。

        可以理解，這些孩子不像季洋和五小只，聽(tīng)過(guò)他的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

        金色的燈光，肅穆的大廳，精致的舞臺(tái)，古典音樂(lè)有時(shí)就是這樣，也需要這樣，無(wú)論他在臺(tái)下如何給學(xué)生演奏，孩子們也無(wú)法完全體會(huì)到其中的魅力。

        但是到了正規(guī)舞臺(tái)上就不一樣了。

        正規(guī)舞臺(tái)就像放大鏡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛就像催化劑，二者合力，只要演奏足夠優(yōu)秀，便可以給人留下一次難以磨滅的視聽(tīng)體驗(yàn)。

        就如前天晚上他奏完鞠躬時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)掌聲。

        那一刻，他就是震場(chǎng)的演奏家。

        而此刻，他變回了老師。

        可在這些藝考生的眼里，前天晚上他們的老師，那身黑色禮服舞臺(tái)形象已經(jīng)在他們腦海里揮之不去。

        這讓他們?cè)倜鎸?duì)老師時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的錯(cuò)位感，很奇妙。

        當(dāng)然，除了高深。

        高深是唯一一個(gè)沒(méi)有去觀看李安演出的學(xué)生，不過(guò)李安絲毫沒(méi)有怪罪對(duì)方的念頭。

        最后下了高深的課，李安還關(guān)心地問(wèn)了一句對(duì)方這趟回家有沒(méi)有把問(wèn)題解決好。

        高深點(diǎn)點(diǎn)頭，“李老師再見(jiàn)。”

        “嗯，接下來(lái)這段時(shí)間好好扣扣咱們今天講的細(xì)節(jié)，有什么問(wèn)題給我發(fā)信息就行了。”

        下了高深的課，李安起身活動(dòng)了一下，門外不遠(yuǎn)處，小季正和楊雙羽高睿錦幾人聊天。

        見(jiàn)高深從802出來(lái)，小季準(zhǔn)備進(jìn)去上課，“我先進(jìn)去啦。”

        “拜拜師姐”。“師姐拜拜。”經(jīng)過(guò)前天晚上，每個(gè)藝考生都知道了這位老師的大弟子。

        他們的師姐，剛剛考上蓉城音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演的大師姐。

        待到季洋走進(jìn)教室，羅霄然小聲贊嘆：“不愧是大師姐，好牛！”

        楊雙羽跟著感嘆：“是啊，所以我們也得更加努力才是，老師接下來(lái)這段時(shí)間不在，我們不能松懈，九月一過(guò)就只剩四個(gè)月不到。”

        眾人點(diǎn)頭：“嗯！”

        -

        802教室。

        “老師。”

        “在外面和誰(shuí)聊天呢？”李安剛才高深推門離去的時(shí)候他聽(tīng)見(jiàn)了。

        小季：“楊雙羽他們，大家很熱情，哈哈。”

        李安：“你當(dāng)初不是還和楊雙羽暗地較勁么。”

        小季吐吐舌頭：“當(dāng)時(shí)嘛～”

        李安樂(lè)：“走，去音樂(lè)廳。”

        小季：“啊？”

        李安：“啊什么啊，音樂(lè)廳不能上課？”

        說(shuō)著推門而去，身后小季連忙跟上。

        見(jiàn)老師要帶大師姐去音樂(lè)廳，楊雙羽幾人也想跟上來(lái)。

        “你們趕緊去吃飯，吃完抓緊時(shí)間睡一會(huì)兒。”

        李安一聲令下，眾人無(wú)奈散去。

        來(lái)到音樂(lè)廳，李安將大門反鎖。

        對(duì)著舞臺(tái)說(shuō)道，“去吧，彈一遍我聽(tīng)聽(tīng)。”

        小季放下包，掏出譜子獨(dú)自走上舞臺(tái)。

        -

        同一時(shí)刻，煙市。

        宋憐和老陳兩人正吃著午飯，聊著去燕京還需要帶點(diǎn)什么。

        忽然，老陳疑聲：“她這趟沒(méi)什么朋友陪她一起去？”


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